幼儿园大班体育教案设计：玩车.docx

《幼儿园大班体育教案设计：玩车.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案设计：玩车.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班体育教案设计：玩车_设计思路 这篇幼儿园中班体育教案设计:快乐地玩是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图：中二班的小朋友玩的水平大有提高。总结了一下阅历，这是我的“失职”所致。为了便于能把全部孩子都放到视线以内，每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小朋友交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化，却在很大程度上进展了积极性和制造性。活动目标：调整心情，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的欢乐。活动预备：沙包若干、轮胎、呼啦圈。活动过程:一：玩沙包顶沙包：熬炼幼儿的平衡力量。把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，当心翼翼向前走，

2、不要把沙包掉下来，这可熬炼幼儿的平衡力量。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使幼儿的平衡力量得到熬炼和提高。踢沙包：熬炼腿部力气。把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼幼儿的腿部力气。看谁踢得多，在进展腿部力气的同时，还可以熬炼幼儿数数呢。夹包跳：练习双脚跳。把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开头，和宝宝一起进展夹包跳的竞赛。进展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。运沙包：练习爬的动作。选择洁净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一

3、个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高幼儿参加嬉戏的积极性。二：玩轮胎1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，熬炼了幼儿的弹跳力量。2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳力量、平衡力量。孩子们既熬炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数力量。3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简洁负重练习。4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的嬉戏。现在换成轮胎就成了一个全新的嬉戏了。三：玩呼啦圈1.抛圈幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友相互比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。娴熟后可边

4、跑边转,也可边转圈边转身。3.跳圈把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按挨次从第一个圈跳到最终一个。活动延长：幼儿争论玩具的其他玩法，鼓舞幼儿多想，和其它幼儿共享。幼儿园大班体育教案设计：传球 这篇幼儿园大班体育教案设计：传球是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图大班幼儿特别喜爱球类运动。活动器械易于预备，能很好地熬炼幼儿的快速反响力量和灵敏性，培育幼儿的协作意识。活动目标1、熬炼幼儿的快速反响力量和灵敏性。2、培育了幼儿的协作意识。活动预备若干球 音乐活动指导1、预备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好预备。2、引导幼儿探究球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧

5、身传)3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，根据肯定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动完毕。留意事项在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开球落地，幼儿留意力要高度集中。活动延长户外活动时间幼儿连续做各种传球训练。幼儿园大班体育教案设计：跳绳 这篇幼儿园大班体育教案设计：跳绳是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！

6、【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智 进展，真是一项身心进展的双益运动工程。 【活动目标】1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】 录音机、磁带 一根绳子。【活动过程】1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、

7、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 【放松整理】随着音乐做“骑马”的动作。【活动延长】回家后与爸爸妈妈

8、及小伙伴做跳绳的嬉戏。 【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。幼儿园大班体育教案设计：跨栏 这篇幼儿园大班体育教案设计：跨栏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。

9、4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)根本局部1、幼儿探究。(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗?(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。(3)两人一组自由探究，教师指导。(4)说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、

10、跨跳要有力，(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。(2)幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。(3)提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。(1)将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。(2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地

11、这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡(三)完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。幼儿园大班体育教案设计:黄酒飘香 这篇幼儿园大班体育教案设计:黄酒飘香是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路： 幼儿园指导纲要明确指出：“嬉戏是幼儿的根本活动”。 丰富多彩的户外体育嬉戏不仅可以促进幼儿身心安康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。幼儿园中进展外乡嬉戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的外乡文化，对家乡的文化有一个深刻的熟悉，并在学习过程中继承、发扬家乡的外乡文化。作为祖国的将来

12、、家乡的盼望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、外乡文化，而作为教师更有责任让家乡的外乡文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。嬉戏目标1、熬炼手臂力气，提高合作力量。2、激发对家乡文化的喜爱。嬉戏预备：圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上(扮演酒坛子)、老酒谣音乐、喜庆音乐。嬉戏过程1、引出嬉戏教师：珍宝们黄酒节立刻到了，今日我们一起来玩个嬉戏名字叫“黄酒飘香”。2、引出酒坛子教师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参与舞会。3、酒坛子嬉戏伴随着老酒谣音乐，

13、分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。(舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为嬉戏做预备)4、嬉戏：抬酒坛子教师：今日有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。(1)、讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手穿插挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立预备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摇摆，也可双手紧握扁担一头。(2)、伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队

14、友，到队伍后排好队。(3)、运酒坛子竞赛。幼儿组织两组抬酒师傅，进展抬酒坛子竞赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师鼓舞有毅力、能长久坚持的幼儿。5、争论运酒坛子的方法并进展演示(抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等)6、完毕放松活动酒坛子给抬酒师傅按摩。7、离场品尝黄酒完毕教学反思：新纲要指出 “充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展外乡嬉戏是幼儿教育中的重要组成局部，所以挖掘和开展外乡嬉戏，感受外乡文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的阅历和视野。通过利用外乡资源来开展户外体育嬉戏活动，这不仅扩大了幼儿的生

