安全学习心得体会范文集合七篇.docx

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1、 安全学习心得体会范文集合七篇安全学习心得体洽商范文集合 第一篇 上个礼拜我参与了包钢轨梁厂安全事例学习.在学习过程中,仔细的听讲,安全员李师傅的讲解特别深刻,让我受益匪浅,对安全的重要性又有了新的熟悉和重视.通过学习,我着实了解了很多过去自己不知道的安全学问,抬高了自己的安全意识和法律法规意识,回去后肯定根据学到的东西连续丰富和完善自己,并结合本厂实际仔细重视安全,履行好作为一名员工的安全责任. 笔据轨梁厂近几年的安全事故的发生,以及对事故的认定和后来才取得措施,让我充分的了解到了工厂的安全危急因素的存在和对违规操作违章作业的危急熟悉,再结合安全员李师傅的细密和一些合理意见,大家已经对危急和

2、隐患有了很好的防范心里和处理方法.坚守三不损害原则,谨记四项制度,遵绳10个必需. 包钢轨梁厂这些年来始终致力于加强企业安全生产、制定完善的规章制度,加强安全生产治理死亡人数始终掌握在下达目标之内,工作取得了很大的成绩.依据自己的学习体洽商,我觉得要做好以下几项; 1、安全工作贯穿于生产的始终,是企业进展生产活动的先决条件,要糊涂地熟悉到肩负的安全责任,要把“要我学“转变为“我要学“.为此,我要积极转变观念,仔细学习一系列安全生产的文件、法规,领磋商其实质,尤其是安全生产法. 2、仔细负责,认清自己的责任,同时明确员工安全责任,做到大家齐抓共管. 3、积极参与安全培训,保证持证上岗.加强安全工

3、作,重视培训讲话的作用, 4、为了加强安全生产监视治理,防止和削减生产安全事故,保障群众生命和财产安全,促进经济进展,应遵化安全生产法. 安全生产治理,始终坚持安全第一、预防为主的方针.在寻常生产组织过程中必需遵化有关安全生产的法律、法规,加强安全生产治理,建立、健全安全生产责任制度,完善安全生产条件,确保安全生产.获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务.进展安全生产培植和培训,严格执行三级安全培育,保证从业人员具备必要的安全生产学问,熟识有关的安全生产规章制度和安全操作规程,把握本岗位的安全操作技能.进展安全生产培育和培训,严格执行四级安全培育,保证从业人员具备必要的安全生

4、产学问,熟识有关的安全生产规章制度和安全操作规程,把握本岗位的安全操作技能. 加强安全学问培训,提升防范意识“不损害他人,不损害自己,不被别人损害“,也特殊要求每一个职员提升安全防范意识,严格执行安全生产法律、法规,确保电力设备和电力职员的安全,还要精确地把握电力安全生产治理工作中的轻重缓急.安全生产治理者也应把“安全重于泰山“时时刻刻放在心上,树立“居安思危“的忧患意识,把安全提到讲的高度来熟悉.不管是一线职工还是治理人员,都应对岗位和部门能够涉及到的危急因素有充分的了解.不管是高危急岗位人员还是其他人员,都应当定期承受相关安全培育培训. 在事例当中有一个事例发生地点与我所在的岗位一样,在C

5、CS轧机里面磨辊,横跨2架轧机,没有与操作台上的人员确定联系制度,操作人员也没有做到联系制度和监护制度,导致盲目的移动轧机,将 受害者夹伤,导致高位截肢和一些严峻的后遗症,这个案例让我触目惊心,也让我的安全意识敲响了警钟,在现场作业肯定要确认是否安全,是否和同事和操作人员都有联系制度,确认制度,时刻保持警觉,不违章作业,违规指挥,做到三不损害,把安全隐患彻底杜绝. 总之,我们要坚固树立安全第一的理念.从内心深处熟悉到安 全生产的重要性.没有安全生产,所钻营的效益都将成为泡影.唯独时刻想着安全,工作事事到处留意安全,牢记安全观念,才能营造安定和谐的气氛. 安全学习心得体磋商范文集合 其次篇 20

