第二单元单元写作、测试.docx
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1、单元写作写 诗创 设诗境情景交融诗歌意境是指诗人的主观感情和客观事物相互融合而形成的一种艺术境界，是一种情景 交融而又虚实相生的艺术形象，是作者的创作与读者的想像共同创造的结果。诗人常通过一 系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象 入手，把握作者贯穿其中的思想感情。在一些写景抒情诗中，意象是一个个物象，而意境则 是这些物象综合起来形成的一种艺术境界。意象是构成诗歌的一些具体的、细小的单位，而 意境的范围比较大，通常指整首诗所构成的境界，具有整合性，意境是诗歌艺术成就的重要 显现。概括诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、
2、博 大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清 净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落等。情与景，是诗歌创作的两个要素。情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，并从而 达成融合无间的状态，于是美妙的诗歌意境便产生了。情景交融的诗篇，使人仿佛身临其境，感同身受。诗人写景抒情，或前景后情，或前情 后景，或情景相间，具体写法，不一而足，要善于变化。情景交融，说到底不过是创造诗歌意境的一种手段与方式。而要创造出既优美而又深切 动人的意境，最终还得看整个诗篇的立意。所谓“情景交融，错综唯意”（胡应麟语），在情 景交融过程中，意所应有的统摄作用。所以，抒情写景
3、，贵在立意。素材链接 一、课内素材李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，盛唐诗歌气韵、情韵、神韵在李白的诗歌中发挥 得淋漓尽致。李白的性格豪迈恣肆，如天马行空有不可羁勒之势，且缔造了 “前无古人，后 无来者”的才华横溢的旷世之诗篇，从李白飞扬的神采和无拘无束的个性中，可以领略到一 种精神舒展与解放的乐趣。诗人直率的笔调，豪放率真的个性跃然而现。应用指南中学教材中引入了不少李白的经典诗歌，通过阅读欣赏这些诗歌，让我们不仅 品味到李白诗的超人的艺术魅力，更重要的是通过这些诗歌，领略诗人豪迈雄放的气概和积 极乐观的人生态度。这则素材可以应用到诸如“个性” “气节”“风格”等相关话题作文或 材料作文中，引
4、用时注意角度及感情色彩，自然融入文中，更具说服力和文化色彩。二、课外素材教育部要求高校必修语文汉语不过关不能毕业2007年5月10日北京晨报报道，教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课。 目前已经有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家大学把语文课列为必 修必选课。“英语不过不能毕业，现在汉语不过也不能毕业！ ”北京大学教务部负责人告诉记者， 学校设置了 “素质教育通选课”，其中要求所有学生，包括理工科学生，都要选择一两门语 言文字类的课程。学校安排名师来给学生们上这些基础课，比如汉语专家陆俭明开设的汉 语和汉语研究、蒋绍愚教授开设的大学语文等。清华大学对于2006年新生实行
5、新的教 学方案，要求所有理工科学生必须要学习语言、文学等方面的两门“文化素质教育核心课 程”。而北京航空航天大学和南开大学等高校更是把“大学语文”列在全校所有本科生的必 修课表上。应用指南汉语，这种作为我们母语的语言支撑了整个民族五千年文化的传承。而如今却 似乎离我们越来越远，学生群体汉语水平下降已成为无奈的事实。这则材料富有鞭策力，催 人警醒深思。可以应用到诸如“爱国教育” “人才” “国力竞争” “传统文化” “继承与发 展”等许多相关话题作文或材料作文中，引用时注意把握感情色彩、引述角度等。一- 题目设计 一1 .阅读下面这首诗，按要求作文。你知道/你爱惜，太阳天天升起，阳光照样灿烂；你
