国学小名士观后感1000字（三篇）.docx

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1、 国学小名士观后感1000字（三篇）国学小名士观后感1000字（三篇）1 古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮美的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先才智的结晶，是中国文化最绚烂的珍宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；游览诗海，美不胜收。 古诗是什么？要让儿时的我来说，那就是一些稀奇奇怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟识不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最简单不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今日看了国学小名士后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句美丽的古诗，都是祖先留下的

2、财产，这一份份财产，是古人才智的结晶，是中华绚烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗喜爱的激情。 古诗句的境地也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐蔽在诗句里的深层意义。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提示我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“这句诗告知我们要像竹子一样顽强，坚韧。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“这句诗告知我们做凡事都须艰难熬炼，不断磨砺，才能取得胜利。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝说我们小时候要努力，不然长大了想懊悔也来不及了 古诗句的意境也许多，读着读着，眼前就消失了一幅幅动人的画面。“落花人独立，

3、微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞行。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“晴天的西湖，水上波光荡漾，闪耀刺眼，正好展现着那漂亮的风貌；雨天的西湖，山中云雾模糊，缥缥渺渺，又显出别一番奇异景致。妙哉！妙哉！ 可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到许多的满足答复。正是由于如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。 我通过看国学小名士对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必需了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖

4、先的才智。 中国，随着时间的消逝，语言也发生了屡次的变化，从古人说的文言文到现在说的，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。 我对国学小名士里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学习，多积存古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的学问。 同学们，让我们向祖国的灿烂文化走去吧！让我们向古诗词的方向前进吧！ 国学小名士观后感1000字（三篇）2 经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天；美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥；学问是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力；美妙的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会为自己和社会酿

5、一杯“果汁”做个真正的国学小名士。 国学小名士经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的竞赛展现了中华的风采与魅力。“千里之行，始于足下”唱根底，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己深思良久的问题怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。 回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜蜜的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实学问。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。记得竞赛中有一场考验：在选手考场的门前，

6、放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了很多哲言来忏悔了这一事实。呵，学问的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了学问却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。知和行是缺一不行的，有知无行知呆板；有行无知行愚蠢。行动是镜子，映出学问的光芒，学问是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须学问贯彻行动中，行动表达学问力。 一次，我在教学楼里发觉了一团废纸，白色的污点在洁净的瓷砖上各外刺眼。我留意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起？可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里消失，“勿以

7、善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不迟疑地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁！其间表达的学问和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。 说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”表达了“知行合一、学以致用”，而将学问与行动结合，便酿出了甘美的果汁你就是国学小名士了！ 来吧，播下经典的种子，收获美德的成长；捧下学问的硕果，榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世界被学问推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人的醇香！ 国学小名士观后感1000字（

8、三篇）3 山东少儿频道播出的国学小名士，对弈古诗词，品读诗文里的漂亮中国。让选手通过轮番背诵古诗词中常见的某个字词来进展接龙，既考察了选手对古诗词的把握程度，又能够通过关键词来传递中华文化。 经典诵读是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目国学小名士，让我感悟颇深，受益匪浅！ 经典诵读我们必需牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精致的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和学问的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？每天都在铺张时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我特别惭愧对不

9、起教师和父母。 古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些身着古装的孩子，分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼，他们为国学小名士现场表演出题，让节目增加了更多童真童趣。 真人秀外景短片，表达选手“知行合一、学以致用”理解。在初赛完毕时，大赛组委会特地拍摄了60强选手的外景短片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛选手在实践中的想法和做法，表达知行合一、学以致用。这一环节的设置，在于通过对经典的诵读，传承中国传统美德。 当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的典范，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。 看完后我有了深刻的醒悟：应

10、未雨绸缪提示我无论做何事都要首先做好充分的预备。经典诵读是对广阔中小学生进展爱国和民族传统教育的最正确教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。 经典诵读中有很多美丽的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” 在国学小名士上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有高直，顽强，正直等许多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，仔细对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。 这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少学问。 我盼望让我们这五千年悠久的绚烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，由于她就是民族传统与民族精神的化身。