学习教学评价心得体会通用教学评价培训心得体会(6篇).docx

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1、 学习教学评价心得体会通用教学评价培训心得体会(6篇)如何写学习教学评价心得体会通用一 一、培训阶段 (1)通过培训了解单位根本状况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点安全保卫等。 (2)学习把握人民币的根本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的根本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及根本学问。 (3)学习银行的根本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。 (3)学习银行会计核算方法，科目设置

2、与账户设置，记账方法确实定等。区分与比拟银行会计科目账户与企业的异同。 (4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与效劳礼仪。并进展零售业务的综合操作测试。 二、实习阶段 (1)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件 (2)跟综合柜员学习银行根本业务操作 (3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户询问 三、实习内容： (一)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件 在实习的前几天里，我主要跟主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件。一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合中行金融报，

3、金融讨论等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。银行的创新和进步，是与国外银行竞争的根本条件。所以银行从上到下，都要树立一种竞争意识，效劳意识。对于4月在各支行开展的“atm机竞赛”活动就是要提高银行人员的效劳意识，增加其效劳理念，以优质的效劳让顾客满足。同时通过实习还让我们了解银行的业务，中行的业务构造较为多元化有公司业务，个人业务，资金业务，网上银行业务以及国际业务，西大街支行主要划分有4个板块，有对公业务，对私业务，其他业务以及和平安保险公司联合的平保业务等。我实习的主要是对私业务，主要包括个人结算、银行卡业务、个人理财类产品为主的个人中间业务体系。 (二)跟综合柜员学习银行根本业务操作

4、在学习各种相关银行学问的同时，我还积极向综合柜员学习银行根本业务操作。由于现在银行是实行的柜员制，所以我并没有时机去进展实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，查找两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特别业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了许多的东西。当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员的挑战和考验。业务员所要求的不仅是娴熟的业务操作，更应懂得如何同顾客沟通，为顾客效劳，效劳优于治理，一个好的治理者更是一个好的效劳者。起初对于那种一张报纸，一杯茶的治理者的生活在这彻底转变，报纸是了解客户，了解银行的手段。茶是

5、效劳于客户的。“创立学习性组织，争做学习性员工”每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。通过与业务员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的学问。储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务及外汇业务等.对于每一笔业务,我都学习了其abis系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类.此外我还学习了营业终了时需要进展的abis轧账和中间业务轧库,学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续金额是否精确,凭证要素是否齐全等。以及明白

6、了事中监视和事后监视的重大意义。 (三)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户询问 在实习的大局部时间里，我除了跟综合柜员学习银行业务，分钞、扎钞外就是是跟大堂经理学习大堂营销技巧，维持大堂的排队秩序及解答客户的询问。在大堂工作要特殊注意礼仪，礼仪是人们在交往活动中形成的行为标准与准则,成天与客户打交道的大堂经理，代表着企业的形象和名誉，所以一切都要当心慎重。经理告知我要做好大堂的礼仪工作，就必需做到以下四个方面，干练、稳重、自信、亲和。营业中的礼仪主要有四大内容：(1)解答客户问题。(2)营业中分流客户。(3)维护大堂秩序。(4)适当理财产品的营销。其中解答客户问题就要求大堂经理必需了解银行的

7、每一业务及其操作流程，所以要想做好一个大堂经理，必需拥有丰富的学问面。由于中行职责有外汇类职能所以在中行做大堂经理时我的主要任务就是负责引导外籍顾客的外币储蓄及兑换工作。 实习收获与体会：通过这次毕业前的实习，除了让我对_银行的根本业务有了肯定了解，并且能进展根本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名始终生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了根底。 首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心和扎实仔细的工作态度。在工作岗位上，我们必需要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务

8、负责。比方：假如是一个柜员的汇款业务没经其他柜员审核，汇款就不会发出，柜员就会受到风险惩罚。假如是不当心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必需由经办人负责赔偿。所以在办理与银行现金有关业务时肯定要慎重细心。 其次，我觉得尽快完成自己的角色转变。对于我们这些马上踏上岗位的大学生来说，如何更快的完成角色转变是特别重要和迫切的问题。走上社会之后，环境，生活习惯都会发生很大变化，假如不能尽快适应，仍把自己能学生对待，必定会被残酷的社会淘汰。既然走上社会就要以一名公司员工的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度。 第三，我觉得工作中每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行

