幼儿园工作计划范文（3篇）.docx

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1、 幼儿园工作计划范文（3篇）幼儿园工作规划1 一、指导思想： 深入贯彻新纲要，仔细践行XX市幼儿园治理标准，围绕幼儿园工作目标，不断深化教育科研的实践和讨论，将教研、科研和教师培训相结合，不断提高教师的业务修养和专业技能。以课题讨论为载体，充分发挥园本特色，坚持走内涵进展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续进展。 二、工作目标： 1、以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。 2、以课堂教学讨论为载体，抓实各年级、各领域的教学讨论活动，营造积极的互学互促的气氛。 3、开拓地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色。 4、“幼儿早期阅读”课题马上结题

2、，进一步完善讨论内容和讨论资料。积极围绕艺术教育进展新课题的申报和讨论。 5、连续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多在业务上出成果。 6、连续开展“三字一话”活动。通过技能训练活泼教师思维，开阔教师眼界，更新教师观念，提高专业素养。 三、主要工作和措施： （一）抓实园本培训，促进教师专业化进展。 幼儿教师是幼儿园进展的生力军，其专业素养、业务力量直接影响着幼儿园教育科研的质量和水平，因而，幼儿园应将教研、科研和教师培训严密结合，形成良好的园本培训机制，促进教师教科研水平的整体提高。就我园目前师资队伍的状况而言，年龄构造偏小，学历层

3、次不齐，骨干教师所占教师比率较低等现象实际存在着，本着“因人而异、全面培育”的原则，依据教师个人进展需要，加强面对全体教师的园本培训力度。本学期，拟通过以下几点形式的园本培训切实加强教师的业务水平和科研水平。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛，通过写好字，读好书，说好话等根本技能的把握不仅使教师在学习的过程中建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给教师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂

4、的我讲你听的形式，但没有真正到达教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有规划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题，利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有规划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设沟通学习的时机，多角度地开

5、阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们将在新学期，要求教师在学纲要、学标准的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的

6、根底上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （二）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 本学期，我园第六期教学课题接近结题阶段，一方面我们将在上学期已经整理出的资料的根底上，连续搜集、完善过程资料。另一方面，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意

7、义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进展滚动讨论。同时，围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进展讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题讨论阶段性规划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。为了标准过程治理，有力保证课题正常进展，提高讨论效度。本学期将在课题组中再次强调并严格执行科研制度。 幼儿园工作规划2 一、指导思

8、想 坚持以幼儿园教育指导纲要市、区教研工作精神为指导，细化、标准教育教学常规治理，重点抓好户外体育嬉戏的开展和有效实施,围绕重点开展好户外体育嬉戏活动的专题教研,努力创设轻松、开心的教研气氛，在共享、合作、沟通中助推教师的专业成长。 二、主要目标 1.细化、标准教育教学常规治理，各项工作标准操作，完善落实常规听课机制。 2.构建分层次、梯队式的教研组团体，分层、分责，有规划地开展教研活动，建立合作、融合、互动、开放的教研气氛，每次活动有重点、有过程、有目标，有思索，切实提高教研的实效性。 3.重视户外体育嬉戏的开展，结合园情，有规划地实施，确保幼儿有肯定的户外体育嬉戏时间，并能有针对性地进展专

9、题研讨，逐步提高户外体育嬉戏活动的质量。 4.做好“十二五课题”的中期评估工作。 三、措施 1.加强师德建立，提升教师的师德修养。 结合“第五个师德建立月”活动，围绕师德建立，组织教师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专业成长意识与职业抱负，并在此根底上开展怎样做个好教师的大争论活动，通过演讲身边人平凡的故事，感受体验脚踏实地、甘于奉献的良好师德师风，增加教师团队的分散力、提倡和谐、团结、协作的良好园风精神。 2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制. 园长、教研组长、年级组长深入班级一线进展随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年

10、的新教师实施跟踪听课，并进展现场的沟通与反应，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促动教师快速成长。我们将组织全体教师仔细学习了XX市幼儿园保教质量评估体系以及XX市幼儿园评价标准体系，对比文件要求，我们将逐步标准一日活动的有效组织，让全体教师树立标准意思、标准意识，责任意识，领悟文件精神。 3.完善教研制度，提高教研的实效性。 园本教研是教师成长的快车道，教师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动讨论，我们将逐步标准教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注教师的.教研需求，擅长发觉教育教学中存在的共性问题，开展基于

11、问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的筹划，细心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思索，引导教师在教研中进展思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。 4.关注青年教师的成长。 为青年教师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提高新教师的课堂教学的执教力量，同时通过风采展现活动，技能展现活动，促进新教师的快速成长。 幼儿园工作规划3 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园治理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践

12、力量，深化教育改革，不断优化内部治理，全面实施和推动素养教育，办人民满足的幼儿教育。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建立。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建立与治理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳将幼儿园建立成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要工作： （一）园务治理：科学治理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园

13、进展为工作的动身点。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参加实践教育教学第一线。 3、班子建立：注意学习反思、提倡批判监视，内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；

14、三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。 5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋榜样作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 （二）教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个

15、体教育力量，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践根底。教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积存教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化治理，分层提高，注意两头教师的培育提高，进展更合理更有效的分层治理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关；“讨论组”教师着力于“讨论、创新”，在不断的讨论实践中培育

16、骨干教师。 连续进展理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，共性化、特色化的教师培育，运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长，要求青年教师依据实际状况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积存。 3、加强0-3周岁婴幼儿教育 仔细贯彻扬中市20xx年教育工作要点，连续推动0-3周岁的婴幼儿教育，进一步提高幼儿教育的普及率和保教质量。作好宣

17、传，加大力度开展0-3岁教育的讨论，学习有关理论学问，效仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。 （三）后勤治理：优质效劳，提高素养 1、幼儿园后勤工作规划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的冲突，加强班级、幼儿园物品的治理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。注意消毒、防病的过程工作；加强食堂治理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；准时更换橱窗，向家长宣传防病学问，积极做好预防传染工作。