师范实习报告范文十篇.docx

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1、 师范实习报告范文十篇师范实习报告 篇1 回忆一个多月实习生涯，我是跟着师傅xx教师学习的。我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的教师。过去的一个多月，那是不寻常一个多月，由于期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自己的缺乏。假设把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中收获和缺乏。由于这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，出国留学能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。 一、自信念增加了，胆识变大了 这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它

2、年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比拟冷静和自然地上课，觉得自己有几分像教师了。 二、熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧 通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否承受得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地宁静地听你上课，那么教师必需把课上得精彩

3、，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。 1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很要害。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。 2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。 3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生目光。假设学生可以边朗读文章，边观赏和内容相关图片，确定能够促使他们绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件的时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思索。出国留学课件也要依据讲课需要设计，帮忙教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。 三、要擅长表扬学生

4、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开头实习那几天，观看了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多用心开掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地对待学生偶然捣乱，

5、以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成绩准时表扬。渐渐我觉得我们班很得意，很有特点。我帮忙班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地高年级的二等奖，我很感动很快乐。 四、手工力量大有进步 由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有好处的。 五、收获了学生真诚的友情 我带给了学生一些新奇的体验，例如上课都细心预备了课件，他们觉得和年喜爱看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，

6、而且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临完毕，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生友情。 接下来再来说说实习中发觉的缺乏： 一、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动 一开头对学生不是很敢管敢抓，显得比拟脆弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去转变。我观看了其她教师的做

7、法，也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了，对学学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假设他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理。 二、我上语文课缺乏严密联系生活 我深知语文课是最和生活亲密相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注意到，懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思索和说话的爱好，他们联系校园里以及平常日常生活见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，由

8、于他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！ 所以，我觉得上语文课，教师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。 三、我对学生不够信任 不信任他们有惊人的创意，不信任他们有很强的力量做好教师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。认真想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮助完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要安排好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作安排给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己

9、又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。 我的实习马上完毕，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮忙，也感谢李教师、王教师等很多教师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的回忆和阅历。在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，出国留学随时充电，不断进步，进展自我，坚持可持续进展的方针政策。 师范实习报告 篇2 我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教育处的主任任教师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任教师对我们没有什么要求，要我们尽管自己

10、去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的教师们见了面后，他们兴奋的写下了很多学生的名字给我们要求我们帮忙鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，好像在三年级的工作定下了一个基调-也就是盼望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢教师则要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的和气，谈话中问了些关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大盼望能够做些关于教师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参与海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就主动提出帮忙修改，她也欣然承受了。这样我的工作也就开头了。 接着

11、我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观看学生表现，发觉学生的问题和学生群体中特殊的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与教师沟通，帮忙教师处理日常工作并解答教师的询问并提出意见和建议。 随后的几天，根本根据也许的思路走了。最终做了这样几个工作： 帮忙邢教师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了构造的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢教师是近十年的语文教师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢教师，她非常的快乐，一连说着“感谢”，很陈恳的承受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢教

12、师的谦逊和和气。后来邢教师在第一个出场挨次的不利状况下赢得了第一名。 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新教师听课总是会引起学生们的奇怪，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特殊了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视教师的。就是这次听课发觉学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，教师对他们也是放弃放任的态度了。 在前几天里，盼望能给与小孩子们一起玩。和邢教师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子

13、们都比拟积极活泼，我与这个班的关系拉近了很多。 实习前没有预备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸最终课的也许内容有了形，把教案写了下，当天中午教师就说下午帮忙她上节课，我牵强同意了下来。遂立刻根据思路做ppt，做的很简洁，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经受，又在另一个班上讲，终于上过课了，心情也开心的多。 找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最终理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算力量测试。感觉运动测试采纳了用废旧名片来搭建纸塔的嬉戏，考

14、察手部精细动作力量，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简洁的卡通画，要求学生根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动力量这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写力量。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算力量是检查根本加减乘除的简洁计算。然后对一些学生进展了测试以排查是否有学习障碍。 还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最终打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮忙安装了他们开发的测量软件，最终只采纳了关于留意力敏捷性的测试。 还做了一些同

