安全教育教案模板6篇[001].docx

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1、 安全教育教案模板6篇安全教育教案 篇1 教学目标： 通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取温和安全用电。 教学过程： 一、谈话导入 冬天降临，气温也随之渐渐下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应留意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。 学生争论、沟通。 二、冬天用火炉取暖应留意的事项： 1.取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。 2.取暖火炉必需有人常常看管好，晚上睡觉前必需对火炉进展检查，确认安全前方可离开。 3.用火炉取暖时，必需保持室内空气畅通，防止煤气中毒。 三、冬天安全用电 进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流淌性差，是引

2、发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应留意： 1.仔细检查电线，确保不用暴露的电线。不私拉乱接电线。 2.检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。 3.电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。 4.不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。 四、总结 通过这节课的学习，你还想提示大家应留意哪些问题。 安全教育教案 篇2 一、教育目标： 1、感受与小朋友一起嬉戏的欢乐。 2、知道在家要如何留意安全。 3、提升自我爱护力量。 二、活动预备： 1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有安全教育的根底。 3、物质预备：拱形门、红绿色线、PP

3、T、彩色图片、小房子，玩具若干。 三、活动过程： 1、导入：幼儿根据事先教师发给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，（教案出自：）特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小朋友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小朋友们愿不情愿? (1)教师叙述嬉戏规章(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进展嬉戏，对方队伍的人做裁判进展裁决)。 (2)双方首发队员入场，进展答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办? 其次题：在家是否可以爬到高处? 其次组队员替换。 第三题：碰煤气对与否? 第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。 绿队所遇题目：

4、第五题：碰不碰刀具? 第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。 其次组队员替换。 第七题：在家能否玩火? 第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办? 四、活动完毕： 双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，（教案出自：）教师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小朋友。 师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好? 幼儿与教师一同退场。 安全教育教案 篇3 如今安全教育是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键，现在就二年级安全教育教案谈谈： 一、班会目的： 1.使学生知道一些简洁的安全常识。 2.使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的

5、处理方法。 二、活动地点： 教室 三、教育重点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。 四、班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细观看表演后争论： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家仔细争论观看表演后争论： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情

6、景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演： (1)第三组代表表演： (2)大家仔细观看表演后争论： a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 5、学习防坏人破坏学问的情景表演： (1)第四组代表： (2)大家仔细观看表演后争论： a.刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危

7、急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做? b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? 五、稳固总结： 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人：不

8、轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 六、学生发表本节班会课的感想： 七、班主任总结： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可

9、能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧! 安全教育教案 篇4 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中在家应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护及安全全意识。 2、 通过争论，熟悉生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 暑假安全高家长的一封信;一组幼儿在家危急活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要

10、放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿说说自己不同的见解和想法。 3、 教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、 出示告家长的一封信，教师读给幼儿听听暑假安全学问。 5、播放幼儿在家危急活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不行

11、以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、教师暑假里要留意的安全事项。 (1)假如小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 (4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体安康。 (5) 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6) 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7) 出外与家人走散了，要懂得打

12、电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的安全标志。 五、幼儿活动状况，完毕活动。 安全教育教案 篇5 教学目的： 1、使学生了解食品污染的学问，使学生了解食品中毒的学问。 2、学生在食品安全工作中的留意事项及预防措施。 教学重点： 对食品污染和中毒的预防 教学内容： 一、食品污染 食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的养分价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体安康带来不

13、同程度的危害，这叫食品污染。 二、食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。 （一）细菌性食物中毒 细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，由于这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而消失恶心、呕吐、腹泻一日可达78次，发烧3840。严峻者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。 预防：加工肉类制品时必需生熟食品分开，保存时要低温贮藏或 用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物肯定要回锅加热后再食用。 （二）有毒

14、动植物食物中毒 1、豆角中毒 一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，缘由可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒埋伏期短，最快食后10分钟发病，主要病症为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的消失胸闷，出冷汗，四肢麻木等。 预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 （三）化学性食物中毒 1、蔬菜不新奇，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。 2、有机磷农药中毒 那么怎样预防食物中毒呢？ 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯

15、会把致病菌从人体带到食物上去。 2、选择新奇和安全的食品。 3、食品在食用前要彻底清洁。 4、尽量不吃剩饭菜。 5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。 6、警觉误食有毒有害物质引起中毒。 7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购置食物。 8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不干净的水。 总结：只要从以上几个方面入手，仔细学习食品卫生学问，把握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度削减食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体安康。 安全教育教案 篇6 活动分析： 学前班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的”发生时，他

16、们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知道自己应当怎样做，怎样学会爱护自己，学会自救。 活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，

17、木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、试验：火的熄灭 （1）、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） （2）、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿争论： （1）、发生火灾的缘由有

18、哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣

19、物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 2、逃命演习 教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救 活动完毕教师总结。 教学名称：地震来了 教育目标： 1、把握肯定的地震学问，知道地震来了的时候爱护自己，学会自救。 2、演习：地震来了 教学预备： 1、资料预备 汶川地震的视频和图片 故事：地震来了 2、教师预备：电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿预备：收集汶川地震的相关图片 4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震学问图片展。 教学过程： 1、

20、教师带着幼儿参观地震学问图片展。提问： 我们刚刚看到的是关于什么的图片？ 你们观察的图片是怎样的？ 看到这些图片你们心里是怎样的感觉？ 2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问： 我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情？（地震） 当地震来的时候人们是怎么样做的？ 视频引出故事：地震来了 3、教师讲故事地震来了 听故事的时候幼儿带着以下目的听： 故事里有哪几个小动物？发生了什么事情？故事里的小动物是怎么样处理大事的？谁做的好，谁做的不对？应当怎么样做？ 4、争论以上问题，教师做总结。 5、 给幼儿讲解相关的地震学问，教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难降临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮忙我们，我们不会孤独，不会可怕，要英勇，顽强！ 6、教师和幼儿做嬉戏：地震来了 幼儿利用刚刚学到的地震学问进展演习，完毕。 教学反思： 设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的安全教育意思，知道灾难降临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。