2022-2023学年广东省江门市二中高一上学期期中语文试题（解析版）.docx

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1、2022-2023学年第一学期期中考试高一年级语文试题注意事项：1 .试卷共21小题，满分150分。考试用时150分钟。2 .答卷前考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。3 .用2B铅笔将考生号及选择题答案填涂在答题卡相应位置上。4 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，写在答题卡各题目指定区域内。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （19分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览的知识付出资金的现象，即知识拥有者将知识进 行筛选和系统整理之后，通过平台向受众传播，而知识接收者则通过支付资金获得知识。作为适应文化市 场需

2、要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和消费的模式，是媒介技术的发展、用户的知识焦虑、 资本对新领域的寻找等“多方合力”的结果。知识付费在当前知识经济的大背景中营造了全民学习的氛围, 一个知识共同体正在形成。知识传授可转化为市场行为并按市场逻辑进行交易，很显然，这种功利色彩的 运作有悖于传统知识生产、传播、接受的逻辑。就碎片化的知识传授、分享模式来说，也很难与传统模式 相媲美。从本质上说，知识付费就是消费社会中资本操弄的一种商业现象。它成功地吸引了传统出版机构、 新媒体、各大网络平台纷纷涌入这片红海，激烈厮杀。（摘编自陈龙作为文化奇观的知识付费）材料二：大数据分析报告指出，超过五成的网民有

3、过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上撰文 疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来”。实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经 不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。论语述而曾这样记载：“子日: 自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”如果有人主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。这里的干 肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、 课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因此，付费下载论文、 付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的

4、知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实，将现 实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复 挺者，口使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也， 而见者远；顺风而呼

5、，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也， 而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积土步，无以 至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃,不能十步；莺马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲 而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳗 之穴无可寄托者，用心躁也。10.下面加点字词解释错误的一项是（）A. 以为轮通煤，用火烘烤木材使之弯曲B.善假于物也借助C.而绝江河横渡D.锲而不舍舍得11 .下列有关文学常识不正确的一项是（）A.荀子，名况

6、，字卿，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。B.劝学中“非能水也，而绝江河”的“河”指的是黄河。C.荀子发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，主张“人之初，性本善”的思想，强 调教育和后天学习的重要性。D.劝学中“鸳马十驾” 一句中的“鸳马”指的是：十匹劣马。12 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.人要想改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习可以提高自己，改变自己， 意义十分重大。B. “君子生非异也，善假于物也”表明君子不仅天赋高于常人，而且后天逐步积累，坚持不懈，不断弥补 自己的不足。C. “积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙

7、生焉”是比喻，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”才 是正意。“积善”要达到了 “成德”的境界，才能改变气质，具备圣人的思想感情。D.劝学一文句式整齐，读时琅琅上口，作者再对偶中适当改进散句，使文气流畅而不呆滞。13.翻译下面的句子。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。【答案】10.D11. C 12. B13.君子广博地学习，并且每天检验对自己反省，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大

8、海。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它 用心专一啊。【解析】【10题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D. “舍”，停止，舍弃。句意：（如果）不停地刻下去。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“荀子主张人之初，性本善”错误，荀子提出了 “性恶”的思想；“性本善”是孟子的思想。故选C。【12题详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。B. “表明君子不仅天赋高于常人”错误，文中说“君子生非异也”，君子的本性同一般人没有什么差别。 故选Bo【13题详解】本题考查学生理解翻译文言文句子

9、的能力。“博学广博地学习；“日”，每天；“参省”，检验反省；“过”，过错。“故”，所以；“无以”，没有办法来；“至”，至“爪牙之利”“筋骨之强”，定语后置，锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨；“上”“下”，向上，向下； “黄泉”，地下水；“用心”，因为心思；“一”，专一。参考译文：君子说：学习不可以半途而止。靛青是从蓼蓝草里提炼出来的，却比蓼蓝草还要青；冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直 得符合拉直的墨线，用煤的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而 干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取 直，刀剑在磨刀石上

10、磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而 且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高 处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处 也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳， 却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道 德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程

11、，就没有办法达到千里之远；不积 累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不 停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专 一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳍的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。（二）（9 分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。玉蝴蝶望处雨收云断柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶 飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。难忘。文期

