跑进家来的松鼠课件最新人教版.ppt

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1、(1)(1)虽属于耗子家族，却学猴子虽属于耗子家族，却学猴子树上爬。树上爬。(2)(2)尾巴大得像扇子，窜来尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，到窜去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。你知道这是哪种小了冬天洞里藏。你知道这是哪种小动物吗？快点学习课文，一起去认动物吗？快点学习课文，一起去认识它吧！识它吧！跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠22221.1.掌握并理解掌握并理解“储备、干脆、不甘落后、千方百计、苦笑不储备、干脆、不甘落后、千方百计、苦笑不得得”等词语。等词语。2.2.有感情的朗读课文，体会作者对松鼠的喜爱之情。有感情的朗读课文，体会作者对松鼠的喜爱之情。（难点）（难点）

2、3.3.培养热爱动物、爱自然的美好领悟作者通过具体事例表达培养热爱动物、爱自然的美好领悟作者通过具体事例表达感情的方法。感情的方法。（重点）（重点）4.4.通过学习课文，培养抓住重点句段体会作者表达思想感情通过学习课文，培养抓住重点句段体会作者表达思想感情的能力。的能力。学习目标学习目标斯克列比茨基：斯克列比茨基：(1868(186819361936），又名），又名马克西姆马克西姆高尔基高尔基，是苏联无产阶级文学的，是苏联无产阶级文学的创始人，也是世界社会主义文学的卓越代表。创始人，也是世界社会主义文学的卓越代表。他出身贫苦，幼年丧父，他出身贫苦，幼年丧父，1111岁即为生计在社岁即为生计在社

3、会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的和码头成了他的“社会社会”大学的课堂。他与大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。发展具有重要影响。走近作者1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？空空kngkng（天空）（天空）k k ngng（空白）（空白）挨挨i i（挨着）（挨着）i i（挨打）

4、（挨打）多音字着着knkn（看守）（看守）k k n n（看见）（看见）藏藏c c ngng（储藏）（储藏）z z ngng（宝藏）（宝藏）指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？本文通过描写松鼠落户本文通过描写松鼠落户“我我”家的几件家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达作者及全家趣事，反映了松鼠的可爱，表达作者及全家人对松鼠的喜爱之情。人对松鼠的喜爱之情。橱柜：橱柜：储备：储备：不甘落后：不甘落后：理解词语放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。造句：造句：橱柜橱柜里整齐地摆放着被洗干净的餐具

5、。里整齐地摆放着被洗干净的餐具。储存起来准备必要时应用。储存起来准备必要时应用。造句：他造句：他储备储备了够吃一年的粮食。了够吃一年的粮食。不甘心，不情愿落在后面。不甘心，不情愿落在后面。造句：赛场上，大家你追我赶，都造句：赛场上，大家你追我赶，都不甘落后不甘落后。千方百计：千方百计：哭笑不得：哭笑不得：理解词语形容想尽办法或用尽各种方法。形容想尽办法或用尽各种方法。造句：敌人造句：敌人千方百计千方百计想捣毁我们的阵营，但最终还是没想捣毁我们的阵营，但最终还是没让他们得逞。让他们得逞。形容处境尴尬，不知如何是好。本文指松鼠晾蘑菇的情形容处境尴尬，不知如何是好。本文指松鼠晾蘑菇的情景让人不知如何

6、是好。景让人不知如何是好。造句：堂吉诃德的傻相真叫人造句：堂吉诃德的傻相真叫人哭笑不得哭笑不得。灵活灵活 灵巧灵巧都有都有“活泼，机智活泼，机智”的意思。的意思。“灵活灵活”着重形容行动敏捷、活泼、不呆板。着重形容行动敏捷、活泼、不呆板。“灵巧灵巧”着重形容技术、手艺高超或产品制作着重形容技术、手艺高超或产品制作精巧。精巧。1.1.小王脑子小王脑子灵活灵活，遇到问题总会想到办法。，遇到问题总会想到办法。2.2.老师有一双老师有一双灵巧灵巧的手。的手。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.品读课文，想想课文可以分成几个品读课文，想想课文可以分成几个意义段？意义段？2.结合核心

7、问题品读课文。结合核心问题品读课文。第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：自然段）：写写“我我”家跑进一只可爱家跑进一只可爱的松鼠。的松鼠。第二部分（第第二部分（第3-113-11自然段）：自然段）：写松鼠千方百计地写松鼠千方百计地“贮存贮存冬粮冬粮”，把糖、面包皮等叼到大柜顶上。，把糖、面包皮等叼到大柜顶上。第二部分（第第二部分（第12-1512-15自然段）：自然段）：“我们我们”采来了一篮子采来了一篮子鲜蘑菇，松鼠把它们全晾上了。鲜蘑菇，松鼠把它们全晾上了。第二部分（第第二部分（第16-2016-20自然段）：自然段）：写天冷了，松鼠把手套、写天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到

