高一年级必修一全新英语知识点2023.docx

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1、高一年级必修一全新英语知识点2023高一年级必修一英语知识点11.基础梳理2.词语归纳1)quality表示“品质，品种”时，可有复数形式。ofquality修饰人，表示“品质好的”。说明商品时，为不可数名词，表示“质量”;作名词复数时，表示“性能，种类”。2)willing表示“乐意的，愿意的”，作表语时，后接不定式或者是that引导的从句，从句中用should+动词原形，should可以省略。有时willing可以用在seem，look，sound等系动词后面。作定语时，表示“积极的，肯干的，自愿的，意志坚强的”。3)fightfightagainst为反对而斗争，和作战fightwith

2、和作战或者斗争，与并肩作战fightfor为斗争或者奋斗fightover为争吵fight(it)out通过斗争解决，打出个胜负4)adviseadvisesbtodosth劝告/建议某人去做某事advisesbnottodosth=advisesbagainstdoingsth劝告/建议某人不要去做某事advise后接一个宾语从句，从句中的动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略。advisesbofsth把某事通知某人advisesbon/aboutsth和某人商量某事5)youth表示“青年男子，青年小伙子”时，是可数名词，常含贬义。theyouth青年人的总称，

3、作主语是，谓语动词可是复数也可是单数。表示“青春，青少年时期”是不可数名词。6)vote作名词，表示“选举，投票，表决”时，前面常加不定冠词。表示“选票，选举人“时，是可数名词。表示“选举权”时，前面常加a，the，ones等限制词。votefor投票赞成，建议voteagainst投票反对voteon对表决votetodo一致决定7)position表示“位置，姿势，职位，立场”时，是可数名词，常加in。表示“地位”时，是不可数名词，有时可加不定冠词。inapositiontodosth处于能够做某事的地位in/outofposition在(不在)适当位置takeupthepositiont

4、hat主张8)accept表示“同意，接受”时，后接名词，代词或者that引导的从句。accept还可以接不定式。9)equal作形容词，与to连用，后接名词或者动名词，表示“能胜任的，能应付的”。作动词，后接in，表示“在某方面比得上或者敌得过”，多用于一般时。10)degree表示“程度，等级，学位，度数”。bydegrees渐渐地toadegree非常;有点，稍微do/studyfordegree攻读学位take/get/receive/earnonesdegree获得学位11)guard作名词，表示“守望，警戒”。既可以作个体名词，表示“警卫，卫兵，哨兵”;表示“卫队，警卫队，仪仗队”

5、也可以作集体名词。keep/stand/mountguardover守卫beonguardagainst提防，谨慎offonesduard失去警惕作动词表示“保护，防止，看守，警惕”，常与against或者from搭配。12)fear作名词，表示“恐惧，顾虑或者担心的事情，可能性”。forfearof/that唯恐，以免of后接名词，动名词;that后接从句。作动词，表示“害怕，畏惧，恐怕”。后接名词，动名词，不定式或者从句。fearfor担心13)reward作动词，表示“报酬，酬谢，报答，奖赏”。接介词for表示“缘故”。接介词with表示奖赏的东西。作名词，表示“报酬，酬谢，报答，奖赏”

6、。asarewardfor作为奖赏，为酬谢inrewardof(以)酬谢inreward作为报酬表示好处，回报时，常常用作复数。14)sentence作动词，sentencesb判决某人，后接介词to+名词，也可以接不定式。15)trouble作名词，既可以是可数名词也可以是不可数名词。introuble处于困境notrouble不麻烦，不费事askfor/lookfor/borrowtrouble自讨苦吃，自找麻烦beatroubletosb对某人来说是个麻烦beatroubletodosth干某事时间麻烦事havetroubledoing/todosth做某事很费力maketrouble制

7、造麻烦getintotrouble陷入困境getoutoftrouble摆脱困境givesbtrouble/putsbtotrouble给某人添麻烦troubletodo多用于否定句或者是疑问句setup表示“建立，开创;竖起;创纪录”。set(oneself)upas开始当setout动身，出发;开始setabout开始;着手setoff动身;使爆炸setdown记下来，写下来blowup爆炸，炸毁吹胀训斥批评blowaway枪杀，彻底战胜blowin不期而至blowout吹灭blowoff不重视blowover刮倒loseheartloseonesheartto爱上breakoneshea

