幼儿园实践心得(15篇).docx

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1、 幼儿园实践心得(15篇)幼儿园实践心得1 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 一、教师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的欲望;敬重学生共性，擅长发

2、觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是教师思想上重学问轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。(2)有较高的治理艺术。治

3、理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育教师的敬业精神，弘

4、扬好的风气，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境地。如果不抓住教师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格教师。 四、力求胜利教育。 胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原

5、有的根底上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。 胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身进展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过教师制造胜利时机，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，转

6、变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 三天的幼儿园教师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干教师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不

7、断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 幼儿园实践心得2 虽然这个时候放假了，不过幼儿园还放假，由于这个时候家长们还没有放假，所以孩子们还是在学校做托管。由于我还没有毕业，没有拿到毕业证，也没有拿到教师资格证，所以我确定是不能当带班教师的，再说我也没有那个力量，究竟还是一大一的学生，所以我的就是助教，帮助教师上课。也是通过工作，我才知道工作上班的艰难，它不像我们在学校有课的时候才起，没课想干嘛就干嘛，上班不一样，每一天固定时间上班，无论刮风下雪。要对得起自己这份工作

8、，对得起大家的信任。 在实践里面，我要帮助教师处理上课工作，每一天来的时候，带着做早操活泼身体，跳一些稚嫩的舞蹈，上课的时候留意他们的学习，管着他们上洗手间、洗手留意卫生，午休的时候留意他们盖被子的等等。有时候看着这些问题特殊的稚嫩，不过我知道，这种想法是非常不对的，我们是幼师专业的学生，是迟早要面对这些工作的，我们要学会转变心态，把这些看作为正常的事情。 幼儿园里面，我们每一天面对的都是小孩子，他们对待问题的角度跟我们不同，布满奇怪心你与想象力，所以精彩会问我一些惊奇的问题，是我平常不会留意到的问题，像汽车为什么叫汽车之类的。虽然小朋友们的问题特殊的多，不过跟他们在一起，感觉自己又回到了童年

9、一样。 虽然这一次的寒假社会实践工作只有一个多月的时间，不过真的让我体会良多，让我知道了工作的不简单，要保持时间观念；让我知道了面对孩子，要细致要仔细，关系爱惜他们；让我知道了，对待孩子我们要学会用他们的角度对待问题，不能把自己的对待问题方法强加到他们身上去！ 幼儿园实践心得3 信任许多的学校会发通知，让我们在寒暑假的时候，参加到社会实践当中去，并在实践完毕后，写一篇实践心得。我们也是一样，也在快放寒假的时候，接到了学校的通知。考虑到我自己的专业问题，所以我没有向上一个学期那样，任凭找一个应付了，而是仔细考虑了我以后的需要，进入到了幼儿园参与实践工作。在大学里面，我学习的专业是幼师，所以我考虑

10、到以后能够有肯定的教学阅历，所以就通过表姐的介绍，进入到了她工作的幼儿园进展实践工作。 虽然我们这个时候放假了，不过幼儿园还没有放假，由于这个时候家长们还没有放假，所以孩子们还是在学校做托管。由于我还没有毕业，没有拿到毕业证，也没有拿到教师资格证，所以我确定是不能当带班教师的，再说我也没有那个力量，究竟还是一大一的学生，所以我的工作就是助教，帮助教师上课。也是通过工作，我才知道工作上班的艰难，它不像我们在学校有课的时候才起，没课想干嘛就干嘛，上班不一样，每一天固定时间上班，无论刮风下雪。要对得起自己这份工作，对得起大家的信任。 在实践里面，我要帮助教师处理上课工作，每一天来的时候，带着他们做早

11、操活泼身体，跳一些稚嫩的舞蹈，上课的时候留意他们的学习，管着他们上洗手间、洗手留意卫生，午休的时候留意他们盖被子的问题等等。有时候看着这些问题特殊的稚嫩，不过我知道，这种想法是非常不对的，我们是幼师专业的学生，是迟早要面对这些工作的，我们要学会转变心态，把这些看作为正常的事情。 幼儿园里面，我们每一天面对的都是小孩子，他们对待问题的角度跟我们不同，布满奇怪心你与想象力，所以精彩会问我一些惊奇的问题，是我平常不会留意到的问题，像汽车为什么叫汽车之类的。虽然小朋友们的问题特殊的多，不过跟他们在一起，感觉自己又回到了童年一样。 虽然这一次的寒假社会实践工作只有一个多月的时间，不过真的让我体会良多，让