8、烟囱里，给自己垫窝。头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。u核心问题：核心问题：从哪里可以看出我们一家对小松鼠的喜爱之情？从哪里可以看出我们一家对小松鼠的喜爱之情？u串珠问题：串珠问题：1.1.松鼠来我们家后都做了哪些趣事？松鼠来我们家后都做了哪些趣事？2.2.课文哪些词句最能表达作者一家人对松鼠的喜爱？课文哪些词句最能表达作者一家人对松鼠的喜爱？3.3.小松鼠的到来给我们家带来了什么样的变化？小松鼠的到来给我们家带来了什么样的变化？4.4.你从课文中体会到了什么？你从课文中体会到了什么？1 1.品读句子，说说你从小松鼠的动作中看出了它的品读句子，说说你从小松鼠的动作中看出了它的什么特点什么特点？

9、它它整天整天满屋乱跑满屋乱跑，在橱柜和架子上，在橱柜和架子上跳来跳去跳来跳去，动作，动作灵活得灵活得惊人惊人，从来没有碰掉过一样东西，从来没有碰掉过一样东西。“满屋乱跑满屋乱跑”“跳来跳去跳来跳去”“惊人惊人”“从来没有从来没有”这几个词语写出了松鼠的调皮和机灵，字里行间流露出这几个词语写出了松鼠的调皮和机灵，字里行间流露出作者对松鼠的喜爱。作者对松鼠的喜爱。课文理解品析2.2.“有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我的肩上，用小嘴到我的肩上，用小嘴蹭蹭我的脸，还轻我的脸，还轻轻轻咬咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。我的耳朵，我想它是又想吃糖了。”这句话用了这句话用了哪种描写方法？你从中体会到了什么？哪种

10、描写方法？你从中体会到了什么？这句话运用了动作描写。这句话运用了动作描写。“跳、蹭、咬跳、蹭、咬”三个三个动词，不仅写出了松鼠的灵活可爱，更流露出作者对动词，不仅写出了松鼠的灵活可爱，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。我从中看出松鼠已成为作者的亲密松鼠的喜爱之情。我从中看出松鼠已成为作者的亲密伙伴。伙伴。动作描写说说写写：说说写写：简单的几个动词就把松鼠的可爱勾勒出来了。你也写一个人简单的几个动词就把松鼠的可爱勾勒出来了。你也写一个人或者小动物的动作，来表现人物的性格或者小动物的特点。或者小动物的动作，来表现人物的性格或者小动物的特点。小松鼠可爱吃了。有一次，我掏出一块面包丢给它，小松鼠可爱吃了。

11、有一次，我掏出一块面包丢给它，不料它不料它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看着没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看着我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。3.3.品读课文第品读课文第7 7自然段，想一想：小松鼠一连串的自然段，想一想：小松鼠一连串的动作动作表表现了它的现了它的什么特点什么特点

12、？你从中看出我们之间的关系怎样。？你从中看出我们之间的关系怎样。一连串的动词写出了松鼠动作的敏捷，仿佛让一连串的动词写出了松鼠动作的敏捷，仿佛让我们亲眼看到了一只活泼机灵的小动物。小松鼠在我们亲眼看到了一只活泼机灵的小动物。小松鼠在“我我”家过得十分惬意，我们像一家人一样。家过得十分惬意，我们像一家人一样。4.4.细读第细读第1616自然段，说说你从自然段，说说你从“空落落空落落”这个词中，你这个词中，你体会到了什么？体会到了什么？从从“空落落空落落”一词可见松鼠在一词可见松鼠在“我们我们”一家人心中一家人心中所占的分量。在不知不觉的日常相处中所占的分量。在不知不觉的日常相处中“我们我们”深深

13、地喜深深地喜欢上了它。松鼠不见了，欢上了它。松鼠不见了，“我们我们”就感觉空落落的，就感觉空落落的，“我我们们”多么舍不得这只可爱的松鼠呀！多么舍不得这只可爱的松鼠呀！与与松鼠松鼠一文比较，一文比较，跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠在写法上在写法上有什么不同？有什么不同？松鼠松鼠着重介绍松鼠的特点，而着重介绍松鼠的特点，而跑进家来跑进家来的松鼠的松鼠着重写人与动物之间发生的感人故事。应用着重写人与动物之间发生的感人故事。应用了用具体事例来表达喜爱之情的方法。了用具体事例来表达喜爱之情的方法。课文互动探究u核心问题核心问题：(1)(1)对小松鼠的称呼：对小松鼠的称呼：“咱们家的松鼠咱们家的松鼠”“”

