学校德育工作计划模板七篇[001].docx

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1、 学校德育工作计划模板七篇学校德育工作规划 篇1 （一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖鼓励，促进广阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教育资源；对学生进展爱国主义教育、

2、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。 加强法纪教育、人防教育把提高广阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪严密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动； 开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动严密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出阅历、出成果，为省在我区举办现场会做好预备。 （二）、在各项主题教育中加强对学生行为标准养成教育，弘扬民族精神。 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，美丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度

3、。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，查找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进展良好的行为习惯养成教育，本年度将连续深入开展“寻根问礼漂亮人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。 学校德育工作规划 篇2 本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特殊是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的根底上，着重做好以下几个方面的工作。 一、加强班主任队伍建立班主任是学校德育工作的主力军 加强学校“三风”建立，引导师生获得学问，遵守根本道德准则，努力实践，不断拼搏，积极探究发觉，实现教育质量与人才培育的优质高效;进一步推动“以扎实的

4、德育治理推动学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的治理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干教师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以规划： 1.抓住“选拔、培训、鼓励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨沟通以及各类班主任根本功竞赛。 2.连续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。 3.在班队活动的设计、班主任工作手册的标准填写、教育案例分析等方面加强指导，特殊是落实并发挥好日常班会课的成效。 4.安排好见习班主任工作，着力建立储藏一批班主任后备队伍，为我校的可持续进展打好坚实的根底。本学期将借助于校园电视台开展优秀班主任一日工作展现活动，为年

5、轻班主任和新班主任制造更多近距离的学习时机。 5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、鼓励机制，提高班主任工作积极性。 二、抓好学生治理工作 要在校园里、学生中大力宣传“敬重学问”、“努力读书”、“安静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵抗“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;注意学生非智力因素的培育，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的进展目标并辅以过程治理细则准时达成考核标准;要常常性地在学生中开展文明礼仪教育、励志教育、心理疏导等，帮忙学生克制困难，为学生排忧解难;连续尝试小组文化引领下的班级自主治理，要让班主任重视起来，任课教师重视起来

6、，学生重视起来，同时在推动、评估与考核过程中求创新、求实效;连续推动班干部竞选制，发挥并提高班干部治理班级力量;我们还需努力，要全程育人，全员育人。 1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如为了更充分的实施全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进展，让家长和学生准时进入初中的角色，充分预备;确立9月份为“日常行为标准教育月”，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教育。初一新生将进展为期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快了解、熟识和适应试验中学的学习与生活;平常关注常规细节治理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、

7、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使治理尽量做到扁平化、精细化。 2.全员育人。由于生源的显著转变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课教师将投入更多的精力在学生的教育治理上面;对于局部的特别学生，我们将连续予以重点关注，连续强化和改良学生成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，详细以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的

8、入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主治理力量，扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班治理。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障安全，提升质效。 三、深入开展主题活动 本学期，连续以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教育活动。 1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动，帮忙学生养成自理独立的生活力量、文明礼貌的行为习惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。 2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。发动学

9、生利用课余时间，参加维护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。 3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比，以文明小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展现沟通平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校园新风气。 4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、敬重师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关怀父母身体安康，理解父母、感谢父母，学会感恩。 5.开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝

10、亲、友爱、崇俭”的道德标准，把道德讲堂建立为未成年人思想道德建立的重要阵地、学校全员育人的重要平台。 详细还要结合上级的要求通知再部署实施。 四、推动“一校一品”，德育工作特色化、品牌化 以成语文化建立整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教育”、“公正教育”内涵，使成语文化与“爱心教育”、“公正教育”有机融合，并以校园电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。 依据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色工程，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校园电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校园电视台探究学生自主德育治理新途径。加大校园电视台品牌建立力度

11、，对行政楼五楼进展整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培育专职或兼职教师，聘请电视台成员，不断丰富节目内容，积极推动成语文化建立，以多样化的形式呈现成语节目;要依托校园电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效;同时要通过校园电视台、互联网等形式，大力宣传、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成绩，营造良好的教育环境，大力宣传学校正能量。 五、加强法制安全教育 安全无小事，责任重泰山。通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲竞赛、聘请法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣传

12、月中集中开展各项安全教育活动以及法制教育活动，进展学法、知法和守法教育;同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，根据校园安全要求进展防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护力量。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。 六、重视心理安康教育 心理安康教育是德育工作的重要组成局部，是培育学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理安康教育和青春期教育。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多