6、xx年_月_日至_月_日,我参与了为期三周的消防中控培训学习.在课上,我仔细倾听教师的精彩讲演,积极参加班级小组活动,利用一切机洽商与学员相互沟通,把握了建筑消防设施实际操作技能.在课后,我静下心来思索教师课堂上的讲解,并找来资料加强记忆,收获颇多.在此,特别感谢酒店领导赐予我这次宝贵的学习机谈判,现将我此阶段的学习体洽商总结如下; 一、学习内容丰富多样. 以前在工作中,处理问题的方式根本来源于老职工的言传身教和实践中的阅历总结,至于为什么这么做,这么做的原理是什么,根本处于一知半解的状况.这次的学习内容贴近实际工作,目的明确,学问构造合理,严密提高了我们的理论素养和实际解决问题的力量.通过这

7、次学习,我对消防中控有了一个严密深入的了解. 中控人员的工作主要包括;1、消防安全检验;2、消防掌握室监控;3、建筑消防设施操作与维护;4、消防安全治理等.作为一名中控人员,我们要牢记自己的职业道德守则;文明礼貌,爱岗敬业,钻石业务,团结协作. 在根本学问方面,我们主要学习了九个方面的内容;消防工作概述;燃烧与火灾根本学问;危急化学品常识;消防水力学根本学问;电气消防根本学问;建筑消防根本学问;消防安全检看学问;初起火灾处置常识;相关法律法规学问等. 除了理论学问,教师还为我们安排了实践操作课程,内容主要包括;1、消防安全检验,即定期防火检验和每日防火检看;2、消防掌握室监控,即设备状况记录与

8、检看和处置火灾与故障;3、建筑消防设施操作与维护,即灭火器材火灾自动系统的使用与维护.实践操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体,真正实现了活学活用,受益匪浅. 二、抬高防范意识. 火灾带来的危害,人人都懂,但在日常生活中往往被无视,被麻痹,幸运心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才磋商回过头来警醒,这正是由于没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的.在培训中所看到的一例例触目惊心的案例,留给我们的不应当只是对死难者的沉痛哀悼,我们要做的是把消防安全意识抬高到肯定高度,懂得单位和个人的根本消防义务.由于我们酒店是人员密集场所,对火灾隐患已经有了肯定的防范意识,但通过这次培训,发觉

9、现有防范意识程度还是不够的. 不管是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门也许涉及到的火灾危急和消防通道等相关设施有充分的了解,不管是从事安全工作人员,还是其他人员,都应当定期承受相关的消防安全培育培训.内容包括;消防安全制度;各部门各岗位的火灾危急性和防火措施;各种消防设施的性能;灭火器材的使用方法;报火警;扑救初期火灾和自救逃命的学问和技能等. 通过这次培训和学习,我有了新的熟悉,在很大程度上上升了自身的理论素养和建筑消防设施实际操作水平,对我以后在日常工作中提升自身的业务力量打下了坚实根底.唯有这样学习,我们才能取得实际的进步,我们的工作才有实质性的抬高. 总之,非常感谢酒店领导对学

10、习培训的重视,也感谢安保部领导的厚爱,让我有机谈判参与此次培训,我很珍视这份职业,盼望能通过我的刻苦努力,拿到消防中控资格证,为酒店的进展和岗位需要尽一份绵薄之力. 安全学习心得体洽商范文集合 第三篇 透过对“学校安全造就“的学习使我明白了;学校安全工作事关全体师生的生命和财产,事关学校和社洽商的稳定和进展.因此,我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置,从增加师生安全意识,强化学校安全治理入手,透过明确职责,落实措施,努力营造一个安全、礼貌、安康的育人环境. 这次学习必需谈判指导我们的实际工作.一是抬高了对学校安全工作重要性熟悉,增加了我对作好安全工作的职责感、紧迫感、使命感.明确了学校安

