中职学校标准化建设自查报告（通用5篇）.docx

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1、 中职学校标准化建设自查报告（通用5篇） 依据省教育厅关于实施义务教育标准化建立的意见文件精神，对比辽宁省20xx年度义务教育标准化建立检查验收评分细则，我校进展了仔细自查，各项指标根本到达了评估验收标准，现将自查状况报告如下： 一、根本状况： 安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班，在校生322人，学校有专职教师31人，师资力气雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学试验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。20xx年财政投资进

2、展了校舍修理、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学试验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建立，着力提升教育质量，深化教育内涵进展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探究、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。 二、六项指标的完成状况： 1、教学及帮助用房。现有班级12个，6个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合

3、实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理询问室）、资料室共12个功能室。各室设施齐全，环境干净美丽。 2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。 3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责治理和使用。使用率到达了98%以上。 4、计算机。学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。 5、图书。我校图书室，于20xx年九月建立，期间间续添置、购置，现有藏书120xx册。生均图书30余册。. 6、教职工。我校现有

4、在职教师31人，学生322人，职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、讨论生学历1人。中学高级教师2人，小学高级教师26人，小学一级教师3人。 三、主要做法： 1、加大投入，改善条件。20xx年以来，财政投资100余万元，用于校舍建立，铺设操场和甬路。 2、厅廊文化，环境育人。20xx年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建立，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室依据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。 3、强化治理，提升质量。中心校出

5、台了一系列切合我区实际的校长、教师治理方法，结合年度考核，极大地调动了广阔教师的工作积极性，增加了内部活力，为我校教育工作的顺当开展供应了有力保障。 四、创立标准化学校努力方向： 1、以教师培训为重点，培育一流教师队伍。创立学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化进展。 2、完善学校网络，实现网络办公，信息化治理。 3、以校本教研为主导，仔细落实教育教学目标。连续开展课堂教学改革，探究大面积提高教学质量的有效路径。 中职学校标准化建立自查报告2 对比山西省义务教育标准化建立评估验收标准，我校逐条进展了自查，现将自查状况总结如下： 一、根本状况： 我校现有教职工13名，在校学生167名，教学

6、班6个，我校从实际动身，在村委支部和中心校的领导和大力支持下，办学条件极大改善，校园环境正在改造之中，教学设备不断添置更新，学校治理渐渐制度化、标准化，教学质量逐年稳步提高。 二、自查状况： （一）普及程度 学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率100，在校生稳固率100，学校规模能够满意学生入学需要，全部班级班容量掌握在规定范围内。 （二）校舍建立 我校占地面积为12600平方米，校舍建筑面积为1578平方米，绿化面积500平方米。教学楼面积1100平方米，锅炉房18平方米，厕所25平方米，生均0.15平方米（男生有8个蹲位，平均每10人一个蹲位、一个小便槽；女生有8个蹲位，平均8人一

7、个蹲位）。学校有锅炉房、和各类仪器综合室（文体器材室、图书室、教学仪器室），没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室，虽然办公条件简陋，但教师都能教书育人、尽职尽责。学校有体育运动场1个，面积5000平方米。 （三）教育教学设施设备 1、学生试验所需的仪器缺乏，只有常见的教学仪器，试验室一个63平方米，但配备不够齐全。 2、学校的电教设备：有远程教育一套，教学光盘有160盘，学生电脑15台，电教设备根本能满意教学要求。 3、图书室1个21平方米，图书藏量3407册，生均20册。由于学校经费紧急，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量达15种以上，满意教学需要。 4、缺乏之处：音体美器材数量少，不

8、能满意教师需要，卫生器械配备较少。 （四）经费保障 1、税费改革后，生均公用经费足额拨付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生。 2、教师工资根据国家规定工资标准按时足额发放。 3、严格执行收费标准，不乱收费。经费合理使用，教材循环使用，确保学校正常运转。 （五）机构与队伍建立 1、义务教育工作有专人负责，人员配备符合编制标准，能满意教学需要，无代教及教师自雇代教现象，教师人人有教师资格证，在编教师13人中专科学历9人，大学本科学历4人，学历达标率100；全体教师均有连续教育证及一般话证，都能积极参与各类培训，符合课改形式。 2、校长持证上岗，符合任职条件，学

9、校重视教师职业道德标准，社会、家长和学生评价良好；无任何体罚、污辱学生及损害学生身心安康的行为。 （六）教育治理 1、学校坚持依法办学，依法执教；有符合本校实际的各项常规治理制度，治理措施不断完善，治理机制健全。安全教育工作有制度且落实较好，近几年来无重大责任事故。 2、学校治理工作民主科学、治理标准；能表达德育为首的指导思想，学校德育工作实效性、针对性强，无留级开除学生现象，严格标准学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开展文化消遣等课外活动。 3、教学治理制度完备，形成了以人为本的治理模式，建立了科学的学生与教师评价制度。 （七）课程实施与素养教育 1、严格执行国家课程设置方案和课

