幼儿园教师业务工作总结(七篇).docx

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1、 幼儿园教师业务工作总结(七篇)幼儿园教师业务工作总结篇一 良好的道德是教师努力追求和保持的根本风格。所以，这半年来，我始终牢记着自己在岗前培训中学到的师德建立的要求。在育人思想上，坚持以人为本，关怀和爱惜学生；在行为方式上，强化自律意识，做到严谨，作风正派，为人师表，以自己的实际行为为学生树立勤奋好学、积极学习的典范。 作为一个新教师，一切都是新的。我知道，只有勤奋工作，才能尽快适应教学工作，站上讲台。所以课前我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细编写每一份教案，虚心向同组教师请教、听课、学习，在指导教师的帮忙下找到教学重难点的突破口。在课堂教学中，要坚持以人为本的思想，把课堂还给学生，运用多

2、种教学方法调动学生的学习积极性，活泼课堂气氛。课后也不断反思自己，找出自己的缺乏，在以后的教学中改正。 在过去的半年里，作为一名年轻的助理班主任，我虚心学习优秀班主任的策略，不断探究班级治理的各种有效方法，为以后做一名好班主任打下了良好的根底。 在工作的半年时间里，我积极参与区、市组织的新教师培训活动，不断学习各种教学理论充实自己，仔细听讲，积极汲取名师的优秀教学方法和教学理念，不断反思提高自己的教学力量。 经过半年的工作和学习，我的教学力量有了肯定程度的提高，但还有许多缺乏，比方课堂调控力量，需要我不断提高。但我信任，在以后的工作和学习中，经过不断的熬炼，我肯定能改良自己的缺乏，不断提高自己

3、的教学力量，在教育的道路上越走越好。我会越来越努力！ 入选教师作品自我评价4时间过得真快，不知不觉走上教师这条路已经快一年了。在这一年的时间里，我信念满满，努力工作，不断学习，深深体会到了当教师的辛苦和欢乐，让我受益匪浅。现在我来总结一下过去一年的得失，由于回忆我们走过的路，可以让我们更好的看清前方的路。 作为一名新教师，固然我在教学方面还缺乏许多阅历。然而，从登上讲台的第一天起，我就打算全心全意、全力以赴地教我的学生。所以不管我有多忙，我总是会找时间去听我们学校年长的阅历丰富的教师的课，参与优秀教师的观摩课和讲座，积极参与新教师的培训，从中我获得了许多珍贵的阅历。 在这一年的时间里，忙于充实

4、，我已经在学校开了两次公开课，在xx学校开了一次新教师的报告会。我深感公开课真的能磨练人，资深教师的指导让我受益匪浅，在教学方法和课堂治理上都有了很大的提升。 在这一年里，我试着做了以下两件事： 第一，教师的言行举止是学生学习的典范，自身的品德很重要。因此，一年来，我坚持定期学习道德修养，仔细学习教师职业道德，积极参与进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参与学校组织的各类活动。我在学生面前尽量严格要求自己，课内外都很留意自己的形象。在我的业余时间，我不断阅读和学习，以丰富我的思想。 其次，在教学上，我仔细备课，每次上课听课，做好课后反思，准时批改点评作业，做好课后辅导。平常虚心向学校教师学习

5、教学阅历，准时向教师请教。在课堂上，我严格要求自己和学生。课后，我和我的学生一起玩耍和欢乐。我试着用一颗公平、爱和宽容的心去对待和教育每一个学生。 经过一年的工作和学习，我觉得自己收获了许多，但是还有许多缺乏等待我去改良。首先，我认为我的教学设计力量有待提高；在处理已有学问和传授学问时，有时不能很好地协调二者的关系；有些教材的内容没有完全把握。其次，有时候脾气太孩子气，处理一些事情的时候太急躁，需要更多的急躁和阅历。教育是一项永无止境的工作，需要不断总结和反思。我信任在反复的总结和反思中，我会不断的完善自己，提高自己，越做越好。信任在以后的工作和学习中，我肯定能改良自己的缺乏，发扬自己的优点，