11、全治理的方针就应是专心预防、依法治理、社洽商参加、各负其责.二是系统、严谨了解了安全事故发生的特点,懂得了学校安全工作的治理原则、方法和途径.任何事物都有其规律可寻,只要我们把握住,就或然解决. 学校是作育人的场所,是社谈判学问和才智的中心,是国家进展的期望所在,然而学校的担心全隐患比比皆是,近年来,在校学生人身损害事故更是频频发生,不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往给学校治理带来巨大困扰,甚至影响寻常培育教学.如何保证学生在学校的安全是家长最关怀的问题,造成这些事故的缘由许多,想制造一个肯定安全的学习和生活环境是不现实的,但是我们或者猜测这

12、些担心全因素,及早作好预防的预备,防止事故的发生或削减事故造成的影响.因此学校要将安全事故的预防放在首位,把“安全第一,预防为主“作为学校安全工作的指导方针.适时的对学生进展安全培育,准时发觉担心全隐患并排解,建立相对有效的安全事故处理流程,最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的缘由张开调查,进展探讨,以积存安全事故预防阅历,唯有这样才能尽量削减安全事故的发生,以保障师生的安全,保障学校寻常的培育教学秩序. 适时地对学生进展安全培育是安全事故预防最有效的途径.要想有针对性的对学生进展安全培植,最初要了解学生安全事故的特点和造成缘由.学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区分,在校安全

13、事故的主体都是不满18岁的未成年人.从身心进展角度来看,这一年龄段的学生共性顽皮、好动,对新奇事物布满奇怪,对未尝试过的事情跃跃欲试.活动范围大,喜爱去一些成年人不留意的“神奇“场所.本身又不具备成年人自我爱护潜力和预见行为后果的潜力,胆子很大,简单受到损害而不计后果.造成学校安全事故的缘由有很大程度在于学生,学生的留意品质、认知、心情、打算潜力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷,都能够造成事故的发生,而对于这些心理缺陷是或然透过安全培育订正的,安全提拔对事故预防是明显有效的,这样或许大大降低安全事故发生率,安全培育是与学生最亲密相关的安全对策,作为学校要最初明确安全造就的资料,从而制

14、定安全造就规划,定期对学生进展安全培育. 安全作育的主要资料应留意以下几方面; 一、学生不良心情的掌握与心理调整 心情状况影响着人对信息的接收、处理以及反响,良好的心情状况使学生心境平和,镇静冷静,打算精确,反响快速,是不易发生安全事故的.相反,不良的心情状况带给学生的则是心情急躁,反响迟钝,简单感动,发生安全事故的概率磋商大得多.因此,对学生不良心情的掌握与心理调整对学生安全事故预防是非常有效的.对学生要留意以下几种常见的不良心情;（1）急躁心情,当学生急于要做成一件事,想要达成一个指标而又不注意过程,当指标难以实现时,如重复一个体育运动动作而总也完不成,就简单产生急躁心情,从而潜力下降,甚

15、至冒险蛮干.（2）紧急心情,当学生想完成一件事,而学问、潜力、阅历又缺乏,或受到四周人过分关注时,比方考试之前,就磋商紧急,易造成思维混乱,反响迟钝.（3）松懈心情,当学生紧急过后,或觉得自我在某些方面具有必需优势,比方考试之后,自满自足,造成学生精神不集中,傲慢,漫不经心.（4）生气心情,当学生受到损害或需要受到阻碍时,比方同学之间的一些恶作剧,就极易使学生产生生气心情,从而失去理智,做出一些过激行为.（5）自卓心情,当学生自我觉得处于劣势,比方学习成绩差,家境困难,外貌有缺陷等,简单受到同学的称赞,从而丢失信念,缩手缩脚.（6）恐惊心情,当学生受到太大的压力或理解过分的要求,比方家长谈判之