12、我知道了工作的不简单，要保持时间观念；让我知道了面对孩子，要细致要仔细，关系爱惜他们；让我知道了，对待孩子我们要学会用他们的角度对待问题，不能把自己的对待问题方法强加到他们身上去！ 幼儿园实践心得4 发觉儿童的力气是一部令人感觉很不一样的书，一开头接触这本书时，感觉它和其他的书应当都差不多一样，但经过阅读后，才深有体会，每个篇章都给我不同的启迪，一篇一篇的学习故事让我过目难忘，爱不释手。这本书也带着我从一个个困惑中理清思路，进展不断地自我反思，在日常活动中，我也运用了学习故事的留意、识别、回应思维的行为模式，关注和支持儿童的兴趣，并为儿童的主动学习供应帮忙。 现在我想谈谈这本书中的嬉戏中的教师

13、在哪里给我的感受和对我的启发。 在嬉戏中的教师在哪里中，我学会了等待，无论是在工作中还是生活中，一个人若是学会了等待，那真是一大进步，我很庆幸。由于等待是可以看到儿童自己强大的力气和解决问题的力量，许多时候孩子们在遇到问题或是困难时，教师们总是很少等待，或是等的时候没有急躁，不了解孩子们的思维。由于孩子们的思维力量和思索问题的角度和时间和我们大人不一样，思索的时间和方式也不一样，因此在还等不到孩子们思索并付出行动的时候，我们教师都已经帮助解决或是供应了思索的方向，没能给孩子足够的时间和时机呈现他们自己解决问题的力量，孩子们的思维力量和想力量也得不到很好的开发。 还有，教师都应当要打破原先固有的

14、想法，多留意和观看孩子的言行举止，要从接纳和理解的角度去分析，去熟识，赐予孩子验证自己想法的时机。其中的学习故事海盗船里以浩然为代表的奇怪、创作、合作、坚持、投入、自主、考虑周到，承受挑战敏捷的小海盗们等优良品质，告知我们：孩子个个都是力量有自信的学习者和沟通者！教师只要抛下已有的旧观念陪伴孩子。带着爱和观赏与孩子一起玩耍，并准时供应时机让孩子们在嬉戏中得到熬炼和共享欢乐就可以了。 通过学习指南和学习故事，我最大的收获就是我们要充分地信任孩子，要把孩子当成嬉戏和学习的主体，激发儿童的主动性，让孩子真正成为嬉戏的仆人。从过去的指导者的位置转换成为一名观看者，鼓舞者、支持者，陪伴孩子们一起玩耍玩耍

15、和学习的鼓舞，适时适度为他们供应必要的支持和正确的引导。 事实上，在我们的工作中，发觉儿童的力气也是一件特别重要的事情，孩子身上有这无穷无尽的力气，但他们就像一块璞石，需要我们去发觉，去挖掘，只有挖掘出他们的力气才能让他们在将来的路上越走越远，或者是发觉自己更多的需要挖掘的地方。 发觉儿童的力气是一本很好书籍，能让我们受到更好的启发，对于我们的工作而言，也是一本可以伴随我们工作越做越好的书籍，受益匪浅。学习故事对于每一个幼儿园而言，都是一种不行缺失的教育方法，观看、记录、启发每一步对于幼儿来说都很重要的一步，想要发觉儿童的力气，做好学习故事的记录也是特别重要的。 学习故事的重要性在于它与每一个

16、教育活动都是相辅相成的，每一个记录下来的瞬间都会是他们成长的一大助力，也是一种美妙。 幼儿成长过程中的故事，是最令人思念且美妙的时候，他们拥有一份回忆，过程中所学到的种种都会是他们的重要局部。 因此还是觉得，假如我们可以用学习故事和发觉儿童的力气这本书相结合，去完成教育活动，或许会有一些意想不到的效果。 幼儿园实践心得5 年月日，是一个特殊的日子，由于这天我们教育集团宜春校区的教师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习时机，所以大家都很珍惜。 初到学校，校园内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，教师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句“教师好”让我们感到做为教师

17、的幸福，表达了集团学校教育的整体素养与文化修养。 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和公平的学习环境。其次，教师还要有敬业和奉献精神，关怀照看每一个孩子的心情和进展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子，只有教师的教育方法得当孩子才会情愿和你做朋友。 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比方：幼儿园实践心得

18、体会九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比拟新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。教师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，教师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，