6、在教育的道路上越走越好。 幼儿园教师业务工作总结篇二 随着大学教育的深入，新的考试大纲、新课程标准、新的考试模式和新的命题观点对大学语文的备考提出了全新的要求。我们要顺应升级趋势，在总结以往胜利阅历的根底上，依据我国学生的实际状况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考规划，促进学生语文素养和应试力量的有序提高，并力争通过一年的师生共同努力，在将来一年中实现我校文学与综合学科在线率和优秀率的新突破，为我校20xx年的新成就做出最大奉献。 1.第一阶段:根底学问普及阶段(7月1日-8月31日) 学习任务: 1.把握大学生语文教材的根底学问和文学学问，学习古文字、古语、古句的释义，把握整篇文章

7、。 2.对专科生的语言考试方法有初步了解，对语文选择题和翻译题有大体把握。 3.作文写作初探。 孔截面的目标: 1、熟识文本内容、文学根底学问和常识。 2.通读古文，把握古文中关键句子的翻译，留意对关键词的解读。3.开头熬炼写作力量。 2.其次阶段:加强和改良阶段(9月1日-11月31日) 现阶段教学规划: 我主要讨论语文课本重点和考试难点，解决大局部学生常常面临的问题。 2.加强对古文中实虚词的解读。 3.学生把握了写作技巧。 雕刻目标: 1.根本把握语文教材，长时间记忆大局部学问点，解决语文选择题 2.重点学习古代汉语，了解古代文言文的学问和方法，了解古代汉语的翻译问题。 3.进一步提高写

8、作力量 现阶段应从语音、形体、病句、文言虚词、词类活用、文言文翻译技巧、现代汉语阅读学问点、写作技巧等方面做进一步的教学。 (1)发音、外形和病句 这局部是20xx高考语文考试中的一种新的考试类型，使高考更接近高考，也对广阔考生备考提出了新的要求。作为一名精英学校的语文助教，我提出了这样一个教学规划，和大家一起学习，一起鼓舞。 1.留意平常的积存，说一般话 2、养成不查的好习惯，努力不漏掉一个可疑的字，模糊的音 3.多做练习，增加语感。 (2)敏捷运用文言虚词和词性 这局部是年度考试必考题目，主要考察学生对文言文学问的把握状况。对于这类题目，我准备从以下几个方面为学习做预备: 1.好好读课文，

9、知道题目来自哪里 2.重点背课文后面列出的文言文虚词和词性 3.学会依据上下文的意思来确定单词的意思 (三)文言文翻译技巧 文言文翻译有五个题目，根本涵盖了文言文学问中的关键词。单词，尤其是单词的敏捷运用，既重要又困难。文言文翻译根本上是直译，即不转变原文的翻译，有些句子会要求意译，即在不偏离主要意思的根底上，句子语法会通顺易懂。对于这个考点的复习，我建议学生依据详细的考题进展讲解，并结合实例，这样可以更好的把握翻译技巧。 (四)现代阅读常考学问点 综合分析近几年的现代汉语阅读试题，这局部中考最常见的一个方面就是各种文体的写作方法，比方说明文的讲解方法，谈论文的论证方法。此外，修辞手法也是常见

10、考试的题型，要求学生娴熟把握和区分各种写作方法和修辞手法。 (e)写作技能 根本是物质构成。分析材料时肯定不要偏离材料主题，学会从材料中挖掘题目，提出新奇简洁的总结。作文的主题要围绕给定的材料来确定，肯定不能跑题，跑题。教学的这一局部将结合详细的范文进展解释。 1.梳理单元学问，建立学问体系，教学与评价相结合，定期进展单元测试，复习学问点，边练习边测试。 2.读文言文主要涉及实词的积存，虚词和词性的敏捷运用，古今异义，句式的强化训练。在此根底上，才能理解人物的行为本质和思想内涵。 3.现代文学采纳精读文章、分点设问、排练讲评、总结提升的训练方式，提高学生不同层次的力量。 4.加强语言积存 充分

