部编人教版七年级下册道德与法治七年级下第一单元《青春时光》复习ppt课件.ppt

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1、七年级第一单元 青春时光复习道德与法治 部编版复习目标复习目标1、了解青春期身体变化、思维的独立性和批判性、男生女生各自的性别优势、青春期、了解青春期身体变化、思维的独立性和批判性、男生女生各自的性别优势、青春期心里萌动表现；心里萌动表现；2、知道自信、自强对青春成长的作用；知耻之心、知道自信、自强对青春成长的作用；知耻之心、“羞恶之心羞恶之心”的作用；如何优势互补；的作用；如何优势互补；与异性交往的好处及做法；与异性交往的好处及做法；“行己有耻行己有耻”、“止于至善止于至善”的涵义；好的榜样的作用；的涵义；好的榜样的作用；3、掌握培养思维能力、开发创造潜力的方法；、掌握培养思维能力、开发创造

2、潜力的方法；4、认识青春期生理变化对我们的影响、青春期我们心理的矛盾和困惑；、认识青春期生理变化对我们的影响、青春期我们心理的矛盾和困惑；5、正确看待自己的性别角色；理解、正确看待自己的性别角色；理解“行己有耻行己有耻”、“止于至善止于至善”的道理；的道理；6、学会正确看待青春期的生理变化；积极面对和正确处理青春期心理矛盾。正确处理、学会正确看待青春期的生理变化；积极面对和正确处理青春期心理矛盾。正确处理与异性之间的情感；学会做到与异性之间的情感；学会做到“行己有耻行己有耻”、“止于至善止于至善”；7、培养学生珍惜青春、热爱青春的情感。、培养学生珍惜青春、热爱青春的情感。知识梳理（一）青春的邀

3、约（一）青春的邀约1.1.进入青春期进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面我们的身体变化主要表现在哪些方面?2.2.青春期的生理变化对我们有什么影响青春期的生理变化对我们有什么影响?3.3.如何正确认识和对待青春期的身体变化如何正确认识和对待青春期的身体变化?4.4.为什么会产生青春期的矛盾心理为什么会产生青春期的矛盾心理?5.5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些青春期矛盾心理的主要表现有哪些?6.6.如何正确认识和处理青春期的矛盾心理如何正确认识和处理青春期的矛盾心理?7.7.为什么要学会独立思考为什么要学会独立思考?8.8.如何正确认识独立思考如何正确认识独立思考?9.9.批判性思维表

4、现为什么批判性思维表现为什么?10.10.培养批判精神有什么作用培养批判精神有什么作用(意义意义)?)?11.11.如何培养批判精神如何培养批判精神?12.12.如何认识青春期的创造潜力如何认识青春期的创造潜力?13.13.创造与实践有什么关系创造与实践有什么关系?1.1.男生女生的性别特征差异表现在哪些方面男生女生的性别特征差异表现在哪些方面?2.2.如何对待男生女生的性别特征如何对待男生女生的性别特征?3.3.如何正确认识性别刻板印象如何正确认识性别刻板印象?4.4.如何正确认识和对待男生女生的性别优势如何正确认识和对待男生女生的性别优势?5.5.青春期心理萌动的含义和表现分别是什么青春期

5、心理萌动的含义和表现分别是什么?6.6.与异性交往有什么意义与异性交往有什么意义?7.7.与异性交往需要注意什么与异性交往需要注意什么?8.8.如何正确认识和对待与异性的朦胧情感如何正确认识和对待与异性的朦胧情感?（二）青春的心弦（二）青春的心弦（三）青春的证明（三）青春的证明1.1.男生女生的性别特征差异表现在哪些方面男生女生的性别特征差异表现在哪些方面?2.2.如何对待男生女生的性别特征如何对待男生女生的性别特征?3.3.如何正确认识性别刻板印象如何正确认识性别刻板印象?4.4.如何正确认识和对待男生女生的性别优势如何正确认识和对待男生女生的性别优势?5.5.青春期心理萌动的含义和表现分别