15、活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培育幼儿的交往力量、合作力量。在嬉戏活动中进一步激发了幼儿喜爱家乡的情感。因此，家乡外乡文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为教师，我们要擅长通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将外乡教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到相互融合、相互补充、相互强化，以取得的整体效应。将绍兴乡土嬉戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入嬉戏活动，不仅能全面推动素养教育，传承和弘扬绍兴乡土嬉戏;还能培育爱家乡的情感，

16、促进师生共同进展。单位：浙江省绍兴县富盛镇中心幼儿园幼儿园大班体育教案设计：炸碉堡 小编为网友整理的幼儿园大班体育教案设计：炸碉堡，盼望对大家有所帮忙！ 设计意图 一次户外活动中，我组织幼儿探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个嬉戏炸碉堡。活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，进展肩上投掷力量和力气。2、进展幼儿推小车的兴趣和力量。3、培育幼儿合作意识和力量。活动预备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、学做解放军音乐。活动过程开头局部今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看教师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。根本局部：

17、1、 谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣。小解放军，刚刚接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。3、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。4、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。5、嬉戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入嬉戏)介绍嬉戏规章：用小车把沙包推到队友的身边， 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。(

18、2)、幼儿嬉戏。小解放军，现在我们开头行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)、幼儿再次嬉戏。(教师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，快乐吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发觉的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，预备好了吗?开头行动。完毕局部：小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起学做解放军，迈着有力的步伐回到我们的

19、驻营地。活动反思：在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。幼儿园大班体育教案设计：谍战精英 小编为网友整理的幼儿园大班体育教案设计：谍战精英，盼望对大家有所帮忙！ 设计意图： 我园是一所部队幼儿园，孩子们受环境的影响，特殊崇拜解放军、警察、特工，盼望自己成为和他们一样有本事的人。我抓住幼儿的这个兴趣点，设计了这个体育活动。考虑到大班幼儿钻、爬、跨等动作已经进展到肯定水平，为了增加活动的挑战性，我将活动重点放在提高幼儿身体的掌握力与柔韧性上。整个活动以“谍战”嬉戏情景贯穿，幼儿通过一次次的嬉戏挑战了不同难度的障碍，提高了身体的掌握力和柔韧性，以及依据不同

20、障碍自主选择适宜动作的力量。活动主要由以下几个环节组成：一是自由探究环节。幼儿对由不同高度组合的红外线所组成的障碍进展观看和推断，运用相匹配的动作进展尝试，并在教师指导下进展同伴间的共享、沟通、梳理，获得了胜利通过所设障碍的动作阅历;二是嬉戏环节“谍战精英”。该嬉戏共有两关：第一关，设置嬉戏情境，给予幼儿“特工”角色，让幼儿通过自我调整来进一步标准动作，通过障碍物，从而提高身体掌握力和柔韧性;其次关，凹凸不一、纵横交叉的“网”状红外线设置而成的障碍，给幼儿带来了很大的挑战，幼儿只有选择适宜的动作，更好地掌握好自己的身体，才能获得成功。目标：1、能依据不同障碍选择适宜的动作，提高身体的掌握力与柔

21、韧性。2、积极探究通过不同高度、不同组合方式的“红外线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。3、情愿承受有难度的任务，会用轮番、等待等方法与同伴嬉戏。预备：1.事先观看电影碟中碟的相关片段。2.场景布置：第一，将3根绑有铃铛的红线的两端分别系在两张椅上(可有多种不同高度的组合，全部组合的3条红线均平行排列，但间距不等，如图1、2)。其次，由凹凸不一、纵横交叉的“网状”红线组成的障碍，如图3。3.特工徽章人手一份，红色圆形不干胶若干，红、黄色盒子各一只(里面装有隐秘情报)。4.音乐。过程：一、开头局部1、激趣导入。师：小特工们，今日我们要执行一项特别重要的任务。在执行任务之前，我们先活动活动身体吧!2

22、、听音乐做热身操。二、根本局部1、提出问题。师：今日特工们的任务是查找敌人的隐秘情报。情报就在敌人的基地里。不过敌人在基地里安装了许多红外线，谁要是遇到红外线，警报声就会响起来(教师手碰红线，铃铛响起)。我们要想进基地拿到情报，就要想方法躲过这些“红外线”。请你们想一想、试一试，用最安全的方法通过。2、幼儿自主选择难度不同的障碍进展探究，教师巡回观看(如图1)。3、沟通、共享阅历，梳理动作要点。(1)争论三组障碍的不同之处。师：每一组障碍有几条线?幼：三条。师：这三条线排列一样吗?幼：不一样!师：怎么不一样?师(小结)：这三组红外线的排列不一样。或许通过的方法也会不一样。我们一起来看看每一组红

23、外线怎样通过最安全。(2)个别幼儿分别展现通过红外线的动作，师幼一起梳理动作。第一组红外线师：请几个小朋友来通过这一组红外线。大家认真看他们是怎么通过的。师：刚刚是怎么过去的?幼：钻过去的。师：结果怎么样了?幼：遇到线了/警报响了师：为什么他会遇到线呢?幼：线离得太近了，不太好钻。幼：他钻的时候不当心。师：请你来试试看。(该幼儿尝试也失败了。)师：这一组线究竟怎么过最安全、最适宜?刚刚和是怎么过的?幼：跨过去的!师：结果怎么样?幼：胜利了。师：那你们有没有留意，他们跨过去的时候前面的脚是怎样的，后面的脚又是怎样的?幼：都是抬得高高的。师：我们再请两个小朋友试试，看看是不是只要把脚抬得高高的就能