14、“咱们的松鼠咱们的松鼠”“”“我我们家的松鼠们家的松鼠”等，把小松鼠当成了家庭成员之一。等，把小松鼠当成了家庭成员之一。(2)(2)对小松鼠的宽容：小松鼠做了一系列的荒唐事，把糖、面对小松鼠的宽容：小松鼠做了一系列的荒唐事，把糖、面包皮等叼到大柜顶上储存冬粮，把我们采的新鲜蘑菇全都包皮等叼到大柜顶上储存冬粮，把我们采的新鲜蘑菇全都晾了起来，把手套、头巾等叼到烟囱里垫窝，我们一家不晾了起来，把手套、头巾等叼到烟囱里垫窝，我们一家不仅没有生气，还为它寻找理由，甚至夸奖它聪明。仅没有生气，还为它寻找理由，甚至夸奖它聪明。从哪里可以看出我们一家对小松鼠的从哪里可以看出我们一家对小松鼠的喜爱之情喜爱之情

15、？1.1.松鼠来我们家后都做了哪些松鼠来我们家后都做了哪些趣事趣事？松鼠千方百计储存冬粮松鼠千方百计储存冬粮,把糖、面包皮等叼到大柜顶把糖、面包皮等叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套、头巾垫窝。我们的手套、头巾垫窝。u串珠问题：2 2课文哪些词句最能表达作者一家人对松鼠的课文哪些词句最能表达作者一家人对松鼠的喜爱喜爱？“咱们家的松鼠是在储备冬粮呢咱们家的松鼠是在储备冬粮呢”“”“咱们的松鼠咱们的松鼠自然也不甘落后自然也不甘落后”“”“我们家的松鼠也这样做了我们家的松鼠也这样做了”“”“空空落落落落”等。从对松鼠的

16、称呼中可以看出，他们很自然等。从对松鼠的称呼中可以看出，他们很自然地把松鼠当成了家庭成员之一，表达了一家人对松鼠地把松鼠当成了家庭成员之一，表达了一家人对松鼠深深的喜爱之情。深深的喜爱之情。3 3小松鼠的到来给我们家带来了什么样的变化？小松鼠的到来给我们家带来了什么样的变化？小松鼠的机灵可爱让我们一家多了很多欢声笑语，小松鼠的机灵可爱让我们一家多了很多欢声笑语，家里多了这样一位可爱的家庭成员，我们的生活也变家里多了这样一位可爱的家庭成员，我们的生活也变得充满乐趣。有一天，它得充满乐趣。有一天，它“失踪了失踪了”，全家人都感到，全家人都感到心里心里“空落落空落落”的。与小松鼠的和谐相处，更让我们

17、的。与小松鼠的和谐相处，更让我们懂得了如果每个人都能呵护动物，视动物为朋友，我懂得了如果每个人都能呵护动物，视动物为朋友，我们的生活会更美好。们的生活会更美好。4 4你从课文中体会到了什么？你从课文中体会到了什么？我体会到了松鼠的可爱及家人对松鼠的喜爱。我体会到了松鼠的可爱及家人对松鼠的喜爱。课文结构跑进松鼠跑进松鼠冬眠垫窝冬眠垫窝跑进家来跑进家来的松鼠的松鼠偷备粮果偷备粮果晾晒蘑菇晾晒蘑菇调皮可爱调皮可爱人人喜欢人人喜欢课文主旨本文写了一只松鼠跑进本文写了一只松鼠跑进“我们我们”家后，在家后，在“我我们们”家接二连三发生的一些趣事，表达了作者对松家接二连三发生的一些趣事，表达了作者对松鼠的喜

18、爱之情。鼠的喜爱之情。推荐阅读松鼠科莱特战前，我曾有一只松鼠。它原先的主人在我上车的时候非常巧妙地把它当作一份礼物悄悄塞进我的大衣口袋里，当时，我已经相继欣赏然而谢绝了一头滑头滑脑、气味很重的北美浣熊，一只年满一岁的豹猫，一头四个月大的小母狮和一只像生菜盆一般大、人家向我保证会伸出爪子的名叫阿纳托尔的癞蛤蟆。我曾在其他地方谈起过这只巴西松鼠，它全身呈深我曾在其他地方谈起过这只巴西松鼠，它全身呈深铜绿色，高高翘起的尾巴顶部和腹部呈红色。也许我这铜绿色，高高翘起的尾巴顶部和腹部呈红色。也许我这样描绘它还早了点儿，其实我对它并没有一个基本的了样描绘它还早了点儿，其实我对它并没有一个基本的了解，因为，