6、是什么青春期心理萌动的含义和表现分别是什么?6.6.与异性交往有什么意义与异性交往有什么意义?7.7.与异性交往需要注意什么与异性交往需要注意什么?8.8.如何正确认识和对待与异性的朦胧情感如何正确认识和对待与异性的朦胧情感?1 1、进入青春期进入青春期,我们的身体变化主要表现在身体外形的变化我们的身体变化主要表现在身体外形的变化,内部器官的完善内部器官的完善,性机性机能的成熟。能的成熟。2 2、不因自己的生理变化而自卑、不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化,是是我们对同伴的尊重。我们对同伴的尊重。3 3、青春期矛盾心理的主

7、要表现在反抗与依赖、青春期矛盾心理的主要表现在反抗与依赖,闭锁与开放闭锁与开放,勇敢与怯懦。勇敢与怯懦。4 4、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。我们才能健康成长。5 5、独立思考并不等同于一味追求独特、独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。同时能接纳他人合理、正确的意见。6 6、批判性思维、批判性思维,表现为对事情有自己的看法表

8、现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点并且敢于表达不同观点,敢于对不合理敢于对不合理的事情说的事情说“不不”,敢于向权威挑战。敢于向权威挑战。7 7、创造存在于我们生活的各个方面、创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。存在于我们每个人身上。一句话知识点一句话知识点8 8、男生女生的生理性别特征是与生俱来的、男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化对于青春期特有的生理变化,我们应我们应平静而欣然地接受。平静而欣然地接受。9 9、步入青春期、步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验带给我们一种特殊的情感体验

9、,这这是青春期的心理萌动。是青春期的心理萌动。1010、异性之间的友谊、异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。这份友谊就会成为我们青春美好的见证。1111、爱情既意味着欣赏与尊重、爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感的情感,我们应该慎重对待我们应该慎重对待,理智处理。理智处理。1212、“行己有耻行己有耻”需要我们有知耻之心需要我们有知耻之心,不断提高辨别不断提高辨别“耻耻”的能力

10、。的能力。“羞恶之羞恶之心心”引导我们判断是非善恶引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。明确行为选择的理由。1313、“止于至善止于至善”是人的一种精神境界是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调我们应该有自己的格调,有我们的有我们的“至善至善”追求。追求。1 1、有人认为、有人认为,青春期的矛盾心理不需要调控。青春期的矛盾心理不需要调控。这种观点是错误的。这种观点是错误的。（1 1）青春期心理充满着矛盾）青春期心理充满着矛盾,这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。（2 2）这些心理矛盾有时让我们感到苦闷）这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但

11、正是它们构成了我们向前发展的动力。但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然当然,如果处理不好这些矛盾如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。它们也会成为阻碍我们发展的阻力。（3 3）因此）因此,通过各种方法、借助各种力量调控青春期的矛盾心理通过各种方法、借助各种力量调控青春期的矛盾心理,是非常有必要的。是非常有必要的。知识拓展知识拓展2 2、有人认为、有人认为,追求青春个性就是要在装扮上标新立异。追求青春个性就是要在装扮上标新立异。这种观点是错误的。这种观点是错误的。（1 1）虽然每个人都希望自己成为一个与众不同的人虽然每个人都希望自己成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在但

12、追求个性不一定要在装扮上标新立异装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。人格独立也不是故作姿态。（2 2）真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依真正的独立是逐渐摆脱依赖赖,勇于为自己行为负责的精神。勇于为自己行为负责的精神。3 3、有人认为有人认为,我们应该学习异性的全部。我们应该学习异性的全部。这种观点是错误的。这种观点是错误的。(1)(1)向异性学习要掌握向异性学习要掌握“分寸分寸”。不论是男生还是女生。不论是男生还是女生,都应在发挥自己性别优势都应在发挥自己性别优势的同时的同时,注意向异性学习注意向异性学习,克服自己性格上的弱