12、酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、 空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。【注】孤：通“辜”，辜负。星霜：星一年一周天，霜每年而降，因称一年为一星霜，亦以之喻年月 也。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “望处”三句是写即目所见之远景，疏朗的清秋之景中流露出独自倚阑远望的忧思。B. “晚景”两句，意思是人到晚年，眼中景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋的感叹。C “故人”两句，情与景交织在一起，既承上启下，又统摄全篇，可看作全词的主旨。D. “难忘”二字唤起对往事的回忆，“海阔山遥” 一句表明又从回忆转到眼前的思念。15.请结合意象的

13、运用，赏析“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句的意境。【答案】14.B15.词人捕捉了最典型的水风、苹花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图。只见秋风轻轻地吹拂着水面，白苹花渐渐老了，秋天月 寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。词人借助这些意象营造出萧疏衰飒、凄清沉寂的 意境氛围。【解析】【14题详解】本题考查学生理解鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力。B. “人到晚年”错，词中“晚景”意思是傍晚之景，不是人生暮年。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌意境的能力。“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句

14、，似乎是用特写镜头摄下的一幅很有诗意的画面：只见秋 风轻轻地吹拂着水面，白苹花渐渐老了，秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。萧 疏衰飒的秋夜，自然使人产生凄清沉寂之感。“轻”“冷，二字，正写出了清秋季节的这种感受。“苹花渐老”，既是写眼前所见景物，也寄寓着词人 寄迹江湖、华发渐增的感慨。“梧叶飘黄”的“黄”字用得好，突出了梧叶飘落的形象。“飘”者有声，“黄”者有色，“飘黄”二字，写得有声有色，“黄”字渲染了气氛，点缀了秋景。作者捕捉了最典型的 水风、苹花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”、“老”、“冷”、“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤 寂的秋光景物图，为下文抒情作了充分的铺垫

15、。作者描绘典型意象，水风、苹花、月露、梧叶，渲染出秋日的萧索凄凉，为下文抒发思念之情做铺垫。(三)名篇名句默写(本题共1小题，共15分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操短歌行中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“，(2)归园田居中用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是“(3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用或职能的一句是“师者,(4)师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“(5)静女中“， ”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物、移情于物的手法。（6）涉江采芙蓉中抒发了主人公担忧此生

16、无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是（7）李煜虞美人一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之痛的句子是“, _（8）秦观在鹊桥仙中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“【答案】 .周公吐哺 .天下归心 .羁鸟恋旧林 .池鱼思故渊 .所以传道受业 解惑也 .小学而大遗 .吾未见其明也 .匪女之为美 .美人之贻 .同心而离 居 忧伤以终老 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“哺“羁” “渊” “受” “匪” “贻”“堪”三、语言文字运用（13分）（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完

17、成下面小题。中国古建筑是中华民族宝贵的历史文化遗产，其材、质、色在世界建筑史上 o绘制于这些古建 筑之上的彩画是建筑物不可分割的组成部分，也是建筑物真实性和完整性的重要标识。中国古建筑彩画分 为官式彩画与地方彩画，它们各具特色，既是中国建筑文化 的体现，也是区别于世界其他地区建筑文化的主要特征之一。中国古建筑彩画的修缮保护仍沿用传统的人工修复方式，建筑彩画的技艺都是彩画艺匠师徒之间的口 传心授来传承，但由于彩画传统材料及传统技艺的逐渐缺少，古建筑彩画遗存濒临消亡,古建筑彩画遗存 的科学保护与传承已 o近年来，专家们把数字技术应用于文物的数字存档，这既可对文物进行虚拟修复，又可对文物进行虚拟展示

18、。龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用 的 o运用数字技术完整记录、整理、修复、存储古建筑彩画遗存信息，（）,搭建新的学习平台。17,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.独树一帜多样性刻不容缓案例B.自成一家普遍性事不宜迟案例C.自成一家多样性刻不容缓个例D.独树一帜普遍性事不宜迟个例18 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.建筑彩画的技艺传承都是彩画艺匠师徒之间的口传心授，但由于逐渐缺少彩画传统材料及传统技艺，古 建筑彩画遗存濒临灭亡B.建筑彩画的技艺传承都是彩画艺匠师徒之间的口传心授，但由于彩画传统材料及传统技艺的逐渐缺失, 古建筑彩画遗

