关于世界环境日的教案2023最新.docx

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1、关于世界环境日的教案2023最新世界环境日的教案篇1班会目标：1、学生课前收集有关保护环境的资料(文字或图片)。2、准备绘图工具。活动过程：一、幻灯片导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染.人类要快快重视环境问题，保护这无可挽回的灾难。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。二、知识问答：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?1、简介世界地球日的由来。2、4月22

2、日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。三、讨论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)1、积极参加植树活动、保护动植物;2、搞宣传活动;3、节约水、电等资源;4、抵制大人抽烟四、绘制手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。五、布置练习：以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。六、总结1、总结。2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。世界环境日6月5日活动要求：1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。2、在收

3、集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。世界环境日的教案篇3一、活动目的1、

4、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正识。2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。二、活动过程：(1)引题：“我为环境做了什么?”(2)引发学生思考并讨论：“我们周围有哪些破坏环境的行为?”“我为环境做了什么?”“我们为做?”(3)进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，全班发言。业污染”和“空气污染”等全球环境问题。对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益体会，教师应给予肯定和鼓励。(5)介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的绿色行为：亲近大自然

5、，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。动员周围的人为保护生态尽心尽力。6、教师进行总结时。活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。活动情况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。二、宣传本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：“低碳减排，

6、绿色生活”。四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。世界环境日的教案篇5教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。重点：学会联想并发展发散思维。难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。准备：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染人类要快快重视环境这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一

7、说。三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一四、作业选择：1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?2.创作一幅画，表达自己的忧虑。3.画完后还可以写上简单的文字说明。世界环境日的教案篇6活动目标1、能用简单的图案装饰雨伞。2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。活动准备画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件活动重点难点活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞活动

8、难点：能创新一些新的装饰线条、图案活动过程(一)激发兴趣：(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察(三)幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!2、幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。(四)展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的?2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察画的本领。教学反思：活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引的意愿，创造性的运用这些技能。世界环境日的教案篇7班会主题：保护地球，绿色消费活动目的：1、通过本次主题队会

9、，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。活动过程：一、导入：今年6月5日是世界环境日，“六五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”，这个日子是为保护地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过机。地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯

10、竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?二、知识问答：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?1、简介世界地球日的由来。2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。三、讨论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)1、积极参加植树活动、保护动植物;2、搞宣传活动;3、节约水、电等资源;4、抵制大人抽烟四、绘制手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。五、布置练习：以

11、小组合作的形式创作一幅环保宣传画。六、总结1、总结。2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。地球，我们生主题班会设计1、培养想象力2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。重点：学会联想并发展发散思维。难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。准备：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染人类要快快重视环境这唯一的.地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。三、出

12、示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一四、作业选择：1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?2、创作一幅画，表达自己的忧虑。3、画完后还可以写上简单的文字说明。反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，力。世界环境日的教案篇9活动目的：1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存

13、环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。活动过程：一、导入：每年的6月5日是世界环境日，中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”，这个日子是为保护地球我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。地球母了我需要的一切，可是她在我婪中开始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球需要保的，如果没有个可美的家园，我能到哪里去生存。近些年来，洪水泛，多灾多的日子比以往多了很河水、枯竭的湖泊，洪造成的无家可，大家可了解?二、交流搜集料。三、歌朗地球的哭。我是地球，年我

14、身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而后，他就源源不断地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保大气，使我从来没一天的舒心天于痛苦之中!人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，改造我外表的能力越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液水，要的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入集地湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大

15、肆捕杀，物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦日益恶化。听了这首儿歌，有什么感想?同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保园。四、交流怎样保护环境?节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。少用一次性木筷，爱护花草树木、节约用电、保护动物五、活动总结：我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生同为保护地球母亲而努力吧!1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正识。2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的

16、参与意识。二、活动过程：(1)引题：“我为环境做了什么?”(2)引发学生思考并讨论：“我们周围有哪些破坏环境的行为?”“我为环境做了什么?”“我们为做?”(3)进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，全班发言。(4)各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温业污染”和“空气污染”等全球环境问题。对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益体会，教师应给予肯定和鼓励。(5)介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的绿色行为：亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。动员周围的人为保护生态尽心尽力。(6)教师进行总结时。