13、项克服自己性格上的弱项,促进身心的全面发展和人格的完促进身心的全面发展和人格的完善。向异性学习如果失去了善。向异性学习如果失去了“分寸分寸”,男孩学过了头男孩学过了头,就会显得就会显得“娘娘腔娘娘腔”,女孩学女孩学过了头过了头,就会成为就会成为“假小子假小子”。(2)(2)在向异性学习的过程中在向异性学习的过程中,应该多学习对方身上的优点应该多学习对方身上的优点,而非缺点。女生不能学习而非缺点。女生不能学习男生的粗野男生的粗野,男生不能学习女生的柔弱。男生不能学习女生的柔弱。4 4、有人认为、有人认为,男女同学之间的交往不需要遵守原则。男女同学之间的交往不需要遵守原则。这种观点是错误的。这种观

14、点是错误的。（1 1）男女同学之间的交往男女同学之间的交往,既要互相尊重既要互相尊重,又要自重自爱又要自重自爱；（2 2）既要开放自己既要开放自己,又要掌握分寸又要掌握分寸；（3 3）既要主动热情既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。又要注意交往的方式、场合、时间和频率。5 5、有人认为有人认为,我们现在不需要自强我们现在不需要自强,也自强不起来。也自强不起来。这种观点是错误的。这种观点是错误的。（1 1）人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的）人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。最佳时期。（2 2）我们应当趁此

15、大好时光）我们应当趁此大好时光,培养自强的品格培养自强的品格,努力学习努力学习,奋发进取。奋发进取。（3 3）只要我们选准航向）只要我们选准航向,战胜自身的弱点战胜自身的弱点,发挥自己的特长发挥自己的特长,就能在自强的人生征就能在自强的人生征途中途中,劈波斩浪劈波斩浪,抵达成功的彼岸。抵达成功的彼岸。4 4、有人认为、有人认为,只要不被发现只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。说谎、欺骗也是可以的。这种观点是错误的。这种观点是错误的。(1)(1)做人不能没有自尊。知耻做人不能没有自尊。知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。如果一个才有自尊。如果一个人对自己不恰当、

16、不合适的行为不知道惭愧人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情不感到难为情,那就是不知羞耻。那就是不知羞耻。(2)(2)“行己有耻行己有耻”意味着我们能真诚面对自我意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼闻过而终礼,知耻而后勇。知耻而后勇。“行己有行己有耻耻”要求我们树立底线意识要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。违反法律的事情坚决不做。悄悄话悄悄话小艾在校园门口遇到小微并小声诉说着自己的烦恼小艾在校园门口遇到小微并小声诉说着自己的烦恼:“不知道从什么时候不知道从什么时候开始开始,我的嗓音变的瓮声瓮气的我的嗓音变的瓮声瓮气的,一点

17、都不甜美一点都不甜美,我都不敢跟人讲话了。我都不敢跟人讲话了。”(1)(1)分析小艾产生青春烦恼的原因。分析小艾产生青春烦恼的原因。烦心事烦心事小微也说出了自己的烦心事小微也说出了自己的烦心事:“我不喜欢父母干涉我的事我不喜欢父母干涉我的事,可是遇到麻烦时可是遇到麻烦时又希望他们又希望他们出现出现；想在同学面前展示自己想在同学面前展示自己,又怕自己会又怕自己会出丑出丑。”(2)(2)小微要走出内心的困惑小微要走出内心的困惑,应该怎么做应该怎么做?知识突破知识突破青春期身体发生了变化青春期身体发生了变化,这是正常的这是正常的,但是小艾因不能接受自己声音的变化而烦恼但是小艾因不能接受自己声音的变化

