教师专业培训总结16篇.docx

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1、 教师专业培训总结16篇 教师专业培训总结（精选16篇） 教师专业培训总结 篇1 依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良

2、好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把

3、握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培育 我校有一台计算机，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立

4、一支良好的教师队伍而努力。 教师专业培训总结 篇2 我校根据自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建立专业化教师队伍的需要，从7月6日至8日进展了为期三天的教师校本培训工作。学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受教师欢送的培训活动。使广阔教师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能、班主任工作水公平方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作报告如下: 一、加强组织领导，确保培训质量 我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教育主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作预备充分、细心组织，针对我校的特点和教师的实际状况，

5、结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注意了培训的实效性：先后学习了中小学教师职业道德标准(20_修订)、现代信息技术条件下的学校治理、教师教学根本功的新修炼，端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨，标准教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了学问，把握了技能，提升力量，强师德、铸师魂。 二、采纳多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素养 依据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、公平、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校治

6、理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组争论相结合，教师自学与互学相结合，培训与考核相结合。以课例为载体进展教学型培训;以课题为载体进展讨论型培训;以学为着眼点进展学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展小学生课前预习主题研讨活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、争论，提高教师分析鉴别力量，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对连续教育教材，仔细研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。 三、科学合理安排培训内容，成效显著 1、以师德学习为动身点，加强教师的师德修养 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。

7、我们开展了集中学习、解读中小学教师职业道德标准(20_修订)、自学领悟教师职业道德内涵，通过叙述自己班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的根底上更能进展自我治理，积极贯彻教学常规，仔细落实教师有效的教育行为，不断提高教学质量。 2、以专题讨论为载体，促进教师专业化进展 培训中，我们以农村小学生课前预习实效性专题讨论为载体，深化培训深度。 (1)、开展理论学习与实践研讨 我们围绕本次培训主题，首先，我们采纳专题讲座的方式开展了连续教育教材学习活动，通过学习激发教师教学热忱，通过教研组组织研讨、沟通活动让参加活动的每一个成员的独立思索都成为一种资源。这样，整个研讨沟通

8、过程气氛宽松和谐，参加教师畅所欲言，大家在彼此的对话中沟通阅历，共享才智，真正实现了共同提高。 (2)、课例研讨 以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求生命课堂，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了叙述自己的教学故事，并对每位教师教学案例进展了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改良课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。 四、校本培训考核工作 校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，仔细做好了校本培训考核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参与培训的态度、出勤，课堂教学实践等方面对教师进展了考核，让培训

9、工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组考察内容及所占分值：学习笔记占4分(包括答题全面状况占3分，书写状况占1分)，参与校本状况占1分(包括参与参加式培训活动的次数，共1分，沟通发言状况占1分)，参与教学实践教学案例反思占5分。教师自学教材学习笔记占10分 五、整理收集材料，充实教师进展档案袋 校本培训工作小组在仔细做好培训、考核工作的同时，随时做好了教师连续教育的档案治理工作，严格根据方案开展培训工作，并准时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师今后的连续学习奠定根底。 通过此次校本培训，切实提

10、高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学力量，突显共性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极探讨教师专业进展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的熟悉，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业进展。 六、校本培训存在问题 我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍旧存在缺乏。 主要表现为： 1、局部教师熟悉不够，忙于应付，没有从思想上重视起来; 2、个别教师由于工作繁忙，没有准时完成培训内容。 3、我校教师由于老龄化趋势严峻(教师平均龄48.8岁)，因此，教师参加连续教育的积极性

11、不高、主动性不强。 针对这些问题，我们打算在今后的工作中增加教师培训的责任感、紧迫感，使之熟悉到连续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的深厚气氛，进一步增加培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师坚固树立终身学习的意识，完成由学问传授型向学者型、专家型教师的转变，做人民满足教师。 教师专业培训总结 篇3 前段时间，连续参与了学院组织的四次青年教师培训活动，对我来说，受益匪浅，感受很深。第一次培训对于我来说印象极其深刻，是刘法增教授关于教学根本功的讲座，他是一位特别仔细的老教授，他主要从提高职业修养和如何做好教学工作两大方面做了讲解，听后很受用;还有其中一次印象深刻的是余宁教师，她是一