19、存濒临灭亡C.建筑彩画的技艺都是通过彩画艺匠师徒之间的口传心授来传承，但由于逐渐缺少彩画传统材料及传统技 艺，古建筑彩画遗存濒临消亡D.建筑彩画的技艺都是通过彩画艺匠师徒之间的口传心授来传承，但由于彩画传统材料及传统技艺的逐渐 缺失，古建筑彩画遗存濒临消亡19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最拾当的一项是A.既能拓展彩画艺术的展示时空，又能为教育提供更加便捷、直观的教学方式，还能为古建筑彩画的永久 保存和科学修缮提供系统的数字化资料B.既能拓展彩画艺术的展示时空，又能为古建筑彩画的永久保存和科学修缮提供系统的数字化资料，还能 为教育提供更加便捷、直观的教学方式C.既能为古建筑彩画的科学修缮和

20、永久保存提供系统的数字化资料，又能拓展彩画艺术的展示时空，还能 为教育提供更加便捷、直观的教学方式D.既能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料，又能为教育提供更加便捷、直观的教 学方式，还能拓展彩画艺术的展示时空【答案】17.A18. D 19. C【解析】【17题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的 语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先 阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意 义及用法。“独树-帜”比喻与众

21、不同，自成一格；“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做 法，能自成体系。语境说的是“中国建筑文化” “材、质、色在世界建筑史上”有自己的特色，应选“独 树一帜”。“普遍性”指普遍的性质或状态；“多样性”指多种样式的状态。语境是说“中国古建筑彩画”是“中国 古建筑文化”的特色，体现的是“中国古建筑文化”的丰富多彩，应选“多样性”。“事不宜迟”指谓事情急迫，须抓紧快做；“刻不容缓”形容情势十分紧迫，一刻也不容耽搁。语境说“古 建筑彩画遗存濒临消亡，古建筑彩画遗存的科学保护与传承”很紧迫，应选“刻不容缓”。“个例”指个别的、特殊的事例；“案例”是人们在生产生活当中所经历的典型的富

22、有多种意义的事件陈 述。语境说“龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用的 一个例子，值得 借鉴，应选“案例”。故选Ao【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照 主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。原句两处错误：一 成分残缺，可在“彩画艺匠”前加“通过，排除AB项；第二个分句搭配不当，可将 “缺少”改为“缺失”，排除C项。故选D。【19题详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试 题解答时，最重要的方法就

23、是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四 个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补 写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。“能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料”和“能拓展彩画艺术的展示时空”分别 照应前文“既可进行文物的虚拟修复，又可进行文物的虚拟展示”；“为教育提供更加便捷、直观的教学 方式”与后文“搭建新的学习平台”紧密衔接。故选C。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协 调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大

24、用；三、看成语的褒贬感情色彩 是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望 文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。（二）语言文字运用II20 .下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。中医专家认为，新冠肺炎病性上属于阴病，是以伤阳为主线。中医治疗针对寒和湿，注重调节机 体平衡能力，提高自身免疫力，以对抗“疫戾”之气。在新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版） 中，针对确诊患者推出了中医治疗通用方“清肺排毒汤”。“清肺排毒汤”改善患者发热、乏力、咳嗽、 咳痰、气短等症状，使其“正气存内，邪

25、不可干”，从而阻断病情，大大减少了重症转化率、病亡 率。【答案】（1）语句将“能力”册IJ掉；（2）语句在“改善”前加“用于”（或“可”，或“能”（3）语句 在“病情”后加“进展”；（4）语句将“减少”改为“降低” o【解析】【详解】本题考查语言表达中的得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分 清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。这是语言的综合 运用，是我们语文综合素养的重要体现。（1）语句中“调节”与“能力”不搭配，将“能力”删掉，或者把“调节”改为“提升”；语句与后文“使” “从而”“大大减少”等语法上照应不周，结构混乱，可

26、以在“改善”前加“用 于（或“可”，或“能”）语句动宾不搭配，可以在“病情”后加“进展”，或者把“阻断”改为“缓解”；语句“减少”与“率”不搭配，将“减少”改 “降低”。四、作文（60分）21 .阅读下面的材料，根据要求写作。一群群快递小哥，每天做着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网； 一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，却是向技术高地发起冲锋，创造出“上九天 搅月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；海岛边境，一队队生龙活虎的青年战士，每天都重复走着巡边、巡岛的 路，却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就

27、都是中国大厦的坚实支撑。以上材料触发了你怎样的联想和思考？你认为青春应该怎样度过？要求：综合材料内容及含意，选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于700字的议论文。 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息、。【答案】例文：奋斗的青春是时代最好的注脚千万快递小哥们尽心尽责，织起了世界最大的快递网络；千万青年科学家撑起中国科技的未来；年轻 的边防战士守卫着14亿人民的平安生活在伟大时代建设中，青年建设者在平凡的岗位上,用青春汗水， 用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。青春是美好的，但是，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任 何一个时代，青年都是社会上最富有

