中职语文教师家长会发言稿3篇(初三语文老师家长会发言稿不是班主任).docx

《中职语文教师家长会发言稿3篇(初三语文老师家长会发言稿不是班主任).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职语文教师家长会发言稿3篇(初三语文老师家长会发言稿不是班主任).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中职语文教师家长会发言稿3篇(初三语文老师家长会发言稿不是班主任) 家长同志们： 上午好。 今日召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课教师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作状况，学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 首先向家长们介绍一下我班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，教数学;语文教师叫张焕珍，英语教师是教3个班英语的薄丛芹教师;物理是苏承刚教师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌教

2、师，政治教师是二年级六班的班主任庞茂琼教师，历史教师是刘平教师。这些教师责任心都很强，对学生要求都很严。教师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的全部任课教师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断取得进步。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进展良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学根本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静已经成为常规。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有

3、了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。消失了一些成绩优异和进步较大的学生。 但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严峻。根底原来就差的学生厌学、怕学思想抬头，消失了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也消失了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。 可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将根本打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同

4、学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比方钟喻的家长。(到时肯定请他来给大家介绍一下在这方面好的阅历。)我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你

5、想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。 对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将打算整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。教育时报登载了一则消息，标题是半数学生不喜爱家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进展了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发觉：54.5%的学生在最不喜爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关怀的家庭大事是什么这个问题，90%的家长毫不迟疑地选择了子女教育。为什么，我们最关怀孩子的教育问题，可孩子对家长还是不

6、满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长”，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。 家长会教师演讲稿中职语文教师家长会发言稿2 各位家长： 你们好! 首先欢送你们从百忙中抽出时间来到学校参与我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文教师，今日，您带着对子女成长的殷切关心，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参与我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持! 中考立刻就要降临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长肯定比孩子更加紧急，更加坐立担心。我们作为教师更是如此

7、。那么，作文孩子的培育者，我们应当如何抓住剩下这仅仅四十几天的珍贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试状况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。 一、期中考试状况分析 这次期中考试，从语文学科来看，总体状况还是比拟不错的。九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。特殊是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特殊的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了许多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学

8、，都以细腻的笔触，写出了成长中的欢乐与苦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷教师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的盼望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。 二、今后努力的方向 对于语文，我们主要要从三个方面对学生进展力量的培育。根底学问局部、阅读局部、作文局部。 其中阅读局部又分为文言文阅读、说明文、谈论文、记叙文三个方面。 三、今后需要大家协作的方面 1、关注孩子的书写 随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进展网上阅读，对书写的要求也就更高了。因

9、此，我们还要共同关怀孩子的书写，适当的看看字贴，留意字帖的运用，并能练练字，。 2、关于写作。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的根底，不读书是不行能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积存会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，留意观看生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮忙我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教教师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，固然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共

10、同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响确定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特殊有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的沟通。 我们的目标是全都的，盼望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完善的人生。最终感谢各位家长的支持! 我的发言到此。感谢! 中职语文教师家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好! 首先，感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮忙和鼓舞，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班全部的任课教师，对你们的到来表示诚心的感谢!

11、同时对您们一年半以来对我工作的支持协作表示深深的感谢! 我这次发言的内容包括两局部，一是叙述我后阶段的治理，以便让家长们更加理解协作我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮忙孩子取得胜利! 后阶段我工作总思想：重视常规治理，把握学生心态，树立典型，创立良好的班风和学风! 一、抓常规 常规治理最重要的作用是有助于学生养成和稳固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有规划，过的充实。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯打算性格，性格打算命运!”就是很好的明证。 因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、

12、班纪班规。同时在治理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我预备进行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调整紧急的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活布满了期盼和新奇感，享受学校生活的幸福。 二、抓思想 注意每个孩子的心态，特殊是后80天，要擅长从细节方面把握孩子的思想状态。以便准时得实行相应的措施帮忙孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。 1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个欢乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调整等，从理论的高度

13、让孩子正确熟悉对待中考，把握更多的应试技巧从而沉着面对月考、中考，心情上不大起大落。 2、每天要学生写日记，一则提高写作力量，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题实行相应的处理措施，让班级朝着良性进展。 3、通过各种渠道和家长沟通沟通，争取家校合作，到达最正确效果。每周家校单汇报学生一周在校的状况;通过家校平台发放测试成绩及班级状况;建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教育的全都性;通过电话、短信沟通，详细细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮忙解决的问题。 4、通过单独和学生谈话鼓舞、加油。我一般会每次月考前后我根本上会找每个孩子谈一次话。沟通一段时间孩子学习的状况，确定、鼓舞他，委婉地指出缺乏，建议他该怎样做。 5、严密联系帮助课任教师做好各科协调，准时了解学科状态，做到平衡进展;同时实行各种方法分散科任教师的力气，将合力发挥最大。每次月考前后和科任教师针对每个孩子状况做沟通，找到最适合每个孩子的最正确的教育教学方法。