19、那时我把它叫做解，因为，那时我把它叫做“母松鼠母松鼠”和丽科特。比我和丽科特。比我聪明的人恐怕也会全搞错的聪明的人恐怕也会全搞错的 最初我就觉察到皮蒂的确野性十足，换句话说，最初我就觉察到皮蒂的确野性十足，换句话说，它对人一无所知，竟然以为可以无所顾忌。它的身上燃它对人一无所知，竟然以为可以无所顾忌。它的身上燃烧着一颗海盗和山大王的灵魂，并在它那站起来才二十烧着一颗海盗和山大王的灵魂，并在它那站起来才二十二厘米长的身体里随意地表现出来。二厘米长的身体里随意地表现出来。第一天第一天，它就把波斯猫吓得直打哆嗦，而叭儿狗在它，它就把波斯猫吓得直打哆嗦，而叭儿狗在它面前简直就说不出话来。面前简直就说不

20、出话来。瞧着这个快活、疯癫的家伙瞧着这个快活、疯癫的家伙一本正经地坐在椅子靠背上，一本正经地坐在椅子靠背上，瞪着那双羚羊般椭圆形眼睛瞪着那双羚羊般椭圆形眼睛盯着每一样东西，有谁会不盯着每一样东西，有谁会不发抖呢？它一边嘴里咂咂作响，一边摇晃它那嵌有一条发抖呢？它一边嘴里咂咂作响，一边摇晃它那嵌有一条“涤带涤带”的可爱的圆耳朵，把榛子壳和它的威风胡乱地撒向的可爱的圆耳朵，把榛子壳和它的威风胡乱地撒向我那些惊愕不已的小动物。我那些惊愕不已的小动物。第一天，它喝牛奶，在我头发上蹭干净双手，然后第一天，它喝牛奶，在我头发上蹭干净双手，然后摹仿松鸦的叫声，朝空中蹦跳。它沿着天花板的突饰奔摹仿松鸦的叫声，

21、朝空中蹦跳。它沿着天花板的突饰奔跑，隔一段时间，又趴在一块路易十六时代的地毯上，跑，隔一段时间，又趴在一块路易十六时代的地毯上，把一个戴头盔的半裸人物的鼻子吃掉。不过，它并不认把一个戴头盔的半裸人物的鼻子吃掉。不过，它并不认为我会惩罚它，又回到我的肩上，梳理我的头发，并且为我会惩罚它，又回到我的肩上，梳理我的头发，并且把它那冰冷而友善的小鼻子、肉乎乎的舌头在我耳朵下把它那冰冷而友善的小鼻子、肉乎乎的舌头在我耳朵下方摩擦，它那独特的气息散发出麝香的芳香。方摩擦，它那独特的气息散发出麝香的芳香。“它挺可爱的，可是它挺可爱的，可是它对人友好吗？它对人友好吗？”我的男我的男女朋友这样问道。女朋友这样问

22、道。他们真放肆，竟如此直截了当地提出问题，而他们的他们真放肆，竟如此直截了当地提出问题，而他们的问题总是同样的问题。多么苛刻，而且，对待动物多么卑问题总是同样的问题。多么苛刻，而且，对待动物多么卑劣劣“有来有往有来有往”，可是我们又给了动物什么呢？一点，可是我们又给了动物什么呢？一点食物，食物，和一条锁链。和一条锁链。“把它拴起来，它抓了一团毛线！把它拴起来，它抓了一团毛线！”一条在皮蒂童年时就箍在它腰周围的锁链磨损了它的一条在皮蒂童年时就箍在它腰周围的锁链磨损了它的毛皮。它那像羽毛一样轻盈、像火焰一样闪耀、翘在空中毛皮。它那像羽毛一样轻盈、像火焰一样闪耀、翘在空中的尾巴在跳来跳去时发出一种如

23、囚犯戴的镣铐的声音。的尾巴在跳来跳去时发出一种如囚犯戴的镣铐的声音。“抓住它，把它拴起来，它把糖果盒拿走啦！抓住它，把它拴起来，它把糖果盒拿走啦！”它被缚住以后，就把自己手指长长的、那一天要洗它被缚住以后，就把自己手指长长的、那一天要洗十次、保养得很好的手塞进钢制腰带和肋部之间，陷入十次、保养得很好的手塞进钢制腰带和肋部之间，陷入沉思。当我带它去乡下时，我才恍然大悟，直到那时，沉思。当我带它去乡下时，我才恍然大悟，直到那时，它一直过的是沉闷的城市生活。它没有马上从敞开的笼它一直过的是沉闷的城市生活。它没有马上从敞开的笼门走出。它把两只手紧紧贴在胸前，聚精会神地眺望由门走出。它把两只手紧紧贴在胸

