学前班数学教师工作计划(十三篇).docx
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1、 学前班数学教师工作计划(十三篇)学前班数学教师工作规划篇一 幼儿园教育指导纲要明确指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的安康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神,我将本着爱护和教育并重、帮忙和提高共进的原则,依据幼儿在园实际生活,制定安全工作规划,从各个环节加以落实,努力树立幼儿的安全意识,学习简洁的自我爱护技能,获得安康的、全面的进展。 二.措施与方案 (一)常态化措施与方案 1.坚持做好每天晨检工作 通过晨检,了解幼儿身体安康状况,并填写好晨检登记表;收缴管制刀具和危急品;进展一日安全“早教”;了解幼儿到校状况,做好记录,对第一节下课还未到校幼儿,准时与家长取得联系,了解其缘由。 2.强
2、化各科教师间的交接班工作 各科教师应加强课堂和课间安全监管意识,做好课前、课后的人数清点,即时把握缺课幼儿状况,并与下一课教师做好交接班工作。 3.保证教室通风、洁净,以防传染性疾病传播。 4.组织户外活动前,教师要仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全。 5.坚持做好放学组织、教育工作 放学前要清齐幼儿人数,组织好幼儿按回家路线站队集合,并进展离校安全教育。 (二)帮助性措施与方案 1.开学之初,与幼儿家长签订幼儿园安全接送协议书,以确保幼儿安全。 2.召开幼儿家长会,对家进步行安全教育,以到达家校共建平安、安康教育的目的。 3.向每位幼儿家长发放学前班安全教育讲稿,并要
3、求家长按“讲稿”协同做好幼儿安全教育。 学前班数学教师工作规划篇二 新学期的开头意味着另一个新的开头,我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期规划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的规划。 一、班级状况分析。 本学期我班共有*名幼儿,只有二名新生,所以对于孩子各方面的力量都了解的比拟清晰。只是怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与别人沟通,上课很少主动举手发言,盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、教育教学。 1、学科教育活动: 本课程通过五大领域的
4、教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言“通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;熟悉儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。“科学“培育幼儿爱惜植物,关怀四周环境,亲近大自然珍惜自然资源,有初步的环保意识;对四周的事物感兴趣,有奇怪心和求知欲。“社会“培育幼儿爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。“安康“培育幼儿知道必要的安全保健常识,学习爱护自己;生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理力量。“艺术“(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观,能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的熟悉;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音: 本学期要学习
5、全部的声母韵母,要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母,会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音熟悉和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;熟悉整体认读音节。 3、数学: 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪教育: 培育幼儿能主动向熟悉的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作。 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通
6、孩子的状况,针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周规划让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进展一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、安全、卫生工作。 1、仔细做好每天的卫生工作,并培育幼儿的劳动力量。 2、户外活动时告知幼儿活动规章,并通过相互监视的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、教育孩子根本的安全常识。 学前班数学教师工作规划篇三 一、班级状况分析: 在这个学期,我们局部孩子上个学期读过大班,他们的整体根底都比拟好;另一局部孩子是从其它幼儿园转过来的,他们相对来说,根底要比其他孩子差,这就意味着教学进度在前一段时间
7、需要调整。在本学期,如何让孩子们更好的学习新学问,养成良好的学习习惯, 度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务。因此,我就此制订了本学期的保教工作规划如下: 二、详细目标: (一)安康领域 1、身体安康,保持积极、开心的心情。 2、具有根本的良好个人卫生习惯,能主动参加保持四周环境卫生清洁。 3、具有较强的生活自理力量,会正确使用易于操作的、简洁的工具,喜爱做力所能及的事和简洁的劳动,能主动为集体做一些简洁的清洁活动。 4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量,知道应留意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的安康常识。 5、积极、主动探究和把握多种运动器械的使
8、用,并有制造性地进展体育活动。 6、动作协调、敏捷,不怕困难,具有肯定的掌握力量。 7、能初步感受到环境与人生存和安康的关系,激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。 8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简洁的安全学问与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我爱护意识。 9、教育幼儿留意防火、防电、防水,留意不跟生疏人走,不私自走出教师的视线范围。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,自信念强,并有肯定的责任感。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、共享,谦让,有怜悯心,能正确对待失败和挫折。 3、会初步解决交往中消失的问题,会和同伴一起合作嬉戏,并会
9、协商处理合作中消失的问题。 4、乐于使用学习文明礼貌用语,并主动使用一般话与人交往。 5、自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 6、有初步的责任感和集体意识,主动为集体、为他人做事,做事仔细、有始有终,学习尝试解决遇到的问题和困难,具有初步推断是非、美丑的力量。 7、能感受和体验到他人对自己的关怀和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家,敬重国旗,为自己是中国人而骄傲。 8、熟悉废旧物的利用价值,学会用废旧物品制作有用的玩具。 9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话,不制造噪音。 (三)科学领域 1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象,并能用连
10、贯的语言表达出自己观看到的现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象。 3、关注生活中的常见的科学现象,细心、用心地进展观看、操作、试验活动,乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动,感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解根本的数学概念,学习简洁的分类、比拟、推理和10以内数的组成,相邻数等。 5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道根本的环保学问,能珍惜自然资源,关怀四周生活环境,主动参与种植和饲养活动。 (四)艺术领域目标 1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美,丰富感性阅历。 2、喜爱的参与