19、有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支布满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。 幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位教师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感兴趣，也愿意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比拟深刻。教师引导的也很恰当，采纳了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：幼儿园实践心得体会两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，教师简洁描述故事的

20、主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮忙幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。 这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的缺乏，也让我感受到做为一名幼儿教师的不易，要想做为一名优秀的幼儿教师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的教师肯定会很幸福 幼儿园实践心得6 年我也参与了很多社会实践活动。既熬炼了自身力量，又力所能及地为社会做出一份奉献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和

21、熬炼。 X年7月15日，我和室友一行六人来到上海市宝山区海滨三村幼儿园进展做一日幼师的社会实践活动。幼儿园园长亲切热忱地接待了我们。问清了我们的来意后，为我们安排了工作。 我和另外三位室友被安排到了特教班。特教班是一个很特别的班级，班级里有五个小朋友，他们都是些残疾儿童，有的是智障儿童，有的患有先天性自闭症。教师先向我们简洁介绍了五位小朋友的状况。然后我成为了凯凯小朋友的新教师。 XX是个智障儿童，最初与他接触我很担忧，担忧在他内心不接纳我，这样的话我们就无法更好的沟通和互动。于是我真诚地对他微笑，拉起他的手，轻轻地跟他讲话。慢慢地他快乐地笑起来，我知道他已经承受我了。我帮他练习滚球为特运会作

22、预备。我跑来跑去帮他捡滚远的球，汗水从额头上流了下来。然后我教他熟悉数字。对了，我们就会快乐的笑起来;错了，我就会急躁地帮他订正，课外活动的时候我们一起玩球，一起折纸。 很快就到午餐时间了，阿姨为小朋友们拿来了丰富的午餐并让他们自己吃饭。教师说这些小朋友在家里父母都太宠爱他们了，饭来张口，衣来伸手。在幼儿园里要培育他们独立的力量。原来他们就是社会中的弱势群体，虽然会得到来自社会各界的帮忙，但要让他们在心理上摆脱这种依靠。 离开了幼儿园，我们心中久久不能安静，社会在帮忙这些弱势群体，但是我们的帮忙不能仅仅停留在物质和金钱上，更应在心理上赐予他们正确的引导和关爱。 幼儿园实践心得7 1、环节一创设

23、情境，感知理解 幼儿园社会教学立足于幼儿真实的社会生活，创设真实（或拟真）的情境，将幼儿带入和自己熟识的生活状态中，通过多种形式让幼儿理解社会、熟悉社会、敬重社会中的人与环境。因此，在教学活动的第一个流程中，教师应利用多种方式、创设多种情境（如故事、儿歌、表演、文学作品等），将幼儿引入到马上学习的情境中，让幼儿对学习的内容产生体验，从而去感知、理解某些行为和情感，为产生亲社会性行为做铺垫。在该环节中，教师可组织的素材有许多：文学作品、某种行为表现（看图书的方法、争抢、礼貌交往等）、社会认知活动（超市购物、交通规章、人们的劳动）等。例如：我们在中班设计的活动小老鼠打电话，主要目标是知道幼儿了解1

24、10、119、120这三个特别的电话号码，由于这些电话号码所表现的情节，不简单在课上表达，为此我们编写了一个好玩的故事，通过小老鼠打错电话这一情节引出谈话主题，既能生动好玩、又突出主题。固然社会课中的故事和语言教学中的故事在叙述时应有所不同，只讲主要情节，不讲细节，这样更能突出活动目标。（不要举例）教学素材展现的方式有：情景表演、看录像、观赏作品、看图片、调查表等。在运用教学素材和选择展现方式时，教师要留意幼儿的年龄特点，如小班幼儿多用故事、情景表演、桌面表演等方式，中大班幼儿多用录像、参观等方式。同时留意正面行为的演示多用现场表演，负面行为的矫正多用录像。例：中班抢椅子情景的回放、争抢图书等

25、。可以将表演拍成录像播放，会增加真实性，削减表演中的负面影响。 2、环节二组织沟通争论，寻求答案 当教师将幼儿引入到学习情境中，并帮忙幼儿形成了一种初步的体验之后，进展“争论分析、形成共识”尤为关键。幼儿在上一流程中的初步体验有可能是模糊的、甚至会产生与之学习目标相斥的想法。此时，需要教师不断的引领幼儿结合情境进展师生（生生）争论，并分析、推断行为的对错及缘由，引导幼儿真正理解、内化某些行为，产生正确的观念。 3、环节三-开展行为实践，获得体验 经过其次个流程，幼儿已经根本形成了相对正确的观念，观念应落实在行动中。“开展行为实践，操作运用”是社会教学中必不行少的环节。只有不断地练习、仿照，才能