15、学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生的家长来学校探望孩子，在询问室里还做了关于孩子学习的询问工作。 学校计算机教师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，任凭讲了些嬉戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活泼了。主任任教师叫我去上一节五年级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任教师不想上课来让我顶一节，这样给五年级上了一节课 平常的工作也会帮忙教师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位教师有过亲密的沟通，都反映出了苦不堪言，当教师苦恼的状况。我也打算来做一些有关教师压力调整的讲座。细心预备了课件，然后向主任申请，安排在实习最终一天放学，谁知最终一天早上告

16、知我，下午全体教师另有工作，没有能进展。这天的中午，我给一位班主任在询问室单独做了简洁的躯体放松和催眠，但是由于头一次仔细给人做催眠，时间掌握上还有问题，教师心里还寻思着事情要做，没有能催眠胜利，但是教师反映，身体舒适的多，刚刚的头痛也是没有了。我心里还是挺快乐的。 我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给教师的，于是想到出一份类似报纸的东西。最终我补充了一些自己在学校观看和体会的内容，如小学生男女生相互排斥现象和简洁缘由分析，智力对于学生学习的影响，又找了些关于记忆的心理学学问，做了一份简洁的小书，美化后起了一个名字“林馨雨丝”，分别给了三、四年级的教师。 我们在最终一

17、天整理了学生的档案，将档案建立完成，并把教案和课件全部转交给任主任。 师范实习报告 篇3 今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。实习是师范生职前教育的必要组成局部。通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习

18、的学问真的许多许多。 一、实习目的 教育见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业教师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的缺乏，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育学生分析、讨论、解决实际问题的初步力量，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 二、实习学校 xx小学。

19、三、带队教师 xxx。 四、实习主要内容 1、实践学校所学习的相关学问。 2、熟识相关教职工的工作。 3、积存基层工作阅历。 4、接触学生，深入了解学生。 五、实习发觉 1、小学儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂把握。 2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简单分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加肯定的趣味性，吸引小学儿童的留意力。教师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能

20、太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽一样，但各有千秋，效果都很好 3、小学的课堂强调的是生动好玩，所以教师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来帮助教学，以到达吸引学生留意力的目的。 六、实习总结 1、新的中小学课程标准已经实施几年的时间，我们应当全面了解并深入探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教育事业打下坚实的根底。 2、钢笔、粉笔及讲课是教师所应具备的最根本的教学技能，但现在普遍存在的问题是新毕业的大学生根本技能水平的下降，所以在职前肯定要加大力度培育师范生的根本功

21、训练。 3、我们应当跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的共性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们才能与学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件好玩的事情。 七、实习体会 1、我们肯定要学习教师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些小学教师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，教师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些小学教师在教学过程中表达了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。 2、小学生在课堂上表现得特别

22、活泼。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的特别的活泼，当教师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。 3、教师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完善，教师通过用眼神和动作对学生的答复和思索进展鼓舞和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到教师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思索和回答下列问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。 4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差异。无论是在课

23、前的预备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中消失突发状况的处理力量，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育自身分析、讨论、解决实际问题的力量。 最终，我要感谢xx师范对我们的培育，感谢学校给我们这次见习的时机，感谢全部教过我们的教师，感谢你们。 师范实习报告 篇4 来到我实习的学校，我心中是既感到新奇，又有一些忐忑担心。让我感到幸运的是，我实习的班级是高三1班，这是一批相对特别的学生、他们都是好学生，憧憬大学、布满奇怪、面对高考学习自觉勤奋，同时洋溢着青春的活力。记

24、得3月1号刚到教室，经过指导教师张教师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢送，课间休息便“教师好” 的声音不绝于耳，从这时起，我感到了一丝为人师的骄傲。 最初，我的主要是听张教师上课，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活泼。这让我想起了我们在学校试讲时的生硬，感到有点好笑。 听指导教师们上课，我实实在在地感到，教学真是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。我感到了上课时教师现学生之间那种微妙的关系。听课的过程，是猎取实战阅

25、历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的重要性。一周后，我开头走上讲台，前几堂课是利用自习课的时间讲解试题，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这几堂课纯粹是灌输学问，最多也只能说是完成一节课的任务，实在找不到什么感觉。 熟悉了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，从古代文言文到现代