24、跨过去。(幼儿尝试胜利。)师(小结)：看来通过这组红外线用跨的方法比拟适宜。大家一起来试一试。其次组红外线师：认真看看这组红外线有什么特点?你们刚刚是用什么方法通过的?幼：爬。师：原来大局部特工是爬过去的。你们为什么要用爬的方法?幼：上面那根线太高跨不过去。幼：中间的两根离得很近，不能钻。钻要遇到红外线的。师：我们就请和来爬爬看。师：爬的时候身体是怎样的?幼：胸和肚子是紧贴地面的。师：为什么他爬的时候那么慢?幼：慢一点就不会遇到红外线了。师：那用了什么动作?身体是怎样的?幼：他是头朝上扭着爬过去的。幼：他是背贴着地面爬过去的。师：看来通过这组红外线用爬的动作比拟适宜，而且爬的时候身体要紧紧贴着

25、地面，动作要慢一点，当心一点。大家一起来试一试。第三组红外线师：通过这组红外线用什么方法?谁来试一试?师：他用的是什么方法?幼：钻。师：，你刚刚是怎么钻过去的?先怎么样，然后怎么样?幼：一只脚先过去，然后身子低下来钻过去，最终另一只脚再过去。师：你的身子钻过去后，你又转过头来看了一下。你在看什么?幼：我在看我后面那只脚过去的时候会不会遇到红外线。师：你想得真周到。小朋友同意这个方法吗?师：看来用钻的动作过第三组红外线很不错。小特工们在过的时候要留意一只脚先过去再过头，头过去了还要回头看看身体的其他部位是否能安全通过。大家一起来试试。4.稳固练习。师：看来不同的障碍有不同的通过方法，无论怎么通过

26、都要留意掌握身体的各个部位，不要遇到红外线，否则会触响警报，惊动敌人的。一起再来试一试。千万要当心!(如图1)5.嬉戏“谍战精英”。师：我们练得差不多了。接下来我们就要去敌人的基地里查找情报。情报有两份，分别放在一个红色盒子和一个黄色盒子里。基地有两个关卡，每个关卡都布满了红外线。你们在过红外线的时候肯定要当心，千万不要遇到它。你们每个人身上都有五个生命能量，遇到一次红外线，身上的生命能量就会减掉一个。假如五个生命能量都用光了，就意味着你要退出这次任务。(1)第一关：幼儿间续通过纵向排列的三组红外线障碍，取第一份情报。(如图2)师：现在请小特工们先过第一关，全体胜利通过第一关就可以取得第一份情

27、报。第一关有三组红外线，它们有高有低，看来有难度哦!你们有没有信念闯过去?幼：有!(幼儿在胸前贴上五个红色圆形不干胶充当生命能量，鱼贯穿过三组红外线障碍，教师留意观看，如有幼儿触遇到线，就要削减该幼儿的“生命能量”，以此增加幼儿适度的紧急感，激发幼儿挑战的激情，到达自我修正和标准动作的嬉戏目的。请最终一个过关的幼儿拿取红盒子。)(2)其次关：幼儿间续通过“网状”红外线关卡，猎取情报。(如图3)师：我们立刻要进入其次关了!这一关的红外线看起来怎么样?幼：有点密密麻麻的!师：像什么?幼：像一张网!师：那你们有没有信念闯过这像网一样的红外线啊?师：小特工们有信念特别好。但是这组红外线需要你们不仅当心

28、，还要动脑筋。盼望你们能胜利闯关!(幼儿闯关，教师留意观看，重点指导幼儿选择适宜的位置胜利过线。当幼儿产生心理压力时，教师要留意激发幼儿挑战自我的士气和信念，并对通过方法进展适当点拨。请最终一个过关的幼儿拿取黄盒子。)三、完毕局部1、沟通嬉戏，共享喜悦。师：经过小特工们的努力，我们最终拿到了两份情报。现在我们先不看情报，先来看每个小特工身上还有几个生命能量。幼：我还有3个。幼：我有1个。师：只要你身上还有生命能量，不管多和少，都是最棒的!师：现在我们翻开盒子一起来看看里面有什么。幼：是光盘。师：原来情报就藏在光盘里。我们回去把光盘放到电脑里，看看里面究竟是什么情报，好不好?幼：好!2、听音乐离

29、开活动场地。幼儿园中班体育活动教案:玩车 这篇幼儿园中班体育活动教案:玩车是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、进展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的力量。2、通过嬉戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能把握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满意不同力量的幼儿，让幼儿知道“交通规章”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓舞幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、 独轮车：a、愿意推动独轮车，把握平衡。b、在肯定的路线中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案设计：玩车”一文，盼望“幼儿园大班体育教案设计：玩车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案设计伞面专题！