24、前，聚精会神地眺望由花园、草地和大海，构成的一望无际的绿色，身体则很花园、草地和大海，构成的一望无际的绿色，身体则很有规律地颤动，我只能把这种颤动比作生命垂危的蝴蝶有规律地颤动，我只能把这种颤动比作生命垂危的蝴蝶的抖动。它那美丽的、像一颗泪珠般凸起的眼睛里映出的抖动。它那美丽的、像一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。一片绿色。不过，皮蒂已经和我们一起生活了很长时间，并不指不过，皮蒂已经和我们一起生活了很长时间，并不指望有过分的恩赐。我牵住链子的另一端，它便随我一道在望有过分的恩赐。我牵住链子的另一端，它便随我一道在草坪上行走。在草坪里，它干净利落地小便，采摘一粒粒草坪上行走。在草坪里，它干净利

25、落地小便，采摘一粒粒黑色的野果籽。然后，它用前肢抓住一棵盛开着鲜花的女黑色的野果籽。然后，它用前肢抓住一棵盛开着鲜花的女贞树底部的枝桠，发疯似的摇动它，咬住它，好像要看一贞树底部的枝桠，发疯似的摇动它，咬住它，好像要看一看这树枝是否是活的。看这树枝是否是活的。就在这时，它瞧见空中飞过一只鸟儿，便伸长脖子就在这时，它瞧见空中飞过一只鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开地面向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开地面 然而，那时它只有一条稍长的锁链。难道不该警惕然而，那时它只有一条稍长的锁链。难道不该警惕野猫、狗，尤其是我放养的四只来回盘旋瞭望的雀鹰吗？那野猫、狗，尤其是我放养的四只来回盘旋瞭

26、望的雀鹰吗？那些自由自在走动的动物渐渐靠近它，有时使它亢奋，有时又些自由自在走动的动物渐渐靠近它，有时使它亢奋，有时又惹它发怒。它遇见一条脆蛇蜴，耳朵之间的额头上便马上堆惹它发怒。它遇见一条脆蛇蜴，耳朵之间的额头上便马上堆起皱纹，竖起了脖子和尾巴的簇毛，血丝也蒙上了暗色水晶起皱纹，竖起了脖子和尾巴的簇毛，血丝也蒙上了暗色水晶般的眼睛。在我起来调解之前，皮蒂已在那里翻了个空心筋般的眼睛。在我起来调解之前，皮蒂已在那里翻了个空心筋斗斗，像一只好斗的，像一只好斗的公鸡在公鸡在空中空中打了个打了个旋，旋，那蠕蠕那蠕蠕而动、而动、并不并不伤人伤人的小的小蛇已然蛇已然躺在地上躺在地上，断，断成成了两了两半

27、截半截 对癞蛤蟆，松鼠仅仅表现出相当反常的厌恶。有时对癞蛤蟆，松鼠仅仅表现出相当反常的厌恶。有时它向表皮长满疙瘩、肥肥的雌性癞蛤蟆伸出爪子，显得它向表皮长满疙瘩、肥肥的雌性癞蛤蟆伸出爪子，显得很友好地搔它那脓包状的脑袋，但癞蛤蟆却鼓起了肚子，很友好地搔它那脓包状的脑袋，但癞蛤蟆却鼓起了肚子，表示拒绝，皮蒂气得眼睛都红了（的确是这样），发出表示拒绝，皮蒂气得眼睛都红了（的确是这样），发出刺耳的喊杀声。刺耳的喊杀声。它度过了愉快而充实的复活节，它发胖了。除了它度过了愉快而充实的复活节，它发胖了。除了我敞开给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜我敞开给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜框的

28、一角，凿穿了一个银匙，整天把一根葡萄枝搂在怀框的一角，凿穿了一个银匙，整天把一根葡萄枝搂在怀里来回走动，并用嘴唇舔着。它在我两肩之间轻盈地窜里来回走动，并用嘴唇舔着。它在我两肩之间轻盈地窜来窜去，朝我的耳朵吹气，可我讨厌它身上那条链子发来窜去，朝我的耳朵吹气，可我讨厌它身上那条链子发出的声音和它柔软光滑的肋部的周围那一小圈被磨损的出的声音和它柔软光滑的肋部的周围那一小圈被磨损的皮毛。皮毛。五六月间，在巴黎我那小小的园子里开满了白洋槐五六月间，在巴黎我那小小的园子里开满了白洋槐花，杜鹃花和葵花。皮蒂被关在笼子里，它把自己可爱花，杜鹃花和葵花。皮蒂被关在笼子里，它把自己可爱的鼻子挤在两条栏杆之间的