12、位特别敬业的教师，为了讲座做了充分的预备，在最短的时间为我们展现了制作多媒体课件的一些技巧，言传身教，受益匪浅。还有马英和于拴道两位教师也给我们做了特别精彩的教学示范。从今次培训中我获得了一些感悟，这里逐一阐述如下： 1、提高思想境地，做到教书育人。“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”做人师，必需具备这样的条件“智如泉涌”，就是教师的才智要像泉水一样喷涌而出;“行可以为表仪”，就是教师的思想言行能够做别人的典范。正如刘法增教授讲座中提到的“教师在授课过程中不应当在学生面前喝水，这是对学生的不敬重”，我深表认同。做人师不是做教书匠，对学生不仅是言教，更重要的是身教。作为一名高校教师，做到“智如泉

13、涌”，必需日积月累，要扩大学问面，要多学、广学，不仅是本专业的学问，更多的与专业穿插融合的其他专业学问。“行可以为表仪者”代表教师不仅要有专业学问，而且在平常的教学过程中，利用自己的学问，做学生的典范，感染、影响学生的行为，不仅要作为教师，还要作为学生的导师。 2、加强业务学习，提高教学质量。作为一名高校教师，我深深地感受到了身负的责任，也熟悉到在教学中的缺乏之处。在今后教学工作中，以勤奋学习、努力进取的态度，不断扩大自己的专业学问。假如要传授给学生一杯水，教师必需是一条河流。只有这样，在课堂上才能游刃有余。因此，要不断吸取各类专业学问，充分预备每一堂课，仔细做好上课的每个环节。 3、注意教学

14、方法，激发学生兴趣。在讲课的过程中，利用专业学问，使课堂有吸引力，充分调动起学生的求知欲。利用多媒体教学、互动教学、试验、案例或者专题讲座等方法激发学生对专业课程的兴趣，引导学生在课上的学习。 4、积存实践阅历，提升教学效果。一方面对其他教师学习，自己主动多听课，向前辈学习，作好听课记录，反复思索，别的教师对同样的问题用什么方式讲，自己用什么方式讲，通过学习和比拟，熟识各个根本教学环节，推动教学讨论，提高教学水平。另一方面，在教学过程中，要时刻反思，每堂课有哪些地方还可以改良，哪些学问点需要连续补充、深化，坚持不断反思，提高自己总结阅历的力量，提高自己教学及改革创新的力量，从而提高学生的素养，

15、到达我们的教学效果。 总之，参与青年教师培训，就像照镜子一样，从中看看自己有没有这样或那样的缺乏，有则改之无则加勉。同时也要感谢教务处赐予我们这样珍贵的培训时机，能使自己有更大的提升空间。 教师专业培训总结 篇4 x年x月x号中心校组织全体教师进展了一成天的连续教育培训，通过对教师职业道德经典案例评析、有效观课议课以及教师教学根本功的新修炼三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启发。 社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学根本功的修炼。教师职业道德标准即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。王世威教师主

16、要抓住一个“爱”字对我们进展了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即才智、惩处艺术、发觉、敬重、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中安康成长，这样学生是欢乐的，教师更是欢乐的，欢乐地“教”与“学”是通向胜利教育的基石。我记得在我教二年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那每天气特殊热，她站在我宿舍门口背书，我观察了说：“外面热，来教师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微缺乏道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾屡次提到这件事，她说是史教师的爱让

17、她从今喜爱上了学习。现在她虽已上初三了，但还不遗忘与我联系，而我通过这件事，也更熟悉到了一个“爱”字，可以暖和师生的心，增厚师生的情，甚至可以转变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活，我们会收获到更多。 我把学习有效观课议课后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题可以预先讨论和预备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观看的东西观看得认真一点。为了避开预定的问题和现象在课堂观看时扑空，预先确定的主题就要有肯定的普遍性，由于课堂教学进展变化具有不确定性，所以还应当成认主题生成，鼓舞教师用自己的眼睛观看课堂，讨论课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话沟通的方式与大

18、家共享。 把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课议课”具有以下的优点： 一、“观课议课”更具有针对性和参加性。 二、“观课议课”使课堂教学的讨论更具有深度和时效性。 三、“观课议课”是一种民主公平的教学讨论活动。 总之，“观课议课”真正表达了以教师为本、以学生为本的原则，在授课者、观课者、议课者的共同参加的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的进展。 最终我还想谈的是，教学根本功是教师从事教学工作所必需把握的根本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和根底。无论何时何地，我们都要注意根本功的积存与修炼。课本将教学根本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“