13、种形式做好学生心理安康学问的普及工作。班主任要对学生的心理安康问题高度关注，细致观看学生有无重大的心情变化、行为变化等明显表现，特殊要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关心与关注，准时发觉，准时沟通，准时帮忙。另外要充分发挥好兼职心理安康教育教师的重要作用，对有心理困扰的学生准时进展疏导和帮忙。组织好心理安康教师定期参与进阶培训。任课教师也要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境，促进学生身心全面安康地进展，这里也建议我们教师把握一点点根本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮忙，对有心理问题的学生能够区分对待，而不是简洁的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理安

14、康课的内容，做到有规划、有内容、有师资，初步编写完成心理安康校本教材。 七、重视家校联系，构建三位一体德育网络 以五星家长学校要求为指导仔细办好家长学校，不断丰富家长学校授课内容及活动形式，努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要动身，加强授课内容的针对性和实效性。通过家长学校，使广阔家长不断了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;熟悉家庭教育的意义、作用，树立科学的育儿观念，把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法。本学期，每位主要学科教师需进展家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通、家校联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通

15、，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，努力使学校教育与家庭教育形成合力，让每个孩子都安康成长。连续开展“蒲公英优秀家长之星”的评比，让家校联系更加严密，发挥家长的典范示范作用。 深入探究学校、家庭、社会三结合教育的模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区治理人员、教师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关怀与教育。 八、深入开展德育科研 深入推动江苏省教育学会xx德育课题利用校园电视台构建学生自主德育机制的实践讨论的讨论，鼓舞每位教师仔细讨论当前德育工作中消失的重点、难点、热点

16、问题，积极探究特别学生群体的教育艺术，在平常的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育阅历沟通会、班主任工作案例评比等活动，推动我校德育科研的进展，力争有更多的德育论文发表或获奖。 九、做好体卫艺工作 1.体育方面：抓好播送操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作，落实好把戏跳绳工程的开展和运动队训练工作;组织开展好校运动会，切实提高教学质量;抓好校各运动队训练工作，积极组队参与各项竞赛;做好传帮带工作，使青年教师尽快成长，成为我校的中坚力气。 2.卫生方面：开展安康教育卫生日常行为标准教育，增加学生自我预防疾病的力量和养成良好的卫生习惯，杜绝、削减、掌握传

17、染病的流行和发生，并且在初一年级中进展心理安康教育;连续做好初一初二学生体检工作;连续抓好常见病、慢性病的防治工作，特殊是在防治工作上下功夫;仔细做好学生体检收集汇总工作，准时上报资料;做好有关资料的收集、整理及归档工作。 3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱竞赛;做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作;积极组织参与市各项竞赛;积极协作学校团委、德育部门，开展艺术指导工作;积极参与各级各类的艺术培训，不断提高业务力量;每周一次的艺术兴趣活动，组织学生参与大市级以上的书画类竞赛。 学校德育工作规划 篇3 一、工作思路 完善推行年级工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班考评方案

18、，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。 二、主要工作任务 1、加强师德师风建立 （1）在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。 （2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。 2、班主任培训工作 有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引

19、导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。 3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。 （1）年级组长工作考评方案 （2）班主任工作考评方案 （3）精神文明班考评方案 4、习惯养成教育 （1）小低年级组以入学宝典学习习惯为重点，逐条训练。 （2）小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。 （3）小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。 （4）初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。 （5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。 （6）初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。 5、学年末开

20、展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。 6、家长学校工作 （1）外请专家举办专题讲座23次。 （2）组织召开家长会一次。 7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。 8、安全工作 （1）仔细开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。 （2）严格执行各项安全治理制度，特殊是安全事故防范治理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。 （3）组织法制教育活动。 （4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。 三、详细活动安排

21、8月份：组织初一新生军训。 9月份：（14周） 1、开学教育、稳定秩序 2、安全教育 3、组织学生看电影 4、“精神文明班”月评小结 5、检查各班级学生仪表着装。 10月份：（59周） 1、组织新安排教师、新调入教师学习 2、启动初二年级的课题讨论 3、安全教育 4、“精神文明班”月评小结 5、家长学校开课 11月份：（1013周） 1、中段考迎考工作 2、组织召开家长会 3、法制教育 4、组织学生看电影 5、“精神文明班”月评小结 12月份：（1417周） 1、家长学校活动 2、课题讨论阶段小结 3、交通安全教育 4、精神文明班月评小结 08年1月份（1821周） 1、期末迎考 2、评优嘉奖

22、 3、安全教育 4、课题讨论学期总结 5、学期总结 XX年九月 学校德育工作规划 篇4 为加强和改良未成年人思想道德建立，拓宽学生思想道德建立的机制和实施途径，关注学生共性需求，促进每一个学生的安康和谐成长和课程改革的有效实施。依据区教育局要求，我校将连续开展德育导师工作，现将本学期规划制订如下： 一、主要工作 1、全校各年级、各班要仔细做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充清楚确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要协作学校搞好德育导师制的实施。 2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课教师与本班级的同学结对。 3、各年级由年级组长