26、让幼儿真正理解某些行为，并强化转变为一种习惯性的正向行为。教学活动中的实际训练，是幼儿按正确的社会行为标准去实践，是对所学学问点的复习与练习，也是让孩子在玩的过程 中练习把握本活动的要求。 幼儿园实践心得8 去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我其次次踏入这里，所以，这里的教师和学生也都熟识了，不用拘束自己，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个教师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的教育环境我相

27、现在的我是无法体会到那种生活了。 一切预备就绪后，我开头上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧急，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后，孩子们很积极的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，观看很认真，擅长问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望学问的眼睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画教师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜爱什么节日，他们都说喜爱圣诞节，我问：“为什么?”他们说：“由于圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人出现在我的

28、面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。 幼儿园实践心得9 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：幼儿园实践心得体会观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动安排;观看教师组织教育活

29、动，学习阅历; 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域; 每周进展实习，填写专业实习周志;另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者

30、来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处

31、理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：幼儿园实践心得体会每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿园实践心得10 又是一路风尘仆仆、又是一日星光绚烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。 来到后庄幼儿园，小孩子们午睡刚刚醒来。教师爱护地为女孩子们梳理头发，叫还在梦

32、周公的孩子们起床。我们在园长的引进下，为孩子们叠被子、搬好床铺。据了解，他们的午睡有一个半小时，还挺充实的，这也可以让辛勤的教师们休息一会。 我被安排到了一个中班做小教师。午觉醒来后，他们是零食时间，教师把各自交上来的零食分还给孩子们，那一刻，我的心情有了个小小的起伏。虽说都是农村来的外地孩子，可至少还是有差距的。有些小朋友的零食多且高端，有些小朋友甚至没有零食吃。孩提时代，最喜爱的就是小零食了，没有零食吃的孩子看着别的孩子吃，不免馋嘴，让人心酸。有个小朋友跟我说，班上有个小男生，老是在垃圾桶里翻零食吃，都是细菌呢。我听后，为小男孩的身体安康担忧，为他的境况感到怜悯，外地的孩子真心可怜啊! 然

33、后，我给他们上了一节课，先是帮他们稳固了130的数字的读法与写法，孩子们的热忱很高涨。我想多教他们一些英语，于是在黑板上写了ABCDEFG这7个字母，有的孩子还是挺仔细地跟读了起来，可是有些孩子就完全听不懂或者不感兴趣。我很不解，为什么他们反响不太有。我去询问教师后得知，他们平常教的都只是讲故事、看动物之类的，没有接触过这些东西。 通过这次志愿者活动，我感到教师真的特别辛苦。一个人要带50多个人的一个班级，还要教4门课，要负责班级里面的卫生状况，每天喊得声嘶力竭，常常扁桃体肿大。我们应当对教师表达崇高的敬意。另外，我们应当多关注贫困孩子的学习状况，多让社会上的好心人捐助一点现代化设备，多媒体设

34、备，让孩子们上得起学，吃得好，学得好。 愿孩子们幸福欢乐、安康成长。 幼儿园实践心得11 为了增加社会阅历，培育自己的工作力量，学习更多的非理论学问，寒假期间我主动参与了社会实践活动-做幼儿园小班保卫员。保卫员的主要工作就是为小朋友们拿饭盛饭，清扫餐桌，为小朋友们倒水，放学后清扫卫生等力气活。看似简洁却真的不好做，虽然会累，但觉得很充实。与教师相比保卫员大都干力气活工资却比教师低，充分反映了一个道理：学问就是力气。所以作为学生的我们应当好好学习。 实践报告正文： 实践目的：为了体验生活，增加社会阅历，培育自己的工作力量，熬炼自己，寒假期间经介绍在幼儿园小班当临时保卫员。主要任务就是帮助料理孩子

35、在校期间的日常生活。实践内容：作小班保卫员，帮助教师照看学生 20xx年1月30日，为了协作已经完毕假期的父母，幼儿园开学了。而我作为小班的保卫员第一天上岗。早上7点半开头工作，先扫地、拖地、擦窗。由于第一天实践，感觉比拟新颖，所以干起活来特带劲。8点钟孩子们开头陆间续续来上学，这时教师的主要任务是在教室门口迎接学生和家长，而作为保卫员，我的任务是照看进入教室里的孩子们。刚过完年的原因，学生很少，进入教室的孩子观察我生疏的脸庞，有的孩子认出我是保卫员，有的孩子则生出敌意，离我特远，由于小班的孩子很小，甚至有些孩子吓哭了。我很无奈，这时教师进来对孩子们介绍了我，他们才略微安静点。小班的孩子还是比