19、语言沟通”“教具展现”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学讨论”等七项。通过学习我熟悉到教师根本功的训练，绝不能仅靠学习书原来实现，我们必需在教学实践中长期地践行。 教师专业培训总结 篇5 我很荣幸参与了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的熟悉，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师供应这次培训的时机。虽然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的教师特别关怀，从实际动身，从微小处动身，

20、针对详细问题，细心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习时机，新教师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，提高自己的业务水平。 郭校长等多位领导细心预备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进展了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，

21、我感受到了一种特别积极向上的力气。每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业进展添彩。 这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往的那种生活态度;其三是鼓舞我要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教

22、师;其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展奉献自己的一份力气。 这次的新教师培训，表达了学校领导对我们新教师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。虽然青年教师的培训现在已经完毕，但它对我的影响仍在连续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1.多学习教育教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2.多向有阅历的教师(张杨主任、马丽君教师、朱勤花教师等等)请教，努力提高自己的教育教学水平，增加自己的学问储藏。3.提升个人魅力

23、，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4.积极参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习时机，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。 面对新的开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。 教师专业培训总结 篇6 北国的冬天，雪很大，但收获同样很大。在12月3日到2月2日，我有幸参与由国家教育部组织的“全国中等职业技术学校机械加工

24、技术专业骨干教师培训班”河北科技师范学院基地的学习。重新思索过去两个月紧凑而充实的培训学习生活，我感受良多，主要总结如下： 一、明确学习目标，激情与责任并进，不破楼兰誓不还。 去年11月15日，校领导推举我参与中等职业学校国家级骨干教师培训班学习，经过广东省教育厅初审，河北科技师范学院复审，我得到了难得的培训时机。接到复审通过的通知，感动的同时倍感肩上责任之重大。感动，是由于在离开大学校园两年多后，又有时机回到大学校园吸取学问提升自己了;压力，是由于我心里清晰地明白，我们学校现在正处于跨越式进展的关键时期，需要不断大胆探究，提升教职工的专业素养是其中特别重要的一点，绝不能辜负了校领导对我的信任

25、和期盼。激情与责任让我摆正了学习态度，不断鞭策我在培训期间争分夺秒学学问，不断提高自己，学有所成，成有所用，为我国职教事业奉献力气。 二、培训基地重视，科学治理，组织严密，保证了培训质量 培训内容精挑细选，无私共享资源。培训基地更供应了优质的培训环境，成立了包括邓春岩、刘长荣、郑玉才等知名专家、教授在内的培训团队，选定丰富的培训内容和专题讲座，在学习中，我时常被各位专家及教师深厚的教学功底、精湛的教学艺术所折服(比方邓春岩院长幽默务实的教学风格、刘长荣教授科学严谨的治学态度、张小芹教师急躁负责的敬业精神、刘策教师通俗易懂的等等)，盼望自己能加强学习，不断实践和反思，为职业教育的进展奉献微薄之力

26、。另外，培训单位还将最新讨论的职业教育科研成果作为教学资源，供予学员共享，提升了培训质量，学员受益匪浅。培训形式包括授课、讲座、沟通会、工厂实习等，主要培训内容见附表。 三、我的收获与思索 1、学习现代最前沿的教学理论与方法，提高了师德水准，更新了教育观念 通过学习，我了解到了世界各兴旺国家如德国、日本、美国等国经济进展快速的一个重要的缘由是由于职业教育的快速进展。各国总结出了特别好的阅历，使得职业教育的进展取得了良好的效果。同时，也使我了解到我国现在职业教育所面临的问题，熟悉到中职教育对一个国家进展的重要性。通过各种讲座，我对职业教育理念有了新的熟悉，使我们在教育教学中得以借鉴，少走弯路，对

