幼儿园幼儿劳动主题活动方案（12篇）.docx

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1、 幼儿园幼儿劳动主题活动方案（12篇）幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇1 活动目的： 穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。 活动预备： (可参考场景图，搭建局部场景) 1、搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等 2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料 3、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。 4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料 5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具 6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等 7、服装：店老板、店小二、私

2、塾学童等角色服装 活动地点： 幼儿园操场、多功能室 活动人员安排： 自拟 活动过程： 一、入场、热场 1、背景音乐：教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并帮助主持人组织好现场秩序。分组以便利之后分批次到指定场景参加体验活动。 2、教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以依据实际状况自行穿插节目的表演。 3、主持人开场白：敬重的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要一直参与此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最诚心的感谢和最热闹的欢送。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日“国际劳动节”也马上到来，这是值得全世界劳动者共同庆祝的宏大节日。 本次劳动节体验活动能

3、让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也盼望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的欢乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布xx幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开头。 4、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。 5、其次站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。 6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，

4、喝出的是吉利如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，味道无穷! 7、第四站、第五站、第六站：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的闲适雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”选择自己喜爱的布匹 活动延长： 总结现场幼儿的表现，鼓舞幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的欢乐。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇2 五一国际劳动节接近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应力量。 一、活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部

5、劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 二、活动预备： 1、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。 3、每人一个劳开工具。 4、预备制作贺卡的用具和材料。 三、活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，

6、启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 大班幼儿：帮忙厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子

7、和玩具柜等。 各班级教师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。 5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇3 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念；培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技

8、能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。 二、活动目标 1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 xx年xx月xx日xx年xx月xx日。 四、活动安排 （一）宣传发动。

9、利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 （二）实施阶段（xxxx）。 1、在5月13日母亲节这天进展“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。 3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 （三）总结阶段（xxxx）。 1、围绕本月的主题教育，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。 4、资料图片整理装订。 五、活

10、动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动照片素材。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇4 目标： 1培育幼儿合理安排时间的意识 2激发幼儿为家人效劳的情感 预备：我的“五一”我做主的假日安排表 过程： （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义 1在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？ 2五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？ 3为什么要劳动？ 4劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节。 （二）激发幼儿为家人效劳的情感 1爸爸妈

11、妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？ 2你想做什么，为什么？ （三）沟通调查表 1教师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。 2看看我们都要安排哪些事情呢？ 3等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。 附：假日安排表 我的“五一”我做主 1.我的名字xxxxxxxxxx 2.五一我想做哪几件事 3.做这些事的挨次和时间 4.我为家人做了什么 5.我学到了什么新本事 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇5 活动目的 1、知道x月x日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为

12、大家效劳，有敬重和喜爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象 全园大班幼儿。 活动时间 x月x日到x月x日。 活动主要负责人 各班正、副班主任，保育员。 活动口号 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程 一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 （一）自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并

13、开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）我是欢乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 （三）家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮

14、忙爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。（在记录表上进展评价） 三、活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进展竞赛，每班男女各10人。 1、穿衣服竞赛。 2、剥毛豆竞赛。 3、上学预备。（整理书包） 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓舞。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇6 活动目的： 1、知

15、道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动与指导： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提

16、问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动目标： 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。 2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，依据嬉戏规章，通过竞

17、赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢乐。 活动安排： 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师。 3、音响、摄像： 4、安全工作：各班班主任 5、主持人 活动流程： 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏活动。 附一：庆“五一”亲子游园活动方案 以家庭为单位，依据嬉戏规章，以竞赛的形式参与各组嬉戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。 嬉戏一：比比谁的视力好大一班室内 嬉戏玩法与规章：预备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿

18、站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次时机。 嬉戏二：金蝉脱壳草地 嬉戏玩法与规章：幼儿从起点动身向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长动身，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。 嬉戏三：心心相印大二班走廊 嬉戏玩法与规章：家长选择教师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说知名称，答对五题者获胜。 嬉戏四：运西瓜大二班室内 嬉戏玩法与规章：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。 嬉戏五

19、：猜谜中一班教室 嬉戏玩法与规章：教师先预备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的教师处对答案。家长必需说出精确的答案 嬉戏六：老虎撞鼓中一班门前操场 嬉戏玩法与规章：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。 嬉戏七：摸瞎子中二班教室 嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。 嬉戏八：夺红旗草地 嬉戏玩法与规章：家长背着孩子从起点动身，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜 嬉戏九：夹小球小一班

20、 嬉戏玩法与规章：家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开头。一分钟内球多为胜。 嬉戏十：投篮大赛小班门前操场 嬉戏玩法与规章：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈肯定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中肯定数量后为胜。 嬉戏十一：两人三足跑室外操场 嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿态，两人协调全都向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇7 为盛大庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、兴奋精神、坚决信念、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广

21、阔教职员工的仆人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增加集体主义观念，增大学校的分散力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作气氛，经学校讨论，打算在“五一”降临之际，开展“庆五一”庆祝活动。详细方案如下： 一、组织与领导： 为了确保活动圆满顺当，到达预期目的，特成立活动领导小组，名单如下： 组长：林娜 副组长：张铁生张春宋菲菲高敏许海燕 成员：全校教师 二、活动时间： 20xx年4月30日下午两节课后 三、活动安排： 1、教师足球操竞赛：分8个组(以开学时的分组为主) 竞赛地点;教学楼前的篮球场。 2、体育嬉戏竞赛：(每组选派8名教师上场) 要求：每个组一个纸杯，

