《学习评价（四）新闻评论的写作和修改》教学设计(江苏省省级优课)语文教案.docx

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1、我有我观点高三新闻阅读与评论指导教学目标：引导学生通过寻找关键词的方法找到一组新闻材料的内部联系概括新闻的主要观点评价新闻的社会价值和影响培养学生多角度、全方位、客观思考新闻的习惯和能力教学过程：一、 导入：看图片，引出话题“共享单车。请学生谈谈自己使用的感受：便捷、实惠、健康（绿色出行）教师明确：新生的事物总是不够完善的，共享单车也是一把双刃剑。在给我们的 生活带来便利快捷的同时，也带了一些社会问题，请同学们阅读材料，思考后面 的问题。二、阅读新闻材料新闻一：北京青年报9月26日报道，近日，有网友发帖称，北京积水潭医院北 门被上百辆共享单车层层围堵，使得原本狭窄的路面更加拥挤，车辆无法正常通

2、 过，导致救护车进出困难。新闻二：南京共享单车调查结果出炉！（金陵晚报）（一）乱停车和骑回家最难“忍”共享单车似乎一夜之间爆发！在给市民带来方便的同时，共享单车的狂飙突 进，确实也给城市交通、市容整洁等方面带来不少问题。如何科学有效地管理它们，是摆在全体市民及管理部门面前的新课题。最近, 南京市政府官网一一中国南京网历时一个月，在全市范围内就共享单车的使用及 管理现状情况进行了问卷调查。日前，调查结果公布了，让我们来看下。（二）外出办事用共享单车人群数最高此次参与调查的人群中，42. 62%的人经常租用共享单车，28.69%的人有时租 用共享单车，21. 94%的人偶尔租用共享单车，没有租用过

3、共享单车的人数比仅 6. 75%o之所以租用共享单车，在所有调查者中，外出办事的人群最高。在超过八成 的被调查者看来，共享单车最值得推广的地方在于，高效地解决了市民“最后一 公里”出行的难题。不仅如此，共享单车的优点还在于：租赁手续简便、使用时 很方便（70. 04%）、大范围覆盖率（64. 14%）、无桩随处停放以及使用费用低廉。正因为如此，44.73%的人向1家共享单车公司交付了使用押金；27.85%的人 向2家共享单车公司交付了使用押金；16. 03%的人向3家共享单车公司交付了使 用押金，还有4.64%的人向3家以上交付押金。（三）八成人认为骑共享单车应有年龄限制还有八成的人，认为共享

4、单车应禁止向未满12岁的儿童提供注册租赁网约 自行车服务。在共享单车不文明方面，大部分人反映的问题集中在两大方面：乱 停乱放和把共享单车骑回家，或者加锁，据为己有。调查报告给出建议，共享单车在推进过程中，要及时发现问题，及时解决问 题，努力将问题解决在萌芽状态。同时建议使用单车也应该有年龄上限，加大共 享单车的站点建设，努力做到分布合理。严格管理，制止乱停乱放和占用人行道, 加大对闯红灯、逆行的监督处罚。据了解，据官方数据，南京的共享单车已达45万辆，而自从共享单车进入 南京以来，南京也一直在行动。（四）新规让共享单车上“正轨”早在去年共享单车进入南京后，南京城管部门就在路边设置了共享单车的专

5、 门停放点，绿色白框的“绿地毯”是共享单车停放地。今年7月20日，南京市交通运输局、南京市公安局、南京市城市管理局联 合发布关于引导和规范互联网租赁自行车发展的意见（试行），要求用户使用 共享单车需实名、不能加装儿童座椅、12岁以下儿童不能用车，乱停乱放、故 意破坏共享单车将被纳入个人信用记录等。同时，每1万辆共享单车要配备不少 于50名的服务人员。（五）南京今年暂停投放新车8月3日，南京市交通运输局、公安局、城管局召开联席会议，就南京市关 于引导和规范互联网租赁自行车发展的意见（试行）进行宣传贯彻，10家在宁 运营网租自行车企业负责人参加了宣贯会。会议要求，从即日起到年底前，各运 营企业将暂

6、停投放新车。8月10日前，现有无牌共享电单车须退出南京市场。为了整治共享单车乱停乱放，解决其带来的城市管理难题，8月28日鼓楼 区发布，在北京西路片区、颐和路片区和金陵饭店周边，划定了三大共享单车禁 停区域，要求各共享单车公司通过APP宣传告知使用者，并派专人定岗负责。一 旦有共享单车停放在上述禁停区域，城管部门将直接清拖。新闻三：单车猎人在一期新闻周刊中报道了这样一群人，他们有一个响亮的名字一一“单 车猎人”。他们中有大学生，也有小白领，他们自发地形成了一个团体，帮助将 “离家不归”的单车连上定位系统，以便寻回并举报违规用户。没有薪金，没有 单位，只靠着一颗文明的心灵，节目中一位“猎人”说：