11、利用早期自学，催促学生复习稳固已背课文和课本中消失的语文学问，帮忙学生稳固语文根底，提高语文力量。 5.加强作文训练的系统性 考虑到学生作文的实际状况和近年来作文命题的趋势，作文训练要循序渐进，逐点进展。一般来说，训练题(即小作文)是由语文助教打算的；统一作文训练由各专业课的教师制定。 5、其次轮复习:强化训练，查差距，补差距。 6.第三轮复习:提高应用力量:学习大纲，回归课本，阅读纠错书，复习局部考点重要内容，预备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。 第四，教学理念 本学年的教学任务繁重，我们将依据不同的教学内容选择不同的教学方法，合理安排教学进度，以获得最正确的教学效果: 1.在第五、六

12、卷高中语文教材的教学中，我们会依据高考考点的要求，精选重要文章，培育学生对各类文章的阅读力量，培育学生相应的主观阅读和答题力量。 2.在高中语文课本第一、二、三、四册的复习中，要重点复习整理要点，稳固已有的感性熟悉，引导学生尝试理性归纳，构建自己的学问体系。 新，打好总评根底。 3.在梳理高中语文考点学问体系、指导和训练高考应试技巧的过程中，主要介绍高考最新信息和进展趋势，分析考试大纲，评价近期高考试卷，猜测命题趋势，总结学习语文学问和应试的有用方法和技巧。总之就是专题复习，梳理学问，解读政策，猜测命题，指导学习方法，教导窍门，示范解决方案，标准答案，综合训练，提高力量。 分析我们学生的实际状

13、况，主要弱点如下: 1.未能建立完整的学问体系； 2.根底学问把握缺乏； 3.见少不知多，导致不支持升值、扩张、创新； 4.中文答题缺乏标准意识； 5.学生普遍不重视语文学习。 不及物动词详细教学措施 1.依据高考状况，5、6卷的课文分为现代课文、文言文、诗歌三局部，其教学目标结合高考对应点，分别确定为:现代课文(主要包括5卷的文学批判、6卷的小说、说明文)在稳固整体把握课文意思习惯的根底上，着重提高快速筛选有效信息、深入分析总结文章观点的力量。文言文诗歌依据诗歌第五、六卷的体裁和主题特点，把握景物、事物、大事、正典与诗人所表达的感情、理论之间的内在联系，鼓舞学生总结、整理出阅读一首诗的根本方

14、法。 2.梳理单元学问，建立学问体系，教学与评价相结合，定期进展单元测试，复习学问点，边练习边测试。 3.读文言文主要涉及实词的积存，虚词和词性的敏捷运用，古今异义，句式的强化训练。在此根底上，才能理解人物的行为本质和思想内涵。 4.现代文学采纳精读文章、分点设问、排练讲评、总结提升的训练方式，提高学生不同层次的力量。 5.加强语文的积存 充分利用早期自学，催促学生复习稳固高一高二背诵课本中消失的课文和语言 学问，帮忙学生夯实语文根底，提高语文力量。 6.加强作文训练的系统性 考虑到学生作文的实际状况、作文命题的趋势以及近年来阅卷的现状，作文训练采纳循序渐进、逐点实施的思路。一般来说，单周为作

15、文指导，训练题(即小作文)由各语文教师确定；双周训练题原则上要统一。 作文训练的临时要点如下: 高考作文全程训练 (一)写作技能培训 1.考题2。立意3。选材4。构思5。写作6。拟议问题7。修订本 (二)写作风格训练 1.记叙文写作2。争论文章写作 开展年级写作训练 (一)定期开展写作训练 1.擅长分析(培育目标:深刻) (1)透过现象深入本质 (2)提醒问题的缘由 (3)观点具有启发性 2.擅长叙事(培育目标:丰富) (1)丰富的材料 (2)擅长描写 (3)全图像 (4)意境深远 3.擅长表达(培育目标:文采) (1)生动的词语和敏捷的句型 (2)擅长运用修辞手法 (3)句子有含意，如排比句

