2021届辽宁省朝阳市建平县高三上学期9月联考语文试题（解析版）.docx

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1、绝密启用前高三语文试卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：相比于西方国家广泛流行的分餐制，中国人更习惯聚餐。其实，中国人一开始也采取的是分餐制。史记所载的“鸿门宴”故事，就是分餐制

2、的形式，刘邦一行登门拜会，项羽留刘邦等人吃饭，席 间，项羽、范增、项伯、刘邦、张良等人分坐于不同方位，这正是分餐制的典型场景。如果他们几个人围 着一个桌子吃饭，项庄也就不可能通过舞剑的方式去杀刘邦了，因为那样做项羽也会有危险。不仅史书记载如此，大量考古发掘出土的实物也证明是这样的。山东诸城出土的前凉“髡刑图”画像 砖，体现了汉代人用餐的场景。图中官吏列坐，一人面前放置一份盛有食物的餐具。还有四川郸都区出土 的“宴饮舞乐百戏”画像砖，图中有五个人席地而坐，一人面前摆有一案，众人分餐而食。中国人早期实行分餐制，与家具的形制有关。中国一开始没有椅子、桌子这样的家具，人们通常席地 而坐。将杯盘直接放在

3、席子上既不卫生也不雅观，于是吃饭时通常还有一种食案，只是它比较低矮。在汉 墓中出土过一幅宴饮观舞图壁画，表现的是人们就餐的场景，图中每个人面前都有一个小食案，这种 小食案其实就是食盘的变形。颜师古在急就章注中解释：“无足日盘，有足日案，所以陈举食也J与 食盘不同，这种小食案下面有足，便于放在席上。后汉书记载，隐士梁鸿从太学毕业后厌倦官场，还乡 后娶孟光为妻，夫妻二人后转徙吴郡，靠帮工维持生计。梁鸿每次回来，“要为具食，不敢于鸿前仰视，举 案齐眉”。孟光举的“案”，就是当时常见的小食案。魏晋以后，各民族之间加快了交流与融合，受少数民族生活习俗的影响，人们的服饰、家具和用餐器 具有了许多革新，进而

4、影响到用餐的形式。与汉人传统服饰不同，少数民族的“胡服”以袖窄、紧身、圆 领、开衩等特点而更适合活动，在用餐时不容易碰翻杯盘，也不容易沾上油行。少数民族所使用的“胡床。 类似于人们后来一直用的“马扎”，已经是一种高足坐具了。至少在东汉末年，“胡服” “胡床”等已经传到 内地，受到上层社会的喜爱。后汉书记载，汉灵帝“好胡服、胡帐、胡床、胡坐”，京城中“贵成皆竞D.驻碑数日/常召见便殿/方奏事/疾作仆地/内侍掖出/太医诊视/抚问相继/以疾亟闻/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，也称为进士出身。B.赐绯，皇上赐给绯色

5、的官服。唐代五品、四品官服后世的服绯品级不尽相同。C.翰林学士，皇帝文学侍从官，与集贤院学士分司起草诏书及应承皇帝的各种文字。D.赠，常指朝廷给已经去世的官员或者他的父祖追封官爵。文中指为宋温追封官爵。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.宋溟家世显赫。宋溟出生在一个官宦世家，他的父亲与叔父都是进士，且都担任了朝廷的高官，在当时 都十分有名望。B.宋溟很有才华 宋混跟随叔父宋温舒时，代作公文奏章，因成文快而辞句华丽，赢得叔父、宋准以及同 僚们一致好评。C.宋混富有孝心。宋提年少时父亲去世，侍奉母亲以孝闻名；母亲年老时，宋混自己在外任职，留下妻子 在家奉养母亲。D.宋温深受宠信

6、。真宗皇帝十分看重宋混，他在北巡时让宋混和王显分押后阵；宋温去世后，真宗皇帝暂 时停止了朝事。13 .把文中画横线 句子翻译成现代汉语。(1)淳化二年，道安讼大理断狱不当，混坐累，降均州团练副使。(2)喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。14 .太医把宋混病情上奏后，真宗皇帝是如何待他的？【答案】10.D 11. A 12. B13 . (1)淳化二年，道安诉告大理司审案判决不当，宋湛因这件事受连累，被降为均州团练副使。(2)(宋涅)喜欢引进和看重后进有名的年轻人，又喜欢急人所难，当时士子一类人，一致把他当作宗师 并且敬慕他。14 .亲临探视，允许他先回去并赐给被褥，派遣内侍

