学期计划书通用学期计划书参考(5篇).docx

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1、 学期计划书最终集锦通用学期计划书参考(5篇)关于学期规划书最终集锦通用一 严密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的进展，紧紧围绕县教育室的工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。围绕学校工作目标，积极有效地开展品德教育教学工作。连续以品德与生活品德与社会新课程标准为指导思想，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，积极开展教育教学科研，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提升我校品德与生活品德与社会教师的教育教学水平。 1、仔细执行教学常规。 组织学习品德与生活（社会）教学建议30条和宁波市小学品德学科教学常规，用好宁波市小学品德助教方案。按规定要求制定学期授课规划，按授课规划进度备

2、课上课，做到教学有规划，授课有内容。扎扎实实地落实教学规划。不挪课，不减时间。 2、加强教学讨论，积极开展教研活动。 积极开展校内课堂教学研讨活动，本学期保质保量完成4次教研活动，其中两次为课堂教学研讨活动。研讨内容包括课堂教学、疑难问题的讨论、教学反思、教学评价与感悟等，每次教研活动要求按时出席，仔细参加，活动后均要评课。授课教师要有反思。使学科教师在听课、沟通、反思的互动学习中专业化水平有所提高。 3、加强学习，促进教师的专业成长。 积极参与县教研室开展的各项教学竞赛，特殊是课堂教学的展现。仔细预备高级教师的课堂展现活动，北片教研活动展现课。并且要求参与北片教研活动的教师事课前仔细备好课，

3、课时做好听课笔记和评课稿，使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高。 4、鼓舞教师撰写教研论文向各级刊物投稿，积极参与各级和各类竞赛活动。积极参与县教研室组织的有关活动。 三月份：1、教研组长负责制定教研组规划 2、各位授课教师制定好本学期的授课规划，并上交存档。 3、参与县教研室会议。 4、组织第一次教研活动（严海群教师执教） 四月份：1、协作教育处进展教学常规检查。 2、参与县中高级教师课堂教学展现。（严海群） 3、教研组其次次教研活动（教学中疑难问题的争论） 4、积极预备品德标准教研组的预备材料。 五月份：1、教研组第三次活动。（邬燕飞教师执教） 2、教研组会议（参与标准教研组评比的预备

4、和总结） 3、市品德案例选送。 六月份： 1、协作教育处进展教学常规检查。 2、教研组第四次教研活动。（争论总结本学期的品德教学工作） 3、预备期末教学质量调研和期末考试。（15周） 4、教研组总结。 关于学期规划书最终集锦通用二 坚持四个面对教书育人，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”四有人才。 高二（8）班是两个

5、物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维灵敏，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有局部男同学重理轻文，文科成绩不够抱负，是下一步工作的重点之一。 1、树典型，培育优良学习风气。 作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度增加主动学习的意识。对此本班有如下详细措施： 、召开班级阅历沟通会 在班级进展学习方法的相互沟通。本学期我班将进展学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。 、连续树立典型 对考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖，树立典型，形成学习核心，

6、起到先锋榜样作用。本学期将评比一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进展宣传，营造良好气氛。 2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。 常常跟家长联系，就会准时交换学生的有关状况，家长对孩子会有的了解，同时教师简单让学生家长积极参加对学生的教育和治理。支持班级治理工作。 、建立家校联系本，常常与家长商谈。 、定期召开家长会，把家长请进学校来，仔细听取家长的有意义的建议，仔细的做好学生的思想工作，立足本校，效劳本校。 3、加强干部队伍的建立和培育，分散核心，发挥榜样带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级治理中的重要

7、性，所以加强干部队伍的建立是构建良好班级、形成良好学风的关键。 关于学期规划书最终集锦通用三 新学期新的教学目标，作为x班的化学教师，我针对全班同学大致学习状况做出上学期的工作规划如下： 一、新课程试验 1、新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2、连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习

8、的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3、成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 4、2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对x市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1、高一年级 （1）开学前进展x学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 （2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 （3）开展“讨论性学习”和校本课程

9、讨论。进展12次研讨活动。 2、高二年级 （1）开学前进展x学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 （2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。 （3）以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进展2次专题讨论活动。 3、高三年级 （1）开学前进展x学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 （2）3月份，进展“20xx年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。 （3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教

10、学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 （4）5月份，对“二模”进展专题讨论。 在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的进展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。准时的进展课堂检测，以便能在第一时间发觉学生存在的问题，加强学生的动手力量，尽可能的开足试验课，从中培育学生的兴趣，信任在小组中的学习过程中，学生的力量会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份美丽的答卷。 关于学期规划书最终集锦通用四 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要

11、的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。 一、班级情景分析 幼儿情景分析： 我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从本领上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。 但同时也发觉很多缺乏

12、之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 家长情景分析： 在平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅仅在对孩子的教育上舍得投资，并且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消失教育子女中教育观念的偏差。 班内成员分析： 我班三位教师，我作为班主任，工作阅历已有10多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教

