中秋活动方案3.docx

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1、 中秋活动方案【4篇】 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动预备： 1、学问预备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。

2、（2）请家长介绍中秋节的来历。 （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 3、完毕：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）活动目的： 了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 进展幼儿的动手操作力量，体验节日的欢乐。 促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。 活动时间： 20xx年xx月xx日（今年的中秋节在开学一个月以来，由于时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）活动形式：班级集体活动活动内容：中秋月饼圆又圆（小班）1、活动预备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）月饼盒（或美

3、丽的小纸盒）小卡片2、活动过程： 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，力量强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。 卡片文字内容参考： 3、留意事项： 小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进展。活动过程中不强调幼儿的作品有多精巧，能够完成就好。 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由教师手写效果更好。 假如

4、有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 中秋活动方案 篇二 一、活动目标： 通过本次活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，知道中秋节的来源及意义，让学生了解更多的中国的传统习俗、文化，继承、弘扬中华民族优秀的文化传统，此培育学生的喜爱祖国传统文化的情怀。同时，借助于“团聚”，让学生感觉到亲情、知道感恩。 二、活动预备： 资料搜集，做课件、歌曲明月几时有 1、学生依据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。 （1）内容： 中秋节的漂亮传奇（向家长了解，到有关网上查询。） 月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解） 有关中秋有诗词歌曲（向家长

5、了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店查找。） （2）时间限制：三天内 （3）展现形式：图片、诗朗读、语言汇报等 2、教师预备相关的补充资料，制作课件。 三、活动流程预设： 1、活动一：中秋节的漂亮传奇 （1）中秋传奇之一嫦娥奔月 （2）中秋传奇之二吴刚折桂 （3）中秋传奇之三朱元璋与月饼起义 2、活动二：月饼的文化 （1）学生汇报有关月饼的文化。 （2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。 （3）教师展现： 课件示，师再稍作解释： 先吃咸后吃甜。 品尝月饼伴茶水。 吃月饼要适量。 要吃新奇月饼。 3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语 4、活动四：

6、地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗） 四、活动时间： 20xx年9月18日下午。 五、活动形式： 各班分班进行，行政人员，科任教师分别到班参与活动。 到班人员： 六年级：颜铁军五年级：晏亮芝胡瑛 四年级：宾兰郭志明三年级：杨凌袁喜梅 六、活动意义： 中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，通过本次活动，挖掘传统节日的内涵，让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族分散力和爱国情怀。 中秋活动方案 篇三 活动背景： 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体

7、验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动地点：音体室 活动时间：20xx年9月25日下午 活动对象：大班全体幼儿 活动目标： 1、通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过一起过中秋，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。 3、在与同伴相互介绍与共享中，进一步增进了同伴间的关爱情感，体验到人与人交往的欢乐。 活动预备： 1、在晨间谈话时争论中秋节的庆祝方式。 2、和爸爸妈妈收集有关中秋节的资料，并能了解和简洁叙述。

8、 3、每位幼儿带一个月饼。 活动流程： 1、观赏故事月亮姑娘做衣裳。（在故事观赏中让孩子们了解到月亮的变化过程，同时对大自然的现象产生了深厚的探究兴趣。） 2、中秋学问问答。（请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的学问，并能了解和简洁叙述，我们将进展学问问答，答对有小礼品哦！） 3、幼儿上台说说中秋儿歌、唱唱中秋歌曲。（可自己预备，一个展现自己的时机哦！） 4、观赏中秋贺卡及各种各样的月饼。（运用ppt的形式播放给孩子们看。） 5、一起吃共享、品尝月饼。 中秋活动方案 篇四 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“查找祖国的成长脚印”图片展，评比“我最宠爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队

9、层面开展“爱我中华”演讲赛；在团层面开展“祖国的变化”赛。 3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进展宣传发动，形成热闹迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题播送，国旗下的讲话，要求各中队出一期、开一次专题中队会、进行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评比优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的进展，增加民族骄傲感。 2、选择自己喜爱的方式（、跳舞、朗读、画画等）表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热闹，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而骄傲。 活动

10、难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生预备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的、灯饰，电视里呈现的x场上的花坛等。 五、活动方案 发动预备阶段（时间：9月25日之前） 1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的详细向全校师生推出。 2、利用集体播送，发动师生共同参加到活动中来，并提出详细的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题预备会议，并请有关人员作好统筹工作。 详细实施阶段（时间：9月25日9月30日） 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾播送 2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五年级） 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级） 4、举办一次“查找祖国的成长脚印”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 阶段（时间：10月8日升旗仪式） 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：朗读（讲故事）优秀个人、“我最喜爱的图片”优秀个人等 2、国旗下的讲话“国庆专题” 读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家整理的4篇中秋活动方案，盼望对您的写作有所帮忙。