教育教学工作的自我鉴定.docx

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1、 教育教学工作的自我鉴定_语文教学工作自我鉴定 关于学校教师们的教育教学工作的自我鉴定是怎么写的呢？下面是的小编为大家整理的“教育教学工作自我鉴定范文”，仅供参考，盼望对大家有帮忙，欢送阅读！ 教育教学工作自我鉴定范文 在紧急的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段，作为党员自己积极参与保先教育活动，做到准时听课，仔细做笔记，深入思索，细心写心得体会；作为班主任，自己带着全班学生积极参与学校组织的各项活动，同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果，自己不断的从时新的教育教学理论中吸取养分；作为任课教师，自己积极参与教学处组织的各项培训活动，不断的更新自己的教学理念和教学手段，同时为了精确地把握高考的

2、走向，屡次外出参与培训，转变自己的复习模式，找准复习的重点和难点。 在做好教育教学和治理工作的同时，时刻留意学生的思想状况和心情波动。我认为高三学生的思想和心情状态好坏直接影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈，常常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别学生进展谈话，使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但鼓舞多于批判，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系并在此根底上达成共识：为高考共同努力。 思想方面，作为青年党员教师，积极参与党的保先教育，无论是日常工作、学习、生活，还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己，都以八荣八耻标准自己的言行，时

3、刻提示自己党员意味着什么，那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教育教学当中去，融入处处理同事之间、上下级之间的关系当中去，为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。 总的来说这一年还是小有所成，但是许多方面仍待改良。往后的教学工作，我将会更好的协作学校各个处室顺当地举办各种活动，彻底的转变自己的失误、更严的要求自己、更好的进展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系。 学校教育教学工作自我鉴定 不断加强理论讨论。以下是小编细心整理了学校教育教学工作自我鉴定，欢送阅读，仅供参考 。 学校教育教学工作自我鉴定 一年来，本人在思想上严于律己，时时以

4、一个人民教师的身份来约自己，鞭策自己，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。 在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，我还积极参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养，听从领导安排，积极协作学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 在学校教务的工作安排下，根据课程标准要求，仔细钻研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作力量有机合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，从而使学生在语文、数学根底学问、根本技能等方面的力量不断得到提高

5、。 仔细制定班级工作规划和撰写工作总，积极参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 在课余时间里，我不断加强理论讨论，撰写教育教学论文，把平常的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。 在新的一年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的进展做出更大的奉献。 总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，虽然在班级治理和教学工作上取得了肯定的成绩，也屡次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生

6、事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。 本学期教育教学工作自我鉴定 作为一名教师,在思想上要上进积极,仔细参与每次的政治学习,树立 正确的世界观和人生观。下面是小编收集的本学期教育教学工作自我鉴定，盼望对大家有所帮忙! 【本学期教育教学工作自我鉴定1】 转瞬间，紧急、劳碌的一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三(2)班在各科任教师和家长的积极协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 本学期，我担当三年级二班的

7、语文教学工作，兼任论语和社团金话筒的教学工作，每周10节课。 一、加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。”从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。在我的影响下，我们班的全部学生见到教师，都能主动停下来，行鞠躬礼。

8、每一节课，学生都能发自内心的对教师的感谢。 二、仔细备课、上课，提高教学质量。 仔细备课，做到不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解把握学问。加强师生沟通，充分表达学生的

9、主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非

10、常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，

11、奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 四、狠抓根底学问和根本技能。 由于

12、三年级时是中年级的转折点,假如处理不好学生的力量很难提升。我班学生学问根底水平参差不齐。为了夯实学生根底学问和根本技能，我提前依据学生的平常表现把学生分为不同的小组,因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性,要求行款整齐,字迹工整，并努力克制错别字，并因此在班级开展“21天练字、读书特训活动”。这样学生学习的积极性高涨,而且留意力也集中,固然学习效果是最正确的。坚持练字的同学有：岳欣雨、王子韵、代雨瞳、杜润秋、孔梓恒、王力源、杜书艺等38名同学。坚持读书的同学有：魏子涵、翟晓哲、张家铭、岳欣雨等34人。 五、坚持听课，提升教学水平。 博采众长，提高教学水平。欲给学生

13、一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 六、做好培优扶差工作。 尽力挖掘学生的课外兴趣，并培育学生的特长，使学生的共性得到充分的进展，积极组织学生参与学校举办的各种竞赛，如这学期的“讲红色故事竞赛”“21天特训竞赛”。 我们班有的学生学习根底差、学习意识差,没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主

14、动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学学问和技能。任课教师都知道，我们班有一个可以称得上“老大难”的学生，从一年级入校以来，语文成绩重来没有考试及格过。这个学生的头脑不笨，就是对学习上不上心，个人卫生也很差，对学习自觉性更差，连根本的作业也不能很好地完成。我除了亲自抓他的学习以外，安排好学生与其结对子，负责催促、检查学习任务完成状况，实行鼓舞与表扬相结合的方式。让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中学问力量得以提高。 七、做好家访工作。 除了做好校内的教育、治理外，也通过校讯通与家长常联系，多沟通，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作

15、,以前有几个同学常常不按时完成作业，得过且过。特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。因此,我准时进展家访或通过校内外治理平台，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。这些学生现在转变很大,根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 八、组织参与上级活动，准时报道宣传。 积极组织学生参与上级组织的各项活动，本学期，组织学生参与了曲阜市第三届中小学生艺术节。有25幅作品参赛并获奖。组织排练了小合唱同在国旗下获得一等奖。 辅导、训练五年级一班的尹瑞彬参与曲阜市关工委、教体局、少工委组织的红色故事讲演竞赛，并获得一等奖。

