教研工作总结精辟教研室教研工作总结(七篇).docx

《教研工作总结精辟教研室教研工作总结(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研工作总结精辟教研室教研工作总结(七篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教研工作总结精辟教研室教研工作总结(七篇)如何写教研工作总结精辟一 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 我们积极参与各级各类教学研讨活动。 1、组织英语组教师到三社小学参与送教下乡听评课活动，教师通过听课、评课、沟通提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学

2、英语教学中的表达有了新的熟悉。 2、县教育局组织的送教下乡活动到我校，学校组织了全镇教师到我校参与了本次活动，通过听课、专家评课、互动沟通，教师们都说受益匪浅。 3、英语组四名教师参与了“费教师名师工作室”，每人上了一节公开课。我们要求上公开课的教师写出教学、教学设计、说课稿反思，大家相互沟通，这对改良教学水平有很大程度的启发和帮忙。 4、英语组三名教师参与了“咸阳市青年教师根本功大赛”，两名教师荣获一等奖。 5、开学初，制定个人工作规划，研修规划。期末，写好制定个人工作总结，研修总结。 6、丰富学生学习生活：英语手抄报，英语话剧排练、汇演。 1、加强备课的标准性。 备课是上好一节课的关键和前

3、提。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，教师进展争论，最终达成共识。 2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了4位教师上示范课、公开课。全体英语组教师都参加评课并由分管领导进展主评。 英语组教师工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神。 培育好学生良好的英语学习习惯，培育学生英语思维，特殊要抓好学生英语书写的标准化、美观化、干净化，科组

4、本学期每位教师都很重视学生这些方面的培育。为了更好的激发和保持学生学习英语的兴趣，科组还大量发动学生参与英语手抄报，英语话剧排练、汇演。竞赛，取得了相当不错的成绩。 本学期检查教案、学生作业的批阅状况屡次，实行定期检查和随时抽查的方式，并准时作好反应工作。 1、在本学期的教师考核中，我科组的教师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强讨论，加强熬炼，不断提高和完善自身的教学水平。 2、加强课题的讨论，并取得实际效果。 3、进一步提高教学论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大局部教师的选题及写作水平仍有待提高，主要实行的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。 如何

5、写教研工作总结精辟二 教研是促进教学的活力。“科研兴教”，只有重视教科研，才能提升教学水平。今年，我们一年组同样把科研兴教落实到位，从教科研入手，提高我们的自身的教学水平，从而提高教学质量。为此，一年组做了以下几点： 我们采纳集体学习的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式.运用现代化的教学技术帮助教学。由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的力量为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率 本年度，我们积极组织参与各级教育教研部门组织的教研活动。 课程改革是教育进展的必定趋势，新课程挑

6、战着传统教学，表达着素养教育的理念。现在的课程强调的是让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技进展的步伐，注意学习兴趣的培育和阅历的获得，为终身学习供应必备的根底学问和技能。现在的课程还强调主动参加、乐于探究、勤于动手，培育收集处理信息、猎取新学问、分析和解决问题、沟通和合作等综合力量的培育。新课标是时代的产物，它集中了成千上万人几十年积存的想法、思索，代表了时代的要求。我们只有仔细学习，领悟其精神实质，才能把握好教改方向。 本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、进行口算竞赛、朗读竞赛、书法竞赛等。 总之，教研活动的开展关系着教学水平的凹凸，关系着教学质量。纵观本学期的教研

7、活动，既扎扎实实，又有改革和创新，从教研活动的开展和教师们的工作及成绩上来看，我们一年组组正在成长。今后，我们会越来越精彩。 如何写教研工作总结精辟三 一、指导思想 结合本校工作实际，坚持以全面进展、科学进展、和谐进展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字如何培育学生自主识字的力量”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学治理、教学讨论为根本点，依靠教师，效劳学生，全面推动有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。 二、工作重点 1、以课堂教学为主渠道，标准课堂教学治理。 2、抓实“六仔细”，实施高效教学。向四

8、非常钟要质量，扎实落实“生本教育”。 3、主题教研，提升教师素养。 4、关注队伍，促进青年教师的快速成长。 三、详细措施 (一)指导学生自学，提高学生学习力量。 1.创设气氛，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习气氛，使学生能在自由、开心的心理状态中积极、主动地参加自学活动。 2、抓好学生的写字教育。在写字中进展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，敬重学生练习方法的选择，爱护和培育学生在写字过程中的制造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。 (二)抓实“六仔细”，实施高效教学。 1、抓实备课。创新集体备课，突出一个“透”字：吃透课

9、标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。 2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创立生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。提倡先学后教，以学定教。引导学生进展自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来给予课堂生命活力，用创新来给予学生心灵伸展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，学问生成活。 3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必

10、收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。 (三)主题教研，提升教师素养。 1、以课题讨论推动教研活动。 结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为讨论目标，教师依据课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进展课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文。 2、以多种形式扎实教研活动。 本学期连续以教研组、备课组为平台，组织教研。通过课题研讨、“同课异构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言争论区，开展关于课题和教学问题的争论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效

