大班安全教案及教学反思《动物园》.docx

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1、 大班安全教案及教学反思动物园_大班安全教案及反思 活动目标： 1、通过合作查找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清晰地介绍自己的路线图。 2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。 活动过程： 一、明确任务 -在导游图上查找去长颈鹿馆的路线 1、谈谈对导游图的熟悉 师：你们熟悉这个吗? 这是什么地方? 这张导游图有什么作用? 小结：导游图可以帮忙我们找到想要去的地方，不迷路。 2、熟悉导游图上的标志

2、 师：你们能看懂这张导游图吗?图上有什么标志? (有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标)小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有很多公共设施的标志。 3、依据方位猜动物 师：我们用导游图做个嬉戏，教师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物?(.来源教案网)(名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园-)幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。 4、明确任务 师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢? 二、小组合作完成任务 今日我们要去看长颈鹿 1、现

3、在12人分成四组，怎么分呢?分别担当什么样的工作呢? 2、交代任务：能从大门进入动物园，依据教师的路线图找到要看的动物。 三、幼儿集体沟通 请幼儿来介绍一下各自的路线图，要说清晰从哪里走的，(重点提示幼儿用正确的方位词介绍)小结：原来分工合作做事情才能更快。 四、看看你们都到了什么地方? (长颈鹿馆)观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗?(长颈鹿之死)你知道它是怎么死的吗? 我们应当怎么做呢? 小结：我们要文明游园，爱护动物，不能做损害动物的事情，*护小动物的宣传员。 活动反思： 自然界是神奇的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物， 动物的世界千奇百怪，孩童时代和

4、动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们非常感兴趣的一个话题。 从小班的时候，孩子们接触的是：得意温存的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对动物们长得什么样?它们有些什么本事?等一些外貌、特征、进展思索。 这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界， 自古至今，人们也从动物身上学到了许多本事进展了创造制造。 比方：人类从动物身上学到了哪些本事?它们是怎样爱护自己的?带着这一系列问题，主题活动虽然有点相像，但还是依据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最终的目的：我们和孩子们一起真实的感受到人类和动物是朋友，我们应当爱护动物。 大班主题详案教案及教学反思逛动

5、物园 活动设计背 幼儿们都喜爱动物，也喜爱仿照动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观看动物的力量。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，熟悉各种动物的名称，特点及生活习性。 2.通过活动提高幼儿观看动物的力量，喜爱与同伴沟通。 3.学习动物名称，会用句式动物园里有，发音精确。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里有 教学难点： 了解动物生活习性 活动预备 1请家长在活动前带孩子看动物世界 2 手机各种动物图片，把教室布置成一个动物园 3 动物

6、卡片(有动物居住环境及喜爱吃的食物)各6份 4 制作食物图片或食物模型(各6份) 5 DVD机 活动过程 (一)开头环节 观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 (二)绽开环节 1教师指着墙上的动物卡片，.来源教案网用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。 2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：动物园里有熊猫，熊猫喜爱吃竹子。鼓舞幼儿仿照用汉语说出来。 3表演嬉戏：教师仿照动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：动物园里有喜爱吃。鼓舞幼儿上来表演该嬉戏。 (三)完毕环节 将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜爱吃的食物图片，让每位幼儿仿照4中的内容。 (四)延长环节 1连续丰富

7、动物园环境内容，添加新的动物 2 将完毕环节的图片放在区域中，供幼儿沟通使用。 教学反思 1幼儿在本次活动中，积极仿照各种动物的动作，愿意了解各种动物的特征并用汉语与同伴沟通。 2 个别幼儿对句式的表达不够精确。 3假如我重新来上这一课，我将会预备得更充分一点，例如把双语表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达力量，完整的与幼儿沟通。 大班社会教案详案及教学反思逛动物园 活动设计背景 幼儿们都喜爱动物，也喜爱仿照动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观看动物的力量。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，熟悉各种动物的名称，特点及生活习性。 2.通过活