7、护送沿途供帐。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。根据文意可知，“便殿”是个地方，在句中应处在状语的位置上，不能出现在句首，此处应修饰“召见”这 个动词，作“召见”的状语，“常召见便殿”句意完整，应在“殿”后停顿，排除AB两项；“相继”的意思 是连续不断地，一般作状语，修饰动词，在此修饰“抚问”，连在一起的句意是“前去慰问的人络绎不绝”,具有完整句意，而“相继以疾亟闻”放在一起的意思解释不通，排除C项。故选Do【11题详解】本题考查对古代文化常识的掌握能力。A项，”也称为进士出身”说法错误。元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。在明朝和 清朝，殿试分录取考生为三等称三甲

8、。一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称“进士及第”。二甲若干（清 朝时一般为七人），称“进士出身二三甲称“同进士出身”。故选Ao【12题详解】本题考查对文章内容的分析理解能力。B项，“赢得叔父、宋准以及同僚们一致好评”错误。宋湛跟随叔父宋温舒时，代作公文奏章时，只是受到 叔父的好评。宋混受到宋准的推荐是在中进士当官后。文中没有提到他的文章受到同僚的好评。故选Bo【13题详解】本题考查文言翻译的能力。（1）中，断，判决；狱，案件；坐累，因受到连累。句子译为：淳化二年，道安诉告大理司审案判决 不当，宋混因这件事受连累，被降为均州团练副使。（2）中，弓|,引进；重，看重；趋，此处指帮助；翕 然，形容一

9、致；宗，把作为宗师。句子译为：（宋泥）喜欢引进和看重后进有名的年轻人，又喜欢急人 所难，当时士子一类人，一致把他当作宗师并且敬慕他。【14题详解】本题考查对文章信息的筛选能力。通过阅读文章可知，在得知宋温得病后，“明年正月，真宗临视，许以先归，赐衾褥”“又遣内侍护送供帐”, 这两部分翻译成现代汉语分别是，“第二年的正月，宋真宗亲自去看望宋混，允许他先回去并赐给被褥”，“又 派遣内侍护送，沿途提供帷帐，因此可知太医把宋混病情上奏后，真宗皇帝对待宋混的态度和做法是亲临 探视，允许他先回去并赐给被褥，派遣内侍护送沿途供帐。参考译文：宋湛，字持正，京兆府长安县人。他的曾祖宋择，曾担任牟平县令。祖父宋赞

10、，曾担任万年县令。父 亲宋温故，后晋天福年间进士，曾担任过左补阙；宋温故的弟弟宋温舒，也是进士，曾担任过职方员外郎, 兄弟两个在当时都很有名声。宋混小时候就非常聪明，很小就失去了了父亲，与哥哥宋泌坚定志向一心向 学，因孝顺母亲而在当地闻名。宋温舒在耀州做知州，宋提陪侍而行，替宋温舒写公文，文辞严密华丽。 宋温舒拍着他的背说：“这个孩子真是治国的大才，遗憾我哥哥没有见到他现在的样子。”宋混在太平兴国 五年中进土，担任监丞的职务，通判梓州榷盐院，不久升迁为右赞善大夫。宋准推荐他的文章，于是担任 著作郎、在史馆执勤，被赏赐穿红色的官服。雍熙三年，以右补阙的身份担任知制诰，与王化基、李流一 起被任命，

11、被赏赐白银五百两、钱五十万。加官户部员外郎，与苏易简一同担任知贡举，不久在刑部担任 职务，被赏赐穿金紫官服。淳化二年，道安申诉大理审理案件不正确，宋渥收到牵连，被降职为均州团练 副使。当时宋渥的母亲已经年老，于是宋混就留下自己的家室照顾母亲。不久调任汝州，与王禹俘一起被 召回京城，担任为礼部员外郎、在昭文馆值班。淳化五年，以职方员外郎的职务再次担任知制诰，掌管集 贤院，担任银壹司、通进司的长官。至道元年，担任翰林学士。主掌审官院、三班。真宗即位后，担任中 书舍人。因为母亲去世而辞官，但朝廷让他继续履职。真宗北上亲征，将要到达大名，将扈从军兵列成阵 势，真宗穿着铠甲也在阵中，各位王爷、枢密使也穿

12、着甲胄跟随在皇帝左右。皇帝命令宋溟和王显分别统 领后阵。在大名驻军的几天里，在便殿里召见宋混，宋溟正在奏报时突然发病倒在地上，内廷侍卫将他抬 出大殿，前去诊断探望的太医络绎不绝，太医将宋温得病的消息报告给皇帝。第二年春天，真宗亲自去看 他，允许他先回到京城，赐给他被褥，说：“这是我曾经是用过的（被褥），虽然已经旧了，但还可以抵御 回去途中的寒冷”。又派内廷侍卫送给宋提供帐，到达澧州后，宋溟去世，时年五十一。（因为宋渥的去世）, 皇帝当天没有上朝，赠给宋溟吏部侍郎的荣誉职位。当真宗再度到河朔，对宋溟表示追悼，加赠给宋混刑 部尚书的荣誉头衔，谥号为忠定。宋混外形挺秀干净，有城府，具有远大的见识，好

