学校2023年度工作总结报告[001].docx
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1、 学校2023年度工作总结报告_门店年度工作总结报告 不经意中,又一个学期接近了尾声,下面是小编搜集整理的学校20xx年度工作总结报告,欢送阅读。 学校20xx年度工作总结一 下面我代表樱桃园联校向全体教师汇报20xx年度工作状况,安排20xx年度教育教学工作要点。 第一局部:20xx工作总结 一年来,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,我们坚持以“科学进展观”为指导思想,以落实“以人为本”作为治理理念,以构建和谐教育为工作核心,解放思想,更新观念,带着全镇广阔小学教职工,团结进取,奋力拼搏,取得了全县一流的工作业绩,制造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家进展汇报如下。 一、学校
2、治理科学标准,和谐校园初步形成 为深化教育人事治理改革,使学校治理更加科学、标准、高效,推动全员聘任制度,与每位教职工签订了聊城市事业单位聘用合同,明确了岗位职责,激发了工作热忱,鼓舞了干劲。为严格岗位纪律治理,给八处中心校安装了指纹考勤机,促进了学校治理进一步走向标准化,严格了人事纪律和考勤治理。为全面贯彻山东省中小学根本治理标准,制订了樱桃园镇联校教育教学工作评估实施方法,从校园环境、教学设施、治理机构及制度、治理者素养、教学常规、推动素养教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的进展评估,多样化的量化学校工作。 建立了教师专业化成长评估体系。针对教师考核工作改革和促进教师治理的过程化的
3、需要,为促进教师走专业化成长之路,我们从20xx年3月份开头酝酿建立教师专业化成长治理体系,经屡次讨论,制定了樱桃园镇联校教师专业成长考核实施方法及实施细则,为全面评价教师的教育教学工作供应了可操作性依据。9月份为每位教师建立了专业成长专用档案,每人一盒,一式两份,联校和小学各保存一份,动态化记录个人根本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、论文论著、教研科研等成长状况。我们经教代会通过后,开头正式实施,在学年末依据专业成长记录的各项内容,量化记分后排列名次,警告和惩罚名次较低者,拿出两万元嘉奖积极进取、成绩优异、成长突出的教师,促进教师整体走向专业化。 加强了校园文化建立,提高各小学校长和全体
4、教师在校园文化建立方面的思想熟悉,明确了学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建立中的作用,各小学的校园文化建立均有明显起色,加强了师生团结协作力量,拓宽了教育资源开发渠道,增进了资源共享,和谐校园建立稳步推动。 “书香校园”工程在全镇开头推行。在镇试验小学开展“学生双休日读书规划”取得肯定阅历的根底上,根据县教育局的部署,联校从11月份开头,在全镇全部小学推行“书香校园”工程,鼓舞师生养成读书习惯,制定读书规划,建立阅读笔记,定期开展沟通、展评,在建立“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐,有利于提升学校文化建立的层次,拓宽教育学习资源,促进教师学问构造
5、的转化和优化,在专业化成长之路上更好、更快进展,促进学生综合素养全面和谐提高。 二、德育工作扎实推动,师生道德水平逐步提高 在清明节前夕,联校组织开展了“缅怀革命先烈,励志安康成长”读书征文活动,使学生受到了一次生动的思想教育,增加学生的爱国情操,鼓励学生的学习情趣。 在“5.12”汶川大地震发生后的其次天,我们热切关注灾情,对于灾区人民承受的巨大身体和心灵的苦难,全镇师生犹如身受,各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动,教师捐款一万七千余元,学生捐款八千余元,党员缴纳特别党费四千五百余元,捐款总额居全县乡镇学校的前列,受到了教育局领导的欣赏,捐款活动场景在莘县教育周刊上登载,师生的思想熟悉进一步提
6、高,坚决了团结全都、众志成城、共抗灾难、再创辉煌的决心和信念。 为迎接北京奥运会的成功召开,表达对祖国综合国力不断增加的喜悦骄傲之情,表达对“科技奥运、绿色奥运、人文奥运的”庄重承诺的支持,我们根据上级部署,制造性地开展活动,进行了“心系奥运、安康成长”征文活动,取得了良好效果。 学生综合素养评定工作走向标准化。从20xx年开头每学期进展综合素养评定,为全部小学生建立成长记录袋,动态记录学生成长信息。联校制定了学生成长记录袋治理使用方法,投入近四万元,统一购置了专用档案橱,为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。通过实施“学生成长记录袋”评价制度,引导、鼓舞、促进学生的进展,使学生既能学会推断自
7、己的进步,感受胜利的喜悦,又能积极反省自身的缺乏,主动寻求改良的方法和途径,还能帮忙教师、家长了解学生的成长与进步,沟通信息,探讨方法,寻求最正确教育途径。 重点加强了留守儿童少年的治理。我们在今年4月初组织了特别学生群体调查,建立了特别学生群体信息数据库,把握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农夫工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特别群体的信息,特殊是比拟突出的农村留守儿童问题,实行了家访、师生结对和生生结对帮扶等形式,稳定了学生思想、学习和生活,杜绝了安全隐患和违法大事的发生,解除了外出务工家长的后顾之忧,在建立和谐社会中迈出了踏踏实实的
8、一步。 我们依据新的师德评估内容,制定了“学生评教”和“家长评教”标准,于12月21日组织各小学开展了“学生评教”和“家长评教”活动,将评分结果记入教师年度专业成长评估总分。要求全体教职员工,特殊是教育干部和班主任仔细履行师德标准,仔细落实了廉政建立要求。 经过大家的不懈努力,致使我镇教师队伍作风严谨,师生思想稳定,学习气氛深厚,和谐校园已根本建立,为实现高效教学奠定了坚实根底,联校被评为“全县党风廉政建立先进单位”、“全县学校德育工作先进单位”。 三、安全工作常抓不懈,确保教育安全运行 为确保广阔师生的生命和财产安全,我们时时讲安全,到处防隐患,警钟长鸣,不敢有丝毫麻痹和懈怠。大力进展安全教
