手工枪教案推荐8篇.docx

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1、手工枪教案推荐8篇手工枪教案篇1 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能相互关怀，体验合作包粽子的乐趣。 本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。 本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。 二、活动预备 1、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。 （1）小伴侣们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子? （2）老师出示课件，关怀幼儿了解不同形状的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、

2、还有四角粽以及团盘粽等。 2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。 （1）老师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的外形和特点。 （2）老师拿出示范作品，小伴侣请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？ （3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。 （4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？ （5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？ 3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。 （1）你们包过粽子吗？今日我们就要用泥巴来学习包粽子。 （2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷

3、成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。 b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。 c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。 d用线绳将粽子捆绑坚固即可。 4、幼儿分组包粽子，老师巡回指导。鼓舞幼儿大胆尝试，相互关怀，对于力气弱的幼儿准时进行指导。 四、活动总结 活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现

4、。 手工枪教案篇2 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟识，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及宠爱大自然的情感。 3.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4.体验明显的季节特征。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手34张。 3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿熟识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱惜自然，通过观看树木与人类关

5、系以及春天特征的多媒体课件。 把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿接受不同的认知思路、多层次去熟识四周世界，运用观看、谈话、种植、玩耍等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力气。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧急的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争辩：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争辩的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与

6、人类关系并结合多媒体课件争辩。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已熟识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参与种树的爱好带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具 （2）种植方法 2.幼儿种植，老师巡回指导，关怀幼儿把

7、握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 手工枪教案篇3 活动目标： 1感受葡萄的形状、颜色，知道葡萄是一串一串的，并能用简洁的语言来表达。 2尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。 3宠爱参加粘贴活动，对手工活动感爱好。 预备活动： 1课件。 2音乐尝葡萄。 活动过程： 一、欣赏葡萄图片，引起幼儿爱好。 1老师：老师今日给小伴侣带来了好多漂亮的图片，请小伴侣来看一看。 2老师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？小伴侣知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由争辩老师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。 师幼共同争辩，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。 3

8、老师：（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？ 二、老师边讲解边示范。 （个别幼儿尝试粘贴葡萄，老师引导幼儿集体争辩。） 1老师：一颗颗葡萄就像是好伴侣，它们紧紧地拥抱在一起。 2老师：小伴侣想不想试一试啊？ 三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，老师指导。 1老师：现在请每个小伴侣都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！ 四、老师总结评价幼儿作品，结束活动。 1老师：你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？ 2老师：小伴侣真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐） 手工枪教案篇4 彩色太阳 活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。 2、训练

9、手指的灵敏性。 3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动预备： 1、幼儿活动材料纸工。 2、浆糊每组一盒。 3、范例一个。 活动过程： 一、美丽的太阳。 1、小伴侣，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了猛烈的光线。太阳的光线是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗? 2、请幼儿欣赏老师的范例。 二、引导幼儿学习制作太阳的方法。 1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伴侣来做太阳，小伴侣可要看仔细哦! 2、老师示范讲解太阳的制作方法。

10、(1)老师一边示范制作一边讲解： 1、将太阳的沿外轮廓取下。 2、再把彩色纸撕下来。 3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。 三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。 2、幼儿操作，老师对力气较弱的孩子进行指导，请力气强的孩子关怀别的孩子(语言及动作)，提示保持干净。 四、结束活动。 1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互欣赏作品。 2、表扬做的好的幼儿。 幼儿园大班手工教案范文三 制作立体小盆栽 【活动目标】 1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2、尝试简洁的涂色玩耍，情愿用颜料为小花涂

11、色。 3、提高手工制作的爱好。 【活动预备】 人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。 【活动过程】 一、老师出示盆栽，引起幼儿爱好。 1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日老师给我们小伴侣带来了盆小盆栽，看，漂亮吗? 2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗? 3、请小伴侣们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。 1、师：老师也给小伴侣预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观看幼儿的操作状况。 3、请成功的

12、小伴侣来介绍自己的方法。 4、老师总结并示范正确方法和留意点。 三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。 1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动，老师指导。 1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。 2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。 五、评价活动。 1、呈现幼儿做的小盆栽，对幼儿消逝的一些状况进行概括。 2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3、出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也可以来试着做做其他的物品。 手工枪教案篇5 活动目标： 1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵敏性。 2、通过实践把握苹果的剪法，并会娴熟运用对称方法剪对称苹果。 3、培

13、育幼儿对剪纸艺术的宠爱之情。 活动过程： 1、趣味导入，观看特征。 欣赏儿歌水果歌 小伴侣们在歌中听到了什么? 各种水果(苹果、橘子、西瓜) 水果既好吃又有养分，小伴侣确定有自己最宠爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征? 3、欣赏范作，激发幼儿剪纸爱好。 欣赏老师范作，激发幼儿创作欲望。 4、老师演示。 老师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。 5、幼儿动手实践，分组竞赛。 老师在黑板贴上4个水果篮，分小组竞赛哪篮的苹果又多又漂亮。 6、欣赏作品。 每组争辩后派代表分析优劣，谈谈宠爱那个篮，为什么。 7、结束 小伴侣，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样?(兴奋)那我们一起跟着

14、音乐体验一下喜悦的心情吧!老师和幼儿随着音乐欢快互动结束。 手工枪教案篇6 一、活动目标： 1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢快。 二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程：导入、操作、欣赏 （一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？ （幼儿争辩）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 （二）操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1操作要求 1）利用我们制作的纸浆作品

15、进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2老师指导 1）给力气强的幼儿提出确定难度的装饰要求。 2）关怀力气弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 （三）欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢快，相互共享，沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。 手工枪教案篇7 活动目标： 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实接受多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的爱好。 2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。 3、作画时细心地蘸色

16、，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 4、能大胆选用自己宠爱的颜色作画。 活动预备： 各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程： 1、欣赏花瓶。谈话：小伴侣，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片，关怀幼儿归纳规律 （1）主题式的装饰 （2）瓶口、瓶底对应的装饰 3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？” 4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 （1）鼓舞幼儿用多种材料进行装饰。 （

17、2）关怀力气强的幼儿富有共性的创作。 6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的？你宠爱哪个花瓶？为什么？” 活动反思： 在这次活动的，我主要是通过欣赏和操作沟通，让幼儿进一步学习用简洁的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要求说清楚，在最终的环节我也只点评了小伴侣画中好的地方，没有点评他们画的不好的地方，这些方面都需要改进。 手工枪教案篇8 一、活动目标 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸

18、爸的爱。 4、体验相互关怀的奇妙情感。 5、体验和大家一起过节的欢快。 二、活动预备 幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 家长预备：身穿工作服，自带职业工具。 老师预备： 1、选定xx的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、it经理）是孩子特殊感爱好，宠爱的职业。 2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。 三、活动过程 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸

19、的故事。 今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？ 老师边请出角色形象“爸爸”，边叙述有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？ 4、三位爸爸老师向小伴侣介绍自己的工作，并急躁解答小伴侣提出的问题。 5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为仿照对象，进行玩耍，在玩耍中了解部分行业的职业特点。 6、我发觉啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的伴侣协商一下可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 四、延长活动 1

20、、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。 2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。 五、反思 和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。 其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、宠爱、崇拜等情感。15