29、鼻子挤在两条栏杆之间我知道，我最终会打开笼我知道，我最终会打开笼子，解开它的锁链，并且我会想念它。子，解开它的锁链，并且我会想念它。我给皮蒂自由的时候，回想起来正是六月，那时和我给皮蒂自由的时候，回想起来正是六月，那时和煦的微风轻轻吹拂，洋槐花和双瓣樱桃花宛如一条条洁煦的微风轻轻吹拂，洋槐花和双瓣樱桃花宛如一条条洁白的斜线在空中摇曳，而重获自由的松鼠却一动不动，它白的斜线在空中摇曳，而重获自由的松鼠却一动不动，它双手交叉，久久地、聚精会神地坐在窗台上。它开始做自双手交叉，久久地、聚精会神地坐在窗台上。它开始做自己的习惯动作己的习惯动作把手塞进腹部与链子之间，但是它没有把手塞进腹部与链子之间，但

30、是它没有找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那个原先拴它找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那个原先拴它的锁链的准确长度，然后又尝试着跳了一下，那一刻，它的锁链的准确长度，然后又尝试着跳了一下，那一刻，它只是瞅着我。最后，它不安地咳嗽，接着便快速地奔跑起只是瞅着我。最后，它不安地咳嗽，接着便快速地奔跑起来，然后，消失得没有一点踪迹。来，然后，消失得没有一点踪迹。黄昏降临时，我呼唤它的名字，但是一点用也没有。黄昏降临时，我呼唤它的名字，但是一点用也没有。可当夜色深沉时，窗台上面响起了小松鼠那轻轻的、朴实可当夜色深沉时，窗台上面响起了小松鼠那轻轻的、朴实的干咳声，它召唤着我，皮蒂像主人似的回到

31、了房间。的干咳声，它召唤着我，皮蒂像主人似的回到了房间。它步态蹒跚，因室外的空气、树林、鲜花和海拔高度而它步态蹒跚，因室外的空气、树林、鲜花和海拔高度而为之心醉。它就着盥洗盆的水嘴畅饮，用两只手梳洗一为之心醉。它就着盥洗盆的水嘴畅饮，用两只手梳洗一番，准备床铺番，准备床铺那个它每天晚上打开，然后裹在身上那个它每天晚上打开，然后裹在身上的毛线团，像一位莽汉嘟囔道：的毛线团，像一位莽汉嘟囔道：“我的床！他妈的，我我的床！他妈的，我的床！的床！”夜里，它乱梦萦绕。第二天，我又看见它自由夜里，它乱梦萦绕。第二天，我又看见它自由自在地坐在窗前，等待着折断那条其实已经不再存在的自在地坐在窗前，等待着折断那

32、条其实已经不再存在的链子链子 那一天，它没有离开花园。在杜鹃花、洋槐花丛中，那一天，它没有离开花园。在杜鹃花、洋槐花丛中，在我那低矮的房子的天沟里，重新开始那人间天堂般的在我那低矮的房子的天沟里，重新开始那人间天堂般的生活。一群燕子和麻雀飞来飞去，它们围着皮蒂，对它歌生活。一群燕子和麻雀飞来飞去，它们围着皮蒂，对它歌唱，时而用喙啄它，它便咕唧不休，开始蹦蹦跳跳，鸟儿唱，时而用喙啄它，它便咕唧不休，开始蹦蹦跳跳，鸟儿们看见它这样，劈劈啪啪地像鼓掌似的舞动翅膀。它欣喜们看见它这样，劈劈啪啪地像鼓掌似的舞动翅膀。它欣喜若狂，得意忘形，追逐着我那只宝贝猫，并把猫从洋槐树若狂，得意忘形，追逐着我那只宝贝

33、猫，并把猫从洋槐树那儿撵走，它自鸣得意，像洗瓶毛刷那样蹲在树上，一脸那儿撵走，它自鸣得意，像洗瓶毛刷那样蹲在树上，一脸满不在乎、睥睨万物的神态：满不在乎、睥睨万物的神态：“现在，轮到谁拉？现在，轮到谁拉？”放假了，我管不了它啦放假了，我管不了它啦 皮蒂来到花园里，在三条小径环抱的几幢住房附近皮蒂来到花园里，在三条小径环抱的几幢住房附近玩耍。它并没有失去喜欢社交的性情，甚至还向那里的玩耍。它并没有失去喜欢社交的性情，甚至还向那里的居民施展自己的社交本领，于是有人前来对我说：居民施展自己的社交本领，于是有人前来对我说：“皮蒂皮蒂在尼古罗街午餐，吃了高脚盘里的核桃和一些葡萄干在尼古罗街午餐，吃了高脚