9、育,学习安全学问,营造深厚的安全教育气氛,各学校在校门口和校内醒目位置拉起安全标语横幅,开拓安全教育专用板报栏,强化了师生安全意识。构建安全治理网络,严格治理制度,安全责任落实到位。联校每周例会安排的首要工作是安全工作,了解的第一个问题就是学校安全问题。联校与各学校、学校与教师、教师与学生层层签订了安全责任书,做到了责任明确、要求详细、措施得力。安全检查常常化、制度化,防患于未然,给广阔师生制造了安全的教育教学环境。 由于措施得力,全镇各小学仔细落实联校要求,全镇小学和幼儿园均未发生任何安全事故,确保了学校师生生命财产安全和学校安全运行,联校于20xx年被评为“全县学校安全工作先进单位”。 四
10、、优化资源配置利用,实现资源共享 把握信息时代脉搏,实现跨越式进展。农村教育要快速进展,必需紧跟时代步伐。把握信息时代脉搏,利用信息技术,更新教育治理手段,准时了解教育进展形势,是社会进展的必定要求。联校确立的指导思想是:重点投入,超前进展。一年来,我们集中财力20万余元为全镇18处小学和中心幼儿园配备了电脑及视频设备,到达一校一台,最终保存的8处小学到达每校2台。各小学连接了互联网,申请了公务电子邮箱,通过电子邮箱加强各校联系,但凡可以用电子形式上交的材料,不再手写和打印。这是全镇小学办公方式的重大改革,将促进信息技术的学习、使用,提高办公效率,节约办公本钱,推动无纸化办公。 开办了“樱桃联
11、校*博客”,设立了投稿专用邮箱,师生稿件分为名师风采、精彩案例、童心童语、规划总结、诗歌散文、教育治理、教育叙事、教学科研、时事评论等类别,为全镇小学教师和学生搭建了一个准时、量大、便利、快捷的沟通平台,有利于大家展现教育教学成果和心得,展现成进步程和艺术才华,实现资源、信息和成果共享,把师生的优秀作品更快推向媒体,更好地做好教育宣传工作。10年11月开办以来,已有近120篇文章在博客上发表。这一措施使我镇学校治理、信息教育、教师培训、教学改革实现了跨越式进展。 创新做好顶岗支教实习生工作。“顶岗支教双提高工程”是县教育局针对农村小学师资实际状况,实行的一项制造性举措。我们根据县教育局的要求,
12、妥当做好顶岗支教实习生工作。实行有力措施确保顶岗实习生人身、财产安全。对他们举办了师德教育,岗前培训,业务指导,结对帮助,阅历沟通等活动,提高了教育教学力量。在提高顶岗实习生教育教学实践力量的同时,我们在职教师从他们身上学到了先进的教育教学理念、崭新的教育教学方法,了解到了大量的时代进展信息和教育进展趋势,学到了许多有用的计算机技术,对拓宽教育教学资源、改良教育教学方法,提高教育教学质量起到了推动作用。 我们积极鼓舞教师撰稿在各级各类教育刊物上发表。一年来,全镇教师共发表县级以上优秀论文200余篇,其中35篇被评为省优秀论文,40多篇在国家级报刊发表,17篇教育教学案例和26篇教育叙事获县级嘉
13、奖,5篇获省级嘉奖。镇试验小学在20xx年10月份当代小学生杂志上以“科技风”为主题专栏,发表学生作品7篇。 五、师资培训蓬勃开展,教师素养大幅提高 20xx年是我县师资大培训年,全方位、多层次的培训接连不断,密度之高、力度之大前所未有。我们仔细领悟师资大培训的意义和工作部署,建立组织,加强协调,统一规划外出学习培训人员,并创新开展镇级校本培训,努力提高教师素养。 教师新课程培训蓬勃开展。一年来,我们派出2名教师参与了聊城市其次批骨干教师培训,2名教师参与了“国家级义务教育新课程远程研修班”学习,5人参与了在聊城大学举办的农村中小学教育干部培训,3人参与了山东省农村中小学教师素养提高培育工程培
14、训。20xx年寒假期间,派出15名英语教师参与了县英语教师学科培训。暑假期间,组织4批共74人次参与县语文、数学、综合、英语等学科培训活动,每学科均由联校成员带队,与各学科教师一起参与 学校20xx年度工作总结二 在过去的xx年,石门小学上下一心,仔细学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,仔细落实“三个年”主题系列活动,大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的*教育精神,扎实推动校园文化建立,积极践行*教育“学在*”品牌建立。 一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校治理,仔细实施素养教育,努力提高教育质量,积极创立丰富多彩的校
15、园文化等方面取得了肯定的成绩。 一、抓师德师风,践行大爱教育 “学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之-“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,连续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;仔细组织教师开展“学在*”“生本课堂 活力教育”“三教三学”系列大争论;大力挖掘师德先进典型,树立典范,鼓舞教师向身边的先进典型学习,连续开展“感动校园教师”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中
16、国最美教师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,鼓励她们时时用“最美”要求自己。现在,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立典范,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度,促进标准治理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下,我们连续一丝不苟地抓好常规制度建立和治理,千方百计提质量。我们主要实行了以下措施: 1.狠抓教学常规,强化过程治理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学治理中,学校制定了细致的