8、rt伤心fromthebottomofonesheart从内心里putonesheartinto全心全意19)倒装结构的用法：注意:A此类倒装不用进行时态度。B若主语是代词时，不用倒装。二，含有否定意义的词放句首，部分倒装。A具有否定意义的副词放句首：not,never,seldom,hardly,rarely.little,scarely,fewB,含有否定意义的连词放句首:notonlybutalso.,neither.nor.,nosoonerthan.,scarely.than.,Hardly.when.,notuntil_notonly,nosooner,hardly.scarely

9、要倒,but(also),than,when后面的句子不倒.neither.nor.两部分都倒装。C,含有否定意义的介词放句首：bynomeans,Innotime,innocase,onnoaccount,undernocircumstances三，only+状语，部分到装四、表示上文的状况也适合另外一人或事半功倍有下列：肯定:so+助动词(动/情态)+主语_主语与上文一致否定:neither(nor)+助动(动/情态)+主语五、as作“尽管/虽然”，引导让步状语从句，由于语法需要，把表语/状语/动词提于句首.六、so.that.,such.that.的句子结构中，若so,such和与其所修

10、饰的词置于句首，实行部分倒。七、若if引导的虚拟条件句中有were,had,should时，可将if省，把were,had,should放主语之前。八、充当地点状语的介词短语放句首，全倒。九、在表示愿望的感叹句，倒装。十、Therebe句型。3.语法详见Unit4的语法知识高一年级必修一英语知识点21.基础梳理shocktrapsmellyburststeamruininjuredestroybrideuselessearthquakerescuetrapelectricitydisasterdigoutlosesheltersincerelyexpressendupa(great)numbe

11、rofgiveoutinruinsfalldownbeproudoftakeprideindamagecyclist2.词语归纳1)shake作动词，表示“摇动，震动，抖动”，还可指“震惊，信心动摇”。shakeoneshandover/atsth对摇头shakehandswithsb=shakesbbythehand和某人握手作名词，“摇动，颠簸”。2)rise作动词，表示“上升，上涨;起身，起床”。rise也可以表示“太阳从地平线上生气;(情绪)增高”。作名词表示“上升，进展，振兴”。giverisetosth引起，导致某事物rise和raise的区别rise是不及物动词，其主语是提高，上

12、升的东西，不能用于被动语态。而raise是及物动词，其主语是人，可用于被动语态。3)ruin作动词，表示“毁坏，损坏”，强调倒塌成片，也可以指健康，价值受到严重损害，断送前途等。inruins严重受损，破败不堪gotorackandruin破坏，瓦解4)injure区别injureharmhurtwoundinjure一般指意外事故引起的损伤，还可以表示在感情，名誉上的伤害，可用于人或者是物。harm“损害，伤害”，指损伤有生命的，也可以是损伤无生命的东西。hurt“伤害”，既可以指_的伤害，也可是精神上，感情上的伤害。wound“伤”，一般指外伤，如枪伤，刀伤等。尤其指在战场上受伤，也可以指

13、感情上，荣誉上的伤。destroydestroy表示“毁灭，消灭，销毁”，如建筑物，庄稼，森林，村庄，城市，名誉，计划，契约，证据。rescue作可数名词，表示“灾难，灾害，灾祸”，也可以表示“彻底失败的人或者是事物”。做不可数名词表示“失败”。8)judge作动词，表示“断定，估计，认为”。其后可接that从句，或者宾语+形容词，名词等。表示“判断，断定”时，后接wh分句或者wh不定式。表示“裁决，充当裁判”。judgedby/from“从看来，从判断”。是习惯用语，可用来引导独立成分，其逻辑主语不一定与主句的主语相一致。作名词，表示“裁判，法官，鉴定家”。9)prepare作动词，prep