9、就要懂一行的行规。比方，挂失业务办理时需要本人亲自持本人身份证件办理。而在实际业务发生时往往许多人由于身份证丧失而持本人户口簿或他人持身份证为丧失人挂失等虽然可能明知是本人，这些都是不被允许的。而当对方有所疑问时，也必需要急躁的解释为什么必需得这么做。现在银行已经类似于效劳行业，所以职员的工作态度问题尤为重要对于客户的一些问题和询问必需要急躁的解答。这使我熟悉到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度并虚心向他人请教。 最终，还要有明确的职业规划。所以今后在工作之余还要抓紧时间努力学习银行相关学问，早日通过银行理财师的考试，信任只有这样才能在自己的工作岗位上得到更好的进展。 此致敬礼

10、如何写学习教学评价心得体会通用二 特别幸运，参与了20xx年广东省骨干教师培训，特别幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。欢乐的时间总显得短暂，由于欢乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回忆二十天的培训过程。 十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室进行了盛大开班仪式，参与仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切盼望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦

11、勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育抱负和教育情怀。我们跟岗培训分为三阶段： 第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及将来进展状况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素养进展好；有的以特色求进展，学校特色建立成效显著；有的以教学常规治理为抓手，促进全面教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。开阔了我们的视野，给我们许多借鉴与启发。 其次阶段（其次周）：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华教授关于如何做一个优秀的教师和广外温宾利教授有关听说考试的报告。这些讲座

12、像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又如同清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。 第三阶段（第三周）：学员公开课和作业预备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。尤其是梁洁文教师的课备受青睐。 在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，欢乐着，收获着。 “学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平教师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李教师踏实严谨的工作作风，卓有成效

13、的工作效率；亲身感受了李教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。全部这一切，分散成李教师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。十一月十号快到了，真的很圆满和李教师朝夕相处的日子就要完毕了，心中满是不舍。二十天的耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求教师的人生境地，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。 最终与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最正确的投资是学习；给学生的最正确礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。 如何写学习教学评价心得体会通用三 有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和进展。教学是否有效，关

14、键是看学生的学习效果，看有多少学生在多在程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和进展，看是否引发了学生连续学习的愿望。因此，在数学课上，为了能够更好地了解学生本节课的听课效果，每节课我都会用一、两道题对同学们进展检测，从而总体把握学生状况。 整合、协调地实现教学的“三维目标”是学生进步和进展的根本内涵。学生的进步和进展并不只是传统教学强调的学问和技能的把握，而是指学生在教师引导下在学问与技能、过程与方法、情感、态度与价值观“三维目标”上获得全面、整合、协调、可持续的进步和进展，是注意全面教学目标的进步和进展，假如背离或片面地实现教学目标，那么教学就只能是无效或低效的。为了实现这一点，在备课时就

15、对这几方面进展预设。 学生的进步和进展是通过合规律、有效果、有效益、有魅力的教学获得的，教学是否有效，既要考察教学目标的合理有效性及其实现程度，也要看这种目标的实现是怎样取得的。合规律，即教学的效果和学生的进步、进展，不是通过加班加点、题海战术、机械训练或挤占挪用学生的自主学习时间和其它学科教学时间等损害学生可持续进展的途径取得的，而是从教学规律动身，科学地运用教学方法、手段和策略实现的。尤其是对于那一局部学困生，课堂赐予足够地关注，就能够减轻他们的课业负担，从而提高他们的学习效率。 新课程的推广的确使当今的课堂发生了诸多喜人的变化。应当说当下的课堂教学并不缺少新的理论、新的观念和改革的热忱，

16、也不缺少新的方法和技术手段使用。但认真思索起来，好像还缺少了很多重要的东西。就教师要克制旧有的教学习惯来说，要将新的教学理念转化为真正的教学行为就非常困难，这中间要有很长一段路要走。今日的课堂中，教师虽然不像过去那样把结论、答案直接告知学生，而往往是以启发的方式提出问题，但教师往往缺少等待，提出问题后很快就会以示意性的语言快速把学生的思路、解决问题的方法引到设计好的标准化的路线上来，然后在教师的牵引下快速指向标准答案。一个教学过程就这样完成了。这对学问的传授或许是高效的，但是高效背后牺牲的却是学生的独立思索力量及实际解决问题的力量进展的空间和权利。试问：这样做毕竟要把学生引向何方?学生的主动性

17、、主体性在哪里?这样的启发教学能起到正确引导学生的作用吗?依我看，与其说是引导，倒不如说是“牵引”，由于学生的主动性完全被抹杀了。而且被动地跟着教师转。 所以说，当今的课堂教学重要的一条是教师要转变自己的教学方式，让学生主动地去“探究”，而不是完全被动的“承受”。由于，教学方式的变革的背后是师生思维方式和生活方式的变革，它最能反映出教师的课堂教学行为的转变，也最能反映教师的教学水平的凹凸。承受式学习从形成到进展经过了一个漫长的进展阶段，它之所以具有如此坚韧的生命力，与教学过程的本质特征是有很大关系的。实践证明，承受式学习至今仍是最为经济、有效、快速的教学方法。但是，也有很多教师在选择教学方法的

