部编人教版初中八年级上册道德与法治《第四课社会生活讲道德尊重他人》公开课ppt课件.pptx

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1、第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人人教版道德与法治八年级上册【纪晓岚的幽默】纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸陪笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一

2、副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。故事导入想一想：这则故事告诉我们什么道理？新课讲解 尊重他人11、运用你的经验面对不同的情景，你的感受有什么体会？体现了对他人的不尊重一、尊重是交往的起点尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。1、什么是尊重他人？2、探究与分享思考：1.从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？2、尊重他人的重要性（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（尊重他人给个体带来的影响）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满

3、足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。马斯洛的需要层次理论 P33相关链接3、探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。讨论：你赞同谁的观点？为什么？提示 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆2、尊重使社会生活和谐融洽（尊重他人给社会带来的

4、影响）2、尊重他人的重要性/为什么要尊重他人（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（尊重他人给个体带来的影响）（2）尊重使社会生活和谐融洽。（尊重他人给社会带来的影响）4、探究与分享 尊重从我做起2提示情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1.积极关注，重视他人。【故事A】俄国作家屠格涅夫有一

5、次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以给他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”2.尊重他人，平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。5、阅读感悟谈一谈：你从中悟出了什么道理？【故事B】妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让

6、你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何”3、换位思考 谈一谈：你从中悟出了什么道理？“己所不欲，勿施于人”【故事C】有一只羊和一只骆驼是好朋友，它们一个高，一个矮。有一天它们一起去公园里玩，说着说着就谈起高好还是矮好的问题。骆驼说：“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得着。”说完，它一抬头就吃了一口树叶，羊伸长脖子却怎么也够不到一片树叶。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱身子就进去了，一边吃起里面的青草一边说：“还是矮好吧，你看，这里的草多嫩啊。”骆驼爬下身子，使劲往里钻，也没能够吃到里面的青草。它们互相不服气，后来一起找到了老牛评理。老牛说：“高有高的好处，矮有矮的好处，

7、我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优点。”羊和骆驼这才明白，尺有所短，寸有所长，发现别人的长处、优点，才能取长补短，做好事情。4、学会欣赏他人 谈一谈：你从中悟出了什么道理？3、如何做到尊重他人?（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起什么是尊重他人尊重他人的重要性（个体+社会）积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人为什么怎么做课堂小结1右图漫画不敢坐启示我们()A要学会尊重他人B要遵守公共规则C要注意讲究个人卫生D要遵守职业道德 A2山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出

8、文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了()尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊重使社会生活和谐融洽处处忍让有损个人人格尊严尊重能促进社会进步，提高社会文明程度A B C DB学以致用一、贝海拾珠3在论语中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。启示我们()要设身处地为他人着想不把自己的意志强加给他人 学会换位思考 要帮助他人AB CDA4尊重他人，就要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方。学会欣赏他人，我们要()善于发现他人的潜质和特长真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点给予他人积极的评价 学会阿谀奉承他人A

9、 B C DA5、阅读名言，回答问题。名言一：要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。名言二：不会尊重别人的人，将得不到别人的尊重。（1）材料启示我们什么是交往的起点？（2）请你用一句话概括出尊重的重要性。（3）名言一启示我们要怎样做到尊重从我做起？尊重尊重使社会生活和谐融洽（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。二、攻城拔寨课外拓展，资源共享1、课后请每人收集一条有关尊重他人的事例，拿来与大家分享。2、在今后的学习和生活中努力做到尊重他人。作 业 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。教师寄语