部编版五年级数学下册第四单元《真分数和假分数》ppt课件.ppt
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1、真分数和假分数真分数和假分数l 理解并掌握真分数、假分数和带理解并掌握真分数、假分数和带分数的意义。分数的意义。l 掌握假分数和带分数的互化方法掌握假分数和带分数的互化方法。学习目标学习目标这三个分数都是把一个圆看成单位这三个分数都是把一个圆看成单位“1 1”。涂色表示下面各分数,并说一说把什么看成单位“1”。133456情境导入情境导入分子比分母小的分数叫做分子比分母小的分数叫做真分数真分数。真分数真分数小于小于1。这三个分数的分子都小于分母,且都小于这三个分数的分子都小于分母,且都小于1。探索新知探索新知把一个圆看成单位“1”,表示一下4个 ,在下图中涂色表示:探索新知探索新知这些分数比这
2、些分数比1 1大,还是比大,还是比1 1小?小?把一个圆看成单位“1”,涂色表示下面各分数。探索新知探索新知 分子比分母大或者分子和分母相等的分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做分数叫做假分数假分数。真分数真分数大于大于1或等于或等于1。探索新知探索新知绿色圃中小学教育网 http:/ http:/ (就是(就是2)和)和 合成的数,写作:合成的数,写作:2 ,读作:二又五分之一。像读作:二又五分之一。像2 1 ,这样这样由整数和真分数合成的数叫带分数。由整数和真分数合成的数叫带分数。探索新知探索新知有些假分数分子正好是分母的倍数,它们有些假分数分子正好是分母的倍数,它们实际上是整数,有些
3、假分数它的分子不是实际上是整数,有些假分数它的分子不是分母的倍数,这些假分数可以化成带分数。分母的倍数,这些假分数可以化成带分数。那假分数如何化带分数呢?那假分数如何化带分数呢?探索新知探索新知把把 、化成整数。化成整数。根据分数与除法的关系得:根据分数与除法的关系得:33=184=2探索新知探索新知把把 化成带分数。化成带分数。由图可得:由图可得:2方法一:方法一:探索新知探索新知把把 化成带分数。化成带分数。是由是由 (就是(就是2)和)和 合成的数,等于合成的数,等于2 方法二:方法二:探索新知探索新知把把 化成带分数。化成带分数。方法三:方法三:根据分数与除法的关系得:根据分数与除法的
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