16、、转折句、比方句、对仗句、是句、因果句等。 幼儿园教师业务工作总结篇三 中外教育理论公认观看、思维、板书、语言表达、分析教材、组织发挥等是教师应具备的教育力量。但笔者认为，上述力量仅仅是对教师的起码要求，事实上，成为一名好教师仅有这些力量是不够的，还必需具备下述各种力量。 学生是将来世界的制造者和建立者，世界能否强盛与后人的制造活动或制造有莫大的关系。科学需制造创造，技术需革新进步，人们的观念也需随经济进展而创新等等。而制造力的核心是制造思维，作为教师本身具有制造性思维还不够，更重要的是要有培育学生制造性思维力量。在教学中教师要表达制造性、独特性、新奇性特点，培育学生的制造想象，进展他们独立的

17、共性，转变他们的认知构造，激发他们剧烈的奇怪心、探求欲，培育他们的冒险精神，要让学生在以往已有阅历学问的根底上把观念的东西形象化，就要鼓舞他们进展求异思维、立体思维、多路思维、逆向思维，特殊是求异思维是制造性思维的主要成分，对培育学生制造性思维更具有重要作用。目前，培育学生制造性思维力量还未能引起大多数教育工的足够重视，往往是学问传授重于力量培育，这种陈旧的教学思想严峻地影响了开拓性人才的脱颖而出，急需更新。托尔斯泰说过，学生在学校里学习时不会制造，那么他始终将永久是仿照和抄袭。可见不重视学生制造力量的培育，教出来的学生只能是低能儿。 教师是培育人的人，教师的一切活动不仅以各种有目的、有规划的

18、教育措施影响学生，而且也以自己全部的共性心理品质刻划着学生的心灵。因此，教师超群的教育影响力是好教师的重要标志。教育影响力是指教师在教育过程中，影响和转变学生心理行为的.力量。从其性质来看，有强制性影响力和自然性影响力之分，强制性影响力，是由教师职业、职务外界给予的。在这种影响力的作用下，学生的心理和行为主要表现为被动、听从。因此，它对学生心理和行为鼓励是有限的。而真正表达教师教育效果的，则是自然影响力。自然影响力是由教师个人的内在因素与行为打算的，它是以教师个人的学问、思想、情感、意志、力量、气质、性格为根底的，这些本质性的因素也是教师形成个人威信的主观因素。教师威信是教育影响力的主要成份。

19、教师超群的自然影响力对受教育者具有内聚力和长久性，能使学生对教师产生尊敬感、鄙视感和信任感、亲切感。因此，提高自然影响力对教育教学工作具有举足轻重的作用。教师要具有超群的自然影响力，必需留意自己品行、力量、学问、情感四个因素的影响力。品行因素影响是个人内在的本质的因素之一，包括道德、品德、人格、作风等。名贵品质的师表能使学生产生尊敬感、诱使其仿照，人们通常称之为“导之以行”。力量因素影响是教师个人自然影响力的关键。包括教育教学力量、组织协调力量、独立思索分析问题力量等。力量因素能诱使学生产生鄙视感，起着心理磁力作用，吸引学生加倍学习。学问因素影响是教师个人自然影响力的能源。学问因素具有科学性、

20、权威性，可使学生产生信任感，没有较高层次的学识和不具有渊博学问的教师是很难具备好教师才能的。情感因素影响是精神性的，对个人的影响力起催化作用，主要由道德情感、理智情感、美感三种根本形式组成，师生建立良好的情感关系，便能产生亲切感，相互吸引力、影响力也较高。据调查资料显示：当今受欢送的教师内在因素是专业学问、教学力量、教育态度、创新精神等，可见这与好教师超群的影响力构成因素是全都的。 教师的科研力量是提升学校品位、强本固基、推动学校进展的必定选择和新理念下办学的方向。把学校构建成一个学习型、讨论型组织，引导教师成为科研型教师，是学校现代化的一个重要标志。既是一个方向性的问题，又是一个实践性问题。