23、协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等状况，与德育导师保持严密联系，敬重并承受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。 4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟识学生的根本状况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的公平、情感上的相容，制造无拘无束、相互沟通的气氛同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中消失的进展性 问题，维护学生的心理安康，培育学生健全人格，开发学生心

24、理潜能。 5、健全学生跟踪档案。导师依据学生的实际状况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的构造，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的”工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的进展目标，并指导他们完成。 6、德育导师要仔细记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安排一次与结对学生的沟通或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。 7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的

25、协调工作。 二、保障措施 1、落实导师指导时间，确保双方的沟通。 2、形成有目的、有规划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”状况实事求是地进展总结。 三、考核与嘉奖 1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，教育处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此根底上形成对导师的工作评价。 2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等 方面取得优异成绩，学校将对导师进展表彰和嘉奖。 3、年级组依据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进展重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与

26、年度考核、嘉奖、评优、职务晋升等挂钩。 学校德育工作规划 篇5 依据教育股工作要点，学校工作规划，深入贯彻落实中共中心国务院关二进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见和中小学生新守则新标准，依据兴安盟中小学德育工作评估方案大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作规划如下： 一、工作思路及目标 加强我校学生的爱国主义和革命传统教育，加强养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育和心理安康教育，进一步落实德育课题讨论工作，把我校建立为德育基地示范校。 二、重点工作 仔细组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的熟悉。做到全员参加，增加全体职工教书育人的使命感和责任感。结合学校实际，仔细总结前

27、一阶段我校德育工作取得的胜利阅历和缺乏，分析现状，努力探求新方法，总结新阅历。进一步健全德育工作制度，建立学校一把手领导负总责，分管领导桂珍（团委书记）、根顺（政教主任）详细负责，团队通力协作，班主任详细执行，任课教职工师以及全体职工亲密协作的运行机制，建立后进生档案，对后进学生结对子。切实做到全员育人，全程育人。 2、依据学校实际，有规划、有目的地开展各类教育活动，把组织学生参与社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去承受各方面的教育。请派出所的同志上门宣传法律常识，增加学生的法制意识，从关爱每一个学生安康成长动身，做到知守、懂法、守法。让学生多参与生产劳动实践，在劳动中磨炼意志。 3

28、、加强教师职业道德建立。要组织教职工深入学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准等，把教师职业道德教育作为教师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进展培训，让老教师当班主任，青年教师当副班主任，努力提高教师职业道德教育工作的针对性和实效性，做到为人师表。 4、切实加强心理安康教育在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理安康的教育，针对初中学生要求，利用活动课、班团队活动，请专职教师举办专题讲座，开展心理询问和心理辅导。为此，一开学，要求每班班主任把班里有特别行为的学生排名出来，进展个别辅导，力争转化每一个差生，关爱每一个差生。 5、切实加强法制教育。要求学

29、生连续学习教委颁发的典型案例，通过案例分析，增如学生的法制意识。力争将法制教育常常化、制度化，做到教育与治理相结合，普及教育与专项治理相结合，从关爱每一个学生安康成长动身，做到教育、治理、专化工作。 6、积极争取全社会共同关怀，各部门通力合作，努力增加综合教育的力量。连续抓好家长学校建立，加强家校联系与沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日（每月的4日）等多种形式，与家长建立常常性的联系，普及家庭教育学问，帮忙家长树立正确的人才观、成人观和教育思想，把握科学的教育方法，提高家庭教育水平。充分发挥关工委、工会、共青团、妇联的作用，齐抓共管，积极开展有利于青少年安康成长的活动。积极开展社区教育

30、，充分挖掘社会德育资源。利用双休日、寒假开展社区效劳，促使学生接触自然，了解社会，注意提高学生的动手力量，培育学生喜爱劳动的习惯和艰难奋斗的精神。主动争取社会各方面的支持，加强校园周边环境治理，积极制造良好的育人环境。 7、进一步改良德育工作方法，加强学校德育科研工作，切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果，变灌输式教育为争论式、启发式教育。坚持把德育科研作为德育方向性、前瞻性的重要工作来抓，以科研促进展现代德育工作，要求每位班主任写一篇探讨性的德育工作新课题，并相互沟通，努力促进德育工作做出成绩，创出特色。 三、主要活动： 9月：抓好常规教育、养成教育、学习中小学生新守则新标准的同时

