学院教师党史学习发言材料3篇.docx
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1、 学院教师党史学习发言材料3篇学院教师党史学习发言材料篇1 在新的世纪里,社会发生巨大变化。我们面对的学生再也不是原来的“小绵羊”,公平、民主的观念已走进了中小学生的脑子里,学校不再是学生获得学问的唯一渠道,学生占有的信息量之多甚至超过了教师。另一方面,人们普遍反映现在的学生心理脆弱,缺乏仁爱之心,缺乏奉献精神,协作观念淡薄这就是今日的教师所面对的现状,以及素养教育工的推行,都向教育工提出了一个挑战性的课题“21世纪,我们怎样当教师”。 实施素养教育,教师素养是关键,教师素养中师德是第一位。通过学习中小学教师职业道德修养,从素养教育的角度反思师德,我们发觉传统的师德面临着挑战,教师的教育理论需
2、要更新。教师光有爱是不够的,今日的教师必需具有走进学生心灵的力量,我们的教育要大力提倡以人为本的思想教师要走进孩子的生命,关注孩子的生命,从过去一味求胜利,转到关注孩子的成长。 我们要端正对孩子的态度,不管是怎样的孩子,信任、敬重、理解。都是他们与生俱来的不行剥夺的权利。每个孩子的潜能都是巨大的,哪怕是看起来傻呆的孩子,身上都隐藏着极大的潜力,教师的使命就是发觉并挖掘学生身上的潜能。从这一教育理论动身,敬重作为新时代师德的核心内容,人性最本质的需要是渴望得到敬重,敬重是人精神生命的阳光,空气和水,没有敬重,就没有师爱。 “敬重”即对人的敬重,对生命的敬重。它击中了现代教育的根本端埋怨!我们的教
3、育从古至今都是在求完善,它导致教师对学生的缺点不能宽容。再细小的毛病也要进展无情的指责。为了孩子的聪慧,老是说孩子笨,为了孩子认真老说孩子马虎,总是揪住孩子的缺点不放。而学生也无法悦纳自己,缺乏自信。如此,让负面心情成恶性循环。让孩子在“我不行”“我是坏孩子”的心态中归于失败。 生命是千姿势百态的,每个人的生命都是奇妙的,决不能用单一的尺度去衡量人的生命价值,敬重理念下的教育,强调的是无条件的爱,无差异的爱,是接纳,是包涵,是伸展,是和谐,是幸福,是欢乐,教育的最高境地是教育孩子与自己的生命和谐,与四周的人和谐,与大自然和谐振动。敬重最能唤醒学生的自我完善意识,最能增加学生的自信念,有敬重的爱
4、,才是公平的爱,在这种师爱的滋润下成长起来的学生,将来才可能成为心理安康的、懂得敬重别人,有仁爱之心,有宽容精神的现代今日。 作为教师,要切实熟悉到自己肩负的提高民族素养的重任,建立先进社会主义文明的神圣使命,把学生做人作为第一位的职责,以德育人,为人师表,言传身教,自觉培育既有创新力量,又有健全人格和道德品质,有抱负,积极向上的现代公民。 学院教师党史学习发言材料篇2 一、不断学习,努力提高自身素养 本学期,我们到市五幼进展学习,在学习中我仔细听取阅历,认真记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲,有目的的在班中进展一些尝试。由于我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进展涂色时,由于小肌肉群发育
5、未完全,手眼协调力量弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会消失白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的兴趣也提高了。 二、在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习 我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿数学教育活动中教师标准、正确、科学的语言,还有以往的阅历。教具的设计要依据幼儿年龄特点等。许很多多的一次次积存和实践,让我知道了许多以前不知道的东西,从中我也学到了许多学问,也成长了。 在各次教育活动沟通,质量自查,及各项活动中,
6、我都能积极预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说:这并不是过了,就完毕了。而是认真想想,仔细听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。林教师说的那句话很对没有一堂课是完善的,都有缺乏的地方,要不断更改,不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做,我会做的更上一层楼的。 在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮忙的确很大。 三、全身心的投入,喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有根底上有所提高,我依据班级状
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