13、学，文辞优美，谈吐 幽默，通晓音律，棋艺高超，宋提书法秀丽，所写的书帖被人们争相模仿。喜欢引荐推重有才名的后辈， 又经常在别人有事时接济别人，当时的土人名流，都非常敬仰他。有文集二十卷。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。出塞皇甫冉吹角出塞门，前瞻即胡地。三军尽回首，皆洒望乡泪。转念关山长，行看风景异。由来征戍客，负得轻生义。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌的首句写吹起了喷亮的号角，军队浩浩荡荡开出塞门的场景。B.第二句承接首句，“胡地”点明军队要去的地方，预示战斗即将来临。C.颈联写征人欣赏异域风景，由此触发了征人要建功立业的豪

14、情壮志。D.尾联议论，表达了征人难以掌握自己的生命，无尽的悲愁催人泪下。16 .有人说本诗的领联与李益（夜上受降城闻笛“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡”中的“夜征人尽望乡” 一句在形象塑造和情感抒发上有异曲同工之妙，请结合诗句简要 分析。【答案】15. D 16.本诗的颔联与“一夜征人尽望乡”在形象塑造上和情感抒发上都是一致的。“三军 尽回首，皆酒望乡泪”中“尽回首”“望乡泪”刻画了三军将士回首遥望故乡，泪流满面的形象，此联表达 了离乡远征的将士对故土的深切留恋之情。李益的“一夜征人尽望乡”中，“望”字生动刻画出边塞将士欲 归无计、翘首望乡、沉郁悲苦的形象；“

15、一夜”写出了思乡之情的编绵不断，难以平息：“尽”写出了情的 普遍性。这一句直接抒发了征人强烈的思乡之情。【解析】【15题详解】本题考查鉴赏诗歌的语言，表达技巧，评价作者观点态度的能力。D项，“表达了征人难以掌握自己的生命，无尽的悲愁催人泪下”分析错误，尾联“由来征戍客，负得轻生 义”是写征人历来就是征战沙场的戍边战士，有着轻视生命的使命，表达出来的应该是不惜生命，为国捐 躯的豪情，充分体现了唐人恢宏的气度和胸怀。故选D项。【16题详解】本题考查分析诗歌形象及情感的能力。本题属于对比赏析，将本诗的颔联与另一首相同题材的诗歌中的一句诗进行比较，找出它们在形象塑造和 情感抒发上的相同点，可以重点关注

16、两首诗中相同或意思相近的词语，如两首诗中都有的“望乡”两个字。“一夜征人尽望乡”和“三军尽回首，皆酒望乡泪”都刻画了三军将士回首遥望故乡，留恋家乡的之情一 夜征人尽望乡”中的“望”字主要刻画出将士们无法归乡、思恋故乡的困苦的形象；学生可具体分析“一 夜”与“尽。只要答出将士们强烈的思想之意即可。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)根据韩愈在师说中的表述，士大夫之族择师之难，难在自己的心理，除了年龄和知识两个要素之 外，还有“, 的尴尬。(2)苏轼赤壁赋中，告诉我们别人的东西虽小也不能占有的两句是“,”。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)冲，, ”两

17、句赞美刘裕率 军北伐的气势，也表明自己坚决抗金的主张。【答案】(1).位卑则足羞 (2).官盛则近谀(3).苟非吾之所有 (4).虽一毫而莫取(5).金戈铁马 (6).气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)卑，地位地下；盛，职位高，；谀，阿谀。注意三个字的意思和写法。(2)苟，假如；取，取得。两个字的写法要注意。(3)戈，兵器。尤其要注意“戈”和“弋”的写法，极易混淆。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。两年前，妻心血来潮换了家常用的竹筷子改用银光闪闪的不锈钢筷子。不因夹菜的滑溜、碰碗的当当 声我嫌弃，我实在难以适应生活中无竹。生活中很多关于竹

18、子的似乎都廉价了，用不上了。可是我心中有 多少不会。因为我知道沙发没有竹椅清凉，席梦思没有竹榻能让人更有一副好身板。在我的数次抵制下， 妻换回了竹筷地说：“还是竹筷实在J那时，不知不觉我对竹也有了偏爱。是啊！竹没有树的高大伟岸,(),()o可我却偏爱，偏爱它挺拔清秀，偏爱它经春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色一一苍翠浓绿，管它斗转星移沧海桑田！竹不能像树，孤单一棵还玉树 临风。竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。我喜欢它的生长，在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节 地曲折孕育新生，新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上，毫不含糊清脆嘎巴笔直向上一天天向上，管它 风吹雨打，艳阳高照！在城里，在闹市我也常

19、看到竹子，不过成片的是搭建得很高的脚手架，青黄相接，楼多高它多高，四 平八稳，游走在上面的是我的兄弟姐妹；成丛成簇的都是景观绿化，它们装扮着公园、广场，美化着沿街 的拐角、小区的音兄，是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线！18.下列各句中的破折号，和文中“四季不改色一一苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是()A.我看你的性情好像没大改，一一鲁贵像是个很不老实的人。B. “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新一一也没有见他这么慌过！”C.醉心阅读使我得到了报偿一一从三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠。D.等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但已经永远地睡着了。19 .