10、程标准要求，开足开全课程、开足课时，落实学生每天参与一小时熬炼制度，按规定开设地方课程和校本课程，能围绕教学需要组织课程资源。能制造性的开设有特色的综合实践活动课（写字课）。 2、教师培训工作机制完善，有能担当课程改革试验培训和指导工作的骨干教师。 （八）学习化学校建立 依据我校实际状况，积极开展校本教研，建立健全了各项校本教研制度，为教师创设各种学习条件，充分利用各种教育资源，努力提高业务素养。 （九）教学质量 小学阶段学生毕业率100，学生道德行为合格率100，学生体质安康标准达标率100。学生具有积极向上精神风貌，学生共性与特长得到肯定进展，学科教学成绩整体优良。 三、创立标准化学校努力

11、方向： 1、以优质教育共享过程为动身点，启动学校校舍配套改造工程。依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建立。 2、以教师培训为重点，培育一流的教师队伍。创立学习型学校，提升教师教学水平。 3、以校本教研为主导，仔细落实教育教学目标。连续开展课堂教学改革，探究大面积提高教学质量的.有效途径。 4、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建立，购置教学仪器、各种设施设备，加强各种硬件建立，争取通过义务教育标准化。 中职学校标准化建立自查报告3 Xx中心小学被县教育局确定为标准化建立学校创立单位，在各级政府的热忱关心和大力支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，学校仔细组织教职员工学习领悟有

12、关义务教育学校标准化建立的规定，建立健全组织机构，仔细开自查自评工作，现将自查状况汇报如下： 一、学校概况 Xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于20xx年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校学生178名，7个教学班。专任教师27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的根底设施和良好的师资力气为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的根底。 二、学校标准化建立成效 在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“依法治校、以人为本、科学进展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素养”的办学

13、目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，实行“分组合作、自学探究、展现自我、张扬共性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培育会学、乐学的思索者，全力培育敬业、乐业的劳动者。 几年来，全校上下同心同德，积极探究，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建立取得了肯定的成效。 1、校舍建立。校舍建立都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工标准，实行严格的监理制度，校园环境美丽，洁净干净，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。 2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室

14、、多媒体室等，具备标准的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。 3、机构与队伍建立。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及连续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参与各级各类培训学习，专任教师大专以上学历到达78%，学校重视职业道德建立，教职工遵守职业道德标准，社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师敬重学生人格，没有发生卑视、体罚、驱逐学生等违规行为。 4、课程实施 我校全面启动根底教育课程改革工作，开齐开全课程，仔细执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤

15、其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育试验为龙头，开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力气雄厚，完全适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素养，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学讨论”为契机，并制定切实可行的教学规划、教研规划，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进展，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。 5、教育治理。学校常规治理，包括教师治理、学生治理、教学治理、后勤治理,都能做到依法治理、民主科学、行为标

16、准，有特色,有创新。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好，至今没有发生责任事故。 6、教育质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学，学生按时毕业率为100%，学生学习勤奋，根底扎实。在校生稳定，严格掌握留级现象。学生体质安康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。 三、存在的主要问题 教学及帮助教学设备设施局部仍不齐全，仍与标准化学校评估标准有肯定的差距。校园文化建立有待提高，缺少树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。 四、今后的整改措施 1.全面贯彻学校标准化建立方针政策，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加

17、快办学条件达标，加快教育建立步伐，完成我校教育标准化建立方案。 2.深化学校内部治理体制改革，加大师德师风建立力度，弘扬人的主体精神，提高教育力量和专业学问水平，全面提高教师综合素养。 五、今后的进展目标 以创立建标准化学校为契机，连续深化学校内部治理体制改革，紧紧抓住教学质量这个中心，大胆实施目标治理，完善教师综合评估体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入,注意进展学生共性,全面提高学生素养,把学校办成全县育人环境美丽,教师队伍优秀,学生素养优良,办学条件一流,教学质量一流的学校，使学校成为学生的学习乐园,教师的精神家园! 中职学校标准化建立自查报告4 我校依据仙游县教育局仙游县开展办事公开

18、标准化建立的实施意见(仙公开办20xx6号)和仙游县20xx年办事公开标准化、标准化、常态化建立评议工作的实施方案(仙公开办20xx7号)文件要求进展部署，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，积极推行校务公开工作的民主治理，促进了廉政建立、依法行政、依法治教，加强了民主监视，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开标准化建立自查状况汇报如下： 一、建立健全领导体制，构筑保障体系 我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教育主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、