8、动提高幼儿观看动物的力量，喜爱与同伴沟通。 3.学习动物名称，会用句式动物园里有，发音精确。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学重点、难点 教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里有 教学难点： 了解动物生活习性 活动预备 1请家长在活动前带孩子看动物世界 2 手机各种动物图片，把教室布置成一个动物园 3 动物卡片(有动物居住环境及喜爱吃的食物)各6份 4 制作食物图片或食物模型(各6份) 5 DVD机 活动过程 (一)开头环节 观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 (二)绽开环节 1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出

9、动物的名称，引导幼儿跟说。 2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：动物园里有熊猫，熊猫喜爱吃竹子。鼓舞幼儿仿照用汉语说出来。 3表演嬉戏：教师仿照动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：动物园里有喜爱吃。鼓舞幼儿上来表演该嬉戏。 (三)完毕环节 将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜爱吃的食物图片，让每位幼儿仿照4中的内容。 (四)延长环节 1连续丰富动物园环境内容，添加新的动物 2 将完毕环节的图片放在区域中，供幼儿沟通使用。 教学反思 1幼儿在本次活动中，积极仿照各种动物的动作，!.来源:屈老.师教案网!愿意了解各种动物的特征并用汉语与同伴沟通。 2 个别幼儿对句式的表达不够精确。

10、 3假如我重新来上这一课，我将会预备得更充分一点，例如把双语表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达力量，完整的与幼儿沟通。 大班科学优秀教案及反思参观动物园 设计思路： 本次参观动物园实践活动内容来自来自于主题活动动物大世界，在内容的选择上我们依据了所观摩徐汇区科技幼儿园的一次探究活动，回到幼儿园，我们结合活动目标、内容进展了争论，同时进一步学习教育指南以及二期课改的新理念，大家全都认为，这个内容符合幼儿的年龄热点，首先是教会幼儿学看巡游图，真正的以幼儿进展为本，有的幼儿有此类阅历，但有的幼儿没有，教师想通过这次活动，能让孩子在生活中得到启发，积存和提升他们生活的阅历。为幼儿终身进展起到真正的

11、作用。 活动目标： 1、通过合作查找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清晰地介绍自己的路线图。2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。 活动预备：动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。 活动过程： 一、明确任务-在导游图上查找去长颈鹿馆的路线1、谈谈对导游图的熟悉师：你们熟悉这个吗？这是什么地方？这张导游图有什么作用？小结：导游图可以帮忙我们找到想要去的地方，不迷路。2、熟悉导游图上的标志师：你们能看懂这张导游图吗？图上有什么标志？（有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标）小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有很多公共设施的标志。3、依据方位

12、猜动物师：我们用导游图做个嬉戏，教师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物？（名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园-）幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。4、明确任务师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢？二、小组合作完成任务：今日我们要去看长颈鹿1、现在12人分成四组，怎么分呢？分别担当什么样的工作呢？2、交代任务：能从大门进入动物园，依据教师的路线图找到要看的动物。三、幼儿集体沟通请幼儿来介绍一下各自的路线图，要说清晰从哪里走的，（重点提示幼儿用正

13、确的方位词介绍）小结：原来分工合作做事情才能更快。四、看看你们都到了什么地方？（长颈鹿馆）观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗？（长颈鹿之死）你知道它是怎么死的吗？我们应当怎么做呢？小结：我们要文明游园，爱护动物，不能做损害动物的事情，做爱惜小动物的宣传员。 活动反思： 自然界是神奇的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们非常感兴趣的一个话题。从小班的时候，孩子们接触的是：得意温存的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对动物们长得什么样？它们有些什么本事？等一些外貌、特征、进展思索。这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了许多本事进展了创造制造。比方：人类从动物身上学到了哪些本事？它们是怎样爱护自己的？带着这一系列问题，主题活动虽然有点相像，但还是依据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最终的目的：我们和孩子们一起真实的感受到人类和动物是朋友，我们应当爱护动物。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教案及教学反思动物园”一文，盼望“大班安全教案及教学反思动物园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！