部编四上-25《王戎不取道旁李》课件.ppt

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1、25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李世说新语世说新语雅量雅量课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔

2、细检查后上传，但某些课件可能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年秋天年秋天了了解故事情节，简要复述课文。解故事情节，简要复述课文。写一件写一件事，能写出自己的感受。事，能写出自己的感受。第一课时第一课时知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。王戎不取道旁李王戎不取道旁李王戎没有摘道路旁树上的李子。王戎没有摘道路旁树上的李子。王戎王戎 晋期人，竹林七贤之一，自幼晋期人，竹林七贤

3、之一，自幼聪慧。聪慧。据说能直视太阳而不目眩。裴楷据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。世说新语世说新语是由南朝临川王是由南朝临川王刘义刘义庆庆组织一批文人编写的，主要记述我国组织一批文人编写的，主要记述我国魏晋南北朝时期人物言谈轶事和机智应魏晋南北朝时期人物言谈轶事和机智应对

4、的故事对的故事的的笔记小说笔记小说。也是我国最早的。也是我国最早的一部文言志人小说集。一部文言志人小说集。一部聪明人的故事集一部聪明人的故事集 学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词。）用喜欢的方式学习生字新词。（2 2）读通课文。）读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故事？rngzhjng戎戎王王诸诸 儿儿竞竞 走走请打开请打开语文作业本语文作业本P89P89。1.1.把下面的字写正

5、确，写端正。把下面的字写正确，写端正。rngzhjngwichng请打开请打开语文作业本语文作业本P89P89。2.2.比一比，再组词。比一比，再组词。诸诸()()尝尝()()唯唯()()都都()()常常()()准准()()王王戎戎/七七岁岁，尝尝/与与诸诸小小儿儿/游游。看看道道边边李李树树/多多子子折折枝枝，诸诸儿儿/竞竞走走取取之之，唯唯/戎戎不不动动。人人问问之之，答答曰曰：“树树在在道道边边/而而多多子子，此此必必/苦苦李。李。”取之信然。取之信然。自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一个什么故事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。王戎看见路边李子多而不摘的故事。按照下面的节奏划分，

6、试着读一读课文。你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：王戎（王戎（）王戎（王戎（），尝与（），尝与（）游。看道）游。看道边李树（边李树（）折枝，诸儿（）折枝，诸儿（），唯），唯戎（戎（）。人问之，答曰：）。人问之，答曰：“树在道边而（树在道边而（），此必（），此必（）。）。”取之，（取之，（）。）。不取道旁李不取道旁李七岁七岁诸小儿诸小儿多子多子竞走取之竞走取之不动不动多子多子苦李苦李信然信然第二课时第二课时 王王戎戎/七七岁岁，尝尝/与与诸诸小小儿儿/游游。看看道道边边李李树树/多多子子折折枝枝，诸诸儿儿/竞竞走走取取之之，唯唯/戎戎不不动动。人人问问之之，答答曰曰：“树树在在道道边边/

7、而而多多子子，此此必必/苦苦李。李。”取之信然。取之信然。自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一个什么故事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。王戎看见路边李子多而不摘的故事。按照下面的节奏划分，试着读一读课文。请同学们朗读课文，借助注释，讲讲这个故事。注释本文选自本文选自世说新语世说新语雅量雅量。王戎，晋朝人，。王戎，晋朝人，“竹林七贤竹林七贤”之一，自幼聪慧。之一，自幼聪慧。尝尝曾经。曾经。竞走竞走争着跑过去。争着跑过去。唯唯只有。只有。(信然信然的确如此。的确如此。王王戎戎/七七岁岁，尝尝/与与诸诸小小儿儿/游游。看看道道边边李李树树/多多子子折折枝枝，诸诸儿儿/竞竞走走取取之之，唯唯/戎

8、戎不不动动。人人问问之之，答答曰曰：“树树在在道道边边/而而多多子子，此此必必/苦苦李。李。”取之信然。取之信然。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：动。人问之，答曰：“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”取之，信然。取之，信然。主人公？主人公？王戎王戎地点是？地点是？道边道边 王戎七岁，王戎七岁，尝尝与诸小儿游。与诸小儿游。曾经曾经 诸小儿在游玩的时候看见了什么？看道边看道边 多子折枝多子折枝李树李树多子折枝多子折枝 李树是什李树是什么样的？么样的？李树上长着许多沉