22、每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、学问必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料) 5、播送体操竞赛 四、场内指挥及体育嬉戏评委： 五、音响负责： 六、各项操的评委： 七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单： 八、评比和嘉奖： 全部工程以小组计总积分，每个工程按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最终依据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最终依据名次赐予适当的嘉奖。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇8 五一快到了，在这个劳

23、动节里，给幼儿园的小朋友安排什么活动呢?幼儿园五一劳动节活动方案介绍，来看看： 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动最荣耀”主题中亲身体验到劳动的欢乐和意义。 二、详细安排： 1、时间：20xx年4月28日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最荣耀”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全教育。 幼儿园教师可以亲自示范，然

24、后指导小朋友怎么做。 三、留意事项： 1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。 3、跟家长协调沟通好。 幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最荣耀”的主题，以及留意幼儿的安全。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇9 活动目标： 1、展现油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。 2、熟悉三原色，尝试进展简洁的颜色调配。 3、体验玩色活动的乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。 活动预备： 1、展现油漆工人工作的图片或视频。 2、设置贴有各种房子外形的墙面。 3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一

25、个。 4、幼儿自备美工围裙和帽子。 活动地点： 各班级活动室内。 活动时间： 4月28日或4月29日。 活动流程： 1、油漆工人多辛苦（8：509：00） 引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。 播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的兴趣。 2、熟悉三原色（9：009：15） 引导幼儿熟悉三原色红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。 将幼儿分组，尝试操作和观看三种颜色随便调配之后的变化。 教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙。 3、设计我们的小房子（10：5011：10） 请幼儿观看墙面的变化，并猜想用意。 将幼儿分组，启发幼儿争论、沟通所在小组想把

26、自己的小房子设计成什么样子。 鼓舞幼儿将争论结果在集风光前表达出来。 4、勤劳的油漆工（午睡后） 出示小刷子，导入角色小小油漆工。 请幼儿观看贴有各种房子外形的墙面，鼓舞幼儿与小组成员协商，选择自己喜爱的颜色粉刷房子。 鼓舞幼儿大胆进展涂色操作活动，把握将颜料涂抹匀称的方法。 “劳动”完毕后，观赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇10 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发

27、喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1、时间：20xx年4月25日5月2日 2、地点：本园与各班活动室和大一班休息室 3、参与对象：全体教师、幼儿 4、活动负责人：年级组长、各班班主任和任课教师 三、活动内容： （1）园内活动 活动之一：穿衣服、叠被子竞赛 先在各自班内进展，每班选出一名最好的参与园内竞赛。 活动之二：给小树花儿浇浇水 教育孩子从小喜爱劳动，懂得爱惜花草树木。 活动之三：园内捡垃圾 教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。 活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵竞赛 让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最荣耀的意义。 活动之五：为班级做一件事情，如

28、：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。 （2）园外活动 活动之一：庆五一绘画竞赛 每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进展参赛。 活动之二：共享游玩的欢乐 鼓舞孩子在这个大好时间出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起共享这份欢乐。 活动之三：帮爸爸妈妈做一件事情 如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 活动之四：帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。 四、留意事项： 1、组长做好各班活动内容、场地的协调。 2、活动期间组织有序，留意小朋友的安全。 幼儿园幼儿劳动

29、主题活动方案 篇11 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”降临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。盼望经过此活动，教育孩子们喜爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。 三、活动主题 劳动最荣耀 四、活动时间 20xx年4月27日-5月5日 五、活

30、动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进展宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，到达家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣

31、耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，帮忙家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小朋友共享，充分呈现“我能行”! 幼儿园幼儿劳动主题活动方案 篇12 一、活动背景 在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源。 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体验并理解根本的社

32、会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。 在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。 鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质

33、。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” (一)主题目标 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 (二)详细活动 1、熟悉“五一”节(谈话活动) 2、劳动最荣耀(语言活动) 3、鲜花送

34、给您(美术活动) 4、欢乐的劳动节(综合活动) 5、查找身边最得意的人(特色活动) 中班：“做荣耀的劳动者”。 (一)主题目标 1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 (二)详细活动 1、建筑工人(谈话活动) 2、送货员(数学活动) 3、学做解放军(音乐活动) 4、参观消防队(参观活动) 5、查找身边最得意的人 大班：“查找身边最得意的人”。 (一)主题目标 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟悉。 2、培育幼儿根本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。 (二)详细活动 1

35、、欢乐的小帮手(谈话活动)。 2、劳动的规划书(社会实践活动)。 3、五一家庭劳动日(综合活动)。 4、歌曲劳动最荣耀(音乐活动)。 5、慰问身边的劳动者(参观活动)。 6、查找身边最得意的人。 四、区域嬉戏 1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板。 指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的xx管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 3、语言区：他们的工作目标：和教师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进展答复。 4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择适宜的材料进展装饰。