11、。教研组成员也能在在群体中学习、在讨论中学习，在实践中学习。 (四)关注队伍，促进青年教师的快速成长。 1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。 2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的沟通，做好不同学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。 3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的力量和水平。 如何写教研工作总结精辟四 一、状况分析 （一）优势： 1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参加“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中表达出互助互励的精

12、神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”工程的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的教育成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬20xx年 幼儿园教研工作规划20xx年 幼儿园教研工作规划。 4、教师们正渐渐将所理

13、解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 （二）缺乏： 1、对“主题环境的创设”可以进展更为深入的讨论，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 2、教师们在组织教学活动时无视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素养培育的意识；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深入。 二、教研目标：

14、1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学（20xx年院学生会体育部工作规划）案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 三、教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量。 4、仔细做好

15、教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高教师观看力量、思索力量和借鉴力量。 6、加大家长资源的开发和利用，进展“家园互动”的多种形式的实践活动 四、教研活动安排： 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反应。 （3）各班2月24日交“三 八”节活动规划。（要求：形式上有所拓展，表达一个过程性，让家长能切实感受到。） 2、邀请教研室肖教师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位教师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“教师提问设计和

16、回应”进展分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进展家园互动的状况反应。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静） 5、针对上学期已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题绽开争论。（中心点评：朱景弘） 6、开展自评活动教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”状况进展评析。 7、（1）迎“六 一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同筹划）（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英） 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳） 如何写教研工

17、作总结精辟五 本学期我校在镇教委、中心小学、教研室的指导下，坚持以科学进展观为统领，以推动课程改革为重点，以提升教师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“讨论、指导、治理、效劳”的力量与水平，改革教研模式，推动学校校本教研的进展，提高新课程教学的实施水平，提高素养教育质量。现将主要工作总结如下： 一、连续推动课程改革，做好新教材的培训工作。 提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式连续做好新教材、新课标学习培训工作，特殊是二年级数学教材的培训工作。我们将教师派出去学习，学习回来的教师对未出去学习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题，提出详

18、细地改良策略及方法，帮忙广阔教师解决教学中实际问题。 二、扎实有效开展教学讨论活动，不断提高教师专业水平。 1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好规划，提出了各科讨论专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研规划进展检查，并催促各教研组根据规划开展活动。 2、坚持校本教研、校际沟通的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。 本学期我们还加强校际沟通活动。胜利地组织教师开展送教活动;通过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务力量。 三、狠抓教学过程治理，全面提高教学质量。 1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推

19、门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题并准时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。 2、坚持教学月检查制度。我们实行“三查”的形式，即：教研组长检查、教育处督查、校长抽查。检查完毕后，学校召开全体教师会议，对检查结果进展总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题催促教师整改。 3、组织教学检测，每次检测完毕后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反应会。对教学中存在问题进展深入剖析，提出教学改革意见。 四、加强队伍建立，提高师资水平。 仔细抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的

20、全员培训和骨干教师培训规划，并根据规划执行。 本学期，我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师进展培训，削减了培训的经费，收到了很好的效果。 艰辛的背后也有缺乏;存在的问题主要是没有一个很好的课题讨论，数学教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克制缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。 如何写教研工作总结精辟六 本学期为落实中心校总体工作规划，坚持科学进展，深化教学改革，提高教育教学质量，立足校本，我校的校本教研取得了必需的成果。现总结如下： 一、校本教研的根

21、本思路。 教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的，它需要不断的学习、教研和创新，惟其如此，才能有强大的动力和后劲，为此，我们提出了以校本教研为平台，以课题讨论为支撑，以校本培训为中心，以生本教育为突破口，在教育教学改革实践中进展目标规划，个体打造，分层次推动的根本思路。 加强校本研修学习与培训。将校本培训和校本教研有机结合;将教材培训和课改培训有机结合。加快教师理念与学问更新步伐，适应新课程改革需要。我们树立现代教育观念，充分利用互联网或专业书刊为教师学习、收集理论资料，引进名家教育思想，供应条件，创立教学平台。每月组织教师学习表达新理念、新思想的优秀文章。教研组组织开展连续教育校本研修

22、培训工作。 二、以课堂教学为根底，以生本教育为突破口，进展校本教研。 理论学习必需与实践操作相结合才具有生命力和进展性。作为学校教育从教育观念、教学行为的转变到学生学习方式的变革，都应主要反映在课堂教学上，离开了课堂教学实践活动，这些就只会停留在口头上。所以，我们把教研活动落实在课堂教学中，做到共性问题专题讨论，学科问题互动讨论，难点问题攻关讨论。经过一年的尝试，我们逐步走进了课改的空间，并进一步以实践新课程为主题开展教研活动，强调教师要在自我的教学实践中做出富有实效性的讨论来。 以教研组为单位，开展提高课堂实效性的课堂达标活动。 每人一课是一项面对全体教师的教学讨论活动，我们以教研组为单位，