28、朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。青年强则国强，青年兴 则国兴。任何一个伟大时代的背后，必然有一群富有责任感、使命感，勇于担当的青年，他们用行动阐释 着时代的伟大。用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们在平凡的岗位上认真负责，将简单的事情认真做好。送快递看似没有技术含量，但是需要体力、记忆力和良好的服务意识，快递小哥们顶烈日冒严寒，有 时还要面对客户的冷言冷语，但他们依然坚守岗位，把苦累留给自己，把方便和幸福留给用户。那些年复 一年在铁道上检修铁轨线路的年轻人，用青春的坚守、认真负责的态度，呵护着火车的安全，他们燃烧青 春，把舒适和安全留给乘客。谁说平凡的岗位就一定是平凡的工作，这些默默无闻

29、的青年们，用一份份坚守执着、认真负责诠释着 青年的责任与担当。平凡的工作，因为呵护了他人的幸福安宁而伟岸，虽默默无闻却充满力量。用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们能在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心。老一辈人总担心一代不如一代，然而，事实证明正是这些被上一代称为“垮掉的一代”，正在撑起祖 国现代化建设的大厦。探月工程科研团队平均年龄只有三十三岁，而他们已经成为中国航天工业的中流砥 柱；扫雷英雄杜富国为国排雷，舍己为人，彰显中国军人保家卫国的英雄本色；海军飞行员张超，为强我 国防，高强度练习飞行技术，即使在最后关头，还想着为祖国保护战机。他们在自己的岗位上，怀报国之志，攻坚克难，自强

30、不息，用坚守和汗水，实现中国的飞天梦，用生 命守卫着祖国的安全，为美好幸福中国保驾护航。他们奋斗的身影、他们淋漓的汗水，都是这个伟大时代 最好的注脚。国家的繁荣富强，人民的富裕安康，需要很多代人的共同努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。我辈青 年，只有做到艰苦奋斗、爱岗敬业、爱国奉献，才能顺应时代发展的潮流，才能真正做到把个人的前途和 命运与国家、民族的前途和命运紧密相连，为时代激扬青春！生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中十分易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂， 但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史所赋予的使命，让身体里流淌的血 液进发出激情！让我们都做夜空

31、下那颗闪亮的星星！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语类材料作文题。材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出，说明 伟大中国故事的背后其实是一代代青春工作者的脚步和汗水，宏大中国大厦的支撑者就是这一群群普通的 爱岗敬业、忠于职守的年轻人。正如快递小哥织就世界第一大快递网，风华正茂的科研尖兵向高新技术发 起冲锋，青年战士巡逻队守卫着14亿人民的幸福家园等等。材料 重点在于讴歌中国成就、中国故事背后的青年姿态。“每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一 项成就都是中国大厦的坚实支撑”，这句话引导考生必须从青年的责任、担当、使命等角度来

32、谈青春的定 义，及与祖国发展之间的关系，即我辈青年要学习他们勇于担当的力量，指引自己前进，为实现中华民族 的伟大复兴而努力奋斗。写作时，考生必须紧紧围绕青年如何度过青春，如何处理好自己与时代发展的关系，从中国故事、中国成 就等角度探讨青年的职责与使命，号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系，培养责任意识、 使命意识。开篇提出观点：青春的模样就应该是奋斗的模样。青年建设者在平凡的岗位上，用青春汗水， 用奋斗拼搏，给时代做了的注脚。然后可设置分论点进行论证，如在平凡的岗位上认真做好本职工作，怀 有攻坚克难、自强不息的报国之心，把个人价值的实现的与国家、民族的前途和命运紧密相连等等。最后

33、可归结全文，重申观点：国家的繁荣富强，人民的富裕安康，需要很多代人的共同努力，我辈青年，只有 做到艰苦奋斗、爱岗敬业、爱国奉献，才能助力于民族复兴的伟业。这才是青春最美丽的模样！立意：1 .功成不必在我，功成必定有我。2 .用青春的汗水讲述中国故事。3 .用青春热血筑起复兴大厦。4,忠于职守，撑起时代风帆。5 .奋斗的青春是时代最好的注脚。6 .用奋斗的脚步丈量新征程。供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范，是对新闻媒体所承担的报 道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌。在这股对于知识 付费现象讨论中，最为卖力、最有热情的是新