20、“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的音兄”语义上看与原文画波浪线处基本相同，但原文 表达效果更好，为什么？20 .请根据前后文内容，仿照画横线的句子，在括号处将这段话补充完整，使句子语意连贯通畅。【答案】18. C 19.“分布” 一词只是客观陈述，原文说竹子具有“装扮”美化”的功效，生动形象 地传达出我对竹子的喜爱之情。整散结合，长短句错落有致，增强了句子感染力。20 .示例：也没有花的千娇百媚还没有果实的芳香甘甜【解析】【18题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。本题具体考查学生正确使用破折号的能力。“四季不改色一一苍翠浓绿”中“苍翠浓绿”是对“不改色”的 具体解释说明。A项，破折

21、号的作用是意思转换。B项，表语意的停顿。C项，破折号的作用是解释说明，“从三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠”是对“报偿”的具 体解释说明。D项，破折号的作用是表语意的转折。故选Co【19题详解】本题考查鉴赏语言表达艺术的能力。原句“装扮”“美化”来表明竹子的分布情况，与用“分布”客观地陈述事实，在感情表达上有明显差别， “装扮”“美化”能够表达出我对竹子的喜爱之情。也可以从句式的角度进行分析，比如，原句整散句结合, 有感染力。【20题详解】本题考查仿写句子的能力。仿写句子要注意两点：一是要注意格式特点，即要求结构基本相同；二是内容上要有联系，跟上下文语意 连贯。本题根据前一句“竹没有

22、树的高大伟岸”可知，仿写的句式为“也没有”“还没有”，然后 再从语义的角度考虑，找出和竹子相比有突出之处的植物，确保语义通顺即可。21 .下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。多地根据近期公布的5G建设成果，不少地方已经超额完成半年进度。河北日前宣布上半年新建 5G基站9440个，完成全年目标任务建设的63%,顺利实现“时间任务双过半工福建共建成5G基站1.3 万个，超额完成上半年进度。重庆日前也表达提前半年超额完成全年3万个5G基站建设任务，截至到 7月1日，新建了 3. 2万个5G基站，累计建成4. 2万个5G基站，实现全市所有区县重点区城5G网络 全覆盖。【答案】

23、“多地根据近期公布的5G建设成果”修改为“根据多地近期公布的5G建设成果”或“多地近 期公布了 5G建设成果”“顺利实现时间任务双过半”修改为“顺利实现时间任务双过半的目标” “重庆日前也表达”修改为“重庆日前也表示”或在“任务”后加“的意愿”“截至到7月1日”修 改为“截至7月1日”【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。文段的四处语病分别是句。句，结构混乱，前面一个分句的主语是“多地”，后一个分句的主语 是“不少地方”，一个完整的内容中出现了两个主语，偷换了主语、造成结构混乱，应将“多地根据近期公 布的5G建设成果”修改为“根据多地近期公布的5G建设成果”或“多地近期公布了 5G建设

24、成果二句， 成分残缺，“实现”后面没有与之搭配的宾语，应将“顺利实现时间任务双过半”修改为“顺利实现时 间任务双过半的目标二句，成分残缺，“表达”后面缺少宾语的中心词，应在“任务”后加“的意愿” 或修改为“重庆日前也表示“。句，语义重复，“截至”中的“至”是到的意思，强调的是到某个时间“到”, 与后面的“到”重复，应将“截至到7月1日”修改为“截至7月1日二22 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。纽约联合国总部8日举行2020年联合国可持续发展高级别政治论坛能源专题线上会议，会议发布的“在 新冠肺炎疫情背景下加速实现能源可持续发展目标”政策建

25、议报告，正式收录了由全球能源互联网发展合 作组织提交的政策建议，为联合国各成员国推动实现目标提供重要指导和参考。这是中国倡导的“构建全 球能源互联网”连续三年被纳入联合国高级别政治论坛政策建议报告。【答案】2020年联合国可持续发展高级别政治论坛举行能源专题线上会议。中国倡导的“构建全球能 源互联网”连续三年被纳入政策建议报告。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。考生应注意把握语句的层次，根据关键词语来筛选信息。同时要注意 题目字数限制。新闻报道要交代主要事件，事件是“纽约联合国总部8日举行2020年联合国可持续发展高级别政治论坛能 源专题线上会议”，压缩提取信息，即“2020年联合国可持