21、 第一，只有讨论型的教师才能胜任教育改革和创新工作。只有教师富有创新精神，才能培育出创新人才，这不仅由于学生所受的最重要影响来自教师，更主要的是教育对象、教育环境和教育内容的特别性打算了教师的劳动不行能有什么确定不变的固定程序。教师的创新是教师教育讨论力量的反映，教育讨论力量是一种源于教育实践而又有所超越和升华的力量，教育讨论的根本目的在于创新。有的教师说自己教育教学工作忙，没时间讨论，将教育讨论看作软任务。实际上，人们对教育规律的每一点熟悉，教育实践的每一次提高都往往先来自教育讨论，全部优秀的教育教学过程总是和教育讨论交错在一起的。在教育讨论过程中，教师要学习新的理论，学习先进的教育思想和观

22、点，不断更新自己的学问。 其次，要联系教改实际开展教育科研。教育科学讨论是以拓展教育科学学问和解决教育问题为目的的，对于广阔教师来说，从事教育科学讨论的一个最重要的目的是解决教育实践中的问题。讨论始于问题，教师从事讨论要从问题入手。有的教师的论文东拼西凑失去了论文的灵魂独到与创新。新一轮的课程改革，给教师的创新性工作供应了更宽阔的空间和时间。我们常看到，一些教师也很重视教育讨论，但没有在自己的教育教学改革中发觉问题、提出问题、讨论问题、解决问题，而是盲目地攀比大课题，追求课题的级别和档次，将讨论和学校教育变成两张皮。一个好的教师要擅长在自己的教育实践中，把发生在身边的教育教学之得失进展分析、总

23、结和讨论，从中吸取教训，把这些事实和看法写出来，形成自己的观点和思想也是讨论。 第三，要有科学的态度和方法。教育科研要以教育阅历为根底，教师往往是凭自己的阅历来工作和讨论，很多教师的论文往往是“阅历式论文”，但阅历又往往是局部的、片面的，这就要求讨论中将阅历和理论、实践结合起来。在课题讨论中应建立必要的理论根底并留意理论和实际结合，留意在实践中检验自己的阅历学问，转化和拓展阅历学问，通过科学讨论的方法和过程，以及必要的实证材料的支持，将阅历上升为具有一般规律性的可以推广的理论学问。赞可夫在和教师的谈话中讲“在提高教师的业务水平方面，很重要的一条，就是要把完成同一个教学任务或教育任务而实行的各种

24、不同的方法和方式进展比照。这种比照是激发教师思索的有效手段之一，由于这样能够使教师更深入地理解所采纳的教学方法和方式的实质。” 这就是说，一个好的教师要擅长在自己的教育实践中总结新阅历，不断丰富自己的教学素养，讨论和改良自己的教学方法，提高教学艺术，在提高中总结，总结中提高和充实完善。一个好教师的特别工作力量，是在教育实践中不断总结阅历、潜心钻研教育理论、娴熟把握教育技巧的过程中，不断学习和提高而形成的。 幼儿园教师业务工作总结篇四 在短暂的一个学期经受了两个阶段的变化！ 开学第一天，感觉很不错，叽叽喳喳的鸟叫般又回到了耳畔，孩子们欢呼雀跃的身影飞到了我的眼前，一句句“教师，早上好”、“教师，