34、盘里的核桃和一些葡萄干”“皮蒂在维塔尔街躺了两个小时。它坐在钢琴上，听皮蒂在维塔尔街躺了两个小时。它坐在钢琴上，听小姑娘学唱歌小姑娘学唱歌”“有人从勒鲁太太家来，说要看一看皮蒂有没有带回有人从勒鲁太太家来，说要看一看皮蒂有没有带回一把镶银的玳瑁小梳子，它是从小梳妆台上拿走的。不过，一把镶银的玳瑁小梳子，它是从小梳妆台上拿走的。不过，勒鲁太太说，如果找不到，也没有关系勒鲁太太说，如果找不到，也没有关系”它每天早上出去，晚上回来，精力充沛，皮毛光亮，它每天早上出去，晚上回来，精力充沛，皮毛光亮，因为获得自由的缘故，甚至因为感恩的缘故，它显得神因为获得自由的缘故，甚至因为感恩的缘故，它显得神采飞扬，

35、它从来也不会忘记回家，从来也不会忘记向我滥施采飞扬，它从来也不会忘记回家，从来也不会忘记向我滥施松鼠式的爱抚和亲吻。这重新开始的世界，这一和谐状态，松鼠式的爱抚和亲吻。这重新开始的世界，这一和谐状态，这野生动物和我们之间的纯洁关系，持续了两三个星期。有这野生动物和我们之间的纯洁关系，持续了两三个星期。有一天晚上，皮蒂没有回来，从此以后的晚上也没有再回来。一天晚上，皮蒂没有回来，从此以后的晚上也没有再回来。我确信，人类的双手重新箍住了它，箍住了它的毛皮，它那我确信，人类的双手重新箍住了它，箍住了它的毛皮，它那用来滑跳的柔软的后爪，它那为了伸出脑袋让人抚摸而贴在用来滑跳的柔软的后爪，它那为了伸出脑

36、袋让人抚摸而贴在两侧的耳朵。两侧的耳朵。正是由于想起皮蒂，想起那些生活在我们中间感到别扭，正是由于想起皮蒂，想起那些生活在我们中间感到别扭，因而悲伤地隐居起来的其他野生动物，我才经常体味到因而悲伤地隐居起来的其他野生动物，我才经常体味到“对对人的厌恶人的厌恶”。国学诵读垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。非是藉秋风。(唐唐虞世南虞世南蝉蝉)卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，秋来雨作泥。秋来雨作泥。(唐唐姚合姚合老马老马)走进中华传统文化【关于动物的歇后语关于动物的歇后语】猴子捞月亮猴子捞月亮白欢喜一场。白欢喜一场

37、。蚊子叮鸡蛋蚊子叮鸡蛋无缝可钻。无缝可钻。狗咬吕洞宾狗咬吕洞宾不识好人心。不识好人心。狗拿耗子狗拿耗子多管闲事。多管闲事。兔子的尾巴兔子的尾巴长不了。长不了。老虎的屁股老虎的屁股摸不得。摸不得。照猫画虎照猫画虎差不离。差不离。狗鼻子插葱狗鼻子插葱装相装相(象象)。课堂小结课堂小结文章没有一处写有喜爱之词，但从松鼠在我文章没有一处写有喜爱之词，但从松鼠在我家的一举一动，家人的一言一行一颦一笑，我们家的一举一动，家人的一言一行一颦一笑，我们都能感受到隐藏在其中的感情。这也是我们这篇都能感受到隐藏在其中的感情。这也是我们这篇课文表达方式上的特点：通过具体事例，用生动课文表达方式上的特点：通过具体事例

38、，用生动的描写表达感情。的描写表达感情。一、一、给画线的字注音。给画线的字注音。储储备（备（）贮贮存（存（）叼叼走（走（）蹿蹿出来（出来（）空空落落落落 （）模模样（样（）chch zhzh cuncunm m l l o o diodio二二、辨字组词。辨字组词。唐（唐（）塘（塘（）糖（糖（）挨（挨（）唉（唉（）踩（踩（）睬（睬（）晾（晾（）凉（凉（）谅（谅（）挨打挨打唉声叹气唉声叹气踩踏踩踏理睬理睬晾晒晾晒凉爽凉爽原谅原谅唐朝唐朝池塘池塘白糖白糖三、选词填空。三、选词填空。贮存储备储藏贮存储备储藏1 1春节快到了，爸爸开始忙着春节快到了，爸爸开始忙着()过年用的东西。过年用的东西。2 2冬

