大学生班级文化建设策划方案00字范文（7篇）.docx

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1、 大学生班级文化建设策划方案1600字范文（7篇）大学生班级文化建立筹划方案1600字范文1 一、指导思想 具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性，关注孩子的全面安康成长、长远进展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培育班级的分散力和群众荣誉感。 2、发挥每一位学生的制造力，专心参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的治理

2、中来，培育学生的职责感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。 6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书专心性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。 二、详细资料： 班级名字：追逐太阳077 班魂：优、雅、勤 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约： 学风严谨奋勇拼搏 优雅大方礼貌守信 心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 独立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

3、看我七班气概磅礴 三、形式资料： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追逐太阳077班：班级整风光貌，班级口号、班级形象，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展现出来给大家，营造一个竞争的气氛。 心语心愿：孩子的心愿卡。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推举好书等等。 书画天地：孩子自己满足的字、画、作业展现。 （一些板块的资料会不定期的更换，让更多的孩子都有展现自己的时机。） 四、详细资料安排

4、： 1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信念 5月，目标月，依据考试成绩，制定人生、长短期目标 6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做预备 7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的连续学习做预备 2、主要抓手： 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来； 抓班级考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思索、回答下列问题的专心性，促使课下养成良好行为习惯； 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进展教育，促使学生良性成长； 和各任课教师严密结合，多

5、表扬，扬良好行为习惯，多关注，发觉并和学生中不良行为斗争。 大学生班级文化建立筹划方案1600字范文2 一、指导思想 课标强调：教育应对的是一个个具有独特共性的学生，教育应促进每一位学生的共性进展。从教育的角度看，班级是学生彰显共性、实现进展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。 小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避开了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些共性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和骄傲感，树立一个真实、完整、专心的自我意象，构成专心向上的生活学习态度。他们参加班级特色文化建立的过

6、程经受、体验感悟，将在生命进展的历程中留下鲜亮的痕迹。 二、建立目标 1、建立班级自主治理模式，逐步让每一位学生都有参加班级治理的职务，担当能发挥作用和自我满足的主角；发挥、发觉和进展自己独特的作用和价值，学会在自主治理中相互合作，协商和民主评议，并鼓舞和指导学生在解决群众生活的各种冲突中，使群众和每个学生都得到成长。 2、让学生学会学习，培育学生自主，创新学习的潜力，把握科学讨论及解决问题的科学方法.在班级中构成探究与讨论问题的良好的探究与学习的气氛。 3、透过培育学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习专心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。 4、让学生学会与人相处，并

7、在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培育合作意识，增加班级分散力，使班级正气上升。 三、班级文化特色诠释 班名：友爱班 班级口号：团结友爱朋友多，相互帮助多幸福 班风：守纪、乐学、向上、进取 班级标志：展翅的鹰 四、详细设想 （一）明确目标，构成班级公约 学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我治理。 （二）突出共性，美化教室环境 1、张贴学生的我的风采。 2、出版以雏鹰展翅放飞幻想为主题的黑板报。 3、展现优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。 4、设公告栏，让学生明确各自的职责，准时了解自己不同阶段的成绩。 5、图书角摆放学生喜爱的各类书籍，供学生平常阅读。 6、开设“雏鹰奖”，

8、表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。 （三）全员参加，优化班级治理 实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有熬炼的时机。 五、实施步骤 （一）第一阶段（学期初） 工作重点：制定实施方案，教室布置，进行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞幻想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。 （二）其次阶段（学期中） 工作重点：开展以“我的抱负”为主题的活动；调整班干轮值表，建立专心、安康、融洽的班级心理环境；评比“雏鹰奖”。 （三）第三阶段（学期末） 工作重点：整理班级档案；全面总结，准时反应每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的详细表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透