25、我都想你了”让我倍感幸福！中班的孩子就是不一样！ 本学期孩子们开头上智学城堡课程，这不仅仅对于孩子是第一次的学习，对于我来说也是第一次正式的带智学城堡课程，之前都是以辅导幼儿为主，从未作为新授课来讲过，这对我来说是一个全新的挑战与考验，为了让我们班的孩子在岗接触止血城堡是就能感兴趣，让幼儿记住课程的根本流程，我在课前仔细的备课，以便让效果最大化！ 在工作期间，每一天恪尽职守坚守在自我的岗位。工作中人任劳任怨，从未早领导面前埋怨过半句。在本学期中我先后担当了两次接校车任务，早上上班时间早，晚上下班晚，我深知校车任务的重要性与安全性，每一天都会仔细认真得做好校车排场工作并做好记录，对于没有坐校车的

26、孩子准时与教师家长联系，做好好各班教师与各班家长的桥梁工作。 本学期班上的主班教师郝教师被推选为年级组长，园内工作自然增加了不少，平常都会比拟忙，所以我义不容辞的要多担当些班级工作，同时也是历练自我的很好时机，然而园长并没有由于我们人员紧急工作多而放弃熬炼我的时机，让我担当备课小组的组长之责，我很快乐园长对我的重视。在工作中我仔细负责，领导交代的任务与工作都会搞效率、高质量的完成。在班上教师郝教师有事请假，人员缺乏情景下，我能够与班上李教师团结合作，完成班级卫生工作、区角环境布置等班级各项工作，各项活动有序开展进展，按时完成班级各项工作，无论任何一方面从未落后，在处理事情是能够做到独挡一面。固

27、然我的这些成长都离不开大家全都以来对我的帮助支持与鼓舞。在此我真挚的对大家说一声：“多谢。” 在这段日子里，和家长坚持争取的友好关系，在发觉孩子在哪方面有缺乏或提高时准时有效的和家长做了沟通、交换意见，共同为幼儿的进展努力，同时赢得了各位家长的支持与信任！家长们对学校的工作也非常的支持，在本次学校组织的远足活动中有不少家长以助教身份参加进来！ 天下没有不散的宴席，只是我从未发觉它竟然来得这么快、来得这么真实。纵使有万般的不舍，十一月十六日正式告辞了那里，告辞了我亲爱的领导同事姐妹们，亲爱的孩子们。这段日子到此完毕。 直至工作的最终一刻我也是仔细的、负责的、投入的，快乐的、幸福的。 依据上级领导

28、的安排我于十一月二十七日到xx小学报到。 活泼、外向、热忱的我很快的适应了这儿的环境，融入到了这个大家庭中来。和领导同事学生搞好关系。 工作中听从领导的安排，不挑剔。由于我们是中间分过来的，大家都在有序开展课程，所以临时没有什么课，到此担当了另一位新教师不愿担当的挑剩下的科目体育。于是临时以一名体育教师的身份投入到新的环境中来。一说体育有人会不以为然，觉得是一个不太好的职位，面过不去。有人甚至会跟我说，你怎样教体育啊？我并不觉得不好，无论哪一个学科都有其精华在里面，都值得我去学习。这份工作正好贴近我之前的工作。于是，我暗下决心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，这才有水平！这才

29、能表达个人风采！ 一个年轻人要想提高要想学到更多的东西，首先要有归零的心态，全部的一切都要从头开头，从头学起，踏踏实实的走好每一步，在上课时遇到不懂不明白的地方我总是会虚心的向他人请教。 从接手这一科目开头，我就制订出了到寒假之前学期末的课程安排。不久又接到了吕校要听新教师上公开课的通知。从接到通知到上课仅有一天的预备时间。对于没有接触过小学教育的我来说是一个全新的挑战。为了上好课，我查阅了许多资料、视频，将确定下来的课仔细推敲每一个环节，计算时间、办公室的有阅历教师听我说课并提出意见，经过反复的修改教案、试课、甚至利用中午下班大家都回家的时间，我一个人留在学校里布置午时上课的环境。最终顺当的