16、后,学生简单可怕,感知迟钝,思维打算失常.以上这些不良心情都对学生有很大影响,简单发生安全事故,如何培植学生调整自我的心态,掌握这些不良心情呢?的确是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情.最初要帮助学生培植自我专心向上、安康乐观的心情,这是掌握不良心情的根底,教育学生敢于应对困难,用专心的态度对待挫折,造就正确的人生观和价值观,从完善的一面对待四周的同学,对待自我的生活,给自我制定一个切合实际的指标,使自我持续专心乐观的心情.其次,培植学生用冷静的理智掌握自我过激的心情,古人提倡“每临大事有静气“,遇事要思索,平心静气的,不能急于做打算,提拔学生宽容的美德,提升自我的个人修养,才能遇事做出

17、冷静的打算.第三,帮助学生克制自卓,做一个自大的人,努力激发学生的尊严心、自负心,降低指标要求,发觉自我的优点特长,鼓舞学生阶段性的成绩,使学生树立自负.另外,要作育学生安排好自我的学习和生活,要有张有弛,持续适度的紧急.这些都唯恐帮助学生掌握不良心情. 二、运动损害的预防 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性,很简单发生意外损害事故,如擦伤、碰伤、骨折等,有的甚至造成残疾或死亡.最初要抓好这些课程的安全爱护措施,在做运动之前,教师要把安全防护学问对学生讲清晰,共性是有安全隐患的运动器械,要让学生在使用之前了解使用规章和留意事项.另外要留意一些简单被教师忽视的环节,如体育课前课后

18、教师不在的时间就很简单发生事故,如某校体育课之前,学生在体育教师没到的状态下私自上单杠,不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折,给学生带来很大苦痛,而且事故职责很难认定,诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全培育. 三、课余损害的预防 学生在学校有许多课余时间,学生分布区域广泛,在操场、教室、走廊、楼梯等地活动,状态简单,不易受教师掌握,学校应加强这一时间的治理巡察,培植学生在课余时间如何选取安全有益的活动和嬉戏,在指定的安全区域活动,培植学生在发生安全事故时,准时报告教师并到医务室就诊. 四、宿舍安全事故的预防 寄宿学校的宿舍是安全事故多发地,学生经过一天的紧急学习,回到宿舍,突然放松下来

19、,产生松懈心情,简单发生安全事故.因此,寄宿学校要健全宿舍治理制度,设立安全巡察人员,造就学生养成良好生活就寝习惯,并努力搞好宿舍文化建立,营造温馨、舒适的生活环境. 五、群众活动安全事故预防 学校的群众活动是比拟多的,如上操、升旗、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等,学生群众上下楼梯,群众进出同一场所,非常简单发生严峻安全事故,由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜.因此,务必将通道和进出口按班级分开,每个学生都要非常清晰自我就应走哪侧楼梯,哪个门口,并在日常养成习惯. 六、学生随便走进危急区域或触及危急物引起的安全事故预防 学校里有许多区域是存在安全隐患的,如配电室、锅炉房、试验预备室、楼顶

20、、地下室等等,也是学生非常感兴趣“神奇“场所,其中的物品更是吸引学生的危急品,这些场所都应有明显的禁入标志,并培植学生选取安全的地点活动. 安全学习心得体谈判范文集合 第四篇 2月12日正午,检修工段针对春节检修接近,在班组安全活动时间,组织职工学习了近期水泥企业发生的几起安全事故,对事故中的阅历,教训进展了钻研和总结. 我在学习了事故通报后,心里非常震惊,进展了深刻的反思.我在想这些事故为什么洽商发生呢是人的缘由还是制度的缘由安全工作每天抓、每天讲,为什么还磋商出安全事故呢“违章、麻痹、不负职责“充分表达了事故发生的缘由.我们有的人思想麻痹,开小差,放松了安全意识,就进展了违章作业.这是一种

21、非常不负职责的行为,是对自我,对同事,对领导,对的不负职责,更是对家人的不负职责.你有没有想过,假如由于你的不负职责,导致了安全事故发生,洽商给同事、领导、家人带来多大的损害,谈判给的财产带来多大的损失.所以,我们在工作时,必需要牢记安全,坚决与“违章、麻痹、不负职责“三大安全敌人作斗争,“常怀职责之心,常行职责之事“做安全生产明白人,仔细遵章规章制度,严格执行操作规程,强化安全监视,不放过任何细节和小事.安全无小事,用我们仔细的职责心来换取持续的安全无事故. 安全学习心得体洽商范文集合 第五篇 火,是漂亮的.黑暗时,它为我们照亮前进的道路;冬天里,它给我们以暖和的拥抱;生活中,它让我们品尽天

