四年级班主任德育工作计划小学四年级班主任德育工作总结(14篇).docx

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1、 四年级班主任德育工作计划小学四年级班主任德育工作总结(14篇)四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇一 一、指导思想： 在班级德育工作规划中，要坚固把握德育在素养教育中的“灵魂“地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。 2、学生违纪率为零，学生操行合格率

2、达100%。 3、学生在校安全事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，进展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增加学生的责任感。 3、注意班队干部队伍的建立，强化“以德立教“、“以身立教“意识。 四、重要工作： (一)以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 教育是培育人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的气氛，树立人人都是德育工的观念。 “教师是学习的道德书籍“，教师做好典范作用。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，

3、进一步抓好德育队伍建立，保证德育工作顺当开展。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、大力开展安全教育。连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 (三)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典“常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住“。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到

4、有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 3、连续推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展检查监视，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。每周利用肯定的时间看阅课外书报，尽可能的发挥学生的主体作用，使学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。 (四)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、尽量多与家长沟通，提高家教水平。 3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，

5、也能像其他孩子一样安康成长。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇二 【工作目标】 依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注意学生的品德培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。提高学生良好道德素养。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长制造安康宽松的环境。 【班级现状】 经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。但仍存在

6、很多的缺乏：气氛略显活泼，成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注意培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等力量。特制定班级工作规划： 【教育目标】 班级培育目标：以正确的态度对待学习，对待生活。 教师形象目标：求真求实布满爱心 【教育方法及措施】 一、重点工作措施及要求： (一)夯实常规治理根底，从小事做起 1、 重点加强学生日常行为标准的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监视个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。 2、利用主题班会，对学生进展德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进展人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教

7、育，做好班会内容记录。 3、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满朝气的班级气氛。号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建立奉献一份力气。 5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。 (二)、 加强安全教育 1、利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。 2、组织学生自办一期有关安全学问的墙报，增加安全意识，提高自我防范力量。 3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能任凭到水边游泳，不做危急动作，上学和放学过公路留意交通安全。 (三) 家校

8、结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，帮忙提高学习兴趣。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和学生共同催促下改良。 4、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 本学期要做好家校联系工作： 1、电话联系：除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。 2、面谈：根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 二、特色工作： 本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，学

9、习成绩欠佳，需要进展个别辅导和特殊的关注。针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 【各月工作安排】 二月份： 1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。 2、教室整理、布置，调整队干部。 3、组织学生学习中小学自我防范安全常识，制定安全公约 三月份： 1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。(3月7日、8日) 2、评比班内“环保小

10、卫士”、“文明礼仪标兵” “节省小楷模”、“文明礼仪使者”。 四月份： 1、利用清明节活动，进展“学习先辈 发扬传统”主题教育活动 2、开展“三操”评比活动。 3、评比“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年” 五月份 ： 1、对学生进展生态文明建立的教育。 2、班内评比出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小仆人” 3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等竞赛活动。 六月份： 1、板报宣传“庆六一”活动。 2、组织学生自办一期有关安全学问的墙报 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇三 新的学期开头

11、了，我担当四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期开头，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素养。结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育规划安排如下： 一、加强常规教育 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进展竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。 2、利用班晨会的时间，上好心理安康课、班会、晨会，根据要

12、求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良状况准时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为标准，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等安全教育。 3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的力量。对学生上课回答下列问题提出严格的要求。特殊是连续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。 4、协调好各科教师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，准时和任课教师了解，做好学生的思想工作，积极和家长沟通，催促学生的学习。重视家庭教育工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访

13、工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调全都。 二、协作学校，做好各项工作 1、以发表文章的同学为典范，激发同学们的写作兴趣。 2、本学期连续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式鼓舞学生之间相互催促、相互评比，提高德育的实效性。 3、对于国旗下讲话，利用好时机，给每一个孩子熬炼的时机。加强训练，培育学生的自信念。 4、开学初，抓好队列播送操训练，磨练学生的意志，力争在全校的播送操竞赛中取得好成绩。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任

14、德育工作总结篇四 未成年人是祖国将来的建立者，是中国特色社会主义事业的-人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华-族的整体素养，关系到国家前途和-族命运。高度重视对下一代的教育培育，努力提高未成年人思想道德素养，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。班级是德育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。 一、差生根本状况及分析 学生进入四年级，学生的学习成绩就拉开了差距，同时在德育方面也存在着很多的问题。特殊是通过暑假，开学来我发觉局部学生由于自身缘由、家庭缘由等，使自己与别人差了一大截，成了问题学生。他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且

15、附带品德行为不良。 二、转差对策与措施 1、唤醒后进生自尊心和自信念 每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信念。做为班主任应当敬重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合要求。所以，班主任要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他们信念十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质，从而调动了他们转变自身缺乏的积极因素，提高德育教育效果。所以班主任要留意以下几点： (1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克制困难的力量。 (2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时