19、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、林岱明(总务副主任)、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎(教育副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺(德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，详细负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，讨论校务公开工作。学校校务公开工作有规划，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。 学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广阔师生员工积极参加，有关部门全力帮助协作的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健

20、全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清晰，分工明确，有组织、有领导、有规划，使我校在校务公开尽量做到制度化、标准化和程序化。 二、不断加强学习，强化标准治理 学校仔细组织学习了仙游县开展办事公开标准化建立的实施意见(仙公开办20xx6号)和仙游县20xx年办事公开标准化、标准化、常态化建立评议工作的实施方案(仙公开办20xx7号)文件精神，并在广泛征求意见的根底上，结合我校实际制定并下发了蔡襄中学校务公开实施方案，方案全面详细地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。 三、根本阅历和主要做法： 1、根本阅历： 校务公开的目的

21、是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高熟悉;三要建章立制，标准运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监视。 2、主要做法： 由于校务公开的内容繁杂，必需依据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能到达预期目的。因而要建立操作标准的公开体系、制度体系、监视体系和治理体系。我校实行的主要做法是： 依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订蔡襄中学校务公开实施细则，开展校务公开工作;以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层

22、面的公开： (1)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的根本形式。凡属校务公开的内容，都必需在这个层次和范围内公开，承受教职工监视。 (2)、设置校务公开栏对教职工或学生应当知情和监视的内容予以公布; (3)、校园内开设校务公开专栏，对社会公开; (4)、结合教职工大会，对教师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答; (5)、每学期召开教师代表评教评学座谈会，对教师提出的问题当场反应; (6)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、沟通、公开状况; (7)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校讯通、校务公开意见箱，监视电话和上级主管部门举报电话

23、等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开意见反应栏。校务公开资料齐全，治理标准准时在全体教师会议上公开工作信息。为师生家长供应尽可能多、尽可能便利的反映状况和了解状况的渠道。 四、加强治理，阳光作业： 凡学校各处室及其负责人所从事的与学校治理、教育改革亲密相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在肯定范围内实行适当的方式和程序予以了公开。 1、学校重大事项公开： 有关学校综合改革和进展的重大决策、进展规划、校内治理体制改革方案、年度工作规划和总结。 2、人事治理公开： 包括机构改革方案;教职工工资调整;教师干部岗位聘任方法;职称评聘方法和评聘结果

24、;学校重要事项，治理制度等印发教师人手一份。对教职工年度考核工作的考核方法、考核状况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资安排方案、金额;各级各类先进评比的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评比结果。 3、干部治理公开： 对拟任岗位、条件、方法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。 4、教学治理公开： 对学科建立、课程设置、考试改革、招生指标及录用结果、收费标准等实行公开。 5、财务治理公开： 对学校的财务制度、资金流向和治理等方面进展准时、全面的公开。 6、收费状况公开： 对上级主管部门公布的收费工程和标准、文件进展向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，承受社会监视。对家庭困

25、难的学生实行的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支状况，向全校师生公布。 7、教职工切身利益的事项公开： 住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳状况;规划生育治理状况等。 8、职称考核、推举公开： 对涉及职称考核、推举工作中的民主测验、量化估评、推举人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。 9、招生事务公开： 实行公开招生的原则，公开录用名单，严格按规操作，对七年级新生的录用做到标准、公开，并承受有关部门的审批和群众监视。 10、奖惩罚法公开： 学校对师生的各类评先方案和结果进展公开，承受全校师生的反应。 五、

26、民主治理、促进进展 1、学校加强民主治理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的进展。 2、学校无乱收费行为，教师无严峻违反师德行为，学校实行：学生评价教师，家长评价教师，教师评价校领导等措施。加强学校廉政建立，社会对我校的评价良好。 3、学校常常开展暖和工程活动，慰问退休教师，慰问疾病教师及重病的教师父母。学校到处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满足率在95%以上。 4、学校不断加强党风廉政建立和行风建立，加强教师的师德师风学习，不断提高教师自身形象，为办人民满足的学校而努力! 六、存在问题和今后工作措施： 1、要加强

27、对校务公开工作的宣传，进一步提高广阔教职工对校务公开工作意义的熟悉和参加监视治理的积极性。 2、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通缺乏，影响了工作规划的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和沟通。 3、建档意识还需进一步加强。局部校务公开的有关材料未能进展很好的整理，材料不够标准。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监视制度。 4、多年来，学校行政班子成员，能根据党的纪律要求约束自己，欠缺常常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员榜样和先锋作用。