26、续发展高级别政治论坛举行能源专题线上会议二 会议内容是“正式收录了由全球能源互联网发展合作组织提交的政策建议”。接着交代事件意义，即“这是 中国倡导的构建全球能源互联网连续三年被纳入联合国高级别政治论坛政策建议报告二最后一步是根 据字数要求将信息组合即可。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作，楚将子发爱结交有一技之长的人。有个其貌不扬，号称“神偷”的人，也被子发待为上宾。有一次， 齐国进犯楚国，子发率军迎敌。交战三次，楚军三次败北。子发旗下不乏智谋之士、勇悍之将，但在强大 的齐军面前，就是无计可施。这时神偷请战，在夜幕的掩护下，他将齐军主帅的睡帐偷了回来。第二天， 于发派使者

27、将睡帐送还给齐军主帅，并对他说：“卒有出薪者，得将军之帷，使归之于执事J当天晚上， 神偷又去将齐军主帅的枕头偷来，再由子发派人送还。第三天晚上，神偷连齐军主帅头上的发簪都偷来了， 子发照样派人送还。齐军上下甚为恐惧。齐军主帅惊骇地对幕僚们说：“今日不去，楚君恐取吾头。”于是, 齐军不战而退。班级计划举办读书会，围绕上述材料展开讨论。楚将子发、神偷二人，你对哪个感触最深？请结合你的感 受和思考写篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。【答案】参考范文睿智+责任，一技显神威亲爱的同学们：大家好！楚将子发爱结交有一技之

28、长的人，甚至还结交了一位其貌不扬的“神偷”并待为上宾。齐楚之战，子 发三战三败，无计可施。神偷请战，三次偷来齐军主帅的近身之物，令齐军上下甚为恐惧，于是不战而退。 在子发、神偷二人之中，我对神偷感触最深。我今天发言的题目是“睿智+责任，一技显神威二首先，神偷以一人之力不战而屈齐兵，这是高于子发的。人们往往称赞将军子发文韬武略，智勇过人，甚或礼贤下土，成为楚国统领千军的风云人物。但子发 虽不乏智谋之土、勇悍之将，但面对强大的骑兵，却连连败北，无计可施。而神偷凭借着高超技能，偷取 对方主帅近身之物如探囊取物，以一人之力，吓退齐军。所谓上兵伐谋，神偷在战略战术上是上乘的，是 高于子发的。有人认为子发

29、“三还”物品是为将帅的谋略，但我认为这恰好体现了神偷的睿智。三次勇入敌营，偷 取地方主帅的近身之物：睡帐、枕头、发簪，这足以证明神偷绝技的高超，更是神偷的智慧选择。子发帐 下不乏精兵强将，他们能征善战，却屡次败北。这些都足以说明楚国的兵力不敌齐国，那如何才能扭转败 北局势、转危为安呢？神偷盗物，距离主帅越来越近。如果说第一次入敌营盗取睡帐，有幸运之嫌，那么 之后的两次盗物，神偷都是在敌人重兵把守、严阵以待的情况进行的。这样一来，楚国实力便立即彰显出 来，这就有力地震慑了齐国，使其不战而退。神偷睿智地、有选择地盗取敌方的物品，有效威慑敌方主帅, 化解了一场干戈。其次，神偷能勇担责任，维护国家利益

30、，实现个人价值，这是他更为睿智之处。神偷出身卑微，他的技能更是为人所不齿，但是在传统的斗智斗勇的方法已经无法取得胜利之际，神 偷毛遂自荐，主动请缨，施展个人绝技，为楚军解围。这既保全了国家，也成就了自己，实现了个人价值, 他实在算是一个睿智之人。虽然“鸡鸣狗盗”难登大雅之堂，有些不太光明正大，但他是用这样的技能来 维护国家利益而非窃人财物、损人利己，也能算得上英雄了。这正是他高于一般小偷的地方。有人认为，楚将子发广交人才，知人善任。非也，子发虽知人，却并未对其才能善加“任用”，是聪明 的神偷抓住了有利时机，证明了自己。神偷助力子发，与烛之武退秦师有异曲同工之妙，所以我对神偷感触最深。谢谢大家，

31、我的发言到此结束。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。一、审题立意材料设定的情境是，班级要举行读书会，读书会讨论交流的是历史事件：在作战形势不利的情况下， 楚将子发任用有一技之长的神偷，扭转了战局，使敌人退却。这是考生联想和思考的基点，即考生阐发自 己的思考和认识时要紧扣这个特定的历史事件展开，要立足材料联想思考，写出自己对其中某个人“感触 最深”的理由，不可脱离材料，另起炉灶。题目中“围绕上述材料展开讨论”，要求考生必须针对第一段的 历史事件展开论述；“楚将子发、神偷二人，你对哪个感触最深”，“最”字突出比较权衡意识，引导考生深 入思考这两位历史人物带给自己的感受和思考；“写一篇发言稿”