18、而烦恼。参加集体活动参加集体活动;求助他人求助他人;培养兴趣爱好转移注意力培养兴趣爱好转移注意力;学习自我调节学习自我调节。【解析解析】本题考查青春期的生理心理变化。本题考查青春期的生理心理变化。第第(1)(1)问问,仔细分析材料仔细分析材料,抓住其实质抓住其实质,依据教材知识组织答案依据教材知识组织答案,小艾是因为自小艾是因为自己青春期生理变化而烦恼己青春期生理变化而烦恼,依此作答即可。依此作答即可。第第(2)(2)问问,考查克服青春期的烦恼考查克服青春期的烦恼,掌握调适青春期心理矛盾的方法即可。掌握调适青春期心理矛盾的方法即可。老师老师:您好您好!我是一个在大家眼里单纯向上的漂亮女生我是一

19、个在大家眼里单纯向上的漂亮女生,妈妈从小就教育我不要和男生妈妈从小就教育我不要和男生交往。我上课时怕与男生的目光接触交往。我上课时怕与男生的目光接触,害怕因为被男生喜欢而妨碍学习害怕因为被男生喜欢而妨碍学习,但我心里又但我心里又渴望与男生交往渴望与男生交往,想看他们打球想看他们打球,和他们一起讨论。老师和他们一起讨论。老师,我好矛盾啊我好矛盾啊,您能帮帮我吗您能帮帮我吗?一个纠结的女生一个纠结的女生(1)(1)来信女孩的心理是正常的吗来信女孩的心理是正常的吗?与异性相处有什么意义与异性相处有什么意义?(2)(2)如果你是学校心理老师如果你是学校心理老师,你能给这个女生提出哪些与异性交往的建议你

20、能给这个女生提出哪些与异性交往的建议?相遇青春相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。的正常现象。与异性相处与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;可以优势互可以优势互补补,取长补短取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围;等等。等等。内心坦荡、言谈得当、举止得体内心坦荡、言谈得当、举止得体;适度交往适度交往,与异性交往的程度和方式要恰到好处与异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受应为大多数人所接受;真实坦

21、诚真实坦诚,平等待人平等待人,避免过分亲昵避免过分亲昵;注意自尊自爱注意自尊自爱,不哗众取不哗众取宠宠;了解异性同学的特点了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学。避免伤害同学。本题考查异性交往。本题考查异性交往。第第(1)(1)问问,随着青春期的到来随着青春期的到来,我们开始关注异性我们开始关注异性,渴望接触、了解异性渴望接触、了解异性,这是正常这是正常的青春期心理萌动。男女同学交往的意义的青春期心理萌动。男女同学交往的意义,可以从完善个性、促进身心健康、扩大可以从完善个性、促进身心健康、扩大交往范围、锻炼交往能力、增进性别意识等方面作答。交往范

22、围、锻炼交往能力、增进性别意识等方面作答。第第(2)(2)问问,结合教材知识结合教材知识,从内心坦荡、举止得体、适度交往、平等待人、避免过从内心坦荡、举止得体、适度交往、平等待人、避免过分亲昵、不哗众取宠等方面作答。分亲昵、不哗众取宠等方面作答。【解析解析】(1)(1)请你任选以上一种观点请你任选以上一种观点,分享你认同的理由。分享你认同的理由。选择小秦的观点选择小秦的观点:自信让我们充满激情。有了自信自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与

23、坚持有信心尝试与坚持,能够展示能够展示优势与才华优势与才华,激发潜能与活力激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。获得更多的实践机会与创造可能。选择小美的观点选择小美的观点:自强可以让我们更自信。我们的每一点进步自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹都是成长的足迹,印记印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试勇敢尝试,不断进步不断进步,才能体验成功带来的自信。自强才能体验成功带来的自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。让青春奋进的步伐永不停息。(任选一种观点分享认同的理由即可任选一种观点分享