18、时候犯了，非此即彼的错误，认为要实行探究式学习，就要抛弃传统的承受式学习。以至于采纳探究式教学方法的教师难于掌握课堂而觉得无所适从;采纳承受式教学方法的教师咬定青山不放松，不敢越雷池半步。 在英语的教学中我认为应做到以下几点 第一、让学生对课堂感兴趣。 兴趣是最好的教师，兴趣是最大的学习动力。教师若 能有效地激发学生的学习兴趣，就可以收到事半功倍的作用。从而也实现了学生欢乐学习的提高课堂效率的目的。为了提高学生们学习英语的兴趣，我是这样做的：一，唱唱跳跳得学习英语。 其次、有效地组织课堂。 在课堂教学中，我们教师要不断地组织学生留意，治理纪律，引导学习，建立和谐的学习环境。假如组织方法得当，自

19、然会提高我们的教学效率。假设使用了不正确的治理方法，将会起到相反的作用。 第三、运用多样、新奇、恰当的教学方法教学。 要想使学生们学好英语或者其他的学科,就必需不断推出多样而又恰当的教学方法,吸引他们的留意力,提高他们的学习兴趣。 第四、课堂上师生之间，生生之间相互倾听。 只有在“专心地相互倾听的教室”里，才能通过发言让各种思索和情感相互沟通，否则，沟通是不行能发生的。在英语教学中我发觉最不简单做到的是生生之间的倾听。听教师讲课时学生们能够做到精力集中，但当听同学发言时就会消失不仔细倾听的现象。 固然，提高课堂效率、培育学生自主力量的方法还有许多种，在以后的教学中我将连续探讨，进展更加深入的讨

20、论。 如何写学习教学评价心得体会通用四 社会调查对于我们大学生来说。是一件意义重大的事情，俗话说：“没有调查，就没有发言权”。只有亲身调查，才能体会当中的挫折与感受。学校让我们去实践调查，无非是想让我们在实际调查之中，积存阅历，为自己的将来做好准备，避开失去生活的重心。 对于一个大学生来说，路途坎坷，敢于挑战是根本素养，一次在调查的过程中，可以熬炼自己的才能，磨练自己的意志，培育自己的韧性，也想通过自己的实践弥补自己内向，不擅长讲话的缺点，努力使自己趋于外向。 我所调查的对象是高中的同学，别看我们只分开半年，可是再次聚首时，每个人都成熟了很多，说话做事都有了肯定的思维方式，有的还增加了几分气质

21、。我从他们身上学到了许多东西，而这些只有在人际交往的时候才能体会得到。 在调查同学的大学生活时，我就任凭问了几个问题，可是我感觉刚到大学的时候，每个人都在迷茫，都不知所措，几乎在铺张自己的时间。或许是到了一个新的环境，需要一个适应的阶段吧。在这段时间里，我们会迷茫，会晕头转向，可是，只要我们保持糊涂的头脑，敏锐的洞察力，就不至于不知所措。我们会合理安排自己的课余时间，充实自己的大学生活，使之更加精彩，锦上添花。 每个刚刚进入大学的人都会经受下面的过程，可能会引起共鸣哦： 既然选择了远方，便只顾风雨兼程，告辞那些或美或伤的过去，我进入了大学时代，初进大学，内心是感动的、忐忑的。由于这是一个全新的

22、开头。由于受到电视剧的影响，我一开头会梦想自己的大学生活时多么美妙，可是没过多久我就开头绝望了，但这并不影响我的大学生活。 刚开头的一个月我是属于彷徨无措的状态，由于面对生疏的灯火阑珊，偌大的空间是我迷茫。课程安排、教学流程、人际关系、作息时间以及生活内容都与以前截然不同，我告知我自己要努力淡定。一个月之后我沉着了，我不必为了不规章的课业而紧急、不会无法安排课余时间。我可以在上完课去图书馆，去微机室或去作业。我还可以很自如的参与一些活动来熟悉更多的人，以扩大自己的人际关系网，还可熬炼自己的组织力量、协调力量、集体分散力等团体所需各种力量. 渐渐的我就会更明确自己需要什么，自己要做什么，然后去合