27、提高中职教育教学质量有深远的影响。 面对职业教育正面临较严峻的生产进展压力的客观环境，作为职教系统中的一员，必需得与时俱进，开拓创新。而通过学习郑玉才教授主讲的“教学改革研讨”及“中等职业学校专业教师教学力量标准建立的探讨”等课程，让我开拓视野，郑教师还将对广东顺德梁球锯职业中学的考察成果向我们做了具体的介绍，让我明白，其实要办胜利的职业教育，找准自己的办学特色，树立自身的办学品牌相当重要;以市场需求为导向，以企业规格为标准、以社会满足为目标，这些都是学校办学定位的重要环节。面对严峻的生存压力，我们必需英勇地成认客观事实，鼓起干劲，大胆开拓创新，夹缝里谋求进展空间。 教书育人是我们教师的天职，

28、科学、合理、高效的教学方法是提高教学质量的唯一手段。通过学习刘长荣教授主讲的“专业教学法”课程的学习，我突感眼前一亮，倍感三尺教坛大有作为。刘教授结合她在职教领域多年讨论的成果，向我们介绍了在上海中德合作中职师资专业教学法培训班学习的有关学习成果，分别对四阶段教学法、引导文教学法、工程教学法等先进的教学方法进展了讲解，尤其对工程教学法进展了专项指导。目前，我正参加学校“钳工技术”课程教学改革的任务，这些方法无疑如春风带来的雨露般滋润了我的心田，这一局部的学习成果将在我的教学论文里有所表达。而从刘长荣教授身上表达出来的敬重学生、把讲课当成是门艺术、严谨的教学态度等都是我必需努力去学习和实践的。

29、身为学校的学科重点培育对象，如何能够尽快地担当起专业课程改革的任务，是摆在我面前的迫切要求。在学习邓春岩院长的“机械加工技术专业核心教材建立的研讨”的课程后，我体会最深刻的有两点，第一，重新端详了自己的教学观念，查找出存在已久过时的、不合理的教学熟悉，比方什么才算得上是核心课程，我们的教学内容和手段动身点是否合理，怎样教才能到达学生轻松学、教师轻松教、效果一样好的局面。其次，应当留意学生的潜在性，教学的本位应当回归到学生自主学习，主动探究，无形中把握学问的过程。这两点要求我们在教材的编写上，课程的设置上不仅必需要进展系统化的考量，更需要打破传统约束的士气和蔼于创新的才智。 2、参与多形式的实践

30、培训工程，夯实了专业技能，拓宽了专业学问构造。 在两个月的培训过程中，培训基地为我们学员安排了形式多样的专业技能素养培训工程，其中包括机械加工专业理论学习、微机软件机房模拟培训，学校实习工厂实操训练、重点技校及闻名企业见习等。 学校学习，把握了“斯沃模拟软件”及“mastercom-3绘图软件”的操作方法。在机械加工专业理论学习过程中，对一般机床的工艺编制到数控机床的使用及修理等方面进展了系统供应，加深了对机械加工技术理论学问的理解，为日后的教学供应了学问保障。另外，通过在学校微机软件机房进展模拟软件的培训，把握了“斯沃模拟软件”及“mastercom-3绘图软件”的操作方法，为日后在本校开设

31、相关课程供应了学问储藏。 实习工厂实习。在为期3个星期的实习工厂实操学习过程中，为了最大限度地供应自己的专业实操技能，主动要求增加实训工程，积极与学员沟通实操阅历，共同探究机械加工技能的魅力所在。期间分别独立完成一般车床加工、fanuc系统数控机床的编程及加工任务;为了提高一丝的精度，不断想方设法转变工艺设置，做到追求精益求精。我始终保持着较高的学习积极性，最早一个到位，最终一个离开实习工厂，并保持全勤，受到实训指导教师孙磊、杨龙飞教师的确定。 实训基地参观、观摩实习。培训基地还组织学员到校外进展沟通学习。分别对秦皇岛市高级技工学校、山海关桥梁机械有限公司、秦皇岛长白机械有限公司等实习基地进展

32、为期3天的观摩实习。期间我体会到如下几点： 第一、参观秦皇岛市高级技工学校心得。秦皇岛市高级技工学校创立于1958年，1998年被批准为国家重点技工学校。连续十四年被评为“河北省先进技工学校”，曾获得“全国职业教育先进单位”，“国家级高技能人才培训基地(机电类)”，“国家技能人才培育突出奉献奖”等荣誉，是一所以机电专业为主的国家级重点职业技术学校，不仅办学历史悠久，办学特色也特别突出。通过现场观摩学习，我主要体会有以下几点：首先，该校办学规模较大，设备充分，以产教结合的模式进展人才培育，把企业引到校园中来，就近供应实习岗位给学生，即能很好地实现了教学资源的合理配置和高效利用，又能实现肯定的经济