11、艺术活动,并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验,能用简洁的语言描述音乐形象。 3、乐于参与舞蹈,能进展简洁的节奏表演和舞蹈表演。 4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品,依据肯定的主题,用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象。 5、愿意与同伴一起进展消遣、表演、创作等艺术表现活动,有较强的表现技能,并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。 6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏,具有较好的节奏感和合作意识。 (五)家长工作目标 1、通过家园联系工作,对幼儿家庭状况进展了解,开展“家长开放日活动”等活动,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担当的角色,帮忙家长明确自己所应担当的义务,并
12、能积极协作教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 2、定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。 (六)幼儿连接: 1、提高自理力量要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,懂得自我爱护。 2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下,能遵守班级常规,留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。 3、讲究个人卫生,做到饭前便后洗手,会正确使用手帕:会保持环境清洁。 4、转变作息制度和环境布置,适当延长集体活动时间,削减嬉戏时间,并按小学的桌椅摆设。 5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读
13、,培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。 学前班数学教师工作规划篇四 一、根本状况 学前班学生人数有43人,其中男生20人,女生23人,学生大局部来自乡村,年龄大约在46岁左右。由于学前班儿童年龄方面比拟小,智力发育也不一样,把握学问有肯定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思想 我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化建立战略目标的关键时期。改革开放以来,教育事业的改革与进展取得了令人瞩目的巨大成就,但面对新的形势,我们的教育内容和教学方法相对滞后,影响了儿童的进展。在新的课改,我们必需全面贯彻国家教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以
14、关注学生的兴趣和阅历,努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践力量为重点,造就有抱负、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建立者和接班人。通过素养教育,提高学生的思想品德,同时指导儿童熟悉事物和实物的数量。能数一些实物和图像,随着熟悉数字的增加,要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的根底学问,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比拟数的大、小、多、少的教学和练习,连续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能熟悉和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的兴趣,打好数学根底学问,进展儿童的思维力量,培育良好的
15、学习习惯,培育儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素养,调动儿童学习的积极性和主动性,、促进儿童的熟悉力量和建计算力量。 三、教学要求 1、使儿童初步熟悉一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、把握10以内的挨次和大小。 4、熟悉符号“=”“”“”,会使用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法,会进展简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童熟悉加减的意义,并能正确地进展计算,在原有的根底上提高计算力量和计算速度。 四、教学措施和方法 1、教师要仔细备好课,上好课,课后仔细批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注意启发儿童的思
16、维力量和技能,使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导,严格训练。 2、探究单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,实行精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进展学习。 学前班数学教师工作规划篇五 一、对幼儿进展爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必需从小就向幼儿进展爱祖国的教育,培育幼儿初步的爱国主义情感。 1、教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤
17、地工作,培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军,学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹,自然风景,闻名建筑,了解家乡的建立和变化,培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。 4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得喜爱英雄、学
18、习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯,有选择地熟悉一些节日,以增进儿对劳动者的敬重,激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进展初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。 二、幼儿爱集体教育 集体是由个人组成的,但不是个人的简洁相加,是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益,为集体的进步和成就作出自己的奉献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面: 1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而喜爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能相互谦让,逐步学会自己解决与同伴的
19、争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人,关怀集体,情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人, 对同伴富有怜悯心,当别人有困难时能去帮忙解决,赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守集体活动的规章,养成守纪律的行为习惯。 三、对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。 1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不任凭打断,不乱插嘴。 4
20、、不需成人更多的提示,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 5、遵守公共场所的秩序和卫生。 6、未经别人允许,不任凭动别人的东西。 四、培育幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比拟沉静,有的关怀集体,有的比拟自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定根底,就必需从小对幼儿进展良好性格的培育。 1、教育幼儿诚恳。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。 2、教育幼儿敢于在集风光前说话、表演,敢于参与力所能及的体育活动,有自信念,能克制各种困难坚持完成任务。 五、构建施教者群,共
21、筑德育工程 德育工作是一个系统工程,必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。 1、以赏识教育促孩子进展 教师在幼儿一日生活各环节中,采纳积极确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现,发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用,实行个别讲解引导法、集体争论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对, 从小事入手,从成人做起。如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞,赞扬一
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