16、，才能树立起进步的信念和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓舞。 (3)让后进生充分进展自己的才能，充分展现自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 2、用爱心去感化他们 爱心是胜利德育的动力源。爱生是教师必需具备的美德，得到教师的关爱，是每个学生最根本的心理要求，教师要用真挚的爱对待后进生。心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。作为班主任切忌由于后进生缺少监护，行为习惯和学习成绩差就卑视他们或放任不管，应千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。不管是学习

17、上还是生活上，从微小之处做起，专心去爱他们，用情去感化他们。爱就在生活中，就在不经意中，这种不刻意营构的爱，能够走进后进生干枯心田起到润物细无声的宏大作用。作为一名班主任，必需拥有最深厚的爱生之心，自己全部的爱去关怀每一位后进生，让爱拉近了与学生的距离，让爱使后进生体会到了学校大家庭的暖和。班主任无私爱心是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，更是学生形成正确人生观、价值观的重要一环。 在做急躁细致工作的同时，也肯定要严格地教育和要求，对原则问题不能迁就。没有严，也就没有教育。要抓住契机学生进展纪律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了违纪行为决不能迁就，急躁的思想教育与严厉的纪律处理是不

18、冲突的，只要工作做得细，有时可能会得到满足的效果。 3、用正确班级-引导后进生成长 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体-。这种集体-不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确-，对全班成员都有感染力，我准备有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育、诚信教育等，我信任，这些活

19、动将大大地促进良好的学风、班风的形成。 4、急躁细致，持之以恒，抓反复，反复抓 德育后进生的心理进展是不平衡的，思想不稳定，意志不顽强，自制力不强，往往是“三分钟热血”，坚持不了几天又重新犯错，生活阅历浅等等，在其进步的过程中，经常会消失反复，这是符合规律的正常现象。今年的我班有个学生邱友松常常犯小错误：随地丢垃圾，上课铃响了还不能坐好，上课接话把儿等，常常成认错误，就是改正不了错误。我们急躁反复地做他的思想工作，动之以情，晓之以理，让他感觉教师始终在关注他，给他时机和时间改正错误。人是有感情的，孩子更简单被打动，如若再犯，就觉得对教师有愧。经过一段时间急躁细致的说教，使邱友松熟悉到自己的言行

20、的确是过分，从爱教师和对得起教师的角度也应当做一个遵守纪律，品德端正的学生，任课教师也都管着他，催促他，使他始终被关爱、被关怀、被关注。现在的邱友松不但个头长高了，品德也端正了。对待后进生转化工作，既要有热忱，又要有信念;既不操之过急，又不袖手旁观，把德育后进生的转化工作作为一项长期的工作来抓，使其朝良性方面进展，力争个个成才。 5、发挥家庭教育的作用。 家庭教育是学校教育的根底，二者相互融合，相互补充，在培育人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长(监护人)树立正确的育人观、成材观，正的确施家庭教育。要求家长(监护人)使用科学的教育方法，不仅要重视后进生成长中每一步的教育和疏导，更应重视自己的

21、良好行为示范作用，做孩子的楷模，同时协作学校对其进展思想政治教育。班主任要建立后进生的个人档案，随时向家长反映状况;家长也得向班主任反映学生在家的思想行为等。这样就能准时互通后进学生在校状况，同时也了解后进学生在家状况，使家长(监护人)理解、关怀学校教育工作，自觉协作学校教育学生。并对学校教育工作提出好的意见，形成家庭与学校严密协作、共同教育后进生的格局，促进后进生的安康成长。 6、以身作则，树立典范 对学生的道德要求首先必需成为对教师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓舞和教育学生的道德手段。因此，师德在学校生活中具有双重：一方面，师德对教师的专业行为具有鼓励、指导和

22、约束作用;另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为，影响学生的道德进展。教师的身教是一种自然而然的身教，对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在一般状况下之所以能够自然而然地实施身教，并不是由于教师天生就是道德教育家，而是教育活动的特别性使然。教育情境也的确使人更加大方呈现自己的美德。另一方面，处在教育情境中的学生，一般都认为自己的教师的确应当以身作则，为人师表，因此正常状况下不会对教师的道德示范产生抵触心情。其实，学校德育的胜利，最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育，学校教育就不行能实现它的道德目的。以上对师德的种植述无一不是在说明教师作

23、为典范这一特别作用。 三、班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，同时依据本班的实际状况，开展各项班级活动，活动面对全体学生，促进学生全面进展。 2、营造向上气氛 依据各年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约，给自己班级取个新名字等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左

24、右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的-，带动全班学生的进步和进展。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇五 一、班情分析 通过上一个学期的班级教育教学治理，发觉本班大局部学生思想纯朴，品德端庄；为人恳切务实，能吃苦耐劳；求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活自理的力量。做事不挑三拣四，同时又

25、能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，局部学生也存在如不讲卫生等陋俗。还有相当局部学生由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，共性比拟偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不敬重他人及他人的劳动成果；自我治理力量较差，心理比拟脆弱，性格比拟冲动。 二、指导思想 从“五爱”入手，结合小学生守则和中小学生日常行为标准，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培育品学兼优的学习典型，树立正面的学习典范。促进全体学生形成安康向上的思想道德品质和个人