33、收益。其次，学校的文化建立贴近企业气氛，如下图，实行6s治理模式，真正实现“上学如上班，上课如上岗”的教学效果。再次，该校的课堂组织模式是实行小班模块化教学，学生轮岗实习，教学资源得到高效的利用，学生学习质量较突出，培育成果明显，毕业生广受企业欢送。最终，专业定位明确，为当地经济进展输送大批人才资源，收到了相当好的社会反响。 其次、参观山海关桥梁机械有限公司、秦皇岛长白机械有限公司心得。 山海关桥梁机械有限公司始建于1894年，占地面积万平方米，是中国建厂最早、规模最大的铁路道岔、钢桥梁制造工厂，中国交通运输设备制造行业百强企业之一。秦皇岛长白机械有限公司主要业务包括连铸结晶器及相关冶金设备、

34、冶金设备在线离线检修技术效劳、军品民爆等系列产品;是国家连铸技术工程讨论中心指定的连铸结晶器定点生产单位暨关键装备验证线，河北省高新技术企业。为期两天的参观，体会较深的有以下几点，首先，实地了解企业的运作过程，体会到质量是根本，品牌是生命的深刻内涵所在，另外和企业有关领导探讨了企业树立品牌的关键在哪里，如何在企业文化中实施品牌战略的实际问题，其次，更重要的一点体会是，接触社会需求，了解企业对员工的要求，为我们日后对学生的培育供应了第一手资料。德为先，技术为辅，企业对员工职业素养的高要求：爱岗敬业，吃苦耐劳，强调团队合作力量、强调能够持续性进展等等。这些信息无疑为我以后的学生培育工作指明白方向。

35、 3、1+1718，借国培平台沟通学习，相互促进，建立了深厚的友情 本次国培班，有来自全国9个省份的18名教师，从最南端的广东到最北端的黑龙江，从最西的甘肃到东部的浙江，区域的差异，生活思维习惯、的差异，摩擦出了很多珍贵的才智火花。培训期间，学员现场研讨让我难忘。学员们屡次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思索后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。熟悉，在沟通中提升;情感，在沟通中深化。通过国培班这个平台，我了解到开展工程教学的紧迫性，了解到全国各地职教系统的进展成果和面临的考验等等，在沟通中，把自己的东西和

36、学员们共享，到达了1+1718的效果，特别感谢国培班这个平台。今日的完毕是明天的开头，信任在培训完毕后，我们的沟通会更加严密，国培平台功能将发挥更大效应! 4、缺乏与改良 在培训过程中，感觉自己还没能够合理安排学习时间，没能到达最高效的学习效果。假如日后有时机参与更高层次的学习，将努力赐予改良。另外，假如能够在学习内容上增加一些对教师职业心理压力的疏导及关注的内容，那就相当完善了。 四、后记 为期两个月的紧急培训已经接近尾声，通过自己的不懈努力，精彩完成了以下考核要求，并形成成果： 1、完成4学时教案，并进展说课考核，效果较好 2、独立撰写一篇教学讨论论文浅谈工程教学法在模具专业钳工实训课程中

37、的运用 3、独立完成5件实训作品，成绩突出 4、小组协作完成钳工工程教学法案例作业 5、考取高级车工证 6、以各项考核总评第一名的成绩获得“国家级培训班优秀学员称号” 短短的几千字是不能把培训的收获都完全记录下来的，但是我会在日后的工作岗位上去实践学习成果，并努力做好角色转变，让自己向学习型、专家型教师进展，乐观对待教育事业，为学校的进展奉献青春，为祖国的职教事业添光荣。 教师专业培训总结 篇7 依据我校安排，根据校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在教师会议室进行了20xx20xx学年度青年教师培训。培训本着“为了提高青年教师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。”而开展的。