26、文艺学论文，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 渐渐地我摸到了一些规律，对学生有了一些实际的熟悉，高三的学生已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索了，教师关键是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣激发起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨，他们学习的积极性和主动性开头发挥作用，这群面对高

27、考压力的高三学生也感到了一些欢乐。 批改作业是很有一些难度的，尤其是对作文的批改。这些学生的程度都不错，所以有些学生的作文的确写得很好，说实话，我感到自己的水平都没有一些特好的学生的水平那么高，心里很有些压力。所以有时面学生的作文，还真不知道怎样给评语好。固然，他们究竟 是高中学生，有些地方在熟悉上还是比拟欠缺。但是不管怎样，这让我学到了许多在课堂上学不到的东西。 实习工作，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高三年级的学生，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做。他们更需要的是朋友式的帮忙，由于我年纪和他们相差不

28、大，他们都很情愿和我争论问题。这或许正是我的优势所在，由于这我了解了不少学生的隐秘，取得了不少学生的信任，成为了他们的知心朋友，和他们有了一种比拟深的感情。这一段经受，将使我永生难忘。 师范实习报告 篇5 好象总是在感慨时间飞速。现在我就在做着这样的事，感觉还是在前几天去的传营试验，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结，才发觉时间真的好快啊，将近两个月的实习生活已经完毕了。或许大学是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张布满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部困难的心路。太多难忘的第一次了：上

29、大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多学生热忱的喊我“高教师“，第一次批作业批到手都酸了，第一次治理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。 通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比拟全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比拟大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力寻找的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候教师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的的孩子却不一样。他们心

30、里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。 实习一开头，我听了不同英语教师的课，各教师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课，其次周开头我就讲课了，最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧急的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的挨次，后来我的指导教师始终用眼神鼓舞我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及由于担忧自己力量不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将预备的学问清楚流畅的传授给学生。

31、 作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是“累“真的是“累“。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的教师和朋友，我惟有认真倾听，急躁询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班，学生的素养特别高。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监视与指导工作，具体做好班主任工作，积极主动与学生进展沟通，融入到他们当中。尤其是他们班主任去大连学习的那四天，更让自己累的回寝室躺那就不动。 现在我深刻的体会到，一名好教师会影响

32、孩子的是一辈子。同时也要该严厉的时候严厉，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成绩不好而否认了这个孩子。现在知道一个好的小学教师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。 实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了教师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮忙，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的缺乏的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说（本公文由免费供应，转载

33、请注明！）是很大的鼓舞，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得，舍不得我们班孩子们得意天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮忙的指导教师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水，教师要有一桶水吗？我想我需要学的真的是太多了，得连续锤炼，不怕苦，不怕累，就怕学生不喜爱自己？ 好

34、象总是在感慨时间飞速。现在我就在做着这样的事，感觉还是在前几天去的传营试验，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结，才发觉时间真的好快啊，将近两个月的实习生活已经完毕了。或许大学是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张布满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部困难的心路。太多难忘的第一次了：上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多学生热忱的喊我“高教师“，第一次批作业批到手都酸了，第一次治理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。 通过这段日子的实习，我体验到

35、了为人师的味道，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比拟全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比拟大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力寻找的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候教师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的的孩子却不一样。他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。 实习一开头，我听了不同英语教师的课，各教师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课，其次周开头我就讲课了，最难忘的

36、要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧急的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的挨次，后来我的指导教师始终用眼神鼓舞我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及由于担忧自己力量不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将预备的学问清楚流畅的传授给学生。 作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是“累“真的是“累“。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的教师和朋友，我惟有认真倾听，急躁询问，仔细思

37、索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班，学生的素养特别高。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监视与指导工作，具体做好班主任工作，积极主动与学生进展沟通，融入到他们当中。尤其是他们班主任去大连学习的那四天，更让自己累的回寝室躺那就不动。 现在我深刻的体会到，一名好教师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严厉的时候严厉，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成绩不好而否认了这个孩子。现在知道一个好的小学教师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上的

38、那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。 实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了教师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮忙，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的缺乏的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说是很大的鼓舞，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得，舍不得我们班孩子们得意天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮忙的指导教师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位

