教研室下学期工作计划中学教研室学期工作计划(5篇).docx

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1、 教研室下学期工作计划中学教研室学期工作计划(5篇)教研室下学期工作规划 中学教研室学期工作规划篇一 1.实行多种线上或线下教研活动，提高教师对课程标准和统编教材的理解与执行力量，提升教师使用教材与开发课程资源的力量。 2.加强历史学科课程体系建立，大力推动历史学科校本课程体系建立，引导一线教师依据学校自身的进展实际，因地制宜地开发相关校本课程，建立健全学科课程体系。 3.扎实推动初中历史校本教研工作，大力开展以“课堂教学中如何更好的培育学科核心素养”的专项讨论，增加课程改革与实施过程中校本教研的针对性和实效性，逐步提高广阔历史教师课程改革与实施力量。 4.进一步加强初中历史学科教研网络建立，

2、为历史教师供应更多的互动沟通的时机和资源沟通的时机。 5.组织开展市级初中历史学科教师根本功竞赛或统编教材优质课竞赛活动，为教师进展供应良好的平台，为参与2022年全省初中历史好课堂评比做好预备工作。 6.为基层学校供应有效的教学指导和效劳。充分发挥名、优教师的示范引领作用，组织局部名、优教师开展送教下乡活动。 教研室下学期工作规划 中学教研室学期工作规划篇二 以指南为核心，不断深化幼教改革，积极推动素养教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究适合本园的园本课程和讨论，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。下半年的教研工作规划如下： 一、加强师德建立，全面提高教

3、师素养 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议教师常常翻阅早期教育、福建幼儿教育、学前教育讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师常常上网，不断汲取新信息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本讨论 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。 2、进展幼儿园课程改革，带着教师学习和探究开展3s课程的方法与

4、途径。调动教师的积极性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案规划进展有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进展课题实施。 3、明确4k目标和任务积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求教师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在的实际问题。 4、有规划地开展青年教师的培育，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。 三、

5、加强卫生保健工作，保证幼儿安全 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，家长园地向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织教师学习36幼儿学习与进展指南幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 四、树立全心全意为家长效劳的意识，切实做好家长工作 1、新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与

6、主动参加。在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时更改家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展现幼儿在园活动状况。设立家长信箱，积极接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 3、连续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如节省从我做起、庆祝教师节、元旦等，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与集体活动的兴趣，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动

7、中留意培育幼儿良好的习惯。 教研室下学期工作规划 中学教研室学期工作规划篇三 2022年下半年白旄镇小学教研室工作思路是：引领全镇小学教干教师以全面推动素养教育、提高小学生综合素养为中心，仔细贯彻执行党和国家的教育方针政策，仔细落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精巧化治理、标准化治理为抓手，深化讨论，强化治理，深化课程改革，创新教学治理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责任意识、讨论意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的讨论、指导和效劳的职能，全面推动我镇教学讨论工作稳步进展。 (一)抓好常规教研，促进教学进一步标准。 1、进一步落实山东省一般中小学治理根本标准，促进小学教学工作的进一步

8、标准化，不断完善监视机制，将标准贯穿到教学常规的每一个环节,用标准来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心愿识，不断提高教学质量。 2、加强教研员对常规业务的指导力量，加大检评指导力度，擅长发觉问题，准时整改。仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，指导教师，使之提高敏捷运用策略的力量;充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题;充分利用我镇网络沟通平台，对教学中消失的问题施行网上沟通，实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动，标准作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，欢乐创新。 3、连续开展现范课、公开课、

9、讨论课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益;催促教师加强专业理论学习，仔细进展教学讨论，不断增加教研活动的实效性;仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。 4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将连续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，准时分析检测结果，对消失的问题与学校、教师共同研讨，制定方案准时整改，进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和共性特长进展培训(写字、英语口语、试验、信息)等工作。 (二)全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量。 5、连续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”

10、。本学期连续在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进展调研;仔细组织教师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;转变教师观念，学生能自行猎取的学问放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果;多讨论学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习;关注学困生的学习，帮扶与鼓励共施，使学困生觉得学习更简单。 6、教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的讨论力度，要多上实践课、示范课和讨论课，通过互动评课，相互沟通，发觉问题，准时订正，积极发觉典型，准时推广先进阅历。 (三)加强师资队伍建

11、立，致力于建立一支素养优良的教研队伍。 7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进展不同层次的培训培育，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增加全镇教学讨论力量。 8、连续开展双周教育故事沟通活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位教师都共享着其中的阅历，引发教师的思索，体会着对教育事业的喜爱，碰发出教育才智的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事，教师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家沟通。同时每月由教研室牵头向全镇教师推举一例学习材料，由各单位组织教师仔细学习，撰写学习体会，促进教师的成长。 9、借助“农