34、媒体这一群体，它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内 在的利益诉求。新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知 与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。在新媒体蓬勃发展的今天， 媒介的裹挟力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制造“社会需要什么” “公众在想什么”的 幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观。一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我 们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会 深刻警惕与反思的。【编者按：新闻专业主义是一种独立于任何权威之

35、外的新闻从业理念。它要求记者以客观、真实、 准确的态度去报道事实，挖掘事情的真相，把事实的原生态展现在读者面前。】（摘编自光明日报“知识付费”命题背后的营销焦虑，有删改）材料三：获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表着更 高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的两 难。首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结构改变的现实。 这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是知识

36、 不按产品来收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态。这说明， 知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识服务收费是更高级的业态，相当 于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实 际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与 因先进而不收费，叠合在一起。在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针 对性地提供用户所需的知识。另一方面，知识服

37、务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下载商业研究报 告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值，比如以用户要解决的问题 为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询服务结合起来， 可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多。完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知 识服务发展得更好。（摘编自光明日报知识该付费还是免费，有改动）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.知识付费迎合了文化市场需求，

38、传播手段的进步及用户的知识焦虑则使其成为了一种文化现象。B.新媒体想在眼球经济时代获取利益，显然违背了新闻专业主义这一媒体从业人员的职业规范。C.当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的。D.当经济发展到一定阶段必然会导致知识付费的到来，并且这种付费范围还会有不断扩大的趋势。2 .根据三则材料，下列说法不正确的一项是（）A.消费社会中，资本运作可使知识传授成为获利来源，而资本逐利的本质将会使这种竞争更加残酷。B.有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实经验C.从小镇青年到月入十万这类文章充斥网络，是新媒体在知识付费

39、时代谋取利益设置的营销景观。D.在低收入阶段，人们的可支配收入主要用于衣食住行，因而一般不会有更多的钱用于知识付费领域。3 .以下哪个例子符合材料三中关于“知识服务业态”的论述（）A.网络剧庆余年因制作精良而火爆一时，随着剧集热播，视频网站开启“超前点映”付费模式。B.某软件在其官网提供免费下载，用户可付费加入聊天群获取该软件的素材、教程、后续升级服务。C.微信公众号文章的付费阅读、知乎提供付费解锁的后续内容以及百度文库提供的文章付费下载。D.小王在喜马拉雅FM上兼职做主播，通过有偿分享课程、付费回答问题、制作付费节目获取报酬。4 .请简要梳理材料三的行文脉络。5 .作为个人，我们应该怎样看待

40、及应对知识付费时代？请综合上面三则材料，简要回答。【答案】1.D2.B3. B4 .首先提出目前中国处于知识付费与不付费的两难处境；接着论述知识付费的必然性（或原因）；再 论述知识产品免费到知识服务收费的发展潮流及给中国带来的两难处境；最后论述在当前国情下知识付 费的发展方向。5 .知识付费时代可能带来知识传授的碎片化，不能完全抛弃传统模式。认清社会发展方向，一定程度 上认可知识付费的必然性和合理性。培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯，不跟风、不盲从。 充分利用知识免费与付费的各自优势，利用知识，享受服务。【解析】【1题详解】本题考查筛选文中信息的能力。A项，原因不全面。根据材料一 “作

41、为适应文化市场需要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和 消费的模式，是媒介技术的发展、用户的知识焦虑、资本对新领域的寻找等多方合力的结果”可知， 知识付费产生的原因为多方合力。B项，强加因果。根据材料二“新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯，显然 是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范”可知，新媒体违背职业规范的前提条件是只为 付费受众提供正确的资讯。C项，“最终将会趋向知识完全免费”分析不当，根据原文“知识付费的空间还会不断增加” “知识不按产 品来收费，而按服务使用来收费”可以得出结论。故选Do【2题详解】本题考查理解文本内容、筛选文中信息的能力。

42、B项，“可见他们没有历史知识和现实经验”分析不当，这样做是因为部分新媒体为了获得关注而通过这种 方式制造噱头、迎合受众。故选B。【3题详解】本题考查分析论点、论据的能力。B项，知识产品免费而后续服务收费的做法，符合材料三关于获取知识的更高阶段，即将知识的业态从产品 业态升级到服务业态的说法。而其他三项属于知识产品付费。故选B。【4题详解】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。材料三第一段，首先“中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的 两难”提出问题；接着以“首先”“其次”引领两个段落，从“知识付费是经济发展到一定阶段的必然结 果”论述知识付费的必然性（或原