6、不知/你厌恶，太阳天天升起，阳光照样灿烂。请根据你对这首诗的感悟，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，自拟标题，不少 于800字。不要套作，不得抄袭。【写作指导】诗歌类材料作文，这个题目要难得多。这首诗表达的主要意思是，“你知道”也好，“你不知”也好，“你爱惜”也好，“你 厌恶”也罢，“太阳”都会“天天升起”。也就是说你的喜怒哀乐，你的主观意愿都左右不 了太阳的升起。在这里，“太阳天天升起”是一种客观存在，而“你知道，你爱惜”“你不 知，你厌恶”只是一种主观情感。主观情感是难以左右客观存在的。因此，尊重客观存在是 这首诗所要思考的核心。比如我们要尊重自然，尊重事物的发展规律等。当然，这样思考
7、过 后，还可引申为我们要“适应”客观规律。所以，这首诗的最佳立意是“尊重与适应”，按照这个方向构思，文章是不会走题的。 也可以写成以“阳光”为主题抒情散文。【例文】让生活充满阳光“一脸阳光”，“阳光满面”，我们常用带有“阳光”二字的词来形容人的灿烂笑容。 是啊，一脸阳光般的笑容，让人觉得天宽地阔，心情舒畅；一个阳光般的动作，让人觉得青 春无限，生机盎然。人生短短几十年，不要让忧伤占去了太多的时间。舒眉展目间，看庭前 花开花落，望天上云卷云舒。让阳光走进你的生活，让生活充满七色阳光！地球上的万物都离不开阳光，阳光便是生机的象征：它使绿叶更绿，红花更红，蓝天更 蓝；它使羊群漫草场，金麦伴红乔；它使
8、柳芽吐新绿，牧笛随黄丽鸟。我想，每一个人都渴望 幸福的生活，都不想过单调乏味的日子吧，那就请你把门打开，让阳光进来，让阳光盈满你 疲惫的心灵，让阳光改变你的灰色的生活。阳光是大自然的馈赠，它既抢不去也丢不掉，只有真心喜欢它的人，才能享受到它的回 报。它为朋友消除隔阂，它使生意兴隆昌盛，它让邻里化解误会，它使败者看到希望。有了 它，心中没有了忧愁；有了它，生活充满欢笑。它为悲观者牵来一缕慰藉；它为落魄者重燃 希望的火苗。阳光就是如此奇妙，只要每天清晨，面朝太阳，舒心一笑，生活定会舒畅快乐， 忧愁顿消。斟满一杯酒，尽情的品味一回；歌唱一曲情，惬意的浪漫一回；挂满一身阳光，恣意的 大笑一回。笑得心花
9、怒放，笑得绿意溢流，笑得冰河开颜，笑得炊烟舞蹈掬一捧阳光，洗一洗你的脸；撩一把阳光，揉一揉你的眼；吮一口阳光，润一润你的心。.捧上一缕阳光，送给瑟缩在墙角的老爷爷；抱上一抱阳光，送给孤独无依的老奶奶； 装上一兜阳光，送给患难伤心的乡邻们。更应该擎上一束阳光，送给日夜操劳的母亲，让阳 光温暖她的那一双受累的大手，让阳光堆满她那饱经风霜的面颊。春色渐露的山上，阳光灿烂，一把雪再也撑不住了，忽然“扑哧” 一声，把冷脸笑成了 花面，一首撕其撕然的阳光之歌，便从山头唱到小溪，唱到小桥，唱入小鸭的黄躁，唱入你 甜蜜的生活你的生活里充满了阳光。【赏析】该文是一篇优美的散文，其突出特点是：（一）扣题严谨，首尾
10、呼应。（二）以“阳光” 为线索组材，内容充实，行文思路清晰。（三）排比、对偶等整句的运用，使语言优美流畅， 动词运用准确传神。（四）赋予“阳光”双重含义，既指“自然界的阳光”，也指“对他人的 爱心”，文中还特别强调了如阳光般的浓浓的母子之情，真挚感人。2 .阅读下列材料，根据要求作文。雪是冬天的使者。漫天的雪花，在天空中优雅地坠落，划下动人的轨迹。她们是最美丽 的舞者，是上苍派来的精灵，用洁白荡涤人间一年沉积的尘埃。一夜之间，还苍茫大地一片 干净如斯的容颜。一览无余的纯净，会让人的心里忽然有些许的感动。你见过落雪吗？它带给你什么样的情感体验？请以“冬天里的第一场雪”为题写一篇 散文。答案略单元
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