16、组织了庆六一书画竞赛、庆六一大型文艺演出。准时做好各项宣传工作。 九、改良地方。 阅读和作文是我们孩子的弱项。特殊是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我会在四年级加强阅读训练 ，提高语言表达力量阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必需将阅读汲取与阅读表达严密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，练就扎实的语言根本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高力量;加强写作根本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和精确、生动、得体

17、的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真实体验。 【本学期教育教学工作自我鉴定2】 喜爱教育事业，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“学高为师，身正为范”标准我的教育教学行为。本学期担当历史教研组长、年级干事、工会小组长和第三党支部宣传委员，任教高一年级三个班的历史，工作中做到了脚踏实地、刻苦钻研，兢兢业业。通过不断地学习提高自己的思想熟悉，提高自己的业务水平。 一、加强师德修养，将师德标准内化为坚决信念，树立良好形象 我始终坚持参与政治学习，并

18、努力在新的形势面前，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。尽力关爱每一个学生，用自己的真诚、和善感化每一个学生;与学生建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。我努力教会学生学会做人，处理好人际关系，帮忙学生树立正确的人生观和价值观，引导学生关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。在引导学生做人的根底上提高学生的学业成绩。 二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升自身业务素养 我深知，教师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念，仔细阅读各类杂志，了解教育信息，做好读书笔记，倾听专家的讲座，仔细领悟“课改”和课标的精神，反复“消化”。我喜爱阅读，将

19、读书与写作、教育教学讨论变成了自己的生活常态。常常扫瞄相关网站，从同行的博客中学习阅历，探讨缺乏，把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去，积极探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。参与骨干教师培训获得优秀成绩;参与教育技术全员培训，上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中，我积极探究适合于学生的教学方式，针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。担当历史教研组长，带着本组同仁仔细钻研业务，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。积极参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。 三、热心教育科研，

20、在讨论和反思中不断地提高教育教学水平 作为教研组长，我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动本组教师，以各种形式学习深刻领悟课改精神，带着他们在先进的教育理念指导下，借助于行动讨论，对自己的教育实践进展反思，积极探究与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中进展提高。 我始终坚持勤奋积存，笔耕不辍，在个人博客中发表了大量文章，论文教育的无言之美发表在教师杂志上;论文利用网络对特别学生开展心理辅导的尝试获得20xx年常德市教育技术论文评比壹等奖;连续坚持学校申报的省级课题一般高中学生自主性学习兴趣培育对策讨论的讨论，撰写了十余篇

21、课题论文。20xx年12月组织了高一、高二年级纪念“一二九”学生爱国运动的系列活动，包括演讲、图说历史ppT、手抄报等工程，学生在活动中获得了爱国主义的情感熏陶。本学期均为本组教师上示范课一次。 20xx年下学期我校承办常德市高三历史复习研讨课，作为教研组长，我积极预备，我校梅文华教师和易宗堂教师分别上了一堂较高标准的研讨课，易宗堂教师做了典型发言。 20xx年11月27日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长龙云的带着下来我校进展高效课堂的研讨学习，我校高三教师梅文华教师上了一堂高质量的复习研讨课。积极承办此类研讨活动极大地促进教师们钻研业务，提升力量，以及参加新课改的热忱。 四、担当社团指

22、导教师，积极开展社团活动，引导学生自我治理 本学期我不再担当班主任，承受了社团的聘任担当指导教师，成为行走社团的指导教师后，我便很热心地和李世英教师一起开展了一系列的活动，带着学生行走滨湖公园和太阳山等地，指导社团成员开展工作，提高学生的自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束力量，将社团活动做成带动学生形成良好的德育意识的桥梁，培育具有自尊、自强、自信、独立精神，具有安康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素养的学生而努力，并留意准时进展活动总结，实现活动效果的最优化。撰有风景，在路上;教育，亦在路上等文章。 五、效劳师生，做好年级干事工作、工会小组长工作和党务宣传工作 下学期我不再担当班主

23、任，但主动担当了年级干事工作和工会小组长工作，作为一名年级干事，在做好日常教学工作的同时，帮助年级组组织治理好学生德育工作，积极与各班主任沟通，帮助开展学生德育工作。 1.在帮助寄宿生治理方面做了大量工作 十余年始终担当寄宿生班的班主任，深知班级治理的最大难度来自于寄宿生的治理，担当年级干事之后特殊想在寄宿生治理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寝室找宿管员了解寄宿生的就寝状况和内务状况，准时反应给年级组整治处理，经过年级组的不懈努力和常抓不懈，寝室状况一步步更好。 2.检查班务日志、组织和支持年级各项活动 班务日志反映了每天授课教师到岗状况和学生课堂纪律状况，以及对违纪学生的处理和对表现

24、好的学生及学习小组进展确定和表扬，所以催促学习委员写好班务日志是一项特别重要的工作。另外，作为工会组长，积极组织本组教师参与学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。 3. 建立年级博客、撰写每月年级工作总结、帮助第三支部的常务工作等。 六、做好对年轻教师的帮扶工作，起到示范引领作用 做为骨干教师，我在辅导青年教师成长方面不遗余力，积极开展帮扶结对活动。本年度连续担当易宗堂教师的辅导教师，在帮扶过程中与小易教师共同成长。指导他从备好一堂课入手，积极担当公开课，汇报课，努力提高自己的教学力量和水平，课后，积极反思，总结得失，使青年教师不断进步。 11月份常德市高三历史复习研讨课在我校进行，易宗堂教师上了一堂较高质量的研讨课晚清中国经济经构的变动，并代表我校在研讨会上做了题为打造轻松充实的高考复习课典型发言，均获得市级壹等奖。 本学期教育教学工作自我鉴定