32、限定了文章体式，发言对象是本班同学， 要注意发言稿的格式，文中应体现出讨论交流的意识。材料中楚将子发爱结交有一技之长的人，将其貌不扬的“神偷”也待为上宾。楚国不乏智谋之士、勇 悍之将，但在强大的齐军面前三次败北，神偷却靠“鸡鸣狗盗”之技使齐军不战而退。这是对有一技之长 者的肯定，也是对爱结交一技之长者子发的肯定。站在神偷角度，要肯定一技之长的作用；站在子发的角 度，可论述作为领导者，要有广阔的胸襟，要能广纳贤才。二、参考立意1一技之长，亦可有大用。2 .让小技能发挥大用途。3善用一技之人，可胜百万雄兵。4 ,用计如用兵，小计也有用武地。5 .睿智+责任，一技显神威。三、参考素材1 .想当年齐国

33、的孟尝君田文被扣留在秦国，他的一个门客装狗夜入秦宫，偷盗出已经献给秦王的狐裘，送 给秦王的一个爱妾，孟尝君才得以释放。又靠一个门客装鸡叫，骗开了函谷关的城门，才得以逃回齐国。 虽说这两个人对田文的脱险功不可没，但除了给后人留下了 “鸡鸣狗盗”这个成语之外，还有什么呢；虽 然孟尝君贵为“战国四公子”之一，但是对于他的这一段经历，王安石也颇有看法，“孟尝君特鸡鸣狗盗之 雄耳！ ”所以说，技能用在什么地方真的很重要。2 .林清玄先生有一篇文章一一有风格的小偷，一个手法细腻、讲求风格的小偷，偷东西逾千起，终于 被抓，林先生当时是一名记者，采访回来以后写了一篇特稿，忍不住感慨：“心思如此细密，如果不做小

34、偷, 做任何一行都会有成就吧！”小偷看了那篇特稿，特别感动，他想，“为什么除了做小偷，我没有想过做正 当的事呢？ ”他在监狱蹲了几年，出来开了羊肉炉的小店，后来林先生和当年的小偷意外相逢，林先生不 由得感叹：得为这个改邪归正的小偷改写一个结局：“心思如此细密、手法这么灵巧、风格这样突出的小偷, 又是这么斯文有气魄，现在改行卖羊肉炉，他做的羊肉炉一定是非常好吃的！ ”可见，把“神技”用在正 途，定能创造人生辉煌。四、结构模式本文采用的是总分总的结构模式。文章开头首先联系材料分析，得出文章立意，然后从“神偷以一人之力 不战而屈齐兵，这是高于子发的”和“神偷能勇担责任，维护国家利益，实现个人价值，这

35、是他更为睿智 之处”两个方面进行了论述，最后总结“神偷助力子发，与烛之武退秦师有异曲同工之妙，所以我对神偷 感触最深J【点睛】材料作文审题立意的四个步骤：1 ,审读材料，划出关键词语，关键句。2 .根据材料中的关键词语，关键句，列出你所能想到的所有立意（多角度立意）。3 .根据罗列的立意，选择较为核心的一两个进行作文题目立意。4 .从自己对所掌握的作文材料中，选取有新意又有把握的立意（最佳立意）。审题关键：（一）寻找关键词。（二）分析句子，理清关系 （三）根据命题，筛选最佳立意。为之”。穿着越来越紧身的衣服，坐在更高、更舒服的椅子里，面前是高足的桌子，人们用餐时无疑会感到更 舒服。这时，如果仍

36、采取以前的那种分餐制形式，就需要在每个人面前放一张桌子，每个人坐一把椅子， 不仅浪费家具，而且室内空间不足够大的话也难以摆开，于是人们逐渐聚到一张桌子上吃饭，分餐制向聚 餐制悄悄转变。这种情形早在魏晋时期就已经发生了。在嘉峪关出土的魏晋墓室砖画宴饮图中，就有 四个人并列坐在一个长方形大食案的一侧用餐的情景。到了唐代，聚餐制开始普及，在唐长安韦氏墓壁画 野宴图中，正中间放着一张方形的桌子，食具全部放在这张桌子上，共有九名男子坐在各自凳子上分 三面围着桌边聚餐。由分餐制向聚餐制转变是一个漫长的渐变过程，除了服饰、家具、食器等方面革新所产生的推动作用 外，人们思想观念的变化也是原因之一。魏晋以后战乱

