中心小学至学年度第一学期中队辅导员工作计划.docx

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1、 中心小学至学年度第一学期中队辅导员工作计划_物业经理人文章来源 .fdcEW.com 中心小学2023至2023学年度第一学期中队辅导员工作规划 一、推举指导思想 仔细学习、落实学校及校大队部工作规划结合本中队的实际状况，积极深化素养教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。 二、工作要点 1、仔细落实我校的德育规划，把以“学生进展为本”的观念落到实处，落实公民道德建立实施纲要精神，坚持“永久把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素养教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进展有针对性

2、的教育，将学校及校大队部的活动规划落到实处。仔细组织学生学习施洞镇中心小学小学生常规治理教育读本等，并指导实际行动，注意言行身教，时时到处为学生树立典范。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的熟悉，组织学生仔细阅读告知世界我能行、中国兔子德国草等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创立“书香班级”。帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有规划地进展家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校亲密协作，提高孩子的学习质量和思想素养。 2、进一步加强法制教育，开展未成年人爱护法、预防未成年犯罪法等法律法规的学习、宣传教育活动。以“欢乐收获每一天”为目标，关怀时事，连续

3、开展学生心理安康的讨论，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。同时要仔细讨论影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。关怀学习、生活有困难的学生，帮忙他们克制自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。 3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造气氛，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培育学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素养，注意从点滴抓起，培育孩子良好的学习、行为习惯，努力培育好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进展评议，实行干部轮换制，让更多的同学能有参加中队治理的时机，充分调动同学们的工作热忱。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进展评比，表扬先进对子，准时通过“教育一线通”通知其家长，增加其信念，促进共同进步，增加中队分散力。 力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角进展“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思索、争论，拓宽同学们的学问面，也调动同学们的学习积极性。根据大队部及学校的规划，积极发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增加中队的分散力，力争使“卫生流淌红旗”、“纪律流淌红旗”能成为本中队的常客，在学校进行的体育竞赛中都能均取得好成绩。 文章来源 .fdcEW.com