22、下的美食. 然而,火,也是最无情的.它能将俊秀如画的江山在瞬息消灭,将布满活力的生命在刺眼的功夫中活活吞噬. 火,给人类带来礼貌进步、光明和暖和.但是,火失去掌握的,就谈判给人类及社洽商造成极大危害. 当火焰扩散全身时,当生灵垂死挣扎时,当生命被扼杀时,我们除了着急万分,除了束手无策,除了哀痛流泪,更就应深入贯彻消防学问,从根本上了解消防安全的重要性. 在“1115“火灾大事现场,一名50岁左右,家住12楼的男子,火灾发生时他在外面,而老婆留在楼上.观察火势逼人,很也许危及夫人的生命,这位男子拼了命冲进了大楼.由于大火后电梯失去了运营潜力,男子直接爬楼梯冲上了12层,敲门后无人应答,打家里电话

23、又无人接听.以为老婆不在家,男子又跑下来,后得知娘子还在屋内并未外出,于是又重新冲上了12楼,踹开了门,此时家中已经着火,老婆就在火海中挣扎.男子冲进去一把将爱人抱着拖到了门后,又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来. 这一切都是由于人们用火不当而引起,莫非我们不该为此反思吗?然而,恰是由于有了这一次次血的教训,人们才意识到,在火面前,生命如此脆弱,仿佛一碰就碎.都说“星星之火也许燎原“,因此哪怕是小小的火苗也不容无视. 作为一名中学生,我们没有潜力也不也许去解决这催人泪下的一幕幕,但我想在此呼吁大家重视消防学问,不再让“火“成为摧毁人类家园和生命的危急物种. 消防安全,危关社洽商.让我们携起手来,共

24、铸坚不行催的“防火墙“;让我们携起手来,共造和谐社磋商. 安全学习心得体谈判范文集合 第六篇 笔据我安全警示造就活动的工作的指示精神以及刘总要求,我部门“警示不忘,警钟长鸣“为主题的安全作育已经在我部门之间伸开. 我自己最初深刻学习了安全警示学习材料,懂得了安全工作关系的进展大局和广阔职工的生命财产安全.尤其是今年以来,领导高度重视安全生产工作,仔细贯彻执行国家的安全生产法令、法规,落实上级有关部门安全生产方面的文件精神,始终把安全生产工作当成企业的一项重要工作来抓,在企业内奏响“安全是职员的幸福、安全是职员的福利、安全是职员的祥和“的主旋律,仔细贯彻“安全生产法“以及集团“安全治理方法“等条

25、例和条规,从源头上落实安全生产责任制,并实行了一系列的措施来加强安全生产工作,取得了明显的效果.我部门本着“安全第一,预防为主“的原则,我们对全部门的人员进展了一次系统的学习培训,并以此伸开了热闹的钻论.我们要求大家坚固树立“大安全“的理念,要求每个职工结合这次学习的机磋商并结合平常对工作的熟悉,详尽的写出自己对这次活动的心得体磋商.通过这次的沟通学习,争取使大家的安全生产意识大幅度上升. 最初,我和部门人员一起学习并探讨了这次活动的意义以及今后的的工作准备.谈判上,大家各抒己见并且深刻熟悉到了安全生产的重要性.每人从不同侧面以及自身的工作特点动身,结合安全生产警示造就活动做了“我对安全的了解