37、频繁，社会动荡，儒家学说受到玄学等思想的挑战, 传统的等级、礼制等观念有逐渐淡化的倾向，用餐形式更趋向实用化，其所承载的礼教色彩有所减弱，这 也影响到社会习俗的变革。（摘编自陈忠海分餐制在中国古代的演变）材料二：中国人的饮食方式经历了一个漫长的发展进程。很长时间以来，围桌共食已成为普遍习惯，也是一种 文化符号。筷子是传统饮食文化的另一个重要符号，逢年过节亲朋好友聚会，许多人都习惯以彼此夹菜的 方式表达情感。围桌共食中来回“穿梭”着筷子，这种场景虽然传递着情谊，但却极大增加了病菌传播的 风险。形成新兴的餐桌文化，离不开多方协作共同努力。首先是政府要积极进行正面引导宣传。杭州建德市 制作公筷公勺地

38、方标准，并制作“前端金色、后端绿色，尾部标注有地域文化品牌”的公筷供全市使用， 取得了良好成果。面对关系到公众卫生安全的“小事”，政府要拿出实际行动积极作为。再者是餐饮企业要 成为分餐而食的推动者。根据餐饮业分餐制设施条件与服务规范，各个餐饮企业要践行企业责任，在设 施条件、服务规范、卫生条件等方面严格把关，为大众创造分餐饮食的基础设施条件，并引导人们养成正 确的饮食观念。多一双公筷、一个公勺，多一份放心安心。公筷、公勺用起来，分餐进食搞起来，这些文明小节将为 广大市民的健康提供更全面的安全保障。每一位市民都可以从自己做起，通过每个人的努力，让“公筷意 识”深入人心，让“分餐进食”成为文明标配

39、，养成文明健康的生活习惯，彻底打赢这场疫情防控阻击战。（摘编自薛正文公筷公勺分餐进食引领文明餐桌新“食”尚）材料三：据世界卫生组织统计，唾液是疾病的主要传播途径之一。除了受新型冠状病毒感染的肺炎外，合餐很 可能成为肝炎伤寒、痢疾等多种疾病以及幽门螺旋杆菌的传播媒介。数据显示，成人幽门螺旋杆菌的感染 率高达60%。倡导分餐制不但在疫情期间更安全、卫生，在平时也更符合健康生活的理念。但传统观念较难改变、国餐更热闹、中餐适合合餐等是一些网民不愿分餐的主要原因。还有声音表示, 推行家庭分餐制比推行聚会分餐制遇到的阻力和困难更大。有建议指出，在疫情的影响下，餐饮企业和单 位食堂可以率先实行分餐制，社会上

40、加大对分餐制的宣传力度，从服务到理念，提高公众对分餐制的接受 度，在潜移默化中影响到个人和家庭，养成更健康的生活方式。（摘编自韩冰玉浙江走进公筷新“食”代）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. “鸿门宴”上采用了分餐制的形式，因为项庄担心通过舞剑的方式去杀刘邦会给项羽带来危险。B.中国的分餐制历史悠久，至少在汉代人们就采用了分餐制的形式，后来受少数民族生活习俗的影响才发 生了改变。C.与分餐制相比，聚餐制更实用，可以减少使用家具，节约室内空间，并且让人不必顾忌传统的等级、礼 制等观念。D.传统观念较难改变、围餐更热闹、中餐适合合餐等原因造成了一些网民认为推行家庭分餐制将遇

41、到很大 的阻力和困难。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A. “后汉书记载，汉灵帝好胡服、胡帐胡床、胡坐，京城中贵或皆竞为之由此可知汉灵帝是 聚餐制的积极推动者。B.文章用直观性强的魏晋菜室砖画（宴饮图）表明魏晋时期分餐制向聚餐制悄悄转变的观点，极具说服力。 C. 一种新的用餐习惯、用餐文明礼仪的形成需要一个渐变的过程，因此使用公筷公勺分餐进食的推广也需 要有耐心。D.当前围桌共食是社会的普遍现象，这一生活方式虽然有助于情感的交流与沟通，却增加了病菌传播的风 险。3 .根据材料内容，下列说法中最值得肯定的一项是（）A.有传染性疾病的分开吃可防传染，家人都没传染性疾病则不必分开。8.

42、 一家人分开吃饭不是疏远，对家人生命安全和身体健康负责才是重要。C.中国人过日子希望团团圆圆，家人坐桌各吃各的显得有点生分。D.对于家庭来说，分餐是个人习惯，不必强推，每家有每家的习惯。4 .请简要梳理材料一的行文脉络。5 .结合以上材料，简要分析当前应如何有效地推行分餐制。【答案】1. B 2. A 3. B4 .首先提出“中国人一开始也采取的是分餐制”观点。然后从史书记载及实物角度论证观点。进而 分析了分餐制形成及逐步消失的原因。（意思对即可）5 .政府、媒体和社会各界应强化舆论引导，改变人们的固有观念。分步骤推进，可以先从餐饮企业和 单位食堂实行分餐制，逐步向家庭推进。尽力为大众提供分餐