7、“共享单车给我们的生 活带来了很多方便，我就想我们是不是也能为它做点什么J三、 新闻分析及评论：1、这三则新闻都是围绕 来写的，既展示了它 的一面,同时也暴露出了 等现象，引人深思。分析：读材料，寻找三则新闻共同话题是共享单车，它给人们生活带来便利，如 材料二中的出门办事时骑车便捷，解决出行“最后一公里”问题等，但是也带来 了材料中说的“给城市交通、市容整洁等方面带来不少问题”。2、请结合新闻材料和自己的思考，评论造成新闻一现象的原因。（启发学生多角度多方面思考与分析）一是使用者本身的素质，只贪图自己方便，不遵守交通规则，乱停乱放。二是单车公司，过量投放，数量巨大，配套的服务人员不够，技术上不

8、能及时跟 踪评价用户。三是政府部分：配套设施不到位，相关法律法规未能及时出台，监管不力教师明确：我们在分析一个社会现象的时候，通常会从个人、社会（企业公司） 和政府部门三个角度去分析，这样得出的结论会比较全面而客观。3、请结合新闻二和三，提出规范完善共享单车的建议。了解了乱象的原因，我们就可以从个人、社会、政府三个角度对症下药，寻找解 决之道。使用者：要自觉遵守交通规则，爱护单车，建立良好的用车信誉。还可以想材料 三中的那些人一样，做个“单车猎人”，主动维护单车的正常使用。单车公司：要根据市场需求，合理投放单车数量，不过度浪费资源。完善单车技 术，精准追踪定位，给予乱停乱放破坏单车者以惩罚，建

9、立黑名单；配置适当的 服务员，及时整理检修车辆。政府：要做好立法工作，可以装监控器，监督，加大处罚力度，完善配套设施四、 课堂总结：当我们读到一组新闻时，首先要寻找这组新闻材料间的相关联 的关键词，然后再分析新闻中的现象及其造成这种现象的原因，按照“是 什么一一为什么一一怎么做”的思路，问题就变得简单多了。同时，我们 在看待一个问题时，要多角度多方面地分析，从个人、社会（企业公司）、 政府部门等多个维度去思考，如此才能得出比较客观、全面而公正的结论。 我们同学平时要多读新闻，留心观察社会生活，生活即大语文，多思考, 形成自己的观点和思想。五、课后作业：阅读下面一则新闻，概括现象，尝试分析原因，

10、提出合理的改善建议。新闻：中学生运动会纪录4 0年无人破一一好日子为何养出弱孩子中学生运动会记录“沉睡” 4 0年无人破、高中班里引体向上少有人达标、 体育课长跑改短跑记者在多地调查发现，随着居民生活水平提高，我国中小 学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但体质下滑引发“好日子养出弱 孩子”的担忧，被广泛关注。女子8 0 0米纪录是1 9 7 7年创造的、女子1 0 0米纪录要追溯到1 9 7 9年、男子1 1 0米栏纪录为1 9 8 1年创造据我国东北某省会城市学生 体育艺术发展中心的统计，当地的中学生运动会纪录普遍“沉睡”多年，有的项 目甚至4 0年无人打破。“现在的全市运动会，相当

11、于过去学校运动会的水平，而且成绩还在往下 走。”提供数据的该学生体育艺术发展中心主任说。六、板书:是什么为什么怎么做共享单车七、教学后记:使用者的原因 单车公司的原因 政府部门的原因自觉遵守规则、爱护提高技术和服务控制投入量、加强立法、监督本课结合聋人单招高考考纲中关于“能阅读一般社会科学类、自然科 学类文章和文学作品”的要求进行教学设计，从学生熟悉的新闻话题“共享单车，导入，结合相关新闻材料，引导学生寻找非连续性新闻文本之间 的联系，再从现象到原因，结合生活体验和阅读材料，学会多角度多方面 分析新闻中的现象，弥补聋生由于听力缺陷而造成的视觉思维缺陷，从单 一、肤浅、片面的思维逐步走向多维、深刻、全面的思维，从而形成自己 客观全面、公正合理的观点。从课后的练习作业反馈可见，大部分学生能 把课堂所学的方法迁移运用到课后练习中，都能从个人、社会和政府三个 维度去评论新闻现象，形成了自己的观点。