43、因），从“免费经济兴起，知识服务化正成为潮流”论述知识产品免费到 知识服务收费的发展潮流及给中国带来的两难处境；然后以“在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知 识付费会向哪个方向发展”过渡到下一问题的分析，从“一方面，知识产品业还要大发展” “另一方面， 知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题”两个方面论述在当前国情下知识付费的发展 方向。【5题详解】本题考查筛选文中信息、概括观点态度的能力。根据材料一 “知识传授可转化为市场行为并按市场逻辑进行交易，很显然，这种功利色彩的运作有悖于传 统知识生产、传播、接受的逻辑。就碎片化的知识传授、分享模式来说，也很难与传统模式相媲美”概括

44、出答案第一点；根据材料一 “为适应文化市场需要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和消费的 模式，是媒介技术的发展、用户的知识焦虑、资本对新领域的寻找等多方合力的结果。知识付费在当 前知识经济的大背景中营造了全民学习的氛围，一个知识共同体正在形成”概括出答案第二点；概括材料 二“一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济 权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的”概括出答案第三点；根据材料三“知识 产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起” 概括出答案第四点。（二）现代文阅读n（

45、16分）阅读下面的文字，完成下面小题。长波陆颖墨如果你走进海湾里那座长波台，就会被那一座座高耸的天线震撼。每座天线有一百多米高，战士们每 个月都要爬到天线顶维护。更多的是你看不到的，全在山洞里面，据说山洞里的机房比一个电影院还大。 潜艇在水下远航时，只有长波台发出的电波才能传到千里之外，再进入海底。指挥部也只有通过长波台指 挥远航的潜艇。在这里，有一件怪事，常常会听到官兵之间问候不是你吃了吗？而是照了吗？照什么呢，一问，说是 照镜子；再细问，才知道他们说的镜子是一个人，这个人或者说这个镜子，现在长波台的官兵还都没有见 过。他姓霍，是建设长波台时的总指挥，大家都叫他霍总。那是上世纪六十年代初，长

46、波台刚要开工建设，援建的苏联专家到这片海滩打个卯竟撤走回国了。之前，刚组建的人民海军潜艇是依靠苏联的长波台，所以说，长波台的建立，关系到中国的主权。到 现在这个份上，不管多艰难，中国人也要把自己的长波台建起来。海军迅速抽调力量组建了一个指挥部， 一时，荒凉的海滩热闹起来，除了两个工兵团，还来了大批的知识分子，都是全海军挑出的宝贝疙瘩。当 时大家奇怪的是，上级派来的一把手霍总却是一位只在长征路上才开始识字的大老粗。霍总在战争年代的传奇故事很多，如过草地时，他七天七夜不吃饭，居然没有饿得晕倒，出了草地， 还能马上投入战斗，空腹空手夺来两支步枪；再比如，百团大战中，他单身爬入炮楼，用一颗土制手榴弹

47、让七个鬼子都举了双手。无论普通战士，还是知识分子，对老革命的尊重和对英雄的崇拜是毫无疑问的。但是越来越多的人发现了霍总的文化水平。最明显的标志是经常说错别字，如果说把“造诣”说成了 “造脂”还可以理解的话，那么在一次交班会上把“注意灼伤”说成“注意约伤”，在场的人只有面面相 觑了。知识分子的嘴巴比一般的军人要活跃，渐渐议论就多了，霍总这样的文化水平能不能当好这个总指 挥，确实叫好多人捏把汗，毕竟这个工程的科技含量太高，而且是那么重要。开工誓师大会，是在海边的一片沙滩上举行的，指挥部参谋长宣布开会后，霍总开始讲话。他一张嘴， 就让全场振奋起来。他说：“同志们，你们知道这个工程是谁批准的吗？ ！ ”台下一片寂静，大多数人都张大嘴巴等待结果。他顿了 一下，抬高嗓门说：“是伟大领袖毛主席亲自批准的！”顿时台下的人都挺身坐得笔直，好像长高了一截。他又说：“现在苏联人拿我们一把，只有靠我们自己了。如果我们完不成任务，毛主席就会睡不着觉。 我们能让毛主席睡不着觉吗？ ”说着站起来用右臂猛地一挥。台下传来了雷鸣般的吼声“不能！ ”一时间，整个海滩让一股豪迈之气震撼，仿佛潮水也退了一大截。这时，霍总又是人们传说中的霍总 了。他喝口水，坐下来，拿出准备好的稿子，开始部署任务。