26、“安全工作的看法“等探求.通过这次集体钻探,大家的安全意识大大增加,并且学习到了好的阅历和方法.在谈到今后的工作准备时,每个人都踊跃发言;作为的一份子,大家有力量有信念为的安全生产奉献一份力气,为的安全上产献计献策;是我家,安全治理靠大家;安全责任重于泰山;大家在一起进展了具体的探求.通过这次活动,大家的安全意识、仆人翁意识大大上升. 其次,鉴于我部门负责生产的承前启后工作,和安全生产息息相关,因此,我们洽商从“保安全,促生产“的大局动身,把安全生产纳入到日常工作当中,警钟长鸣、常抓不懈.1.对生产所用的帮助品,我们制定了严格的出入库制度,并对特地人员进展了专长的技术培训,确保不因物资的因素影

27、响生产以及安全.2.对于生产选购的物资,准时同厂家沟通联系,并对其资料做出档案,确保生产物资对安全生产的影响降到最低.3.准时同车间沟通,发觉问题准时解决,杜绝麻痹大意思想,确保安全生产. 第三,由于我部门的成品库、原料库、酸碱库等是的重点仓储地,因次,我们对这些关系到安全的重点区域实行了以下治理;1.落实安全生产责任制.我们要求部门每个职工都要树立生产意识,做到“一职一责、一岗一责“并实行“一票拒绝“,对消失较大安全责任事故的,责任人当年不得评为优秀.2.预防为主,防治结合.各个重点仓库统一配备了必要的防盗、防火措施,要求大家树立安全意识,把安全工作作为工作的中心,对门窗、装置等做好维护以及

28、修理.准时消退火灾隐患,做好防盗工作,同时实行特地灭火、防酸等培训,坚固树立安全生产是进展的生命线的思想意识,确保安全生产活动落到实处.3.对新近人员进展必要的培训学习,加强新老职工的沟通以及职员自身工作水平的提升,对职工要求结合自身工作特点、工作性质进展特地的岗位培训,到达安全生产的目的.4.安全生产工作落实.一是安全要进展不定期检验,时时树立安全意识.二是安全记录,对不符合安全生产的地方随时记录、随时发觉问题、解决问题.三是整改,发动大家积极献言献策,准时整改安全薄弱环节,对以前的安全隐患再排查、在检看,确保没有安全漏洞. 第四,结合现在的学习以及安全生产的大背景,我们把安全生产工作作为今

29、后的重要一项工作常抓不懈.今后,我们部门每个月要开展安全检看、安全巡检、安全生产学习等一系列活动,为确保活动能落到实处,我部门洽商成立部门负责人为领导的督导小组,随时对部门的安全工作进展督查,确保安全生产工作的思想深入人心. 我信任将以这次安全生产月活动为新的起点,进一步加强对安全工作的领导,加大安全生产监管力度,严格执行各项制度,严格遵典劳动安全操作规章,促进安全工作更上一层楼,为的生产建立进一步制造良好的安全环境. 我部门肯定洽商在的领导下,结合安全警示学习材料的学习机谈判为契机,加强安全工作的领导和加大对安全工作的督查力度,造就并引导部门职工坚固树立“安全第一“的思想.通过对安全生产活动

30、的钻论,使大家时时刻刻以安全为主,克制工作中的麻痹大意思想,订正大家对安全生产的不彻底熟悉,从根本上引导职员争做“安全标兵“.努力开创我部门安全生产工作的新局面,为构建“平安晶龙“、“安全晶龙“制造良好的进展环境. 安全学习心得体谈判范文集合 第七篇 20xx年2月28日,十一届全国人大磋商第七次磋协商以158票赞成、3票反对、4票弃权审议通过了.这部法律的制定始于xx年7月召开的第59次常务洽协商,那次磋协商通过了,在打算中提出了修订的要求.这部法律可以说五年磨一剑.从xx年12月首次提请全国人大磋商审议到现在三年四审,堪称精雕细琢.食品安全法将于今年6月1日正式实行,它全方位构筑了食品安全