9、甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。一个个李李树上长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。一个个李子密密麻麻地挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫子密密麻麻地挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫“多子折枝多子折枝”。诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句，用“”画出来。诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，竞走竞走争着跑过去争着跑过去之之李子李子 王戎与诸儿的做王戎与诸儿的做法一样吗？法一样吗？唯戎不动唯戎不动唯唯只有只有 为什么王戎不摘李子？此必苦李此必苦李王戎是怎样得王戎是怎样得出这一结论的出这一结论的？树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。王戎认为这树长在大王戎认为这树长在大路边上，还能有

10、这么多李路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。子，这一定是苦李子。品味“树在道边而多子，此必苦李”李子树长在路边，过往的行人比较多，如李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。取之，信然。取之，信然。信然信然的确如此的确如此请打开请打开语文作业本语文作业本P89P89。3.3.联系课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的联系课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的 画上画上“”。(1)(1)“王戎七岁

11、，尝与诸小儿游王戎七岁，尝与诸小儿游”中的中的“尝尝”字与字与“品尝品尝”的的 “尝尝”字意思不同。字意思不同。（）(2)(2)读句子，我们可以这样停顿：看道边读句子，我们可以这样停顿：看道边/李树多子折枝，诸儿李树多子折枝，诸儿/竞走取之。竞走取之。（）(3)(3)“取之，信然取之，信然”与与“人问之人问之”中的中的“之之”字都指李子。字都指李子。（）请打开请打开语文作业本语文作业本P89P89。4.4.读课文，照样子完成填空，并用自己的话讲讲这个故事。读课文，照样子完成填空，并用自己的话讲讲这个故事。取之，信然取之，信然 结合注释，我读懂了结合注释，我读懂了“取之，信然取之，信然”的意思的

12、意思是是 。我能看着示意图，用自己的话来讲讲这个故事。我能看着示意图，用自己的话来讲讲这个故事。我还知道王戎不取道旁李的原因是我还知道王戎不取道旁李的原因是 。王戎与诸王戎与诸小儿游。小儿游。李树多子折枝，李树多子折枝，诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，唯戎不动。唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多树在道边而多子，此必苦李。子，此必苦李。”摘取果实摘取果实(品尝品尝)，确实是这样的。，确实是这样的。通过观察、思考，知道通过观察、思考，知道这是苦李。这是苦李。在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？善于观察勤于思考 王戎七岁的时候曾经王戎七岁的时候曾经(有一次有一次)和

13、多个小孩子和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他人们问他(为什么为什么)，(他他)回答说回答说:“(李李)树长在树长在路边却有许多果实，这必定是路边却有许多果实，这必定是(一棵一棵)苦味李子。苦味李子。”摘取果实摘取果实(品尝品尝)确实是这样的。确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事。请打开请打开语文作业本语文作业本P90P90。5.5.结合注释，读一读下面的故事。结合注释，读一读下面的故事。王蓝田食鸡子王蓝田食鸡子 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸

14、刺之，不得，便大怒，王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿跟之，又不举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿跟之，又不得，瞋。甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而得，瞋。甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪?”【注释注释本文选自本文选自世说新语世说新语忿狷忿狷。王蓝田，即王述，西晋太原。王蓝田，即王述，西晋太原人，袭封蓝田侯。人，袭封蓝田侯。屐屐木制的鞋，下有齿以防滑。木制的鞋，下有齿以防滑。(嗔嗔发怒时睁发怒时睁大眼睛。大眼睛。啮啮咬。咬。(王右军王右军王羲之，字逸少。曾任右军将军。王羲之，字逸少。曾任右军将军。安期安期王述父王承的字。王述父王承的字。讲义气的讲义气的荀巨伯荀巨伯（点击图片播放）（点击图片播放）甘罗甘罗1212岁为丞相、曹冲惊人的智慧岁为丞相、曹冲惊人的智慧元嘉神仙童子、司马光破瓮救友元嘉神仙童子、司马光破瓮救友老子年幼论祸福、李贺奇才惊韩愈老子年幼论祸福、李贺奇才惊韩愈蔡文姬六岁能辨弦音、王冕四岁作画蔡文姬六岁能辨弦音、王冕四岁作画房玄龄年幼识大局房玄龄年幼识大局 古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？多，你能举出几个这样的事例吗？