实践教学活动总结教学实践工作总结(五篇).docx

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1、 实践教学活动总结教学实践工作总结(五篇)精选实践教学活动总结(精)一 本学期，我校仔细贯彻各级教育局教研室的工作要求，以及学校综合实践课程规划的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力量的现代小学生，全面实施素养教育。 一、贯彻新课改精神，结合学科特点，开展多元化综合实践活动 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了学生的学习模式，培育了学生实践力量和创新精神。学生关注社会、关怀国家命运、积极参与社会实践的爱国主义精神，提升了全面培育学生综合实践力量、创新精神和探究力量，以

2、适应每个学生终身进展的要求。在此根底上，本年级把综合实践活动课程与各门文化课程严密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实根底。 在四年级中开展讨论性学习小课题活动，每位综合实践学科教师带一组学生，指导学生开展讨论性学习课题，采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的讨论性学习活动。进一步加强的活动的过程性治理，转变了教师的教学观念，促进了活动的有效开展。丰富了评价方式，积极合理地落实开展综合实践活动课程责任人和活动时间的安排，努力探究对综合实践活动过程中学生活动状况的评价机制，注意综合实践活动的过程性评价。 二、关注社会生活热点

3、，贴近学生生活实际 本年级将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，拓宽视野，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题。在活动中体验假日的精彩，感受生活的美妙；在活动中培育学生的互助协作精神、社会实践力量。 三、重视活动课程的引导，培育学生动手动脑的创新力量 综合实践活动的精华在于“实践”二字。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、表达共性化特征的设计供应了时间的保障。在全校开设了计算机课和科学试验课等综合实践课程。利用科学试验室、场地、时间，使学生动手时机得以落实。鼓舞学生依据自己的兴趣、爱好，开展科技小制作、小创造评

4、比活动，健全学生共性，进展学生特长。为了让全校师生更好地了解、观赏学生的优秀作品，进一步激发学生的制造热忱，体验创作胜利的愉悦，学校通过雏鹰电视台直播展现局部优秀作品，获奖小从作品名称、设计思路、制作材料及功能等方面对大家介绍了自己的作品。学生利用电脑制作的精致贺卡和图片和小报，展现了新一代学生的风貌。 四、综合实践编书工作。 本学期，学校安排了各年级部编纂综合实践教科书的工作。本组教师都能仔细查找资料和相关图片，细心设计、排版，力争做到最好。 学校领导的关怀下、在全体教师的共同努力下，本学期综合实践工作取得了一些成效。我们还要连续重视综合实践活开工作创新思路的讨论，不断完善综合实践活开工作的

5、创新体系，严格常规治理，注 重养成教育，深入开展各项活动，使我校的综合实践工作再上一个台阶。 精选实践教学活动总结(精)二 一、指导思想： 以素养教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实综合实践活动课程实施方案及综合实践活动课程治理制度条例的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色;以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体;以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参加，亲自实践组织各种讨论性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观看、分析和解决实际问题的力量，培育学生的综合力量，全面提高学生的综合素养，形成学校办学特色。 二

6、、详细目标： 1、综合实践活动课程的实施，为学生翻开一个开放的学习途径。通过综合实践活动，让学生亲身参加实践，自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的阅历。 2、学生通过综合实践活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的根本品质。 3、通过综合实践活动课程的实施，进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生综合运用所学学问分析问题和解决问题，提高思维力量，学会做事，进展创新精神和综合实践力量。

7、5、在综合实践活动中养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、擅长交往，学会与他人共同生活。 三、学生分析： 高年级学生已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的积极态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量;要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法;使学生形成合作、共享、积极进取等良

8、好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 四、详细措施： 1、建立领导小组。 学校综合实践活动领导小组由校长室领导，教育处详细负责制订学校综合实践活开工作规划，组织综合实践活动的日常运作，检查各年级的活动状况，综合实践活动课题组教师详细负责课程的开发和讨论工作。 2、开发活动资源。 (1)开发学校资源。一是学校的图书室进一步增加藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建立好班级图书角;二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是连续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节。 (2)开发社区资源。一是探究学

9、校周边现有的自然状况，定期带着学生进展参观、考察社区,如大蓬蔬菜基地、城南风景区;二是与社区的某些企业挂钩，了解社区经济进展状况，定期组织学生进展采访、调查;三是积极参与社区社会活动;四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合实践活动基地;五是聘请关怀学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担当我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 3加强学科整合。 学科的综合性学习主要表达为学问的综合运用，力量的整体进展，课程间的沟通，书本学习与实践活动的严密结合，培育学生的自主性、参加性以及探究与讨论精神。这学期我们将利用教师会，向全部教师宣传综合实践活动与各学科之间整合的意义，提

