学校书法活动方案学校书法活动方案设计(8篇).docx

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1、 学校书法活动方案学校书法活动方案设计(8篇)有关学校书法活动方案(推举)一 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 2、以国家教育部教育部关于在中学加强写字教学的若干意见为指导，以市教育局关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知为依据，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的

2、要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化

3、艺术之美，传承祖国传统文化。 1、加强课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 4、连续讨论学校书法校本教材。 5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 6、有规划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平。 7、积极组织参与各级书法竞赛，积存参赛成果，积极开展成果展现活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。 9、开设书法园地，进展书法教学宣传。 10、多方面提高自身教学力量，业务水平。

4、 第一周：介绍工具及书法根底学问（执笔。坐姿。用笔） 其次周：楷书笔画的写法（一）点（左点、右点、竖点等）+例字练习 第三周：楷书笔画的写法（二）xxxxx横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字 第四周：楷书笔画的写法（三）xxxxx撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习 第五周：楷书笔画的写法（四）xxxxx折（横折。竖折）、提+例字练习 第六周：楷书笔画的写法（五）xxxxx钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习 第七周：楷书笔画的写法（六）xxxx钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习 第八周：成果展现 第九周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十周：组合笔画练习，单字

5、临摹练习 第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十二周：整体章法练习 第十三周：整体章法练习 第十四周：创作练习 第十六周：创作练习 第十七周：成果展现 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容

6、为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。依靠各学科教师参加写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是全部教师的共同任务。写字教育的真正意义，就是全部教师都

7、必需参加其中，全部教师都有责任重视学生的日常写字，全部教师都要做好学生的表率。因此，全部教师在撰写教案、课堂板书、抄写评语等书写要标准、工整语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写标准、仔细、干净，真正做到“提笔就是练字时”。 对于没有楷书根底而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应留意： 第一，所选字帖的字形应当是正确标准的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的标准，是指笔画和部首应当符合商定俗成的写法，构造应符合重心平稳、笔画照应、形态变化等根本的原则。 其次，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能依据汉字的笔画、构造特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于承受；要图文并

8、茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。 第三，所选字帖的书写风格应是自己喜爱的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素养和艺术修养不同，对书法艺术的评品和宠爱的标准也就不同。因此，应依据自己的特点选择自己宠爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。 选帖的“品位”凹凸问题。历来大多数书家都主见，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应详细状况详细对待，假如不依据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而

9、且难于把握，时间长了，必定失去信念。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必需从根底、法规入手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好根底，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有肯定书写水平的人，也要留意选择适合自己现有水平的字帖降临摹。以标准提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以到达爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。 有关学校书法活动方案(推举)二 书法竞赛 “书写雷锋精神” 三月的校园到处回荡着学雷锋的旋律，到处呈现着新时代优秀学子的风采。为强化学生对雷锋精神的熟悉，更好的将雷锋精神写于笔，记于心，学校组织了“书写雷锋精神”

10、的书法竞赛。 初赛时间：3月25日晚自习将作品交至团委社团部。 决赛时间：3月31日16:00。 决赛地点413活动室。 全校学生 (一)竞赛工程：硬笔、软笔竞赛 (二)竞赛要求 1、本次大赛含有硬笔、软笔。 2、全部参与决赛软笔组的同学必需自带毛笔。 3、参与竞赛的作品内容应积极向上，符合主题。 4、书法类作品要求：形式、体不限(草书、篆书附释文) 大赛分软笔与硬笔，实行初赛与决赛两轮制，初赛作品交至各班团支书处，由社团部评出决赛选手;决赛采纳现场创作方式进展，由教师评出获奖人。 硬笔 1、笔画正确，点、横、竖、撇、捺等根本笔画符合要求。 2、单构造精确，距得当。 3、用笔娴熟，上下左右照应