36、拟听话的，由于他们实在很小大都拿画笔在纸上乱画。也有可怕不想上学的干脆嚎啕大哭，我则手忙脚乱的哄他们。深切体会到我们小的时候上学哭闹不停教师该有多累。8点半是孩子们的早饭时间，我的任务是把饭从食堂拿到教室并给学生们盛好，在他们用完餐后将桌子清扫洁净供他们上课。毕 竟在家没怎么干活，把饭从一楼提到二楼就有些累了，然后给学生们一碗碗的呈上菜，呈上稀饭给他们让他们传。兀自兴奋以为他们吃饭我就可以闲一会，没想到小班的孩子究竟小，一会儿这个撒了，一会儿那个又吃不了了。说实话，我真的快崩溃了，手忙脚乱一阵整理。始终以为保卫员的工作挺简洁，就简洁的清扫卫生而已，没想到对一个新手来说真个很难。最终如世界大战班

37、的早饭时间完毕了，将碗筷收好，抹桌子，扫地，将碗筷送到餐厅。学生们开头上课了，最终可以稍作休息了。第一堂课完毕，教师组织学生们一起排队上厕所。我则开头预备杯子，给学生们预备水。我一开头并没想到学生喝水的量都给他们的水杯接的满满的，有阅历的同事观察后告知我说，学生们比拟小，喝水的量是肯定的，给他们的杯中放三分之一到二分之一的量就好，假如学生还在想喝会再来要的。每一件事的做法都是有肯定规章，规定的，做之前肯定要事前了解一下，不能盲目去做。胜利是属于又预备的人的。其次节课一般是活动课，学生们可自由活动或一起做嬉戏。学生由于来的很少，教室里感觉很冷清很静。我的主要任务是帮助教师治理维持秩序，感觉还比拟

38、轻松。理论上是要下课后要出去做操的，由于天很冷还下雪了，就没有下去。重复第一节课后的工作，不过这次要给学生加餐喝奶。由于学生还比拟小，考虑到量的问题，两人喝一袋。我就需要把奶分开盛入杯中。等学生们上课后，我们则开头刷杯子。感觉自己的工作就像全能保姆，给学生们供吃供喝，清扫。再下课就要吃中午饭了， 擦桌子拿饭，感觉就比拟熟识了。饭后则把学生们都安排好，开头拖地，跟教师一起把桌子抬出去放好，把床推动来。五张床是摞在一起的把床分好后，帮助教师带学生们上厕所， 然后哄学生入睡。当看到学生们都躺下睡觉时，心里有一股成就感升起。当学生都差不多入睡后当天值班的教师则才开头吃饭，真的发觉一天下来教师真的好累好

39、累。下午2点钟开头叫孩子们起床，组织上厕所，然后收床，摆好桌子，组织学生喝水，甚至还要为女孩子们扎头发。一系列任务完成，最终上课了，可以有短暂的休息。下午时间较短一般就一大节课，然后加餐，预备放学。下午加餐是比拟简洁的，大都是水果，饼干之类的，比拟好清扫。放学了，等学生都走后，要进展卫生清扫。把桌子抹洁净抬出教室放好，把床抬进教室摆放好，开开紫外线消毒灯，进展消毒处理。关好教室门，完毕第一天的工作。回家后感觉很累，只上了一天班就感觉再也不想动了。正月十五之前由于孩子少，干起来还比拟轻松。2月8日，上学的学生突然多了。在家放假期间，许多学生在学校感觉比拟紧急，尤其早上和下午快放学的时候，常常有孩

40、子哭，而且这种哭有时候是会传染的，我尝试哄他们可是越哄哭的越厉害。学生渐渐多了一下课时的工作量大还无所谓，关键是噪音。一下课，孩子的打闹声，尖叫声，间或夹杂着哭声感觉好乱好乱心里禁不住佩服干了好多年的幼儿教师们，他们真的太辛苦太不简单了。不知不觉干了10天了，对于这份实践工作我也能应付自如了，提饭，清扫卫生，组织纪律，与小孩相处的方法，我也能做到很好了。这份实践也就接近尾声了。 实践感悟 通过历时10天的社会实践，我真的学到了许多许多。一名幼儿园的保卫员以前听起来觉得多么一般的职业，现在经过亲身实践后却觉得无比神圣和非凡。平凡的称呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出，一份