9、过书面或口头的形式准时告知全体学生，帮助学生准时调整自己的言行；表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。 大学生班级文化建立筹划方案1600字范文3 一、指导思想 为了提升学生的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境地，努力营造内涵丰富、特色鲜亮的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建立，建立具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性的班级文化气氛，关注孩子的全面安康成长、长远进展，从进步书籍中体会励志哲理。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培育班级

10、的分散力和群众荣誉感。 2、发挥每一位学生的制造力，专心参加班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的职责感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书专心性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。 二、详细资料： 班级名字：阳光少

11、年 班魂：优、雅、勤 班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直 班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信念胸宽广表里如一 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏 三、形式资料： 活动主题：书香伴我行励志人生路 活动步骤： 第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动规划； 其次阶段：组织实施。按规划组织实施读书活动，教师定期催促检查读书活动；常常进展读书感想沟通活动，要求学生和家长一齐写出读书心得。 第三阶段：汇报、表彰。 1、组织学生、家长进行班级读书汇报活动； 2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评比“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”

12、、“读书明星”等奖项； 班级活动资料： 1、“读书转变了我”（我和书的故事）征文活动 2、“书香人生路”演讲竞赛 3、“我的读书名言”征集活动 4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评比活动 5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演） 6、“用耳朵阅读”名著故事会 7、读书小报评比活动 8、亲子共读展现活动 9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动 10、读书沙龙 11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。 12、“书香人生路”读书展现会：面对家进步行读书活动汇报，评比个人荣誉并布置荣耀榜。 学生活动局部： 1、“每一天必读，读中积存”读写活动：教育学生每一天都要阅读自己选

13、定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积存本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每一天读书、留意积存的好习惯。 2、“书海流韵”沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进展读书活动阶段汇报、展现、沟通。同时，依据阅读活动状况，随时进展班级读书活动典型的沟通展现活动。 3、“好书推举”活动：评比出小学生最宠爱的书籍并向全班同学推举。 4、“书香人生路”读书节汇报活动。 大学生班级文化建立筹划方案1600字范文4 一、班级概况： 本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。在学习上，大局部学生通过三年多的

14、学习已经养成了较好的习惯：能够仔细上好每一节课，仔细听课，准时完成教师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的积极性较高，能协作各科教师上好每一节课；在行为标准上，能根据学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。但是由于一小局部学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级治理以及思想教育方面存在肯定的难度。 二、指导思想： 班级文化建立具有班级特色，书香气氛深厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化气氛，提升班主任班级治理效能，发挥班级文化建立的育人功能，关注孩子的全面进展成长、长远进展。 三、建立目标： 通过班风建立、开展各种文化活

15、动等，营造和谐的班级文化气氛，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱型班级中自主和谐进展。 四、主要内容： 1、创立班级环境文化，展现集体精神风貌。 （1）黑板报：依据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教育。主要包括以下内容： 和爱之星（树立典范、风采照片等）。 我们爱科学（科学小故事、小制作等）。 班级工作角（活动方案、值日安排等）。 社会主义核心价值观（让孩子时刻记住，增加爱国主义精神）。 珍爱生命（以生命教育为主题） （2）卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主供应绿色植物。 （4）教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书

16、角（图书角的书的来源主要由学校图书馆供应及学生自主供应。专人专管。并制定图书借阅及治理制度）。右侧粘贴布告栏，班级公约。 （5）班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。 2、建立班级制度文化，促进学生自主进展。 （1）建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感。 （2）实行人人有劳动岗位制度，人人担当班级仆人，自主治理班级。 （3）建立班级公约： 进校穿干净，不带危急品，问声教师好，同学打招呼。 集队快静齐，升旗时庄重，站好专心听，标准常遵守。 两操要参与，动作做到位，持恒是关键，安康素养好。 课上要用心，作业按时交，各科都重要，专心巧学习。 课间不打闹，文明

