教师代表教师节发言材料11篇.docx
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1、 教师代表教师节发言材料11篇教师代表教师节发言材料篇1 各位领导及同事们、家长朋友们: 大家好!我从20xx年9月来到这所学校,到现在,已在这里度过了整整12个教师节。从刚来时听不懂这里的语言,种种的不适应,到渐渐喜爱这里,再到如今爱上这个地方,情愿为xx村的教育事业奉献自己的力气,很大一局部缘由来自这里的村领导及校领导对教育事业进展的注意。如村里在六一为孩子们捐赠学习用品、嘉奖考上大学的学生与家庭、教师节发放福利、组织教师旅游等,这些都有专项资金。正由于你们对教育的注意与关怀,让我们赢得了别人的敬重,享受到了职业的骄傲感,我们也更情愿把自己的青春奉献在这里。 在过去的两年,是我的思想熟悉提
2、升的一个重要阶段。 (一)我带着的是一个班的学生,但我总告诫自己要带好两个班,还有一个家长班,我始终笃信这样一种观点:“教育从娃娃抓起,转变从家庭教育开头”。只有家长的素养提高了,我们的孩子才会有更大进步,从而影响教学质量。为此,我建立班级博客,让家长、学生参加写博;我建立家长微信群,让家长在群里沟通家庭教育困惑;我向家长推举新教育儿童阶梯阅读书目,并预备在本学期实施图书漂流行动。 (二)跳出考试成绩这个牢笼,树立大教育观,往长远看,以培育适应社会进展的人的综合素养和力量为目标,如我在班级开展综合实践活动,并将在本学期连续拓展与延长。结果,我看到了我的学生在进步,我的家长在转变,尽管这个转变很
3、微小,它也是在向着阳光的方向,这些思想让我体验到职业的幸福感。 最终,畅想一下我心中将来的xx学校:“学问转变命运”,学问从哪里来,从书籍中来,建有藏书x富的大型图书室;三楼全是活动室,舞蹈、绘画、音乐等,堪比外面的辅导班;后操场是橡胶跑道,体育运动彰显安康与活力;学生们来校背的不再是书包,而是手持ipad平板电脑,教师玩转课堂。这些或许是我的奢望吧,但哪个教育工没有些幻想和奢望呢?盼望这个时间不会等得太久! 教师代表教师节发言材料篇2 敬重的胡书记、怀校长,各位领导,教师们,同学们,大家下午好 今日,作为一名青年教师能站在这里发言,感到特别荣幸。我于2023年从xx航空航天大学博士毕业后,进
4、入xx成为一名教师。在科研教学第一线,我从一名助教一步步地成长为教授。 下面,与大家共享一下我的三点体会,那就是:有幻想、超勤奋、定好位。 “有幻想”。目前,大家都在谈中国梦、科技梦、教育梦、xx梦。梦有多大,人行多远。1991年,我初中毕业的时候,父母的幻想是让我考中专跳农门,而我的幻想是读高中上大学,但最终我还是承载着父母的幻想报考了西安航校。后来通过艰辛地不懈努力,跨专业成为了南航的一名博士生,博士毕业后来到xx。我也是xx许多新政策的受益者,2023年成为副教授,2023年就被遴选为博士生导师,这对我的科研确实是一个很大助力,我也特别珍惜。我认为,作为一名教师,不仅自己有幻想,更重要的
5、是帮忙学生实现他们的幻想。跟许多青年教师一样,当年来校的时候也一年仅招一名硕士生,我那时候的幻想是无论学生们的本科出身如何,专业根底如何,肯定要把他们培育成最优秀的讨论生。自我招收第一个硕士生开头,连续四年,全部的讨论生都被评为校级优秀硕士学位论文。自成为博导以来,每年都有我的博士生进入高博班,二年级以上博士生每人都获得了国家奖学金,有的还获博士生创新基金、讨论生发表优秀学术论文(期刊类十佳论文)奖等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直辖市/自治区的前一千名,这么好的生源,我觉得应当帮忙他们实现更大的幻想,应当让xx的本科生做点硕士生甚至博士生都不简单实现的事情,应当带他们做点前沿性、根