14、aresth相当于getsthready，意为“准备干某事”。prepareforsth=makepreparationsforsth意为“为做准备”。prepare后接双宾语，preparesbsth为某人准备。bepreparedfor为准备bepreparedtodo愿意做某事bepreparedagainst防10)honor作不可数名词，表示“荣誉，名誉，道义，尊敬”。作可数名词，表示“光荣的事或者物，荣幸”。honors表示“成绩优异，优等生荣誉”。inhonorof=inoneshonor为了祝贺某人，向某人表示敬意;upon/ononeshonor以人格担保showhonort

15、osb对某人表示敬意havethehonortodo很荣幸干某事作动词，表示“向某人/某物致敬，给某人以荣誉;承认(某事)并如期支付款项”。feelhonoredtodo做某事感到荣幸11)speechmake/give/deliveraspeech发言havespeechwithsb和某人谈话相当于haveawordwithsbspeech表示“语言，说话的能力，说话的方式”，是不可数名词。speech也可以表示“台词”，表示复数。12)sheltergive/provideshelterto给庇护的地方seek/find/takeshelterfrom躲避shelteroneselfund

16、er/behind/beneath意为“躲在之后，依仗，隐匿于之下”。sheltersb/sthfrom(sb/sth)给某人/某物提供庇护处，保护某人/某物。13)crack作动词，表示“破裂，裂开;打，击，撞”。crackdown(on)对采取严厉措施crackup(精神)崩溃，(身体)垮掉。作名词，表示“裂隙，裂缝，爆炸声”。haveacrackatsth/doingsth试做某事物14)happen是不及物动词，无被动语态，表示“发生”具有偶然性。happento+名词/代词，表示“遭到或者是发生某事物”。happentodo表示“碰巧做某事”。happenupon偶然碰到，意外发现。

17、asithappens偶然whathappenif如果怎么办?whateverhappens=happenwhatmay无论发生15)survive表示“继续生存或者是存在”。表示“比活的长，比(某人)长命”。16)thinklittleof对不在意，不考虑thinkhighly/wellof对评价很高/印象很thinkagreatdeal/alot/muchof对印象很好thinknothingof认为没什么;把视为平常thinkbadly/ill/poorlyof对评价很糟/很低3.语法定语从句定语从句及相关术语1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句

18、的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose,as等;关系副词有where,when,why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。注：关系代词有主语.宾语之分。一般whom作为宾语。3.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任

19、，也可以由一个句子来担任.单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。(一)限定性定语从句一、关系代词(在句中作主语、宾语或定语)that既可代表事物也可代表人，which代表事物;它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语也可以省略。eg：thisisthebook(which)youwant。而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置.which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的

20、语义关系，先行词与which之间的介词不能丢。代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything,everything,nothing,none等不定代词时，或者是由every,any,all,some,no,little,few,much等修饰时等，这时的that常被省略还有先行词前有序数词或形容词级修饰时,或先行词就是序数词或级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时,都只能用that。who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语。w

21、hose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物,当它引导的从句修饰物体时,可以与ofwhich调换,表达的意思一样。二、关系副词(在句中作状语)关系副词=介词+关系代词why=forwhichwhere=in/at/on/which(介词同先行词搭配)when=during/on/in/which(介词同先行词搭配)where是关系副词，用来表示地点的定语从句。when引导定语从句表示时间注值得一提的是，表示时间“time”一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导。当从句的逻辑主语是some,any,no,som

22、ebody,anybody,nobody,something,anything,everything或nothing时，常用thereis来引导。(二)非限定性定语从句非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立1.which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分2.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。有时as也可用作关系代词在非限定性定语从句中，不能用关系副词why

23、和关系代词that，而用who,whom代表人，用which,whose代表事物.。(三)关系代词引导的定语从句1.who指人在从句中做主语2.whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。(注：who和whom已无太大区别，可以通用。)注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。如果在从句中做宾语,就用whom或who。如果是在从句中作主语就只能用who。3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略that指人时，相当于who或者whom;指物时，相当于which。在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。whose通常指人，也可指物，在定语从句中做

24、定语(四)注意介词+关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中做介词宾语时从句常由介词+关系代词引导。注意：1.含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：lookfor,lookafter,takecareof等。若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that;指物时用which，不能用that;关系代词是所有格时用whose。“介词+关系代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数词。(五)关系副词引导的定语从句when指时间，在定语从句中做时间状语where指地点，在定语从句中做地点状语why指原因，

