高三语文一轮复习学案专题7提炼语意.docx
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1、专题七 提炼语意删繁就简,概括提炼?考纲讲读?1 .提炼语意题命题形式有何特点?江苏高考从2007年以来,对本考点的命题主要集中在指定性概括上,比方提取关键词、 下定义,以及依据要求推导缘由等。2 .命题在选材上有何特点?试题选材广泛,有自然科学(如溶瘤病毒、碳链式反响),也有社会科学(如凹地效应、 环境评价),但一般都是与社会生活结合比拟紧密的热点问题,旨在让广阔考生关注现实, 进行广泛的阅读。?学问要点?一、明确提炼语意4大题型1.记叙类(含新闻类和寓言类);2.谈论类;3.说明类(含下定义类);4.提取关键词类。 二、重要题型及解题步骤(一)拟写一句话新闻解题3步骤第一步:依据新闻要素,
2、精确?筛选答题信息点其次步:选择句式,组合信息第三步:依据倾向,验证答案(二)拟写新闻标题解题5留意(1)题文全都;(2)一语破的;(3)旗帜鲜亮;(4)生动活泼;(5)留意字数的限制(三)新闻导语拟写技巧标准的新闻导语一般包括:新闻单位名称+消息发出地名称+发出时间+主体和大事+(主体大事发 生的必要的)条件或缘由+主体大事的简约过程+状态、结果、影响或开展趋势。(四)概括消息要点有妙法(1)要把消息中最根本、最核心的内容用最简明的语言表达出来。(2)它一般是由时间、人物、大事的经过和结果所组成的主谓句。(3)一般来说,它比一句话新闻要具体些,包含的信息要点要多些,这种题型往往是按 要点赋分
3、的。(五)寓言类材料巧提炼(1)做这类题要先整体把握材料内容,再透过现象看本质,从具体材料中提炼出具有一 般意义的道理来。(2)作答时要把握由物及人、由事及理的思路,源于文本,精确?概括。(六)谈论类提炼语意题的3方法(1)找中心句。(2)抓主要信息。(3)提炼观点。(七)说明类提炼语意题的4步骤第一步,通读全部(语段)材料,弄清材料(语段)的说明对象。其次步,抓住被说明事物的特征,即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。第三步,分析材料(语段)共涉及哪些方面,并精确?、简要地概括归纳。有时需要 弄清材料(语段)说明方法的作用,以便更好地概括归纳。第四步,推敲表述,通顺、连贯、清楚、不
4、转变原意是根本要求。(八)关键词提取4步骤第一步,认真研读原文供应的信息,弄清其内在关系。其次步,将相同或相近的信息进行归类总结。第三步,在概括出来的主要信息中做进一步的筛选,。第四步,对所选关键词来一个回头看。?高考真题?1. (2011 江苏高考)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不 超过15个字。(4分)我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大都在200米以内,相 对较浅。从地质构造上看,只有营口郑城庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很 少有大断裂层和断裂带,也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发觉,两千年来,我国 仅发生过10次地震海啸。因此,即使我国
5、大陆海区发生较强的地震,一般也不会引起海底 地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性微小。答:2. (2009 江苏高考)依据下面一段文字,概括说明什么是“凹地效应”。(不超过30个 字)(4分)区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、 市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化掩盖率、空气质量、居住条件、 根底设施水公平“硬环境。谁的环境好,“凹地效应”就明显,吸引力就强,工程、资 金、技术、人才等生产要素集聚就快,开展就快。“凹地效应指:拓展训练班级 姓名 得分1 .给下面的文字添加一个标题,不超过20个字。(4分)本报巴黎11月5日电(记
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