11、，起承转合自然。 4、卷面干净，布局合理。 5、书写内容完整，正确，无错别。 软笔 1、点画精确，用笔精熟。 2、线条劲健，行笔流畅。 3、疏密有致，节奏感强。 4、构造正确，行距得当。 5、布局合理，款式标准，章法自然。 6、形神兼备，风格全都。 7、书写内容完整，正确，无错别。 大赛共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。 全部获奖作品将张贴展览。 井冈山应用科技学校团委社团部 有关学校书法活动方案(推举)三 发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。 1、为贯彻教育部关于中小学开展书法教育的意见精神，进一步推动素养教育，引导广阔师生喜爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生

12、活，营造深厚的校园文化气氛，充分呈现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动，提高师生标准汉字书写水平和文化素养激发并培育学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。 王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 1、竞赛工程： (1)教师组必选工程：粉笔字(内容以诗词为主) (2)学生组必选工程： 一、二年级：现场供应作品内容，用铅笔进展书写。 三六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。 (3)教师、学生组自选工程(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一) 2、书写内容：用标准汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得消失错别字和自造字，否则将作弃权

13、处理。 各班语文教师 学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云 教师作品评委：教师作品人人参与评议。 学生竞赛时间：6月13日下午。 教师竞赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进展粉笔字书写。 待定 1、竞赛用纸由学校统一供应方格纸、米字纸。 2、书写工具一律自备。 3、参赛者必需在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。 4、要求书写正确，不能有错别字、不标准的简化字、漏字，标点符号标的精确(留意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。 5、参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。 6、每班推选参赛人数为5人。 有关学校书

14、法活动方案(推举)四 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟学校的珍贵阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期规划，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，

15、并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育教师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。 二、责任到位、奖惩清楚。 有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标规划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展

16、工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是学生。 三、以人为本，增进安康。 实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素

17、养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、结合竞赛，常抓不懈。 学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展

18、。 以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。 有关学校书法活动方案(推举)五 为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校打算在四年级进行书法才艺展现竞赛。现将活动规章规定如下： 有兴趣的学生自愿参与，报名给班主任教师，再由负责教师统一组织参赛。 学校统一组织书写内容。 学校统一下发竞赛的四线三格用纸。 1、参赛者统一使用钢笔书写。 2、书写标准标准的英语手写体。 3、书写美丽，卷面洁净干净。 1、报名时间：11月22-23日。 2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。 3、

19、参赛地点：四年级教室。 按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评比出一等奖、二等奖、鼓舞奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。 有关学校书法活动方案(推举)六 指导思想： 秉持以敬重共性,张扬共性,提倡共性,进展共性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我治理、自我效劳的教育目标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。创立和谐的校园气氛为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。 期初目标: 本社团初成立，首先必需是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每

20、周的书法沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学根本功(教学规划详见附表)，其次次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反应给教师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 进展目标： 社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与抱负，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间宽阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 社团机

21、构： 指导教师： 社团部长： 社副部长： 社团成员： 进展规划一、打造一支有着过硬本事的社团队伍(重学习，肯吃苦) 1、先由学生自愿报名和各班班主任推举，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。 3、由于本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，盼望社员有吃苦和克制一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。 二、发挥一种合作、沟通、有分散力的社团团队精神(仆人翁及团队意识) 社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心协同合作

22、;团队精神的境地分散力;团队精神的根底-挥洒共性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。 1、社员之间应相互沟通、沟通，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的力量之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的力量，在实际工作中要懂得沟通、沟通，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，相互帮忙，共同进步。 2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完善的个人，只有完善的团队”。个人再完善，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每

23、个社员要有仆人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正呈现出我们书法社团的风貌。 三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素养，装饰校园文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立 1、满意一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们肯定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何美丽，而是通过毛笔书法学习，能够培育他们的全面素养，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在肯定程度上也带动了孩子的全面学习。 2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排解杂念，做到平心静气、用