31、法律屏障,对标准食品生产经营活动,防范食品安全事故的发生,增加食品工作的标准性、科学性和有效性,提升我国食品安全整体水平,确凿保障食品安全,保障公众身体安康和生命安全,具有重要意义. 一、食品安全法的立法背景和过程 民以食为天,食以安为先.食品安全直接关系广阔群众的身体安康和生命安全,关系国家的安康进展,关系社谈判的和谐稳定.早在改革开放的1982年,全国人大洽商就通过了食品卫生法(试行),标志着我国的食品卫生监管进入了法治化轨道.在总结试行法实施阅历的根底上,食品卫生法于1995年正式公布施行.对保证食品安全,预防和掌握食源性疾病,保障群众身体安康,发挥了积极作用,我国的食品安全状态不断改善

32、. (一)为什么动议制定食品安全法? 食品卫生法实施十四年期间,正值我国社谈判转型和改革开放的关键时期,食品安全工作消失了一些新状况、新问题.主要表现在3个方面,食品监管存在着“三大软肋“,一是食品标准不统一,不科学,有关食品安全评价的科学性有待进一步提升;食品安全信息公布不标准、不统一,导致消费者无所适从.二是食品企业社洽商责任感不强,食品生产经营者的责任不明确,不严格,食品安全事故频发,对违法企业和行为惩罚力度不够,“红心咸鸭蛋“、“山西毒酒“、“致病福寿螺“,近年来,几乎每年都磋商发生影响较大的食品安全大事,几乎每次大事都是在媒体闹的沸沸扬扬后相关部门才开头轰轰烈烈的查处.特殊是“三鹿“

33、牌婴幼儿奶粉大事震恐海内外,造成近30万婴幼儿受到损害,5万余名婴幼儿需住院治疗,伤透了数十万家长的心,人们剧烈要求杜绝,重办这类违法行为.三是监管体制不合理,监管不到位,执法不严格,部门之间存在职责穿插,权责不明,导致存在监管的空白和漏洞,有利争着管,没利都不管,推诿扯皮. 另一方面,群众一浪高过一浪的呼声,加快了食品安全立法的进程.群众反映的社磋商难点,也是全体人大代表们关注的焦点,连续多年来,关于“食品安全“的议案数量始终高居前列,“尽快制定食品安全法“成为全体人大代表的共识. xx年的全国人大洽协商期间,30多名人大代表提出;借鉴兴旺国家的阅历,制定一部符合我国国情的食品安全法,以确保

34、身体安康. xx年的全国人大代表洽商,江苏、安徽、河南等10多个代表团的445位代表分别联名提出14件议案,要求加快制定食品安全法或修改食品卫生法. 据统计,仅十届全国人大期间,就有3000多人次的全国人大代表提出食品安全方面的议案、意见和建议. 因而顺应民心,接受代表意见,也是立法初衷之一. (二)为什么不是修改食品卫生法而是制定食品安全法? 究竟是制定新的,还是修订已有的?从xx年7月开头这一争辨三年未休.直到xx年12月,签署的草案首次提请全国人大磋商审议,“一锤定音“,宣告法律将以新的名称而不是进入立法程序. 1、理念的提高;“食品安全事关公众安康,威望与国际形象“,它不是一个单纯的卫

35、生问题,而是事关国家进展的战略问题,安全问题. 2、顺应国际立法趋势,上世纪90年月中期以来,英国、日本等国相继制定的食品质量领域根本法都是以命名的.最终,站在成果的根底上再建取代了仅仅是对漏洞和缺乏的“修修补补“.法律名称和法律标准范围坚决转变的背后,是国家食品治理理念的提高. (三)为什么制定食品安全法用了5年时间? 从xx年到xx年(立法阶段),法制办进展了5次调研,举办了中美谈判,6次向各部委、地方征求意见.xx年修订食品卫生法列入全国人大年度立法规划,xx年将修订食品卫生法改为制定食品安全法. 从xx年到20xx年(审议阶段),全国人大洽商对进展了4次审议,全国人律委进展了7次审议.