31、，结合纪念长征70周年开展全校师生演讲竞赛，以此大力弘扬和培育民族精神。 10月：在国庆节期间开展爱国主义教育活动的宣传，加强爱国主义革命传统教育。用VCD光盘播放给全体学生。详细内容开国大典、三大战役、长征等优秀影片。 11月：心理安康教育研讨会，安全教育月、召开全校性家长会 12月：德育先进班级评比，对每个学生进展德育评价。学校依据兴安盟中小学德育工作评估方案评估并向旗教育局申报德育工作示范基地先进单位。 学校德育工作规划 篇6 一、总体思路 以德育大纲、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为准绳，围绕园区“实现才智教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，

32、推动“三节”、“三爱”、“三生”工程讨论。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建立，努力探究德育创新机制，为学生的终生进展奠基。 二、主要目标 1仔细落实“五个一”安全工作，创立安全校园。 2加强社会主义核心价值观教育。 3利用反法西斯成功70周年，加强爱国主义教育和国防教育。 4落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。 5以“融文化”为核心，扎实有效推动校园文化建立。 6在“3*3阳光行动”的框架下推动学校自主德育。 三、详细措施 【初中部】 (一)加强德育队伍的建立。 努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化进展，造就一支有“三心”（爱心、细心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生

33、谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。 1加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。 培训注意发挥优秀班主任的示范作用，注意阅历共享、理念提升。开展班级治理专题争论、德育活动观摩、德育阅历沟通会。适时组织局部骨干外出参与高层次的培训，参加培训者结合实践共享、推广。 要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事讨论，作一次班主任工作沟通，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进展一次心灵的沟通，与每位家进步行一次面对面沟通。 2按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部治理工作的培训，充

34、分发挥他们在学校治理及班级治理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。 3. 健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创立“全员参加和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其供应详细的帮忙。 (二)抓实德育常规治理。 1以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。 （1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。落实中小学生日常行为标准，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违

35、纪学生的管教工作，连续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。 （2）整治校园环境，创立“文明校园”。各班级以班级文化建立为载体，对净化、美化班级进展整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创立“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，准时反应、整改。 2充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育，落实推动“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。 3以班级文化建立为抓手，抓班风、学风建立

36、，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正进展，促进班级文化建立特色的形成。 4强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，简单消失违纪的时段，班主任要加强对班级的巡察。 5落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发大事、学生缺课状况等，并在第一时间作处理，避开重大后患。 6. 用好班主任工作手册。各项工作要有文字记录，实时记录，细致表达工作的过程性。仔细记录学籍册、成长档案，保证档案的真实性。 (三) 切实开展德育主题活动。 德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯成功70周年，落实“三爱

37、教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际，各年级组依据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢送，内容充实，要到达肯定效果，学生有所收获。 1安全教育。 落实安全“五个一”工作。上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。 2“三爱”教育。 为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯成功70周年庆典，通过看电影、写、主题班会、学问竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。 3.“三生”教育。 加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探究实

38、施途径，开展丰富活动，培育具有国际视野、现代理念、实践力量和综合素养的小公民。 4“三节”教育 积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培育勤俭节省的素养和习惯。 5心理安康教育。 注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮忙，促进学生人格的安康进展。发挥“心灵港湾”的功能，心理询问要面对全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 6责任教育。 把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为根本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为动身点，学会合作；以对集体负责为分散

39、点，学会关怀；以对社会负责为制高点，学会报答。 （四）落实“3*3”阳光行动。 整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有根底上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同进展。教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在肯定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美妙前景。 1. 完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评比过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。 2. 评比唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参加学校治理，学生教育。 3. “走父母之路”。结

40、合“感恩”“责任”教育，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培育学生“三生”意识。 4. “亮家乡名片”活动。通过展现各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。 (五)推动校园文化建立。 1在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建立的气氛下，创新班级文化特色建立。 2紧扣学校“融文化”建立，深入建立班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参加班级文化建立的积极性，强化“一班一品”，敬重班级文化建立风格的共

41、性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建立，推动年级文化建立，以创立校园融文化建立。 3推动学生社团建立，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学观赏等。 4积极推动“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培育学生良好的人文素养。 5要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建立，培育班级的分散力，引导学生安康竞争。 学校德育工作规划 篇7 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康

42、成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。20xx年，为了加强学校德育治理工作的讨论，其主要工作规划如下： 一、健全学校德育治理系统 进展学校德育治理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从

43、组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工的积极性 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的积极性、主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性。学好小学德育纲要、中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级治理的积极性。由于班级是学校教育教学的根本单位，班

44、主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进展爱国主义教育都是同本学科的学问严密结合在一起的，这就增加了爱国主义教育的说服力和感染

45、力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比巴蜀好教师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动效劳者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有规划地实施。学校制定了有关效劳育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进展嘉奖。 学校在德育治理中，重视了对各类人员的治理，运用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。 三、更新观念，不断提高德育工的自身素养 将来社会的进展对根底教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点表达在一个重