24、认同的理由即可)思考践行思考践行为进一步增强学生的规范意识、纪律意识、法律意识为进一步增强学生的规范意识、纪律意识、法律意识,优化校风学风优化校风学风,构建平安、文构建平安、文明、和谐校园明、和谐校园,某校召开了本学期第二次纪律教育大会某校召开了本学期第二次纪律教育大会,呼吁全体同学自觉做到呼吁全体同学自觉做到“青青春有格春有格,行己有耻行己有耻”。(2)(2)为成为为成为“行己有耻行己有耻”的人的人,日常生活中我们应该怎样要求自己日常生活中我们应该怎样要求自己?需要有知耻之心需要有知耻之心,不断提高辨别不断提高辨别“耻耻”的能力。在行动之前的能力。在行动之前,审查愿望审查愿望;在行动之中在行

25、动之中,监督调节监督调节;在行动之后在行动之后,反思效果与影响。反思效果与影响。用行为证明并塑造自己用行为证明并塑造自己,树立底线意识树立底线意识,触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情违反法律的事情坚决不做。坚决不做。磨砺意志磨砺意志,拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑,不断增强自控力。不断增强自控力。本题考查自信、自强和本题考查自信、自强和“行己有耻行己有耻”。第第(1)(1)问问,结合教材知识结合教材知识,小秦的观点从自信的作用、小美的观点从自强的作用的小秦的观点从自信的作用、小美的观点从自强的作用的角度作答即可。角度作答即可。第第(2)(2)问问,考查考查“行己有耻行己有耻

26、”的要求的要求,结合教材知识结合教材知识,从有知耻之心、树立底线意从有知耻之心、树立底线意识、增强自控力等方面作答即可。识、增强自控力等方面作答即可。【解析解析】1 1、下列属于青春期生理变化的是下列属于青春期生理变化的是()男生长胡子男生长胡子有的学生脸上长青春痘有的学生脸上长青春痘感到孤独感到孤独,不愿与人交往不愿与人交往情绪波动较大情绪波动较大,容易失去控制容易失去控制A.A.B.B.C.C.D.D.B拓展训练拓展训练2 2、青春有格。青春的校园里、青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到男女同学交往要做到 ()()自我保护自我保护亲密无间亲密无间自重自爱自重自爱把握分寸把握分寸A.A

27、.B.C.B.C.D.D.C3 3、“自己不倒自己不倒,啥都能过去啥都能过去;自己倒了自己倒了,谁也扶不起你。谁也扶不起你。”央视央视朗读者朗读者节目节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度是中这一金句告诉我们要养成的生活态度是 ()()自强不息自强不息自信自立自信自立乐观幽默乐观幽默积极进取积极进取A.A.B.C.B.C.D.D.B4 4、下列名言警句中能够体现自强精神的是、下列名言警句中能够体现自强精神的是()()天行健天行健,君子以自强不息君子以自强不息天生我材必有用天生我材必有用人无耻人无耻,无以立无以立胜人者有力胜人者有力,自胜者强自胜者强A.A.B.B.C.C.D.D.B5 5、青春

28、修炼手册青春修炼手册这首歌曲在中小学生中传唱度极高，就像歌中唱的那样：这首歌曲在中小学生中传唱度极高，就像歌中唱的那样：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。”面对青春期的烦恼，下列做法正确面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（）的是（）多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助通过培养兴趣爱好转移注意力通过培养兴趣爱好转移注意力封闭自我，任其发展封闭自我，任其发展通过自我调节，成为自己的通过自我调节，成为自己的“心理保健医生心理保健医生”A.A.B.B.C.C.D.D.A6 6、青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存

29、在于我们生活的方方青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面，下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（面面，下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（）中学生小金在生物实验中有了一种新发现中学生小金在生物实验中有了一种新发现 小林的一种新想法小林的一种新想法小津的数学解题方法与众不同小津的数学解题方法与众不同 小峰的一项新发明小峰的一项新发明A.A.B.B.C.C.D.D.A1 1、习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调,青年最富有朝气青年最富有朝气,最富有梦想最富有梦想,青年兴则国家兴青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青