36、20xx年4月20日,全国人大办公厅向社洽商全文公布食品安全法草案,共征求到1万多条意见和建议,法律草案广泛征求群众意见,是立法走向科学化、化过程中迈出的一大步,是科学进展观的详细表达. 按法制办主任的说法;立法不简单! 它难就在立法的5个难点上; 1是体制“僵局“问题,争辨集中在分段治理上,关于这一问题的探究,在4次洽商审议和7次全国人律委逐条审议中始终连续. 草案一审稿中并未规定牵头监管,仅规定了各级卫生行政部门在食品安全事故中对病人的医疗救治和各级疾控中心负责事故调查. 草案二审稿中,对卫生、质监、工商、食品药品监管部门的详细监管职责赐予了明确,但是一些全国人大洽商组成人员提出,虽然明确

37、由牵头监管,但各部门责任穿插依旧比拟突出,且行政级别一样,协调难度大.有的直言;“现行监管体制不改,食品的安全状态很难有大的改观“,一些提出,食品安全必需实行能够明确一个主管部门负责;另一些则建议,成立一个跨部门的机构来进展总括协调和治理食品安全.笔据磋商的审议意见,建议推迟原定的审议规划,对食品体制等问题作了进一步钻研论证.最终食品安全法明确,设立食品安全委员磋商,以协调、指导监管工作. 2是食品安全法与农产品质量安全法的关系问题 农业部门和门分歧较大,特殊是有关农产品的质量安全标准的制定和有关食用农产品安全信息的公布,以及涉及食用农产品质量安全事故的查处等方面由谁主导上,始终争辨不休. 3

38、是食品安全法和产品质量法的关系问题 质监部门和门也存在明显的分歧,特殊是在食品安全标准的制定和公布上,以及检查机构天赋认定条件和检看标准的制定上. 4是食品添加剂问题,有的提议废止使用食品添加剂,有的则提倡,各抒已见. 5是保健食品的问题;有的认为它不是常规食品,不应纳入本法,直到4审稿才纳进来. (四)为什么食品安全法在4审时必定通过? 1、不能在体制“僵局“上纠缠不休 为了突破“僵局“,4审稿中增加了“设立食品安全委员洽商,其工作职责由规定“和“国院院笔据实际需要,可以对食品安全监视治理体制作出调整“规定,为将来进一步理顺体制留下伏笔. 2、必需解决食品主体执法有据的问题. 3、指导地方实

39、施体制改革. 4、在全国人大和政协洽协商召开前通过食品安全法,有利于统一对食品安全问题的熟悉,有利于正确理解的立法宗旨和立法精神,有利于推动的贯彻实施,充分发挥人大的监视作用. 二、食品安全法主要内容介绍 食品安全法共分十章、一百零四条,其涵盖的内容大大超过食品卫生法九章、五十七条. (一)关于食品体制 确定了“分段监管“的体制,但有新的规定. 1、实行“分工负责与统一协调相结合的体制.“ 分工负责;即授权质量监视、工商行政治理和国家食品药品监视治理部门依照食品安全法和规定的职责,分别对食品生产、食品流通、餐饮效劳活动实施监视治理. 统一协调;即卫生行政部门担当食品安全归纳协调职责,负责食品安

40、全风险评估、食品安全标准制定、食品安全信息公布、食品检查机构的天赋认定条件和检看标准的制定,组织查处食品安全重大事故这六大职能,起到统一标准“分段监管“的作用. 2、明确了地方负总责,县级以上地方统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监视治理工作,建立健全食品安全全程监视治理的工作机制;统一领导、指挥食品安全突发大事应对工作;完善、落实食品安全监视治理责任制,对食品安全监视治理部门进展评议、考察.“垂直的条条治理“听从于“地方的块块治理“. 3、为防止各食品部门各行其是、工作不连接,食品安全法规定县级以上卫生行政、农业行政、质量监视、工商行政治理、食品药品监视治理部门应当加强沟通、亲密协作,根据各自的职责分工,依法行使职权,担当责任.实行“无缝连接“. 4、为了使食品体制运行更加顺畅,食品安全法规定,设立食品安全委员磋商,其工作职责由规定. 5、食品安全法授权依据实际需要,可以对食品安全监视治理体制作出调整.