25、在定语从句中做原因状语注意：关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换(六)判断关系代词与关系副词方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。不及物动词后面无宾语，就必须要求用关系副词或者是介词加关系代词;而及物动词后接宾语，则要求用关系代词。方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词(who,whom,that,which,whose);先行词在从句中做状语时，应选择关系副词(where地点状语，when时间状语，why原因状语

26、)。(七)介词+关系词1)介词后面的关系词不能省略。2)that前不能有介词。3)某些在从句中充当时间，地点或原因状语的”介词+关系词”结构可以同关系副词when,where和why互换。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.(八)先行词和关系词二合一1)Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.(Whoever可以用anyonewho代替)2)Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.(what可以用allthat代替)(九)as,whi

27、ch引导的非限定性定语从句由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：as引导的定语从句可置于句首，而which不可。as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。As的用法例1.thesameas;suchas中的as是一种固定结构,和一样。Ihavegotintothesametr

28、oubleashe(has).一、“as/which”特殊定语从句的先行成分形容词或形容词短语作先行成分,具有形容词意义的介词短语也可以充当先行成分。在一定的语言环境里，有些名词可以具有形容词的性质。这些名词主要是那些表示人的身份、职业、状态的名词。值得一提的是，在这些具有形容词性质的名词之后，引导定语从句的关系代词不能用who/whom.动词短语先行成分这种动词短语既可是限定形式也可是非限定形式。如果是动态动词短语，它们在从句中就一般有限定或非限定形式的替代动词do和as/which一起代替。do可以出现，也可以不出现，但不能用其它动词代替。句子作先行成分这句子可以是整个主句也可以只是主句中

29、的一个从句。有时是连续几个句子，有时甚至可以是一个完整的故事。二、“as/which”特殊定语从句在句中的位置由于先行成分的构成成分不同，“as/which”特殊定语从句在句中的位置有以下几种情况：形容词做先行成分时：形容词或形容词短语(含具有形容词性质的名词)作先行成分，“as/which”特殊定语从句置于先行成分之后。动词短语作先行成分时：动词短语作先行成分时，“as/which”特殊定语从句置于先行成分之后。但是，当从句中含有表示主观意志的插入成分时，“as”特殊定语从句可以移至句子之首。句子作先行成分时：“as”特殊定语从句的位置较灵活，可以置于先行成分之前、之中或之后。但如果先行成分

30、是直接引语，“as”特殊定语从句多在先行成分之前。如果先行成分是否定句，“as”特殊定语从句与否定词的相对位置不同可以使它产生不同的意义。由于“as”特殊定语从句具有这一特点，所以有时它的位置不能随便移动。在非正式的文体里，“which”特殊定语从句可以出现在先行成分之中。三、“as/which”特殊定语从句的语义功能一般说来，as与which的语义功能相同，可以相互替换。但先行成分为句子时，它们的语义功能则有差异。表示结果表示结果的特殊定语从句与其先行成分之间存在着一定的因果关系，从句中往往使用有结果意义的词，如动词result,make,enable,cause和形容词interestin

31、g,surprising,delightful,disgraceful等。表示评注表示评注的特殊定语从句对其先行成分所述事实的正确性有肯定的倾向，它通常与那些表示客观事实，普遍真理或某种习性的先行成分连用;从句中则常用一些表示“合乎自然规律”、“众所周知”或“经常发生”等意义的词语，如natural,knowntoall,usual等。有无状语意义“as”特殊定语从句具有状语意义(主要是方式状语意义)，而“which”特殊定语从句则无状语意义。“as”特殊定语从句的状语意义要求它在语义上与其先行成分的语义保持一致，“which”特殊定语从句则不受这种限制。四、关系代词as与which的句法功能