24、心致志，延长到平常做事情，也能戒骄戒躁。 3、校园是一个布满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠的书法表达在校园里，这一文化气息不是更加深厚吗? 4、平常学校的板报、标语就是这些小社员们力量发挥、力气奉献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮忙一些需要帮忙的人写写春联什么的。 附：教学安排 第一周:为书法课程开班的招生作好预备. 其次周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-点(竖点,提点,撇点) 第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_横(长横,短横,左尖横) 第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_竖(垂露,悬针) 第五周:毛笔楷书笔画的

25、写法(四)_撇(斜撇,长撇) 第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_捺(平捺,斜捺) 第七周:回忆,并组合所学笔画练习单个独体字. 第八周:练习 第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)_折(横折.竖折) 第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_提 第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周:组合笔画,练习独体字 第十四周:练习书法作品 教学留意事项 1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反应信息,从无法精确的组织实施教学。

26、2从儿童把握书法的客观规律动身，从脑、手、记忆、反响等诸多方面来培育学生的书法力量和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。 有关学校书法活动方案(推举)七 兰亭笔会 书法是中国的文化珍宝，在世界文化艺术宝库中放异彩，世人赏以欣慰，随着时代的进展，书法在我们生活中的地位越来越重要，作为当代学生，拥有一手美丽的字无疑可以让我们在同龄人中脱颖而出。开展书法赛，展现学生风采，增加书法爱好者间的沟通和沟通，宣扬中国传统文化，让家在竞赛中收获和成长。 通过举办书法赛，进展校园文化，营造更好的校园气氛，同时，激发同学们对书法的喜爱，使其更重视自己的书写质量，提高自己的书法水平。此外，发扬我国优良的汉字文化传统。

27、 初赛海选时间：xx年4月13日 4月21日 决赛时间：xx年4月26日 xx图书馆一楼 xx学全体在校学生 （一）前期预备阶段 书写活动筹划书，上交审批 提前借场地：图书馆一楼厅。 宣传阶段（4月13日至4月15日） （1）在学校内悬挂宣传横幅 （2）在瑞京学生公寓门和行明隧道设置宣传点，派发宣传单。 （3）下到各院班级宣传此次活动。 （4）前期宣传要发动强的资源优势，通过led屏、微博、微信、空间、论坛等新媒体手段宣传。 （5）前期宣传提前联系校网台、记者团等进展活动当天新闻报道。活动开展阶段： （二）竞赛形式和要求 （1）竞赛分为硬笔、软笔、黑板板书和篆刻，共两轮，为初赛与决赛。 （2）

28、报名方式： 1、报名询问点报名（4月13日至4月15日设报名询问点） 2、可发短信给联系人参与报名（报名电话详见海报及宣传单） （3）参赛形式 选手选择硬笔或软笔的参赛者要上交一份书法作品，黑板板书及篆刻的参赛者拍摄作品发送至xx邮箱，以上参赛作品均要求在4月21日前上交，否则无效。 （4）书法作品要求干净、美观、方使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、不得添字、漏字，不得涂改。书法作品在作品右下角用铅笔具体注明姓名、性别、专业、年级及联系电话。初赛提倡自撰诗词、联、赋等；参赛作品一律不予退还。 （5）进入决赛者于指定时间到达指定地点参与现场写作，要求参赛者自带竞赛用具，承办方供应毛毡、小黑板

29、。 有关学校书法活动方案(推举)八 一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。 二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素养、艺术修养，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的沟通，培育同学们各方面的素养，为同学们活动增加生气，丰富校园文化生活，营造深厚的校园文化气氛，充分呈现中国书画艺术魄力，培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，特举办本次书画大赛，为同学们呈现自我风采供应一个平台。 三、活动时间：5月4-5日。 四、竞赛工程：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩

30、画、漫画、简笔画、素描。 五、主办单位：遂师团委承办单位：遂师书画社 六、活动流程： 1、前期筹划、宣传及预备工作 （1）筹划书拟定和审批 时间：4月20-22日 筹划书经校书画社协商起草最终定稿后，上交主席团审批。 （2）活动前期宣传： 海报：时间待定，由书画社做竞赛宣传海报贴在静远居公示栏处，内容分别以书画大赛活动预报及投票通知书为主。 横幅：共1条，主席台前。 播送：由社团联合会帮助联系相关部门帮助报道。 书面通知：大赛通知由书画社通知各班级宣传委员和学生于4月低召开会议，向各班学生转达相关事宜。 （3）活动预备：我们将申请书画大赛作品展出场地，获奖者现场秀场地；请社团联合会帮助联系大赛

31、评委，组建评委团；部署相关部门做好各方面细节工作。 2、作品征集 （1）时间：4月24日-5月3日 （2）要求：软笔书法作品长不超过2米、宽不超过0.5米；硬笔书法、水彩画、漫画、素描统一4开纸；油、国画尺寸不限（请在作品反面右下角注明参赛者姓名、班级、有作品名的请注明作品名），请严格按要求做作品，纸质自定。 （3）方式：在规定时间内完成作品请交于书画社负责人处，然后经书画社将全部作品统一展出，由专业教师和全校同学投票进展评比。 （4）为保证参赛作品数量，本次活动将采纳适当的强制性，规定每班级最少上交作品数量每个班两幅（针对个别班级的特别状况，在会后再商争论定）。 3、作品整理及保存 （1）为

32、了便于作品的审评及保管，请各班级将征集的作品上交前按以下分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组（简笔画、素描、漫画、国画、油画、水彩画） （2）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 （3）作品整理保存等工作由书画社负责。 4、作品评审 （1）时间：5月45日 （2）方式：教师评比和学生投票（评分占总分60%、学生投票分占总分40%）每部作品获得投票数在1-100以内每票计1分，假如投票数超过100张，那么多出的票数每张计0.5分，投票总分的40%将纳入作品评比总分中。学生投票请持本人胸卡到领票处领取，每人一票不能带着也不能多领，假如同一人投两张票及其以上者选取其一或视为无效。投票者请

33、注明姓名、班级、所偷作品号。 （3）所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组 （4）评奖名额：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖5名 （5）活动后期宣传：获奖名单由书画社宣传部负责做一张获奖名单贴在静远居公示栏处。 七、作品展5月4-5日 1以画廊形式将全部作品固定展出。 2、地点：学校篮球场 3、相关事宜： 展出作品详细布置及固定工作由书画社集体协商，力求美观与有用统一。 作品展出期间请保卫部维持现场。 作品展出时间为2天，如有特别状况会另行通知。 八、获奖者现场秀 1、时间：5月4-5日 2、地点：学校篮球场 3、参加人员：全校学生 4、相关事宜： （1）笔墨等相关工具以自行配备；同时书

34、画社也为现场秀预备充分的物品，以备意外，在活动过程中应尽量避开铺张材料。 （2）提前申请好场地，预备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西。 （3）书画社安排好现场负责人员的详细工作，以避开消失现场混乱的局面：签到人员，发奖人员，保管物品人员，供应物品人员，机动人员等。 （4）现场完成的作品即时在现场展出，没有评奖资格。 （5）凡参加本次竞赛投票同学均有时机获得幸运参加奖，所选作品获得一等奖，那么将有时机获得幸运鉴赏奖。 （6）详细日期可依据天气进展调整。 （7）颁奖：获奖人员请依次上台领奖，在支持一等奖作品的选票中随机抽选1名幸运鉴赏奖，在全部投票中（获得幸运鉴赏奖除外）随机抽取10幸运参加奖。 九、完毕工作 1、作品归还：由书画社统一归还到各班同学手中 2、活动总结：由书画社作写一份活动总结备案。 3、活动后期宣传：将评审过程、获奖状况、作品展览、获奖者现场秀以及颁奖仪式用照片拍摄记录，呈现出书画大赛的全过程。 十、经费预算：一等奖30元、二等奖20元、三等奖12元、优秀奖10元、幸运参奖25元物资奖品、荣誉证书25张。 合计：97元整、25张荣誉证书