大学生社会实践调研报告范文[001].docx
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1、 大学生社会实践调研报告范文大学生社会实践调研报告1 调查目的: 时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践,打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。 很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去,提高各方面的力量;另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出
2、解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,查找进展的时机。 调查对象: 大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部,也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名。 调查内容: 本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习,最想参加何种社会实践,所参加的打工或实习是否与所学专业相符,能否表达实践与理论学问相
3、结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法: 通过派发问卷进展调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。 调查结果: 从调查中发觉,很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”,通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”,职业没有凹凸之分,无论什么职业都有其可取与不行取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以承受的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践,最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,1
4、4%参加过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作,但却与所学专业学问相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或根本相符。 能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做预备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积存工作阅历”,占了总数的64%
5、,选择“赚取生活费”,占了20%。 从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是肯定因素,但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。 56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外,还应当供应实习时机,22%觉得学校应当供应就业体验,至于选择素养拓展和职业生涯规划
6、的各占12%。 调查结果分析: 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比拟,他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比拟脆弱,克制困难的力量也较差,经常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。 当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作,引导学生安康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、效劳社会,培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。 参加
7、“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农夫带去相应的指导,本着为人民效劳的宗旨,同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生,除了一局部学生来自农村以外,很有一局部是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。 在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,打算着总的价值取向
8、,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己动身,致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏,更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了。 结论与建议: 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的熟悉力量也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用,熟悉对实践具有巨大的反作用。 熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生
9、,但是熟悉一经产生就具有相对独立性,可以对实践进展指导。处理人与人之间社会关系的活动,即人类的.社会交往以及组织、治理和变革社会关系的活动。 如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此,大学生应当积极参加实践,使实践与熟悉相结合。大学生可以通过调查讨论了解实际状况,结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情,既提高力量又效劳社会,这是一种双赢的选择。 大学生社会实践调研报告2 调查背景: 依据xx年暑期社会农村调查我们得知:尽管国家已经免除九年义务教育的学费,但是仍有许多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅40元钱就能够帮忙一个孩子完成上学梦。 这个暑假我有幸参与
10、这个团队进展为期14的支教和助学活动,通过这一活动了解孩子的学习和家庭状况。 实践目的: 熟识农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况,对大学里所学学问进展实践,以充实暑期生活。 实践内容: 暑假里,在xxxx县xx乡xx小学支教,在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充实、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目标,胜利的喜悦是我永恒的追求。 通过总结,我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项: 一教学总结 在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯洁就像一块碧玉,就像一潭清泉,就像一
11、片绿荫。 考虑到他们心智进展程度,我实行了“玩与教相结合的方法”,事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下: 第一学时:利用多个嬉戏让孩子了解心理学,究竟心理学存在于生活的各个角落。 其次学时:叙述若个故事让孩子从中总结道理,并让孩子们叙述他们自己的故事。 第三、四学时:教授歌曲感恩的心,引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。 第五、六学时:教授歌曲少年强,鼓励孩子寻求幻想,做一个有关抱负的嬉戏“漂亮岛”,帮忙孩子确定幻想,给他们鼓舞。 第七、八学时:叙述有效的学习方法及怎样高效率的学习。 由于有孩子们很协作,教学进展的比拟顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界布满了奇怪心,聪慧活泼
12、得意用来形容他们真是再适宜不过了。 在教学过程中我充分发挥了我的专业优势,把我学到的理论学问运用到了实践里,稳固了我的所学,也让我体会到我储藏学问的缺乏,回校后要加强学习。 二助学总结 xx县是国家级贫困县,它所下属的乡自然很贫困。 在走访的过程中发觉,直到现在还有人家在窑洞里度日,家里的平地很少,一般状况下,户主出去打工,女人留在家里种地、养孩子。 我走访的一家状况是这样的:家里现有3口人,有父亲、姐姐和妹妹,母亲因病早逝,家里背了几万元的外债,大姐已婚,二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高二,学习成绩很棒。 在调查的过程中父亲强调说无力供给小女儿上学,
13、想让她辍学,她死活不同意,还好孩子争气,成绩总是排名前三。 这样的家庭在那很常见,尽管家庭贫困,可孩子们学习特别仔细。 本着不让一个孩子辍学的理念,我们会将调查结果反映给我们的学校,以便学校赐予相应补助。 三素养总结 1.扎实的专业学问。 2思想统一,目标明确。即俗话说:“大家的心要齐”。切不行各怀心思,南辕北辙。由于思想指导行动,只有大家的思想高度统一了,才会真正把支教和助学落实到行动中去。 3团队作战的精神,不强调个人英雄主义。 4剧烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置,明确自己的职能。一旦发生问题,千万不行相互推委,要有勇于担当责任的士气。假如缺乏这点,那团队将无法分散,也就更加谈不
14、上发挥超强战斗力了。 作为一名学生干部,在以后的工作中,我也会努力培育自己的综合素养,增加协调力量,使自己不断进步。 四心智进展 两周的实习中,我同样在心智方面有了很大的收获: 1正确对待挫折 实习中遇到许多不顺当的事情,何去何从?古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。”经过实习进一步明白遇到挫折时应进展冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的缘由,实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观,常常保持自信和乐观的态度。熟悉到正是挫折和教训才使自己变得聪慧和成熟,正是失败本身才最终造就了胜利。学会了自我宽慰,能容忍挫折,要
15、心怀坦荡,心情乐观,发奋图强。擅长化压力为动力,转变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取胜利,从而让目光面对将来。 2.更加重视实践 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。当书本学问与实践结合起来,许多困难都可以迎刃而解,做事情也变得简洁、轻松和高效。 3.正确处理人际关系 1)留意领导的指示,仔细领悟其中的意思.要仔细认真的领悟推断,学会察言观色.同时面对多个领导时更要留意保持平衡,要不偏不倚.对领导要热忱,要多关怀领导。 2)做好自己的本职工作最重要,一般状况下最好不要管闲事。 3)对工作仔细负责,对领导热忱外,对来访人员也要好,要一视同仁.对领导热忱是为了自己,对其他人好是为了良心和生命的
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