17、教育教学常规,细化了各学科教学标准。要求教师严格根据教学常规的要求,仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改良行细致地检查,并形成总结,由校长亲拘束专题会议上对优秀教师进展表扬,对表现不够的教师提出批判,并要求她们准时改正。 学校针对青年教师,开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担当新教师的师傅,为她们进展手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组,建立石门小学“抓常规 促标准”工作纪律。每周轮番对教师的值班、教学、卫生、安全等学 校系列常规工作进展督查,准时发
18、觉问题,解决问题。 2.加强学生常规治理,进展行为习惯教育 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为标准为准则,对学生进展爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小仆人,学校的小仆人。 3.狠抓安全常规,保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃命演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。 三、抓校本培训,提升
19、教师素养 (一)完善教科研队伍,标准教科研活动 1.健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓舞工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热忱,培育学校良好科研学习气氛。在浓郁的相互学习、相互合作的教研气氛中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、*市两级课题结题工作,仔细总结,深刻反思,整理出我校课题讨论的阅历和缺乏,以利今后的课题讨论工作。 (二)加强校本培训,提高教科研水平 依据我校青年教师占全校教师总数76%的实际状况,学校连续坚持以培育青年教师为师训重点。依据学校教师素养提升工作规划,学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作
20、: 1.集体备课,资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位,每位教师备课一单元,并讲解,进展集体争论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。 2.开展“江郎夜话”教师读书论坛 教师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍,统一采纳阅读教师公开讲座的形式对全体教师进展讲授。通过活动教师们渐渐养成阅读的好习惯;通过沟通,教师们到达了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书教师”,取得了较好效果。 3.教师“根本功pK赛” 全体教师分学科,开展“根本功pK赛”,分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文
21、、解题赛等。回过头来,我们欣喜地发觉:两次写字竞赛后,其次次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中,其次次已经不再有第一次的紧急,多出来的是一份自信! 4.教学札记 真实有启 一年来,学校共收到青年教师教学札记近1000篇,并选择优秀 的随笔札记公布在学校的“石门小学 幸福教育”教育博客中,供全体教师展现沟通。通过活动,我们教师也因此把握住了不少“灵感”,准时捡起了似金子的“鹅卵石”,成为自己教育讨论的第一手资料。 5.教研课堂 扎实有效 一年来,学校连续开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂,活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我 们通过“小组磨课备课,大组评课做课”的课堂讨论模式
22、。使小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热闹气氛相得益彰!使青年教师的活力教学与老教师的阅历之谈融会贯穿! 6.聘请外援讲座,注入新奇活力 2023年上学期,我们按规划邀请了几位名师给教师们讲座。3月7日,付淑玲教师给我们开“谈谈如何开展实践-论文-课题的课题讨论模式”的讲座;3月17日,邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日,姜雪华给我们进展了两次课件制作培训;10月24日,毛水菊给我们作“改善校本研修 提升职业幸福”的讲座受到广阔教师的好评!名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采,更为我校的校本培训注入了新奇的活力! 7.以教学案例、课题讨论为载体,开
23、展系列大思索、大争论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使教师们养成了静心思索教育的习惯。学校还对评比出的优秀作品进展了整理,分装成册,成为了学校教育工作珍贵的财宝。通过组织教师参与教育局开展的“学在*”系列争论,提升了教师们教育教学的大局观,扩大了她们的视野,使教师们感受到了作为教育工神圣的使命感。 四、抓校园文化,提升学校内涵 学校文化建立是教育科学和谐进展的必定要求,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。2023年,我们确立“文明行为 文化校园”作为校园文化年的主题,从“文明”入手,以“文化”为目标。强通过化班级治理,丰富多
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