28、尤其是青年干部需要成长和成熟。 5、对一些公开的工程重结果、轻过程。我们今后要仔细对比校务公开文件的内容和详细要求，针对存在问题进展整改，进一步开展好校务公开工作。 中职学校标准化建立自查报告5 多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广阔群众效劳，仔细执行国家有关法律法规，促进了学生的全面进展，现就我校标准化建立工作状况汇报如下： 一、根本状况： 我校始建于xx年，其前身是城关社中。经县政府多方筹措资金于1995年迁于现址，改建为现代化学校。学校人文环境较好，且避开了存在安全隐患的场所。学校占地37330平方米，校舍建筑面积14000平方米，全校绿化面积1587平

29、方米。绿化掩盖率为31%。学校现有教学班20个，在校学生821人，教职工76人，专任教师69人。，占教职工总数的91%。有专任的音、体、美、计算机等学科教师。教师中本科学历42人，专科学历27人(其中有17人本科在读)，学历达标率100%，本科达标率60%，估计到20xx年，我校本科学历教师将到达84%。学校自20xx年起且连年被县委、县文教局授予“教育教学成绩优胜单位”和“教育工作先进单位”称号。我校教师有30余人次获省、市级荣誉称号，全体教师均获得过县、镇级荣誉称号。 二、学校布局 自（20xx）年县人民政府对我校进展一期扩建后，依据学校实际状况，我校分前、后两院。前院为办公楼、试验楼，九

30、年级教学楼，环境清幽静雅，为九年级最终冲刺供应了良好的学习环境。后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均到达标准化要求。逸夫教学楼为七、八年级教学楼，每间教室设有照明灯8盏、电扇6个，教室采光度符合国家标准。楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。楼后建有300米环形跑道，操场西北角开拓有小块生物园地，校园东侧有面积达10亩的劳动实践基地，为学生供应了充裕的劳动实践空间。 同时，学校重视校园的绿化、美化、净化和学问化。近几年共绿化校园2499平方米，学校绿化面积为校园总面积的31%。学校对各个区域细心规划和设计， 有花园治理人员，治理，浇灌

31、、修剪、清扫准时，不留死角。把楼道、墙体作为教育宣传阵地，引古援今对学生进展思想教育，内容丰富安康。各专用教室及有关场所标准张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。教室布置统一，物品摆放整齐有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。切实发挥环境育人的作用。 三、办学条件： 为适应现代化教育进展,我校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善学校的根底建立。仅近三年内我校就投资470万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达8100平方米。投资21万元改善理化生试验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。在此根底之上，今年我校又投资9万余元增建多媒体教室3个；耗资13万余元建起了教师电

32、子备课室，内设液晶电脑32台，充分保证了教师的应用需求。同时，我校连续加强校园建立，投资7.1万元新建篮球场2个、花费3600元建乒乓球台6个，硬化、美化、绿化校园用资共计11万余元。此外，我校图书室不断充实，每年投资0.5万元用于购置图书。目前，我校现有一般教室36个；理化生试验室、预备室、仪器药品室各3个，探究试验室1个；音美教室各2个；音乐器材室2个；美、体器材室各1个；图书室、阅览室各1个。各种仪器设备、图书配置均到达市定一类标准。多媒体教室4个；计算机室2个（实现了绿色上网）；远程教育教室、语音室、电子备课室各1个。现代教育技术装备到达市级现代教育技术试验学校标准。 四、队伍建立 1

33、、干部队伍建立： 首先，加强学校领导班子建立。我校领导班子由校长1名、副校长2名、教育主任、德育主任、总务处主任、各1名组成，我本人已获得本科以上学历和中学高级教师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中学一级及以上职称资格。学校领导班子成员严格根据求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建立，提高自身的整体素养和亲和力。重点突出两个方面： 坚固树立起为教师、为学生效劳的思想。学校任何工作，领导干部必需以身作则，领先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。 为实现班子整体效能的最大化，我校实行

34、干局部工明确，权责清楚的治理机制，以“一干究竟，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增加了领导干部的责任感，真正制造了领导班子分工不分家的良好气氛。 2、班主任队伍建立 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力气，在全面贯彻党的教育方针、推动素养教育工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。班主任的选择上注意年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注意新老搭配，以老带新，便于准时指导和示范。经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力气的同时便于今后形成良性竞争。 3、教师队伍建立 通过校本培训、连续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进展新课程培训，提高教师的理论水平和专业技能。鼓舞教师个人参与业务培训和学历进修，学校为教师供应一切可参与的业务培训，学校先后选派20人次教师参与省、市、县骨干教师培训，为参与电大本科学习进修的教师赐予每人1500元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。为教师建立了课改档案，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确熟悉课改之路的得力助手。