幼儿园教师个人述职报告范文幼儿园教师个人述职报告范文简短(3篇).docx
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1、 幼儿园教师个人述职报告范文幼儿园教师个人述职报告范文简短(3篇)有关幼儿园教师个人述职报告范文(推举)一 1、严格治理,严格执行岗位工作细则。 2、加强教师培训、学习,提高教师业务、专业技能,加强师资队伍的建立。 3、优化幼儿一日活动的组织,丰富幼儿的户外活动的进展,加强幼儿文明习惯、自主习惯的培育。 4、规划并实施幼儿园学期月份活动的开展。 5、抓好幼儿园的特色教育,开展月份特色测评工作,促进家园合作精神。 1、加强业务学习,提高师资水平,定期召开教师例会,组织教师学习,要求教师仔细备课,每次课前做好充分的教学预备。 2、开展听评课,到达每周2节以上听课安排。 3、抓好幼儿一日常规教学,有
2、规划、有预备、有组织、有总结地开展教学工作。 5、丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如:做操、故事竞赛及游园活动等。 1、加强晨检力度,仔细做好幼儿卫生保健工作,体检工作。 2、加强户外活动治理,针对本园户外活动场地状况调整幼儿户外活动的安排,保证一周两次以上的户外活动时间。 3、加强卫生治理,优化校园环境,做好每天一小检,每周一大检。 4、强调各班幼儿的卫生习惯餐前洗手、餐后擦嘴等。 5、培育幼儿良好的学习习惯及行为习惯,如:坐姿、书写姿态等,定期调整幼儿的座位及加强幼儿文明礼貌教育。 6、加强安全工作,保育工作,落实安全工作制度。定期检查及询问园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切担心
3、全因素,加强幼儿教师的自我爱护教育,安全教育确保幼儿教师、园财产安全。 7、提示教师在一切常规活动中,坚决留意幼儿安全。 1、不断加强家园联系工作,有规划地开展家园联系系列活动,邀请家长参与幼儿园组织的各项活动。 2、要求教师常常电话家访坐车小朋友的家长,便利他们准时了解幼儿园及孩子的状况,促进家园沟通。 3、开展的每学期两次家长会工作 在工作中,让我们不断的进取,改良、构建以人为本,自主互动的治理运机制,绽开“敬业、团结、勤奋、创新”优良园风和积极向上、安康和谐、自主创新的校园文化气氛。 有关幼儿园教师个人述职报告范文(推举)二 一、状况分析: 小班教研组现有教师8名,组内年轻教师3名和骨干
4、教师3名,还有2位老教师。新的孩子,新的起点,本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的学问,努力提高自己的业务水平,转变教育观念,汲取新的教学理念,在教学上积极鼓舞本组教师尝试创新。 我们将从孩子的年龄特点动身,以孩子的习惯、自理力量为切入口,结合孩子的实际,着重研讨培育孩子习惯、自理力量的方法与途径,同时,结合幼儿区角活动中教师的创设和指导为研讨重点,培育孩子对区角活动的兴趣,提高教师的指导区角嬉戏的力量,为幼儿安康欢乐的成长奠定良好的根底。但是回忆上学年,我在开展教研活动时也发觉在组内存在着一些缺乏,如: 1、教研规划制定不能有效得落实于教学行为,特殊是教学规划得不到落
5、实。 2、理论联系实际不够,先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。教师理论学习的较多,但实际运用得少,两者有脱节现象。 3、教研活动前期预备不够充分,包括组长对规划缺乏统整的安排,具有随便性。个别教师对教研活动缺乏以应有的重视,活动前预备不够充分,致使活动不能顺当进展。 4、新教师的成长还离不开老教师的扶持和指导。 结合以上工作中的缺乏,本学期的教研规划制订如下: 二、指导思想: 以江苏省新纲要为指导,在新理念的指引下,以本园“三年规划”总体设想、本园业务工作规划为依据,以欢乐舞蹈教学实践讨论为抓手,仔细开展课程园本化的讨论,不断提高组内教师专业化水平,促进教师、幼儿的全面进展。 三、
6、教研重点: 依据新纲要精神对比“江苏省学前教育工作会议中的五个文件”“督导评价方案”及业务工作规划,我组将积极探究,以课题和主题相结合开展“小班幼儿一日活动中欢乐舞蹈渗透的讨论”子课题,积极开展教育教学的讨论,提高教师活动设计的力量,提升教师的专业化进展水平,促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。 四、主要工作内容与措施: 主要内容: 本学期我们组依据我园的主课题“开展欢乐舞蹈教育,促进幼儿和谐进展”,分析、解读小班年龄段幼儿的阅历,融合二期课改理念,并以此为依据开展多种形式的欢乐舞蹈教学活动,确立“小班幼儿一日活动中欢乐舞蹈渗透的讨论”子课题。 教学活动作为幼儿园一日活动中的重要环节,活动设计得
7、体与否将直接影响到幼儿对新学问与新事物的承受力量,并对幼儿的进展产生难以估量的重要影响。在确立以“有效集体教学活动”为讨论要点的根底上,我组将拓展思路,开展讨论与实践,将讨论重点定位于“小班集体教学活动过程的设计”上,加强新课程背景下集体教学活动的实践讨论,提高教师的设计与指导力量,将主题背景下的集体活动与课题讨论严密联系在一起,促欢乐舞蹈教学活动的有效开展。 主要措施: (一)连续渗透幼儿园教育指导纲要精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量; (二)积极开展主题活动、区角活动,运用各种先进理念,推动我园幼儿教育教学讨论和实践活动 (三)以学习为抓手,促进本组教师理论水平的整体提高 1、学新纲要理
8、念,领悟新课程精神,学习新学理念的文章解读分析小班幼儿年龄特点等,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 2、结合园本主课题,以欢乐舞蹈为抓手,组织教师学习有关新理念,针对详细状况进展争论,共拟定教学规划,共商活动设计,探究主题背景下的一日活动欢乐舞蹈的渗透讨论。 (四)以教育教学实践为载体,促进教师实践力量的提高。 1、对新教师实行一月一次的月汇报活动,通过相互观摩、争论、评课,让每位教师畅所欲言,共同争论,目的使大家从中寻求最正确教育途径。 2、每周随机听课活动,加强教师的责任意识和组织力量 3、开展评比活动,我们适时开展各种教育评比,教育活动案例
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