39、天到了，爷爷把一些蔬菜冬天到了，爷爷把一些蔬菜()起来。起来。3 3每年，李阿姨家的红薯都是村子里每年，李阿姨家的红薯都是村子里()得最好的。得最好的。储备储备贮存贮存储藏储藏四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。(缩句缩句)_2 2我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了 出来，跳到了大柜顶上。出来，跳到了大柜顶上。(仿写仿写)_书房里挂着鹿角。书房里挂着鹿角。略略。一、基础知识练一、基础知识练1 1一锤定音。一锤定音。(在画线的字正确的

40、读音后画在画线的字正确的读音后画“”)尽尽管管(jnjnj j n n)烟烟囱囱(cncnt t nn)暖暖和和(huhu huohuo)蹿蹿出出(cuncuncucu n n)磨磨蹭蹭(z z nnc c nn)着着火火(zhzh o ozhuzhu)2 2辨字组词。辨字组词。叼叼（）凉（凉（）柜（柜（）叨（叨（）晾（晾（）拒（拒（）钩（钩（）垫（垫（）钧（钧（）挚（挚（）叼走叼走清凉清凉衣柜衣柜唠叨唠叨晾晒晾晒拒绝拒绝钩子钩子千钧一发千钧一发铺垫铺垫真挚真挚3 3我会选。我会选。(选择合适的字组词选择合适的字组词)窜窜 蹿蹿 ()改改 流流()()升升 ()红红 洒洒 撒撒 ()泪泪 ()

41、播播 ()脱脱 ()种种蹿蹿窜窜窜窜蹿蹿洒洒撒撒洒洒撒撒4.4.写出下列画线词的近义词。写出下列画线词的近义词。(1)(1)一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟相熟了。了。()(2)(2)秋天，当阳光还温暖地秋天，当阳光还温暖地照耀照耀着大地的时候，森林里的松着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干晾干。()()()熟悉熟悉照射照射晒干晒干5 5写出下列句子所用的修辞手法。写出下列句子所用的修辞手法。(1)(1)松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。()(2)(2)咱们的松鼠自然也不甘落后

42、！咱们的松鼠自然也不甘落后！()比喻比喻拟人拟人6 6句子小魔术。句子小魔术。(1)(1)这样的松鼠能不令人喜爱吗？这样的松鼠能不令人喜爱吗？(改为陈述句改为陈述句)_ _(2)(2)它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。(用上关联词，合并用上关联词，合并成一句成一句话）话）_ _(3)(3)爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。(缩句缩句)_(4)(4)森林里的松鼠，总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。森林里的松鼠，总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。(改为改为“被被”字句字句)_ _这样的松鼠令人喜爱。这样

43、的松鼠令人喜爱。因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。书房里挂着鹿角。书房里挂着鹿角。蘑菇总是被森林里的松鼠高高地挂在树枝上晾干。蘑菇总是被森林里的松鼠高高地挂在树枝上晾干。榆树榆树我喜爱花草树木我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里但在众多的花草树木里,我更爱榆树。我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了美丽的小的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了美丽的小骨朵，在春风的吹佛下骨朵，在春风的吹佛下,小骨朵也摇摆起来，十分可爱

44、。小骨朵也摇摆起来，十分可爱。榆树的生命力是很强的榆树的生命力是很强的 ，人们捋完它的叶，扒光它的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，生长在公园四周，似乎在为百花挡游客，但它像哨兵一样，生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经

45、得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1 1文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。(1)_(1)_改为改为_(2)_(2)_改为改为_竟竟竞竞佛佛拂拂2.2.作者为什么说作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树在众多的花草树木里，我更爱榆树”？_ _ _3.3.文章第二段中文章第二段中“你认为它再也不能活了吗你认为它再也不能活了吗”改成改成“它也一它也一样能活样能活”，你认为好吗？为什么？，你认为好吗？为什么？_ _ _ _4.4.短文是怎样说明榆树的生命力是很强的？试写出两处。短文是怎样说明榆树的生命力是很强的？试写出两处。_ _ _ _因为榆树美丽、顽强、勇敢，从不夸耀自己。因为榆树美丽、顽强、勇敢，从不夸耀自己。(1)(1)只要有根就能生长；只要有根就能生长；(2)(2)生长在沙丘上，经得起寒冷、暑热和干旱。生长在沙丘上，经得起寒冷、暑热和干旱。不好，因为文中原句运用了设问，强调指出榆树的生命不好，因为文中原句运用了设问，强调指出榆树的生命力是很强的。力是很强的。改了后就体现不出这个效果了。改了后就体现不出这个效果了。