13、师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿理解和喜爱。保育员大周教师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作本领，是孩子们喜爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)、安康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、明白换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自我的物品。 7、熟悉常见的安全标识，主动遵守社会根本规章

14、，能主动维护公共场所卫生。 8、把握安全使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 (二)、社会领域目标： 1、初步了解团体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗气氛。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解社会中的多种规章，明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自我和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 (三)、语言领域目标： 1、仔细

15、倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进展沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不一样，体会其情感的含义。 4、在团体生活中，能进取主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的资料或生活中发生的事情。 5、能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价本领和概括本领。 6、能有表情的叙述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 (四)、科学领域目标： 1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征， 4、在成人

16、的指导下，能经过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步构成类的概念并进展多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 (五)、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自我的意愿

17、大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 三、卫生保健 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本领有所提高。帮助幼儿获得科学的安康学问及安全学问，使其身心得到安康、和谐的进展。 1、催促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全

18、的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理本领的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 四、环境创设 纲要中明确指出：“环境是重要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。“同时，还强调：“充分利用自然环境

19、和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。“随着纲要的贯彻落实，以及我园创设与教育环境相适应环境的讨论方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进展了有益的尝试。我们熟悉到环境不再是“美化“、“绿化“、“儿童化“等外在的装饰，而是教师为幼儿预备的，满意幼儿进展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面进展的物质的、精神的环境，开头创设环境教育幼儿，使幼儿在进取主动与环境交互中得到身心和谐进展。 物质环境： (1)以人为本，注意幼儿全面进展，师生互动、家园互动、生生互动，连续进取探究适合小班幼儿参加的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。 (2)依据主题、教学资料、季节更换墙饰，创设开

20、放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展现角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。 心理环境： 1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，进展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，构成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师生关系。 2、教师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种相宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克制自身的缺乏，获得主动进展。 五、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。 1、加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。 2、在日常活动

21、中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。 3、提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下欢快成长。 六、家长工作 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化意见，主动参加到幼儿的教育中来。进行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情景，增加与教师的相互理解，增进情感联

22、系。 4、开展家长义工活动，多鼓舞家长热心参加到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。 5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，相互沟通提出提议等。 6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学资料及需要家长的协作。每月书写幼儿在园的情景，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 七、班级特色 (1)连续深入开展科学认读课题活动，进行“我是认字高手“竞赛 (2)开展特色活动拍球竞赛 (3)开展幼儿卡拉ok赛 (4)开展“拼图竞赛“ (5)开展“跳绳竞赛“ 八、详细工作安排 九月份： 1、布置班级环境，做好开学预备工作 2、布置新的家园联系栏资料

23、 3、商讨第一主题的各项规划和成长档案 4、商讨年级组特色活动及各班特色活动 5、学习新操节 十月份： 1、商讨家长会资料，召开家长会 2、年级组一课三研(美术) 3、依据主题创设班级环境 4、鼓舞家长带孩子外出找一找漂亮的秋天 5、商讨成长档案资料 6、预备家长半日活动 十一月份： 1、更换家园联系栏，推出“我是小记者“栏目 2、介绍秋季防病的文章、做法 3、特色活动“拼图竞赛“的宣传与开展 4、开展家长半日活动 5、开展亲子运动会 6、特色活动“拍球竞赛“的宣传与开展 十二月份： 3、开展“天冷我不怕“的活动，和家长一齐鼓舞幼儿按时入园，坚持熬炼 4、做好“迎新年“环境布置预备 3、特色活

24、动“跳绳竞赛“的宣传与开展 一月份： 1、召开庆“迎新年“联欢会，鼓舞家长踊跃参与 2、更换家园联系栏资料，推出“珍宝在成长“栏目 3、特色活动“我是认字小高手“的宣传与开展 4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的安全 5、幼儿期末进展情景反应 在班级治理上我们将经过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人! 关于学期规划书最终集锦通用五 一、班级状况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届初一年学生的根底相对说比拟差，但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就问，作业也按

25、时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。 二、教材分析 本学期初一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。 必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点： 注意根底。 1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究兴趣，学习欲望。 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量。 3、强调根底学问的学习，注意物理学核心概念的建立。 必修1是整个初中物理的根底，有许多重难点都是中考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个初中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是

26、学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。 三、本学期应到达的教学目标 本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好初二和中考作好辅垫。 学生能够在活泼的教学气氛下， 积极主动地学习，能够把握好根底学问和把握好重点。并在学 好根底之上，有意识让学 生接触到往年的中考题，拓展他们的 思维，提高学生的解题力量。并在平常注意养成学生良好的解 题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强 学生对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求 如下：单元考、 期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。 四、改良教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲

27、精练，准时稳固，改良缺乏，争取每位学生都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都能独立地完成，培育学生的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。 3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展讨论性学习， 给学生以充分的课外讨论探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展力量的阵地。 4、 在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。 五、教学讨论的规划 1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展探讨，查找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课教师探讨沟通，讨论教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。