30、年要坚定信念青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领练就过硬本领,勇于创新勇于创新创造创造,矢志艰苦奋斗矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格锤炼高尚品格,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(1)(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造,在生动实践中放飞青春梦想在生动实践中放飞青春梦想?(2)(2)青春蕴含着最伟大的创造力青春蕴含着最伟大的创造力,我们怎样做才能有所创造我们怎样做才能有所创造?材料探究材料探究（1 1）创造离不开实践。社会

31、实践是创造的源泉创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间给了我们广阔的创造空间,激发我激发我们创造的热情。们创造的热情。（2 2）我们在遵守法律和道德规范的前提下我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规要敢于打破常规,追求创新与生活的追求创新与生活的丰富多彩丰富多彩,开创前人未走之路。开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价看重创造的意义和价值值,做一名对国家和社会有用的创造者。做一名对国家和社会有用的创造者。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践践,通过劳动改变自己通过劳动改变自己,影响世界

32、。影响世界。【参考答案参考答案】2 2、小哲最近很苦恼、小哲最近很苦恼,原因是他喜欢上了同班女生小雅。起初他们一起学习原因是他喜欢上了同班女生小雅。起初他们一起学习,共同探讨共同探讨问题问题,周末一起游玩周末一起游玩,无话不谈无话不谈,小哲以为找到了大人世界中的爱情。后来小哲以为找到了大人世界中的爱情。后来,二人的交二人的交往招来背后同学们的非议往招来背后同学们的非议,小雅开始疏远小哲小雅开始疏远小哲,小哲现在几乎不敢与女生接触了。小哲现在几乎不敢与女生接触了。(1)(1)小哲的这种朦胧情感正常吗小哲的这种朦胧情感正常吗?(2)(2)小哲对小雅的这种情感是真正的爱情吗小哲对小雅的这种情感是真正

33、的爱情吗?为什么为什么?(3)(3)面对生活中可能出现的朦胧情感面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该如何做我们应该如何做?（1 1）相遇青春）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的这是青春成长中的正常现象。正常现象。（2 2不是。原因不是。原因:在与异性的交往过程中在与异性的交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱这并不是真正的爱情。情。爱情是一种高尚的情感爱情是一种高尚的情感,既

34、意味着欣赏与尊重既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。更需要责任和能力。（3 3）慎重对待）慎重对待,理智处理。理智处理。【参考答案参考答案】3 3、小林因为交友不慎小林因为交友不慎,被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后,紧皱着眉头紧皱着眉头,一句话也没说。父亲没有打他一句话也没说。父亲没有打他,也没有骂他也没有骂他,但小林能从父亲的眼神里读但小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己,提升学习成绩提升学习成绩,他又成为同他又成为同学中的佼佼者。学中的

35、佼佼者。(1)(1)为什么父亲的眼神能使小林改变自己为什么父亲的眼神能使小林改变自己?(2)(2)结合所学知识结合所学知识,你认为小林是如何改变自己的你认为小林是如何改变自己的?（1 1）父亲的眼神使小林有了知耻之心父亲的眼神使小林有了知耻之心,知道了自己行为的不当之处知道了自己行为的不当之处,促使自促使自己做出改变。己做出改变。（2 2）有知耻之心有知耻之心,不断提高辨别不断提高辨别“耻耻”的能力的能力;判断是非善恶判断是非善恶,明确行为选明确行为选择择;真诚面对自我真诚面对自我,闻过而终礼闻过而终礼,知耻而后勇知耻而后勇;磨砺意志磨砺意志,拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑,不断不断增强自控力。增强自控力。【参考答案参考答案】成长的过程是苦涩的成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时写的日记吧。请你看看我在七年级时写的日记吧。日记凭着不服输的精神日记凭着不服输的精神,经过一段时间的磨砺经过一段时间的磨砺,我在各方面都取得了长足的进步。我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信这极大地增强了我的自信,从此从此,我的青春迈向正常的轨道我的青春迈向正常的轨道请你围绕自信、自强各写一条青春寄语请你围绕自信、自强各写一条青春寄语,共勉吧共勉吧!作业布置作业布置