39、的重要一课。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水，教师要有一桶水吗？我想我需要学的真的是太多了，得连续锤炼，不怕苦，不怕累，就怕学生不喜爱自己？ 在学校里，在学生们喊我教师的时候，让我看到了自己存在的价值，真的就是这样的感觉，那个时候自己发自内心的快乐。离开那里了，舍不得，真的挺舍不得的。三年一班每个孩子都在我心里刻下了深刻的印象。记得我常和他们说“我最不喜爱总告状的孩子“现在想想却对总

40、告状的孩子印象最为深刻，挥之不去的在脑海里过他们的样子，犹如放映电影一般在头脑里过他们的样子一个个都很深刻。 今日当我要离开那个班级的时候，我的包被孩子藏的找不到了，门被孩子们堵住我出不来，在门口的旮旯里我和他们拥抱。我们班的富新博，于铭，高毓聪，抱着我哭怎么也不松开，他们的眼泪是那么的真诚，小孩子的心是最单纯和最和善的。平常最调皮的吕浩源说“高教师你走了，我们就好象失去妈妈的感觉一样“，当时我竟然感动的眼泪差点没出来，这要在平常我肯定会想“我有那么老吗，充起量也就是你们的大姐姐“。但是孩子的心是没有一点杂质的，他们现在的难受是真的，可能明天就会忘了你。后来我把电话号留下了，并同意以后有时间肯

41、定会去看他们，他们的班主任教师也说以后高教师会回来看你们的。我走下楼的时候，孩子们又把我堵在了教学楼门口，哭的孩子更多了，付饶哭了，平常最爱问问题的欣然哭了，我常常教训不要总告状的：耿瑞良非扯着我要我学校的地址，好多的孩子让我感动的不能言语，我就看着他们在操场上大冷的天抹着眼泪说“高教师“再见！“高教师“你肯定要再来看我们！ 就在刚刚富新博打来电话，在那边一个劲的哭，哭的我心情特殊的不好。总是在失去的时候慨叹不舍，这次的实习或许是我终身都会难忘的，太多快乐的，感动的事情了，那么以后我一生要从事教育事业会不会有天也厌烦？我盼望自己能成为一个好教师，努力吧！信任自己会的！最终真心感谢我的带队教师和

42、我实习学校的指导教师吧！还有传营试验三年一班全部得意的孩子们！ 师范实习报告 篇6 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，教师就像悄悄无闻的园丁一样，燃烧了自己，照亮了我们。人生中除了父母，教育我们最多的就是教师了。每一位教师都是师范毕业的学生，一年又一年的师范毕业生要去学校实习，在实习的过程中，必需写出一份实习报告。下面小编向您推举一篇关于师范生教学实习报告。假如有兴趣的话可以保藏，盼望可以帮得上您。 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来二中四个半多月了，实习马上完毕，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。

43、 初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们快乐，同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习毕竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓舞我，慢慢地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。 一、教学方面： 回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧急，时间把握不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导教师

44、的课，并通过和当地有阅历的教师沟通，我的教学力量得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的力量，只有在理解的根底上记忆才是最正确的学习方式。另外，只有让他们在开心的气氛中学到学问，才能到达最正确效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了根底。 二、课堂组织治理力量： 课堂组织治理是教师的根本功，不擅长治理课堂的教师不是好教

45、师。虽然在课堂治理方面，我还存在许多缺乏，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监视学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓舞学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，催促，鼓舞学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要留意上课下课的区分，比方上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好

46、？是否有学生不站起来？迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让学生站起来，他们是否听从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。 三、班主任工作： 人们常：当教师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在许多方面不适应，课程的增加，环境的转变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接收理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作

47、，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰难，简单而又细致的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人的规律，原则和规章，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的力量，不知道他的需要。那么，你又再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，准时的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。 担子重才熟悉到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长。有了这段实习的经受，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我消失任何的过失，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。 回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经受，我对将来布满了盼望，在以后的日子里我会始终勇往直前。 师范实习报告 篇7 最终找到了实习的学校了，我怀着感动的心情来到了学校，开头了教授学生的生涯。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。