17、要做到，上下楼不乱，安全最重要。 公物要爱惜，损坏要赔偿，卫生常清扫，干净靠大家。 值日做仔细，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。 五、班级动态文化设计（精神文化建立活动安排） 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要是指班级成员认同的价值观念、价值推断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建立中应特殊注意如下几点： 1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。 通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热忱，使学生的各方面都得到很大进展。 2、建立班级治理网络，建立自主治理机制。 成立班级q群便于关注学生在学校外的行为表现。 设置多样化小组。如学习小组，小组成员

18、共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主，促进了学生主体性的进展。 定期变换治理角色。实行角色动态安排制，有助于学生从治理角色的变换中学会自主治理，增加主体自我调整力量。 3、开展丰富多彩的活动 通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参加竞争，提高学生思想修养，培育他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参加，促进学生之间彼此敬重理解和相互协作，增进彼此友情，进而升华为集体感情，形成班级分散力。 开展好传统教育活动。 构建主体参加型的班级活动模式，由学生依据学校主题，自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。 4、加强班级制度文化建立。 （1）民主公平，选取班干部

19、。 （2）制定班及公约，在班及公约面前人人公平。 班级文化建立是一项长期而细致的过程，我还在路上探究着，还有许多事情需要我们去思索、去做。努力为孩子们制造良好的环境。制造公平、民主和谐的班级气氛。 大学生班级文化建立筹划方案1600字范文5 一、指导思想 班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必需思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必需的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建立是校园文化建立的根底，搞

20、好班级文化建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。 二、班级文化建立详细要求。 第一，在班级中树立坚固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生们树立安康的思想导向和坚固的班级文化意识。 其次、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的构成，具有潜移默化的作用。要实行各种形式营造一个温馨的文化气氛。 第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对四周产生必需影响，良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。 第四、由于每个同学的思想水平和综合素养不同，会表现出一

21、些差异，对少数落后的同学，应加强治理教育，使他们溶入班级的主流文化。 第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的气氛学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于根底不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的熬炼和养成。 第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建立良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。 三、班级文化的资料 班级文化的资料主要有以下几点：爱国主义精神、群众主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、干净有序、团结互助等。 四、班级文化的详细措施 1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与学生一同

22、在教室的前后墙上布置展现了如“静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采”“初三(3)班，幻想飞扬的地方”等等句子来鼓励同学不断求知、进取；布置英语角，荣耀榜等专栏.；学生成绩取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用。 2、布置鼓励学生的竞赛机制。教师后面墙上张贴“心灵之声”，全班57人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。 3、注意学生职责感的培育，鼓舞学生发挥仆人翁精神。教育学生具有民主与法制的观念、有职责感、礼貌礼貌、教育学生学会关怀他人。关怀他人能够从关怀自己的父母开头，关怀

23、身边的人，相互敬重、关怀群众，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育学生以班级为家，专心主动地布置并维护清爽干净的学习环境，构成良好的文化气氛。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好具体的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级预备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增加仆人翁意识。 4、建立班级精神文化时注意诚信教育。引导学生说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人，强化“诚信荣耀，不诚信可耻”的道德观念，构成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的学问

24、，引起学生对诚信问题的关注。 5、建立班级公约，以此约束学生的言行。 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约： （1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。 （2）敬重师长，同学间和谐相处，共同进展。 （3）爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。 （4）上课时，做到会仔细倾听，会专心发言。自主学习，具有探究创新精神。 （5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。 （6）离开教室，顺手关灯、门、窗，节省用水、用电。 （7）群众活悦耳从安排，专心参与，维护班级荣誉，为班级争光。 班级文化建立将在环境中陶冶，在学生行动中表达，在教育中灌

25、输，在治理中强化，在日常中养成，在实践中提高。 大学生班级文化建立筹划方案1600字范文6 （一）确立新班级文化建立目的 1、班级口号：关怀帮忙身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。 2、班风：诚信、团结、勤恳、进取 3、班训：竞，进，静，净，敬 4、班歌：让我们荡起双浆 5、把营造喜爱学习的风气放在班级文化建立的首位。 6、建树切实可行的班级制度。 7、开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化气氛。 （二）建立班级精神文明 1、把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、进展需要。把握学生的需要，找准教育切入点，鼓励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感