26、情操；形成健全的心理和个人人格。培育学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合力量得到全面进展。 三、工作目标 做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮忙学生树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟悉。帮忙学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 四、工作措施 1、仔细抓好班级治理，做好登记和记录。 严格执行学校和班级各项治理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习进步。 2、有规划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心安康进展的文体活动。 订正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道

27、德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。 帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇六 大力推动“两纲”教育;进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐进展”的教育思路，创立“温馨教室”;构建学生共性化进展的气氛。 (一)、家庭教育指导工作规划 1、工作目标

28、 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点： (1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作规划，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 (2)、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的讨论的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成阅历总结，参与评比。 (3)、不断丰富家庭教育指导的形式 a、协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。尽力帮忙学生家长解决一些家庭教育中的问题。

29、b、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 c、仔细填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。 d、 深入开展学习型家庭的创立工作。依据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇七 为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四(1)班德育工作规划，重点有如下几个方面 ： 一、培育学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无过失。利用周会，班会，演讲，答

30、卷，表演等多种形式，学习安全学问，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的力量。 二、培育学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺当地进展。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。 三、加强学生学习习惯的养成教

31、育。班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜爱讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，催促他仔细检查，克制马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改良。 四、对学生进展卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，催促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责催促每一名会上生仔细做好值日，教育学生爱护好

32、教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。 1、三月份：开展安全教育。带着学生仔细学习安全学问，要求学生学会安全防范学问，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理力量，加强学生安全意识的培育以及养成教育。 2、四月份：开展文明礼仪教育。带着学生仔细学习我校各项规章制度，小学生行为标准，学习礼貌用语，学会礼貌待人，留意文明礼仪，。 3、五月份：进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：喜爱祖国的教育;喜爱中国*的教育;喜爱人民的教育;喜爱

33、集体的教育;喜爱劳动，艰难奋斗的教育;努力学习，喜爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品行教育。教育学生懂得劳动荣耀，懒散可耻，幸福的生活是靠劳动制造的。 4、六月份：良好习惯教育以及期末总结表彰。仔细做好卫生值日工作，根本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简洁卫生清洁劳动，爱护花草树木，不损坏公共财物，培育爱惜环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、嬉戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做英勇的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。 6月份，要进展总结、评

34、比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇八 为了做好本学期的德育工作，使四（1）班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四（1）班德育规划，重点有如下几个方面： 一、培育学生的安全意识。 保证学生学习生活安全，无过失。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全学问，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的力量。 二、培育学生良好的纪律。 小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，关系到学生

35、的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺当地进展。 在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。 三、加强学生学习习惯的养成教育。 班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜爱讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学

36、生做完作业后不检查，催促他仔细检查，克制马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改良。 四、对学生进展卫生习惯的教育。 有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，催促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责催促每一名会上生仔细做好值日，教育学生爱护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。 1、开展安全教育。 带着学生仔细学习安全学问，要求学生学会安全防范学问，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理力量，加强学生安全意识的培育以及养成教育

37、。 2、开展文明礼仪教育。 带着学生仔细学习我校各项规章制度，小学生行为标准，学习礼貌用语，学会礼貌待人，留意文明礼仪。 3、社会公德教育和有关的社会常识教育。 进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国，使他们受到：喜爱祖国的教育；喜爱人民的教育；喜爱集体的教育；喜爱劳动，艰难奋斗的教育；努力学习，喜爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品行教育。教育学生懂得劳动荣耀，懒散可耻，幸福的生活是靠劳动制造的。 4、良好习惯教

38、育以及期末总结表彰。 仔细做好卫生值日工作，根本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简洁卫生清洁劳动，爱护花草树木，不损坏公共财物，培育爱惜环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、嬉戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做英勇的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇九 转瞬间，假期匆忙而过，劳碌紧急的新学年又来到了。我们的工作也将迎接新的挑战。本学期我连续接任本年级(1)班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生气勃勃的样子，我对今后

39、的工作也布满了信念有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任规划如下： 一、学生状况分析 本学期我连续担当四年级(1)班的班主任工作，本班学生35名。四年级的学生，在上学期兴趣各方面习惯培育的根底上，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容

40、要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长

41、得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有 “勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 三、班级目标 (一) 班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。

42、这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (二)、班级卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又

43、能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四 实施措施 (一)、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 (二)、其他方面 班级治

44、理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小书法家、小创造家、小作家、数学小博士和小画家等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不

45、断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 四年级班主任德育工作规划小学 四年级班主任德育工作总结篇十 新的学期开头了，我担当四年级的班主任。学生各个方面比去年都有了不同的变化，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从本这学期开头，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素养。结合本学期学校的要求我将我的班级的德育规划 安排如下： 一、加强常规教育 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进展竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。 2、对每天班级发生的不良状况准时总结 反思，尤其在每周星期一，坚持让学生背诵小学生日常行为标准，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等安全教育。 3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的力量。对学生