43、饮食的基础设施，营造分餐进食氛围。 每一位市民要从自我做起，养成文明健康的生活习惯。【解析】【1题详解】本题考查筛选概括文本信息的能力。A项，”因为”强加因果，由材料一 “史记所载的鸿门宴故事，就是分餐制的形式”可 知，原文举“鸿门宴”之例只是说明中国人一开始采取的是分餐制，与选项的因果毫无关系。C项，“并且让人不必顾忌传统的等级、礼制等观念”错误，原文说的是“其所承载的礼教色彩有所减弱”， 这并不能说是“不必顾忌传统的等级、礼制等观念”。D项，”等原因造成了”错误，原文中没有两者之间有必然联系的依据，于文无据，材料只是说“但 传统观念较难改变、国餐更热闹、中餐适合合餐等是一些网民不愿分餐的主

44、要原因。还有声音表示，推行 家庭分餐制比推行聚会分餐制遇到的阻力和困难更大”，“传统观念较难改变、国餐更热闹、中餐适合合餐” 和“推行家庭分餐制将遇到很大的阻力和困难”没有绝对的因果关系。故选Bo【2题详解】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本 主要观点和基本倾向的能力。A项，“由此可知汉灵帝是聚餐制的积极推动者”说法错误，后汉书只能说明“至少在东汉末年，胡服 胡床等已经传到内地，受到上层社会的喜爱”，并不能看出汉灵帝是聚餐制的积极推动者。故选Ao【3题详解】本题考查整合文中信息进行分析和推断的能力。根据三则材料内容可知，材料都倾向推行分餐制，如材料一 “相比于西方国家广泛流行的分餐制，中国人

45、 更习惯聚餐。其实，中国人一开始也采取的是分餐制”，如材料二“围桌共食中来回穿梭着筷子，这种 场景虽然传递着情谊，但却极大增加了病菌传播的风险”“形成新兴的餐桌文化，离不开多方协作共同努 力”，如材料三“合餐很可能成为肝炎伤寒、痢疾等多种疾病以及幽门螺旋杆菌的传播媒介” “倡导分餐制 不但在疫情期间更安全、卫生，在平时也更符合健康生活的理念”，所以选项中只要是肯定分餐制的就是答 案。A项，认为有传染性疾病的才需要分开吃，这显然不合乎要求；C项，认为分餐显得生分，这是否定分餐制；D项，认为分餐不必强退，不合题干要求；B项，认为分餐是对家人生命安全和身体健康负责，这应是最值得肯定的一项。故选Bo【

46、4题详解】本题考查分析文章的结构，把握文章的思路的能力。答题时注意先分析层次，概括出各个段落层次的主要内容，然后分析中心论点和分论点的关系、论点和论 据之间的关系，论证方法的类型。从文中来看，材料一主要分成三层，第一段为第一层，“相比于西方国家 广泛流行的分餐制，中国人更习惯聚餐。其实，中国人一开始也采取的是分餐制”，这是提出“中国人一开 始也采取的是分餐制”的观点；第二、三段为第二层，第三段的开头句“不仅史书记载如此，大量考古发 掘出土的实物也证明是这样的”说明这是从史书记载和实物角度来论证观点；第四至第七段为第三层，分 析了分餐制形成及逐步消失的原因。然后概括层意，用适当的词语表明层次关系

47、。【5题详解】本题考查考生对材料相关内容的概括和分析的能力。题干要求结合材料，简要分析当前如何有效推行分餐制。首先从材料中找出有效的答题信息，如材料的“首 先是政府要积极进行正面引导宣传”，这是说政府媒体和社会各界要参与其中，进行宣传；如“再者是餐饮 企业要成为分餐而食的推动者”，以及材料的“餐饮企业和单位食堂可以率先实行分餐制”，这是说要分步 骤推进，可以先从餐饮企业和单位食堂开始，然后向家庭推进，要给分餐提供基础的设施；如材料二“公 筷、公勺用起来，分餐进食搞起来，这些文明小节将为广大市民的健康提供更全面的安全保障。每一位市 民都可以从自己做起”和材料三“但传统观念较难改变、国餐更热闹、中餐适合合餐等是一些网民不愿分 餐的主要原因”，这说明市民要改变这些观念，从自身做起，养成健康的生活习惯。然后将这些信息加以筛 选整合，可从政府、餐饮企业、公众界等角度概括分析。（二）现代文阅读I （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。旗魂薛培政“哎，老伙计们呐一走啊，咱们到大槐树下升旗去！”初夏雨霁的早晨，太阳露出了灿烂的笑倚，静谧 的大山深处，回荡着一个老者那激动而悠长的声音，既像是邀约同伴，又像是自言自语。刘家凹村头，伤残老兵长安爷，习惯性地整理过身上的衣服后，便手拄拐杖，挺起胸肺，拖着那条装 有假肢的左腿，郑重扛起那面五星红旗，朝前方那棵大槐树下走去。阳光透过大槐树枝叶