6、底性的学术讨论。从2023年开头,我每年指导的本科生不仅在国际会议上发表英文学术论文,而且还屡次获IEEE等国际学术会议最正确论文奖;指导的本科生不仅几乎每年在SCI国际期刊上发表了英文论文,而且还多人次发表在Q1区的国际学术期刊上,所带的本科生们也屡次获“冯如杯”学生学术作品科技竞赛一等奖、“冯如杯”创意大赛特等奖、美国数学建模竞赛一等奖等。我常常跟学生们说,“欲求其上,仅得其中;欲求其中,斯为下矣”。但是,一个人光有幻想还不够,这就是我要共享的其次点: “超勤奋”。“想,要壮志凌云;干,要脚踏实地”。美国闻名学者格拉德韦尔在调查讨论的根底上,总结出了“一万小时定律”,那就是要成为某个领域的
7、专家,至少得付出一万小时的艰辛努力。是的,我们青年教师只有保持钉子那样的钻劲、挤劲和拼劲,才能不断在自己专业领域的取得进步和成绩。纵观咱们xx取得突出成绩的教授们,他们无一不是这样,我始终将他们视为学习的好典范。我也常常跟学生们讲,“不要迷信胜利人士所谓的胜利学,有的人在演说或传记中,往往夸张技巧和运气的作用,然而要取得成绩没有任何技巧,假如存在唯一的技巧和捷径那就是勤奋、超级勤奋”。在xx工作的这九年时间里,我始终不敢有丝毫懈怠。没有周末和假期始终是我的习惯,每天都熬到下半夜一两点也是家常便饭。“不经受风雨,怎么见彩虹”。只有在大量的时间投入中,我们才能把科研做精、做细、做深;只有以试验室为
8、家,才能在对学术方向的专注中有所奉献、有所发觉。现在,我们四周刻苦努力的人许多,有幻想也不难,但是几年后大家还是产生了差距,那差距的缘由毕竟何在呢?这就是我要共享的第三点: “定好位”。对于一名青年教师来说,在刚入职或讨论初期,个人的科研方憧憬往处于漂泊状态。但当他快成为教授的时候,就应当有自己稳定的讨论方向。我起初做群体智能算法,并用这些算法来解决无人机自主掌握中的优化问题。后来发觉,纯粹的智能优化算法讨论相对较窄,特殊是与航空航天领域的关键技术问题结合度不是太强。能不能让多个无人机像天空中的鸟、蜜蜂那样没有碰撞的飞行而又能智能自主地完成简单任务呢?基于这点启发,我带着讨论生们从自然界中的群
9、体智能机制方面入手,突破了原来的智能优化算法层面,并严密结合无人机自主掌握这个前沿方向开展讨论,渐渐形成了肯定的积存。我是2023年晋升的教授,同年年底,国家自然基金委网站公布了2023年重点工程申请指南,我发觉了“多无人机编队自主协调掌握及验证”这个题目,当时眼前一亮,这不是我正在讨论且将来持续探究的方向吗?但当时心里也有顾虑:“我是一个新科教授,业内也没影响力,我能行吗?”但又一想,在这个方向我已经有了肯定讨论积存,应当去试一试,最终幸运获批。拿到国家自然基金重点工程,一方面是对我在多年前所确定的多学科穿插方向的认可,另一方面也是对我和所在团队在相关领域讨论积存的确定。我认为,作为科研第一
10、线的青年教师,肯定得要主动去适应国家的战略需求,这样我们的学术讨论才能有强大生命力和持续支撑,我们的关键技术才能在根植于中国的大树上开花结果。现在,在基于仿生智能的无人机自主掌握这个稳定方向上,我正用“两条腿”走路:一条“腿”是以国家自然基金等为支撑,做允许失败的穿插学科前沿性学术讨论;另一条“腿”是以国家重大需求工程等为支撑,做不允许失败的关键技术攻关。 只有心存远大幻想,我们才能没有近忧。只有快速适应环境,在自己稳定的讨论方向上勤奋努力,我们才可能最终实现自己的幻想。 我始终为能在xx工作由衷的感到骄傲,也始终特别感谢和珍惜xx供应的这个大舞台。今后,将连续以身边的优秀教师们为典范,负重奋
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