41、奉献。实践过程中，我真的想过放弃觉得干够了，我只是一个实践者我只需要坚持几天就好，可是对于那些常年都工作在这一岗位上的人来说呢？照看小孩子，要细心仔细，容不得半点马虎。饭后喂生病的孩子吃药，睡觉起来给孩子们铺床，梳头发，有时候小孩子尿裤子了也要给他们换洗平凡的工作岗位上他们在悄悄付出。以前总以为幼儿园的工作能有什么困难的，看孩子而已。经过这次实践才真正体会到看孩子也要有技巧，也会累。当我看着小孩子嚎啕大哭我却束手无策时，当我站在尿裤子的小孩子面前发呆时，当连自己生病都遗忘吃药的我需要记得按时给小孩子吃药时，当我第一次给小姑娘梳头发不会把握力道时，当我当我一次次面临自己从未想过的 逆境时，我真的

42、觉得自己以前的想法是多么无知多么稚嫩。我也上过幼儿园，那时候的我也淘气过，也让教师那样悉心照看过，虽然我当时的感受并不深，但现在的我真的是无比的感谢，感谢曾经教过我照看过我的每一位教师。 通过这次实践后除了感受到每份工作不简单外，感受最深的还有感恩，感恩教师，还有感恩父母，曾经我也很小，他们一点一点的把小小的我养大。有时候教师常常会接到家长的电话问孩子还哭不，今日听话不等等。我突然想到幼儿园离家长那么近，而且孩子还有教师那么细心的照看家长都如此不放心，那我们的父母对离家求学在外的我该又是怎样的牵挂呢。好好学习，从大的方面说是为了报效国家，从小的近的方面说，要好好报答那对把我养大时刻牵挂我的父母

43、， 经过这次实践我深深体会到只懂得纸上谈兵是远远不及的，许多事情要不断学习不同的人有不同的工作，术业有专攻，开头我不懂得，通过这次实践渐渐的都知道了。还有胜利是属于有预备的人的，例如不同年龄段的儿童喝水的量，吃 饭的量等等，这些是一个保卫员应当知道的，我实践之前却不知道，也没做相关的了解，以至于第一次弄多了好多。这让我明白无论干什么事情都要提前做足功课，胜利的机率才会大一些。还有要留意阅历的积存，许多珍贵的阅历是需要自己亲身经受总结得到的，书本上是学不来的。 这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟

44、悉的”更多。篇三：关于幼儿园教师社会实践的报告 幼儿园实践心得12 始终想做教师的我最终有时机在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们时机，让我们可以尽情地发挥自己的特长。 不知道是不是时机来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开头实习，固然这也是考验我们急躁与熬炼我们力量的时候，由于我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然承受了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕教师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。这样我们这个班级就有4位教师组成，托班固然要阅历丰富的教师带班啊，从中我们也可

45、以学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园根本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，4点左右开头小朋友离园。对我来说，现在已经根本熟识了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟识了我们，还叫我们教师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我原来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自己要有急躁，教师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他

46、们的创新力量。我们要学习的也许多，比方怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境。一系列的问题，都是我们要把握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最根本的事情，我们也要不断学习教师的备课阅历。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西

47、无止境，要不断地积存阅历! 幼儿园实践心得13 这是我第一次参与社会实践活动，收获颇丰，身为一名学前教育专业的学生我感到很荣幸，很欢乐，由于我可以和小朋友们打成一片，看到他们脸上流露的纯真笑容，我也感到青春的朝气蓬勃。我们的青春就应当像向阳花一样，寻找阳光！依稀记得那天早上，天气晴朗，阳光明媚，我和几个同学拿上早已整理好的行李就踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体会社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长学问，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，学会从实践中学习，从学习中实践。很快我们就来到了镇上的幼儿园，开头了我这个假期的社会实践。在实践的这段时间内，我们给小朋友们讲故事，和他们做嬉戏，这些都是在大学校园里无法做到的，选择了学前教育专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环，虽然在实践中只负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己去做，而且要尽自已的努力做到最好。由于你要对这些小朋友负责，对他们的家长负责。尤其是我们师范类院校的学生，将来出来很可能会当教师，许多学生都盼望我们传授他们学问，教育他们做人。所以，我们首先要