30、完成了公开课规划，得到了领导、同事的全都好评。课后进展了准时的反思与结。 依据校长的指示，校长结合我自身的特长让我带着一二年级的同学学习舞蹈，于是我创编了一些韵律操带大家学习，效果很好，如今的课程有声有色，有序进展，同时也会引来其他同事驻足观看，成为学校的一道靓丽风景线。同学们提高许多，渐渐的学会了卡节奏、动作标准。很受同学们欢送，班主任说：“大家都很喜爱上体育课，当上课不仔细听讲时，只要说，不让上体育课了啊，同学们立即坐的很端正仔细学习。”听到这样的反应完全出乎我的意料。只是明白同学们每次见到我都会主动的问好，在我印象中小学生仅有见到班主任才会说“班主任来了，班主任来了”这句话，然而每次我上

31、班时常常会听到这样一句话“体育教师来了，体育教师来了”。呵呵，听上去很别扭，可是从中也听到了另一种含义自恋的说一句；说明他们是喜爱我的。有时还会夸大到哪种地步呢，听到铃声我下楼上课时，会看到同学们边喊“体育体育体育。“边跑到楼梯口那接我，原来该是到操场站队的，那时真实想批判又舍不得批判！下课我上楼时也是如此，一向说再见再见到楼梯下头我上去进办公室了他们才散开。我付出着，我收获着，我幸福着。 工作之余我扔没遗忘自我学习自身提高，由于课很少，所以时间也比拟多点点。在此我连续着学初制订的规划，完成的有：练习了一本钢笔字帖；阅读了两本幼教书籍和一本非幼教书籍，分别是捕获儿童的敏感期、爱和自由、西点军校

32、二十二条军规并写了一篇读后感第三本书；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每一天坚持写一篇日记；听了张教师一节课并做了听课记录。 在今后的工作里，我还会连续努力，争取把工作做得更好，争取做一名优秀的教师。 幼儿园教师业务工作总结篇五 转瞬间，一年的工作已经完毕了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。可是，在工作中接触到了很多新事物，接触了很多新问题，经过自我的努力和其他教师的帮助，也学习到了很多新学问、新阅历，使自我在思想熟悉和工作本领上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时期望领导及各位同事对我在工作上的缺乏赐予批判

33、指正。 我是年在本学校学习中专班的学生，也是最终一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份参加到学校教师这个团体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是治理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开头备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了仅有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下头我把一年的工作总结如下： 刚刚参与教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不明白怎样把工作做好，甚至，还没有预备去理解“教师”这么让人敬重的称呼。可是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开头了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向

34、其他教师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他教师赐予我的热心帮助和一些批判、提议，我都很情愿理解，这样能够准时订正自我工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份职责感，让我觉得任何工作都应当做得最好。我想，不为别的，只为我是这个团体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。 我非常喜爱这样的工作环境，也更喜爱这份职业。一年来，虽然在各位领导的关心和同事们的帮助下，我顺当的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的教师”进了一步。可是，还有许多方面不够好，还应当进取学习各种理论，以充实自我，以便在工作中以坚

35、实的理论作为指导，更应当加强对教学方面的熬炼。期望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，经过我自我的努力和教师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。 治理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的职责。一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息。下半年，试用期过后，我开头备课带初中级班，机房由各位教师轮番值班，还是以为我主，这样每一天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他教师来说，我的工作是简洁的，只是下班的时间比拟晚。用我自我的话说：“我每一天都在重复着我昨日的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，可

36、是，我对工作仔细的态度从来没有转变过，我坚持每一天做以下工作： 1、按时到机房值班。由于每一天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好预备工作。 2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，可是每一天我都会进展检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等准时告知孙教师进展修理和更换，这样学员多的时候能保证每个学员都有机器练习，也避开了鼠标球丧失和键盘、鼠标乱插拨的现象。即使此刻机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器的事发生了，可是对机房里的机器进展检查已经成为我的一种习惯了。 3、卫生。好的环境能给人一种好的心境，机房的卫生除了要求学