23、理的安排，加倍的努力，积极争取。 我的大学生活始终有许多插曲，但主角就我一个，我会努力的坚持，并时刻预备着. 俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”。假如你不去调查，不去体会，你就不会有如此深刻的感悟。在这次调查之中，我的确感悟颇多，体会到了从未走出家门的九零后，到了异地他乡，是怎样的不顺当、不习惯。他们不知所措，感到迷茫。在此之前，他们生活在家中，欢乐、奔放、无拘无束，从不为了交朋友而感到苦恼；从不为了课业而烦忧。可是，他们到了大学，一切都变了，为了交朋友而费心；为了课业而处处奔跑，为了让父母少操点心，他们毅然利用课余时间去兼职，赚点生活费。 随之时间的消逝，他们长大了、成熟了，懂得如何安排自

24、己的课余时间，他们熟识了自己的大学生活，就像李小龙所说：肯定要有属于自己的“截拳道”，九零后不再迷茫，不在彷徨，他们用自己的目光洞察了属于自己的方向，只顾风雨兼程向前冲. 究竟是第一次接触和参加社会调查，并且是孤军奋战，觉得是对自己的巨大挑战和鼓励熬炼，其次调查的对象都是自己熟识的面孔，多少也轻松一些。通过拉呱，我们每个人对自己的大学生活如何安排？有没有仔细思索过这个问题？对将来的学习生活如何对待？等等问题有了一个全面的熟悉。 通过这次调查，我有了一个意外的收获，即：自己坐在书桌上苦思冥想，远远体会不到亲自实践的乐趣。要把理论与实践相结合才是硬道理。即“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。 如何

25、写学习教学评价心得体会通用五 为了更好地把握低年级识字教学的目标和进展方向，了解最前沿的识字教学方法，最近我仔细研读了“部编版二年级语文上册识字教学建议”这本书。 部编版小学二年级语文上册遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的挨次。识字实行分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过特地的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进展集中识字。识字的形式多种多样，有韵语识字、字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字，内容也丰富多彩，能使学生受到各方面的熏陶感染。生字教学，贯穿于学生语文学习的始终，对于低年级学生来说，重要的是教给学生识字方法。这册教材主要表达以下识字

26、方法： 一、字理识字。借助形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进展归类学习。比方识字课树之歌集中学习8个木字旁的汉字；语文园地五的“识字加油站”，教材依据“峰、锋、蜂” “幕、墓、慕”“抄、炒、吵”3组字的字形特点，创设问题情境，引导学生依据偏旁的特点推断字义，把生字选入恰当的语境中。作为教师我们在教学时千万不要图省事，直接连线组词就完事，肯定要彻底让学生依据偏旁的不同熟悉到不同字的不同用法，让学生从字理的角度推断如何用字，从而到达正确使用的目的。 二、事物归类识字。如，语文园地六列举了几种常见的车和船的名称，语文园地八识字加油站是动物类，通过归类，并借助生活阅历，学生能比拟直观地了解生词的含义。

27、 三、生活识字。如，语文园地三列举了9种课余活动的名称，学生联系生活实际，就能了解生词的意思。语文园地四，呈现的是一张一般的火车票，提示语“从火车票上也能熟悉许多字”，强化了“生活到处皆语文”的理念，引导学生随时随地主动识字。 四、查字典识字。本册教材在语文园地二介绍了部首查字法，这是学生独立识字常常使用的方法，教材介绍了部首查字法的步骤要领。为了进一步提升学生使用部首查字法的力量，教材在语文园地七，还安排了独体字的查找练习，以全面提升学生查字典的力量。 五、联系上下文和生活阅历猜字。语文园地六的“字词句运用”，引导学生依据词语的意思来猜想多音字的读音；语文园地八依据形声字声旁表音的规律，猜想

28、拟声词“啪、唰、吱呀”等的读音。这就是培育学生综合运用多种方法自主识字的一种练习设计，学生可以联系上下文、借助生活阅历和汉字的构字规律。 总之，新教材给我们小学语文教师供应了更加优质的教学资源，我们要抓住教材改革的契机，用好教材，努力提高小学低年级语文识字教学质量。 如何写学习教学评价心得体会通用六 随着课改的深入，需要超多文化底蕴深厚、高素养的教师。做为一名教师，深感肩负的职责重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教育、教学的阅历充实自我，特制定我的进展规划如下： 学高为师，身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。

29、要树立良好的师德形象，我应不断学习，以标准的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好教师。 1、要专心参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进展自主学习，从而不断提高自我的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。 2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主悦耳优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。 3、充分利用好研讨课时机来不断提高自我的教学潜力，深入教材，讨论教法学

30、法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。准时发觉自我的缺乏，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自我。 4、加强教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多讨论如何让自我班学生也打好根底。 5、要专心参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。 多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给教师的一百条推举，以及爱的教育等书籍。走进高中新课改：化学教师必读，并做好笔记。 专心参与各种学习、培训及教研活动，在活动中专心发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的群众备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。