26、的产生。 2、开掘教材人文因素，激扬学生。在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。 3、丰厚班内的评价，学会赏识。从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极觉察别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得出色，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在觉察他人特长的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。 4、洞悉每个学生思想动向，准时个体教育。在班级精力文明建立中，努力做到集体教育和个体教育相结合。既要把握好班级进展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，

27、准时对学生个体教育。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中出现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中出现的有些不太好的苗头竭力引导，把坏事变好或者把祸患降落到最小水平；关于个别学生出现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情开心地投入到学习中。 （三）建立班级物资文明 班级物资文化建立是指课堂环境建立。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。 1、教室环境布置。 新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充足使用每

28、1面墙，让每1面墙全说话。 （1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录抄写工整的美文和优秀作业。让学生学会欣赏别的人的特长，随时养成良好的学习习气。 （2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会推断，拓展他们的学问面。 （3）书画园地。提醒学生俺动手制造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。 （4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的学问，开朗视野，班级绽开“捐一本瞧33本，让图书流淌起来的运动”。聘任小图书治理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。 （5）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评

29、，优异小组奖赏一面小红旗。 2、开展丰富多彩的班队活动。 一次专心设计的班队活动的教育作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教育，在行动上获得改进。 （四）建立新班级制度文明。 班级制度系班级文化建立的保证，也只要在制度的标准下，学生才气更好的进展。那么怎么样建立咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？班级制度要基于民主、公平、切为了学生进展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。 1、强化学生的标准意识，让学生在标准中成长。 应当让学生知道，做全部一件事务全是有规章的，如在大街上走路有交通规章

30、，要是不遵守交通规章，就轻易发生交通大事；和小朋友做嬉戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其标准意识，培植良好的行为习惯。 2、建树切实可行的班规 班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本标准、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。班规的拟定和完善要激发每一位学生参加，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决确定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主治理。 大学生班级

31、文化建立筹划方案1600字范文7 一、指导思想 以全面实施素养教育、培育学生创新力量和社会实践力量为详细目标，突出“以人为本、环境育人、文化育人”的理念，创立优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生气和活力，使班级布满青春活力，具有昂扬向上、积极进取的文化气氛，建立富有新乡一中初中部特色的和谐班级，使班级文化成为校园文化建立的根底。 二、实施原则 创新班级文化建立的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建立中来，表达出集体共性，为班集体注入生气和活力，避开形式主义，避开应付了事。 三、班级文化建立

32、内容 （一）优雅的物质文化环境是班级文化建立的前提 教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是教师授业、育人的阵地，是师生情感沟通的地方。美丽的教室环境能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是：它有助于培育学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生喜爱班级，喜爱学校的感情，促进学生奋勉向上，同时还可以增加班级的向心力、分散力。因此班级文化建立首先要抓好教室的环境布置，详细方法如下： 1，充分、标准使用文化墙 各班安排专人负责文化墙，并准时更新。时事政治栏中应把国家发生的与学生有正面影响的相关大事，历史上的今日，以及我校校内、班级内的新闻等予以展现。星光绚烂栏目应张贴出各科学生

33、完成较好或进步较大的作业、美术作品等，或张贴班级参与活动的图片。小组建立板块应要充分利用彩印机等设备，把优胜小组照片等予以展现。课改之风板块应准时张贴每周所印的课改之风。 2，教室内布置应清爽、美观、富有人文气息 （1）标准书架的使用。书架上图书根据标准摆放整齐，每人的书架旁边贴出自己姓名和自己的格言， （2）坚持值日班长的“每日一言”。 （3）标准桌凳和卫生工具摆放、条幅悬挂。 （4）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，图书在书架上摆放，专人负责借还书。 （5）心语墙，在班级内墙留出固定地方把学生的所想，所感张贴出来。 （6）班级之星展现栏。把班级学习之星、纪律之星、助人为乐之星、进步之星、

