部编版五年级上册《鸟的天堂》公开课一等奖ppt课件.pptx

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1、鸟的天堂部编版 小 学语文 五 年级上 册执教 人：老师使用使用说明明1、首尾页大标题和内容页小标题使用的是字魂27号-布丁体，下载地址：https:/ 2写作方法0 401作者简介巴金巴金（19042005）原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主主要要作作品品：长篇小说“激 流三部曲”家 春秋；“爱情三部曲”雾雨电等。02整体感知广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。1933年，巴金来到此处游

2、览后，写下了散文鸟的天堂。桨桨 榕榕 纠纠 桩桩 涨涨塔塔 梢梢 暇暇 眉眉 抛抛【颤颤 动动】短促而频繁地振动。【缝缝 隙隙】裂开或自然露出的狭长的空处。【静静 寂寂】没有声音，很静。【不可计数不可计数】没有办法清点，无法计算。【应接不暇应接不暇】形容来人或事情太多，接待应付不过来。第一部分第一部分（14）写写“我我们”第一次去第一次去“鸟的天堂的天堂”游玩游玩。第三部分第三部分（1013）写写“我我们”第二次第二次经过“鸟的的天堂天堂”，看到群，看到群鸟欢腾的景象。的景象。第二部分第二部分（59）写写“我我们”第一次第一次经过“鸟的天堂的天堂”，近看大榕，近看大榕树的情的情景景。第四部分第

3、四部分（14）写写“我我”对“鸟的天的天堂堂”的留恋和的留恋和赞美。美。03内容探究河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动，三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这里运用了比喻比喻的修辞手法，把有规律的划桨声比作一支乐曲。写出了写出了“我们我们”走进自然时的那种愉快的心走进自然时的那种愉快的心情情。佳句佳句赏析析榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！你 从 这 段 描 写 中 体 会 到 了 什 么？榕树正值

4、茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！你从这段描写中体会到了什么你从这段描写中体会到了什么？我们继续拍掌，树上就变得热闹热闹了，到处到处都是鸟声，到到处处都是鸟影。两个两个“到处到处”有什么好处有什么好处？作 者 两 次 去“鸟 的 天 堂”，情 况 有 什 么 不 同？次序次序第一次到“鸟的天堂”时间时间所见景物所见景物特点特点傍晚榕树大、茂盛第二次到“鸟的天堂”早晨鸟多、欢快讨论交流交流本段中加引号的“鸟的鸟的天堂天堂”和不加引号的“鸟

5、的天堂鸟的天堂”有什么不同？当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！04写作方法结所谓“点点”，指的是最能显示人、事、景物特点的详细描写，“点”可以突出重点，体现深度；所谓“面面”，指的是对人、事、景物的概括性叙述或描写，“面”可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人、事、景的形象状态，最充分地表达思想，抒发感情。写作特点写作特点点面合我们继续拍掌，树上就变得热闹热闹了，到处到处都是鸟声，到处到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树枝上叫，有的有的飞起来，有的有的在扑翅膀。面面一只画眉鸟一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。点点下节再见部编版 小 学语文 五 年级上 册执教 人：老师