37、员坚持以外，每一天都会进展清扫，前半学期，女寝人多每一天关机房时就由她们进展清扫，并拖地。后半学期，由长期班学生清扫，放假后，我也会在机房人少的时候进展清扫并严格要求学生坚持卫生。 4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要坚持宁静，有什么问题能够举手问或叫教师。学员也期望自我能在有学习气氛和洁净的环境中学习。 5、机房辅导。机房辅导时是需要许多急躁的，由于，短班学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员就比拟慢，那么学员练习时，要在机房巡察、仔细、主动、急躁地辅导学员，帮助他们完成带课教师所留的上机作业题，并且留意对根底

38、不好的学员进展手把手辅导。有时，能够给他们一齐演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学员讲解，操作到是不累，可是要不停地给他们讲解，一天下来就明白嗓子冒烟是什么样的感觉了。或许，是我的急躁，让我很自然的适应了这份工作。 下半年我才开头正式讲课带班，尽管带班时间不长，带的是初中级班，可是我很留意积存平常讲课时的阅历教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了许多桃李了。在工作中，我仔细备课、上课，进取地参加听课和评课。准时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，改善教学方法并顺当

39、完成教学任务。 下头是我的教学阅历及教训： (一)为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下头的工作： 1、课前预备：备好课 (1)依据学校的教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到，周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，经常是深夜了。 (2)了解学员原有的学问技能的把握程度、兴趣和需要，在学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的讲课方式。 (3)讨论教法，解决如何把自我把握的教材传授给学员，包括按教学规划如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情景;提前做好课前预备工作，组织好课堂教学。尤其短期班的课

40、程都要上机完成，所以，每节课也要仔细做好上机预备，检查机器状态，是否有“不行用机器”。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明白，克制了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面对全体学员，留意引发学员学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应当加强学生的操作本领。在郑校长的支持下，我还大胆尝试，由于学员有必需的根底，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像郑校长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自我就要有一桶水，将来的教育进展是构成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作

41、业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。 3、做好笔记 依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和把握当堂课所学习的学问，并要求学员也适当抄记。这样，上机练习不会时也能够查看自我的笔记。 (二)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学员许多都是有工作了，上理论课，他们常常会分散留意力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践本领，使学员学有所得。 (三)积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 (四)培育多种兴趣爱好，把书籍当作最好的朋友，不断扩宽学问面来丰富教学资料。 从报纸上和郑校长介绍“教师资格证”认定的条件，使

42、我明白了做为一名拿资格证的教师要有本科学历才行。我觉得自我赶上了好时候，同时，这也深深的触动了我。我此刻还是在读的大专学生，既要对工作付全责又要对学习付出努力，每一天下班吃完饭都是快晚上9点了，再备备课，说句心里话，真的没有那么多的精力。可是为了适应当前教育的形式，给自我充电，上学期开头周六不开机房了，这样每周六我都跟业余大专班学习大专课程，也是为考试做好预备。即是在这样的环境中，我要像郝教师那样，边工作边把学习做好，既然选择了教师这一职业，我打算要进取进展学历进修学习，争取把专、本科拿下来。平常还要抽出时间学习一些英语，期望有一天能用一口流利的英语和学校的外教进展沟通。 幼儿园教师业务工作总

43、结篇六 一年来，我始终勤勤恳恳、踏踏实实对待我的工作及我的学生。现对一年来的自身业务提高状况进展如下总结。 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责：教书育人、为人师表。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 本学期我担当四年一班的教学，在工作中我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中

44、，我深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次

45、合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 4、多开展学习实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期教学又一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，

46、使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。 从教的路还很长，为了走好这段路，我还需要不断充实、完善，用最先进的教育教学理论武装自己，将我的课堂营建成生命的展现场，生命的对话场，让孩子们在自主、合作、探究中学习，提高生命质量和价值，感悟自由精神，为社会培育出更多的合格人才，创新型人才。 幼儿园教师业务