12、远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学力量，着力解决这些弱科教师专业性不强的问题，准时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师，促进教师专业成长。 10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将连续加强对教干和青年教师的博客使用治理，准时总结通报，定期进行优秀博文评比活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，积极引导教师参加县市网络教研活动，最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。 11、连续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，每学期向教师推举局部经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容，催促教师进展理论学习，撰写学习体会，

13、把理论学习搞扎实，转变过去为了迎检而进展应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进展教师理论学问考核，考核成绩纳入教师综合量化评估，对参与县理论学问竞赛中成绩突出的教师进展表彰嘉奖。 12、加强对科研课题讨论的过程治理，对开题的课题负责人进展专项培训，强化课题讨论人员的理论学习，不断增加科研意识，提高科研力量。仔细组织课题讨论人员科学试验，准时反思，总结阅历，做到讨论出成果。杜绝课题讨论走形式做法。 教研室下学期工作规划 中学教研室学期工作规划篇四 学习数学课程标准，更新观念，确定新课程标准的根本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育。转变教研理念，改良教研方法

14、，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。坚持以促进学生的可持续进展为目标，围绕学校教育处的工作规划，仔细贯彻实施学校的教育教学方针，连续坚决不移地开展新课程试验，以新课程标准为指导，进一步加强教研组的业务学习，促进教师专业化成长，以“构建有效教学、 寻找幸福课堂”为理念，培植学生的学习幸福感。 1、连续打造教研组团队文化，以“教研案例”为载体，扎根课堂讨论教学，进一步加强理论引领，大胆实践，勤于反思，努力实现课程改革的真抓实效。 2、仔细学习文昌小学教学常规，并在实际教学中加以落实，连续改良教学与讨论治理，精细治理教学的每一个过程，进一步提升教学质量。 3、增加教师们

15、理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结狠抓创新教育，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。全体教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践 1、有目的有规划的组织教师们参与理论学习。 2、规划与随机相结合，组织教师们公开教研活动，仔细做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。 3、供应时间，组织

16、教师们进展日常心得沟通。将教育笔记与新课程探究结合起来写，并与期末进展胜利阅历沟通。 4、做到集体备课，互评互学。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。 仔细组织教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。教师仔细拟定教学规划和辅导学生规划。 5、在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 教研活动时间 教研活动内容 教研活动形式 第1周 制定本学期教学规划，了解本期数学教学内容及合理的学习方式 第2周 集体商讨确定，人人发言 第3周 1. 学习数学教学常规 2. 分析学生现状，如何进展有效教学 第4周 1. 先学习，再找差

17、距，人人发言 2. 李小国主讲 第5周 1. 针对两次数学测试，反思教学过程 2. 分数教学的策略 第6周 1. 人人发言 2. 淳于杏主讲 第7周 有效课堂的讨论 第8周 祝红霞主讲 第9周 我的有效随堂课 第10周 听课，评课 第11周 进一步学习学科理念和检查教学常规 第12周 凡艳主持。争论、改良教学。反应教学常规 第13周 研讨分数教学的得失 第14周 李伏珍主讲、其它成员积极发表熟悉、建议。 第15周 我的创新课 第16周 袁利琼主讲 第17周 如何有效的组织复习 第18周 徐东方主讲。共同争论，调整复习规划。 教研室下学期工作规划 中学教研室学期工作规划篇五 指导思想：进一步深化

18、语文课堂教学改革，探求“如何转变学习方式，提高教学效益”的策略，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路。 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、科学标准常规教学，保证素养教育的全面实施。 3、深化课题讨论，推广课题讨论成果。 4、加强青年教师的培育，促进语文教师队伍素养的全面提高。 主体教学论、学习论、学习策略、建构主义学习理论等专著。 引导教师围绕“共性进展”、“创新教育”、“讨论性学习”等热点问题进展学习。 各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习规划，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努

19、力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量的生命线，是实施素养教育的重要法宝。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的”创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素养教育落在实处。 有规划地学习新大纲，以新大纲为准则进展教学，以确保教学质量的稳步提高。 教研组活动至少每二周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。 集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，

20、备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。 1、加强业务学习，不定期的进展集体理论学习。 2、开展讨论性学习的理论探讨，找出适合本校实际的教学模式。 3、举办小型多样敏捷的学生学科竞赛。 (1)“庆国庆”讲故事竞赛 (2)“庆国庆”作文竞赛 1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的教师以他们为典范，不断提高自己的教学业务水平。 2、通过上讨论课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃生气。 3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 4、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带，周密设计，分步落实，促进青年教师的快速成长，站稳讲台，把握教学的根本方法。 见学校教学活动总表。