23、由教研组长负责。本学期每位教师在组内上2次教学达标课，每节课都要经受团体会课、相互观课，评课沟通的过程。每听一节课，教师都仔细撰写评课稿，依据自我的理解和确定写下反思。经过教学实践，进一步对课题做出新的思索，取得很多生动的讨论成果。这种教研活动，极大地调动了教师们的课程讨论和制造热忱，让她们感受到平凡的岗位蕴含着丰富的艺术与才智，最直接、最有力地推动新课程的实施。 三、开展案例、反思撰写与沟通活动。 各教研组组织教师开展案例、反思撰写与沟通活动，促进教师专业理论水平的整体提升，促进教师专业化进展，打造高素养的教师队伍。 四、树立全新教学观，推动课程改革。 本学期，学校高度重视，以推动二期课堂教

24、学质量作为中心工作，充分发挥语、数、英、综合教研组的指导作用。加大力度，连续做好课改年级新课程各学科教学讨论工作，努力促进教育教学方式的转变。由教学本领较强的局部教师上公开课，全体教师进展评课，争论。在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的本领和实施素养教育的水平。 反思本学期的校本教研活动，我们还有一些缺乏：校本教研的实效不高。但我们会克制一切困难，将以后的校本教研活动开展的更加扎实有效。 如何写教研工作总结精辟七 本学期在学校和部门领导的支持、帮忙下，通过教研室全体教师的共同努力，圆满完成了教研室的各项工作。 教研组共五位教师：郑xx、李xx、李xx、师xx、舒xx教师，而舒x

25、x教师参加国培，本学期实际任教教师只有四人，而教学班级有五个班：二年级会60、61银行3和一年级会62、银行4班，教学任务重，虽有财务科李xx、刘xx、刘xx、刘xx等教师分担了局部教学任务，四位专职教师仍是超负荷工作，周课时：胡荷赞18课时，郑冰18课时，师克利16课时，胡卫平14课时，除此之外，示范办、教务科、人事科常有各种临时任务下达，尤其是国示校建立，会计类专业学生会计从业资格的考证教学本是一项艰难的任务，所以每位教师都在高压中工作和生活。 马上参与会计从业资格考证的班级是会60、61班及银行3班，胡荷赞教师负责会计根底科目的教学，刘xx教师负责会计电算化科目的教学，郑xx教师负责财经

26、法规与会计职业道德科目的教学，教学师质优良；三个班各考证科目的教学时间量和时间安排科学合理。 各教学科目教师之间相互沟通，探讨提高教学效果的有效方案，收集考证资料，模拟考证试题，尤其，舒xx、黄xx等教师，自己出资，网上购置财经法规与会计职业道德的教学视频等资料，再转载给学生，学生用手机就可以随时随地观看教学视频，便利学生异步学习；各科教师建立了相应科目的考证试题库，组织模拟考试。 1.积极开展教研活动，相互沟通教学方法及教学心得，本期完成了规划的五次教研活动，第一次是20xx年8月份，全体财经任课教师针对提高会计从业资格考证通过率，开了一个研讨会，熟悉了存在的问题，总结了阅历，提出了措施；其

27、次次是20xx年9月，针对会计从业资格考证科目的变化，增加了一手措施，开设珠算课，对该课的教学纲要、教学方式等进展了研讨，制订了珠算课程的教学大纲；第三次是20xx年10月份，为迎接市学生技能竞赛，开展了本专业的学生会计技能竞赛，胡卫平、吴素芬教师主持，其他教师参加，效果显著；第四次是20xx年11月份，本教研组承办了学校技能节。第五次是20xx年12月份第20周学校升旗仪式，财经组参加组织，由李xx教师主持，郑xx教师在国旗下讲话，反映良好。 2.结合学校示范校建立，参加特色培训基地的建立，因顶层设计为“四维三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企业、湘潭市各职业学校的联盟）的产学联盟的建立，

28、致使无从使力。 3.新老教师“师徒结对”，以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师快速成长，脱颖而出，促其一年入门，二年成型，三年合格，从而造就一支思想好，素养高，力量强的财经师资队伍。 营造团结和谐的教研室办公环境是建立一个教研室的灵魂，教研室始终实行公正、公正、公开的态度开展教研室的各项教研活动和对待教研室里的每一位教师，注意教师之间的沟通、沟通，在繁重的教学任务之余还积极参与学校、教务科开展的各项活动，注意集体活动，不让教研室里的一位教师落伍、不让一位教师感到孤独，经过大家共同的努力，我教研室始终是众多教师眼里的一支积极向上、团结和谐、有活力的团队。 本学期各教研组成员撰写了论文，并参于xx省职业教育与成人教育优秀论文评比，有2人次获奖，舒桂梅、胡卫平获三等奖。 由吴xx、李xx、刘xx、刘xx为指导教师，学生参与湘潭市高中职院校学生技能赛，取得团体二等奖，单项奖一等奖一个名次，二等奖二个名次，三等奖二个名次。 尽管教研室在本学期做出了很多工作，也取得了一些成绩，但仍旧存在一些问题。千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中进展，在实践中行进，为学校教学讨论工作做出更大的奉献。