32、as/which在特殊定语从句中作主语。as作主语时，谓语动词常为连系动词(主要是be,seem)，主语补语为usual、arule、amatteroffact等时，系动词be习惯经常省略。行为动词作“as”特殊定语从句的谓语时一般用于被动语态(其中助动词be常略)，不及物的行为动词在“as”特殊定语从句中作谓语的极少，常见的有happen一词。Which作主语时，谓语动词不限，主语被动皆可，只是谓语动词为被动语态时助动词be省略。as和which都可以在特殊定语从句中宾语。as和which在特殊定语从句中作补语。“as”特殊定语从句中可以主谓倒装，“which”从句中则不能主谓倒装。如果先行

33、成分不是主语补语或宾语补语，关系代词用which而不用as。如：Hetalkedlikeanative,which/ashehardlywas.which在特殊从定语句中作定语。which可以在特殊定语从句中作定语，修饰fact,matter,thing等名词。这些名词代表先行成分表达的意义，有时将其略去句义仍然完整。as不能作定语。(十)关系代词that的用法(1)不用that的情况在引导非限定性定语从句时。介词后不能用。(2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况在therebe句型中，只用that，不用which。在不定代词，如：anything,nothing,theone,all

34、,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。先行词有theonly,thevery,thesame,thelast,just修饰时，只用that。先行词为序数词、数词、形容词级时，只用that。先行词既有人，又有物时。先行词指物，在主句中作表语时.为了避免重复.(h)先行词是theway时举例：Isthisthebookthatyouborrowedinthelibrary?这是你在图书馆借的那本书吗?Whothatbreakthewindowshouldbepunished.谁打碎了窗户都要受到惩罚.Allthatisneededisasupplyof

35、oil.所需的只是供油问题。Finally,thetheirhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。(十一)难点分析(一)限制性定语从句只能用that的几种情况当先行词是anything,everything,nothing(something除外),few,all,none,little,some等代词时，或者是由every,any,all,some,no,little,few,much，each等修饰时注意1：部分时候that可以省略，如部分例句将that用括号括住。注意2：当先行词指人时，偶尔也可以用who当

36、先行词被序数词修饰当先行词被形容词级修饰时当形容词被thevery,theonly，thesame,thelast修饰时当先行词前面有who,which等疑问代词时当先行词既有人，也有动物或者物体时(二)关系代词as和which引导的定语从句as和which引导非限制性定语从句，有相同之处也有不同之处。具体情况是：1.As和which都可以在定语从句中做主语或者宾语，代表前面整个句子。as引导非限制性定语从句，可放在主句之前，或者主句之后，甚至可以切割一个主句;which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。另外，as有“正如，正像”的意思注意：当主句和从句存在逻辑上的因果关系时，常用whi

37、ch当先行词受such,thesame修饰时，常用as注意：当先行词由thesame修饰时，偶尔也用that引导定语从句，但是和由as所引导的定语从句意思不同(三)以theway为先行词的定语从句通常由inwhich,that引导，而且通常可以省略。(四)but有时也可以做关系词引导定语从句。(五)区分定语从句和同位语从句。1.定语从句修饰先行词，它和先行词是修饰关系;同位语从句说明先行词的具体内容，是补充说明的关系。2.定语从句由关系代词或者关系副词引导，关系词在句中充当成分，有时可以省略;同位语从句主要由that引导，在句中一般不做成分;句子也可以由when,where,how,why,w

38、hether,what等词引导，充当成分。3.同位语从句和先行词一般可以用be动词发展成一个完整的句子，而定语从句不可以。高一年级必修一英语知识点3dreamof/about(doing)sth.梦想;幻想pretendtodo/be假装做某事tobehonest说实话behonestwithsb.对某人坦白behonestinsth.坦白承认attacheto认为有(重要性、意义);附上;连接formthehabitof养成的习惯perform侧重表演的能力、技巧或效果;主语可以是人或动物act侧重“扮演、担任”某一角色，侧重于动作，主语通常是人。performancen.演出;演奏;表演incash用现金，用现钱payincash给现金;现金支付bycreditcard用信用卡bycheque/check用支票playajokeonsb.=playjokesonsb.戏弄makefunof捉弄;取笑laughatsb.嘲笑relyon=dependon依靠，指望orso“大约;左右”breakup打碎;分裂;解体;驱散;结束;(学校)放假breakdown出故障;拆毁;失败;精神崩溃;(身体)垮breakinto破门而入