10、高教师综合运用学科学问的意识。 五、综合实践活动的评价： 综合实践活动反对通过量化手段对学生进展分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特殊要关注学生参加的态度、解决问题的力量和制造性，关注学习的过程和方法。应采纳“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进展“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发觉自我、观赏别人的过程。同时强调评价的鼓励性，鼓舞学生发挥自己的共性特长，施展自己的才能，形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。 精选实践教学活动总结(精)三 大二马上完毕，让我充分熟悉到社会实践的重要性。短短的几天社会实践或许

11、并不能代表什么，或许不能转变什么，但我所看重的是能从这短短的几天收获什么，我所要学习的就是一种仔细的态度，待人接物的方式，这次社会实践对我意义非凡。 在现今社会，聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得教师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简

12、单，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作力量与在校的理论学习有肯定的差距。 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?或许教师是正确的，虽然大学不像在社会，但是终于是社会的一局部。我们有了在课堂上对学问的仔细消化，有平常作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多学问去

13、应付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比拟简洁的局部，可以说根本不上手，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对学问也能把握，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没有想象的那么简单，平常在学校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了可不是这么简洁的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任，订正你的错误这么简洁，你的一个小小的失误，或许就是导致病人病情恶化甚至是威逼病人珍贵的生命的缘由。因此，严谨负责任的态度是我们不行或缺的一门重要的素养。 下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。 制度严

14、格。医院全部的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人状况，倾听病人主诉，对病人进展必要检查。在言语方面，必需亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般急躁询问。查房完毕，各个医师依据自己病人的当天状况写病历和医治方案。在这期间，我发觉医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，赐予他们暖和和信念。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。 技术方面。在几天的观看中，对于医护方面的常识我了解了不少。把握了测量血压的要领;输液换

15、液的根本要领;抽血的要领;病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后消失第一音时为收缩压(高压)，连续放气至声音消逝(或变调)时为舒张压(低压)。其他要领会。 医德方面。医务工担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必定要把握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民效劳的品行。从这几天的实践观看

16、中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷始终都存在。虽然现在社会上风气不好，甚至有许多人崇尚金钱至上，但医生治病救人的初衷始终都在。要做一个好的医生，首先要有好的品德，我肯定会牢记于心的。 个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲切接触中，我真实的熟悉到自己在学习中的缺乏与真正实践的匮乏，更重要的是熟悉到：实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑;2、对工作对学习有热忱有信念;3、擅长沟通，对病人要细致急躁，对教师要勤学好问;4、主动出击，不要等问题消失才想解决方案;

17、5、踏踏实实，不要傲慢自负，真正在实践中熬炼力量。真正的见习实习马上降临，这次社会实践给我供应了珍贵的实践阅历。 现今社会，就业形势日益严峻，对人才的要求也越来越高。就业环境的不容乐观，竞争形势日益剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。虽然只有短短的几天，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积存一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人

18、才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把假期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。 在这次实践中，我还医院的医生和护士去社区效劳站看了看，也是我对效劳站有了更多的了解。 在卫生效劳站实习的同学们为病人量血压、测体温，做一些根本的护理，为他们解答一些日常生活安康方面的问题等。通过实习，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具

19、有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和敬重的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之症，我感到医生们任重而道远，而这就是我们将来的使命，是我们若干年后的神圣职责。 儿童保健科是特地面对儿童，为他们在成长过程中有效地预防各种易发病供应询问，保健效劳，并为了保证儿童安康成长，在饮食，养分，睡眠，运动等各方面赐予各种建议，指导家长科学地哺育子女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心地为每一名儿童建立成长档案，定期为他们体检，为家长认真解释在哺育孩子过程中遇到的各种问题。 防治保健科是供应

20、疫苗接种效劳为主的站点，接种各种规划内疫苗和自费疫苗，来接种的大都是一些儿童，防保科为每个儿童建立数字化资料，并准时通过各种方式通知家长带着孩子前来接种。我们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，也帮忙那里的教师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档案，是教师们的得力助手，得到教师们的全都赞扬。 短短15天的见习转瞬就完毕了，但是我所要学习的东西却远远没有完毕，真正的医学之路才刚刚开头。在这次实践中，虽然我实质的东西没有学会什么，但是从中我学会了比学问技术更重要的东西，那就是对工作仔细的态度，让我充分的意识到医生这个职业的圣神与重要，更让我深深的体会到实践的重要性。生命已驶上轨道，我

21、的医学生涯才刚刚扬帆，这次社会实践让我熟悉到医生的责任，也让我深深的爱上了这个职业，我将尽我最大的努力当一名好医生，我信任，这一天不会太远。 精选实践教学活动总结(精)四 师者,传道授业解惑也 教师是人类灵魂的工程师 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教