34、阅读之星、卫生之星等在教室内墙设计出特地地方加以展现。 教室虽小，可它到处有宝，关键还要看我们如何利用。假如我们能使班级的各种物化的东西都表达班级的共性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位缄默而有风范的教师一样，起着无声胜有声的教育作用。 （二）打造严格的班级制度文化环境是班级文化建立的保障 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监视机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建立，不仅为学生供应了评定品行行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在肯定的准则标准下自觉地约束自己的言行，

35、使之朝着符合班级群体利益，符合教育培育目标的方向进展。 1、要建立一个好的班规 无法规不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的治理，新乡一中的骄人成绩离不开我校的“严文化”。各班让学生自己参照中学生守则、中学生日常行为标准以及学校的校规等规章制度，并依据班级的实际状况，经过大家的争论之后，制定和实施学习、纪律、卫生、班风四大标准，最终制定各班的班级公约，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为标准评价标准化、详细化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明详细，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守。 2、严格实施值日、值周班长制度 每一个

36、人都有时机当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。从每天早晨的每日赠言到晚上的班级积分记录的填写，班级每天的事务都由值日班长负责。通过新型班级治理体制，表达了“以人为本“的新型育人观，它能使每个学生都进入治理和被治理者的双重角色，人人都参加治理，让学生成为班集体的仆人，极大地激发了学生的进取精神和工作热忱，形成一股巨大的教育力气，增加了学生的责任感、义务感和集体观念，从而在自我治理和自我教育中求得进展。 3、落实班务责任制，做到人人有事做，事事有人做。 （三）创设进取的精神文化环境是班级文化建立的灵魂 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值推断和价值取向，

37、道德标准、行为方式等等，是班级文化建立的深层次要求。初中部在班级精神文化建立中特殊注意培育班级的分散力和集体荣誉感，培育学生如何做人，以及培育学生的积极创新的精神。 1、培育班级的分散力和集体荣誉感 班主任应把握本班成员带有共性和主要习惯、性格、力量、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并有针对性地提出治理要求和班风建立的主要方向（如班级的班规、班训），使班级精神表达全班成员的共识；其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用。 人是由于有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我掌

38、握力量，大家具有共同的目标、情感、意志，那么班集体建立的目标也就根本到达了。 2、建立具有“家庭式亲情”的新型班级 只有当教室里布满家庭式亲情关系时，学习才会真正发生；让爱和敬重成为师生关系的主旋律，真正让学生把教师当作朋友，让浓浓的亲情充盈在教师和学生中；用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活气氛。 每个班级应落实“集体过生日”制度。有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，依据班级状况给学生一个不一样的生日礼物。 四、落实方法 1、成立班级文化建立领导小组。组长：鲍战猛教师，初一年级：鲍战猛教师，初二年级：赵慧教师，初三年级：郭永峰教师。负责各个年级班级文化

39、建立的开展。 2、成立学生班级文化建立团队。 在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的治理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子、装饰文化墙、监视书架等，全班六十多名同学依据各人力量不同分别认领不同的责任。这样不但能熬炼他们的独立力量，解决问题的力量，更能增加学生的责任心和集体荣誉感。 3，成立监视委员会，定时检查并进展评比 各班班主任任命比拟积极且对班级文化建立有思路的一名学生作为班级文化建立主管，三个年级同学构成委员会成员，在各年级负责班级文化建立的教师领导下，制定考核标准并定期对各班班级文化建立状况进展考核，考核结果予以公布，作为月文明班级考核依据之一。 时间仓促，未尽事宜将会连续补充，也恳请各位教师多提珍贵意见。