38、 在倾听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会特别。每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进展了培训，全部都是给位教师的肺腑之言和阅历之谈，听晚课后，使我们青年教师深深的熟悉到自身的缺乏之处，特别有利于我们青年教师的成长与进展。作为一名青年教师，特殊是我自己刚参与工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级治理上是特别欠缺阅历的，而且在很多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。我作为一名专业课教师体会颇深。 一、参与此次培训后的心得体会 通过

39、此次青年教师培训，我感受到要想当一个好教师是多么的不简单。 第一：在专业理论课方面：作为一名专业教师我们首先应当把教材上的学问点把握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际状况的授课规划，然后仔细进展备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意根本概念精确，思路清楚，还要积极进展改革，注意学生实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动学生

40、的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展沟通，给学生讲解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。 其次：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不行或缺的重要局部。依据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培育的目标是通过反复的动手实训培育中等技能型人才，而且“实训教学”的质量又打算“中等技能人才”培育的成败，所以实训课程是特别重要的，在学校领导的统一领导下形成了“根本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度仔细，备课充分，预备充分，在指导学生操作时，自己要先明的确训目的、要求，熟识根本原理

41、、方法、步骤及设备，仔细预备，找出易消失的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的预备状况，排解故障，保证明训顺当进展。在学生操作时急躁指导，仔细组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照看全体学生。 第三：学生治理工作方面：我除了教学工作之外，还担当08春电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素养较差行为习惯有待进一步标准的后进生，我

42、今后要更加严格要求学生，培育学生自控力量，培育学生学习力量，标准学生言行举止，对思想有问题的学生进展开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会学生“先学做人，再学做事!”。要使学生感到亲切，可以信任，要幽默幽默又有急躁，盼望自己成为一名合格的班主任;对得起每一位学生的班主任。 我还熟悉到“教书育人德先行”。高尚的师德是教育事业进展的动力源，是为人师表的根本条件，是学校高水平规模化进展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应具备事业心、责任心、寻常心。 二十一世纪什么最重要?人才最重要!人才的关键在教师”。因此，我作为一名年青教师，应当认清自己肩膀上的责任重大

43、，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析自己、熟悉自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向阅历丰富的老教师请教一切教学问题。以使自己的教学阅历渐渐丰富起来，教学水平渐渐提高。 二、存在的缺乏之处与改良方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。 (1)在教学方面 在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和争论式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生把握学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感兴趣和对

44、学生今后工作有帮忙的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习兴趣。 在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮忙的实训，提高学生动手操作力量。 (2)在学生治理方面 主要存在的问题是对学院学生的状况不够了解，虽然工作布满热忱但对学生的自我治理力量估量过高，导致在有些时候治理不够严格;班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和急躁，也向其他阅历丰富的班主任请教方法，但是由于本人阅历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级治理还存在着许多缺乏之处，自己也觉得很是难过上火，我打算今后应当更多的

45、向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求学生，对学生友急躁和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮忙学生学会独立生活，培育学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改善。 以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生治理工作中的阅历教训，缺乏盼望大家多多批判指正，在此也感谢学校给我这次学习的时机，感谢四位教师为我们青年教师所做的细心预备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺教师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年教师。 教师专业培训总结 篇8 在去年的9月份我很荣幸参与了市教育局组织

46、的骨干教师培训，转瞬间一个学期过去了，时间如梭，在这短短的一个学期的学习中，我熟悉了许多新朋友也结识了良师益友也学到了许多专业学问，受到了专业培训，无论是从理论上还是专业素养培育上都有了新的熟悉和进步。 在这个学期中我受到了广泛的专业学问的学习，有市教研室市级教研员王利明教师，红桥教研室教研员许洪媛教师，红桥一幼的张主任担当我们骨干四期二班的班主任。让我从一开头参与这个培训学习就倍感谢动。期间还倾听了各园园长和市教研室教研员的讲座，如：感悟教育活动的有效性描绘教师规划蓝图享受教育幸福人生园本教研与教师专业素养培训带幼儿踏上科学探究之路等等。在学习过程中，我们还分小组进展了课题讨论，题目是如何对

47、个别幼儿进展教育在小组活动中，每位教师都毫不吝啬的共享了他们的教育案例和解决策略，我从中也学到了许多，增长了见识。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的。教师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将简单问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达在急躁的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也盼望以后类似的培训时机连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣! 教师专业培训总结 篇9 我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了学问，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教