22、师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。固然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量欠缺，课堂上消失了讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契等问

23、题。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，

24、就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是

25、必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 师范生实习心得体会精选二 暑假了，由于自己有一点计算机的学问，通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，由于之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。马上登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧急和着急。于是，我都在为实习做预备。

26、第一、提高自身的专业素养.仔细学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。 其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 7月5号，我进入该校实习。实习开头了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我安排到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的教师的讲课方式，在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依

27、据学生程度、承受力量调整讲课速度和难度，李教师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不同，各自的电脑根底不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能吃的饱。对中年人讲

28、，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的消化汲取。 经过一周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次面对学生，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着上课的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师急躁指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学

29、生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到教师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很积极思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进展提问。多提问，经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。 精选实践教学活动总结(精)五 综合实践活动是正在探究中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、讨论性学习、社区效劳与社会实践以及劳动技术教育。课程

30、的选择是从学生身边事物开头，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以讨论性学习为主要学习形式，以“实践、创新、进展”为主线绽开。 1、通过一学年多综合实践活动课的学习，学生们对综合实践活动课这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前预备。 2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备肯定的观看力量，但是他们的观看力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 3、对活动感兴趣，但简单停留在外表，而不去讨论内在。 4、本年级共2个班，每班都有50人左右。大局部

31、学生的都具有肯定的根底学问，而且喜爱综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一局部学生，平常的学习习惯较差，以往的根底学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平常的教学带来了肯定的困难。 1、学生的进展，围绕进展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的仆人。 2、重视学生实践活动的过程，使其获得参加讨论的积极体验。要求学生主动参加，自由活动，调动学生活动的积极性和探究欲望。 3、重视学生学问、阅历、技能的综合运用力量，发觉问题和解决问题的力量。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简洁的加

32、工、整理、抽象和概括。 4、重视学生全体参加，学会共处、学会共享、学会合作。 5、使学生在对社会现实问题的思索、探究、尝试、参加和解决的自由中获得积极的、生动活泼地进展。 1、教师要明确教学目标，仔细备课，收集各种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。 加强学生对根底学问的把握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 2、提倡学生主动参加沟通合作。进展探究性的学习活动，充分敬重学生的共性，使学生的身心得到全面和

33、谐的进展。 3.鼓舞学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思索行动规划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进展思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得积极的、生动活泼地进展。 4.让学生在实践活动中积存感性阅历，运用和验证益友的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 5.采纳独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享讨论成果。 6、充分运用教具、挂图、音像教材进展直观教学，尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让学生去亲身经受、体验每一个活动。 7、发挥学科学问与生活实际有着广泛

34、而又亲密联系的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 以落实区教育科研工作规划和我校整体工作为指导，切实实施教育科研先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素养潜能开发讨论”及市规划办课题试验为重点，以教师教育科研素养提高为主线，以校本科研培训为结合点，全力做好我校的科研工作。 1.在一、二、三、四年实施的“综合素养潜能开发试验”是我校本学期的重点工作之一。现已根本形成了课堂教学讨论、实践汇报的根本体系。本学期连续做好试验工作，在完善试验方案的根底上，重点讨论四年级的试验。 2.做好“学生综合素养评价制度和评

35、价体系”课题的讨论。本学期在上学期的根底上，连续完善方案，全面讨论评价的合理性和可操作性，并在试验讨论中取得成绩，使学生的综合素养评价真正起到作用。 3.加强学校教育科研队伍建立，促进教师专业化进展目标的实现。结合我校详细工作积极开展“教师大练兵”活动。，科研室做好培训、指导、考试、反思等各项详细工作。同时有规划地培育学校的科研骨干。 八月份： 1.制定学校科研规划。 2.进展“学生综合素养潜能开发”中“积存教学促进学生语文素养提高讨论”教材编辑工作。 3.进展数学思辨教材的系统编辑工作。 4.进展“xx”课题试验工作。 九月份： 1.进展课堂教学讨论活动，重点讨论各科课堂教学的有效性，力争在

36、各学科课堂教学上有所提高。语文学科在抓好常规语文课程落实的根底上，重点落实学生阅读和写作力量的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的讨论，增加阅读教学的实效性，鼓舞有总结力量的教师撰写科研论文。 数学学科：夯实课堂教学，进展“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 英语学科要连续夯实课堂教学，进展“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 2.连续进展大练兵活动。 3.强化各学科教师对课标的解读力量，为参与全区大赛做预备。 十月份： 1.连续进展民生路小学教师大练兵活动。 2.各学科连续进展“有效教学，构建生命课堂”的讨论。 十一月份： 3.各学科教师按区课堂教学大赛的相关要求预备自己参赛的课堂内容，段主任把关指导。 一月份： 1.课题汇报课。 2.总结本学期科研工作。