部编版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》ppt课件.pptx

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1、部编版二年级上册新课导入 小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢？咱们一起去问问他们吧。资料宝袋 又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。风 筝字词乐园会写字吃zh 笔顺：组词：折叠 转折 曲折 折断巧记：撕去中间。书写提示：左窄右宽，“斤”的竖撇在竖中线上。叫zh笔顺：组词：白纸 报纸 纸张巧记：低头人已去，丝来一点无。书写提示：“纟”撇折协调，“氏”斜钩舒展。纸折造句：这张白纸上写满了钢笔字。造句：你怎么能把这棵

2、小树给折断呢？字词乐园会写字吃笔顺：组词：一张桌子 张灯结彩 张望巧记：长弓在握。书写提示：左窄右宽，左右紧凑些。叫zh笔顺：组词：祝福 祝贺 庆祝 巧记：兄行半个礼。书写提示：首笔点稍靠中间，“口”稍扁。祝张造句：我家客厅的一角放着一张桌子。造句：你收到我美好的祝福了吗？zhng 字词乐园会写字吃笔顺：组词：扎风筝 扎辫子巧记：打一半，礼一半。书写提示：竖画顿笔起，要写直。叫zhu笔顺：组词：抓住 抓痒 抓紧 抓耳挠腮巧记：有手又有爪。书写提示：左部竖钩有力，右部笔画舒展。抓扎造句：爷爷很喜欢扎风筝。造句：小猴子抓住树枝攀缘，摘到了果子。z字词乐园会写字吃笔顺：组词：但是 但凡 不但巧记：一

3、人一天。书写提示：左窄右宽，“日”上宽下窄。叫 笔顺：组词：哭泣 哭闹 哭哭啼啼巧记：一只狗，两张口。书写提示：上部两个“口”并列略扁些。“加一加”识记：“但”=“亻”+“旦”。识字小方法 识字小方法哭但造句：虽然完成这件事还有很多困难，但是我们 不能畏惧、退缩。造句：弟弟受了委屈，一个人躲在屋子里哭泣。dnk字词乐园会认字sh组词：老鼠 鼠类易错提示：三声。不要读成“s”。pio组词：漂流 漂亮易错提示：三拼音节，不要丢掉“i”。zhng 组词：风筝 古筝易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。漂筝鼠xng组词：幸福 幸运易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。幸yun 组词：愿望 心愿易错提示：整读音

4、节，四声。愿q组词：取走 争取易错提示：三声。取字词乐园会认字取愿幸鼠漂追气球啦！筝这些字你认识吗？快来读一读。字词乐园近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字正好恰好 快乐愉快 难过伤心 飘荡飘扬幸福痛苦 哭笑 快乐难过 山顶山脚漂pio（漂着）pio（漂亮）一只漂（pio）亮的小船在河里漂（pio）着。词语解释幸福：（生活、境遇）称心如意。造句：我有一个幸福的家，有爱我的爸爸和妈妈。难过：难受。造句：看到小鸟的翅膀受伤了，我难过地哭了起来。飘荡：随风飘动。造句：歌声在校园里飘荡。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道 本文写松鼠和小熊通过纸船

5、和风筝成为好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。重读画线部分，要以惊喜的语气来读。朗读指导试一试 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。重难点点拨松鼠住在山顶，小熊住在山脚。松鼠家小熊家小溪重难点点拨松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。重难点点拨 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家

6、门口。飘 漂连一连重难点点拨重难点点拨松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。li重难点点拨后来小熊和松鼠之间发生了什么？重难点点拨 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝。小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重难点点拨 松鼠 松鼠也 也很难过 很难过。他还是每天折一只。他还是每天折一只纸船 纸船,他也不好意思把纸船放进小溪 他也不好意

7、思把纸船放进小溪,就 就把纸船放到屋顶上。把纸船放到屋顶上。小熊 小熊很难过 很难过。他还是每天扎一只风。他还是每天扎一只风筝 筝,但是不好意思把风筝放起来 但是不好意思把风筝放起来,就把风 就把风筝挂在高高的树枝上。筝挂在高高的树枝上。是谁先主动提出和好的？重难点点拨过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。如果你愿意和好，就放一只风筝吧！关联词：“如果就”重难点点拨 拓展：如果你想考一百分，就应该从现在起好 好学习。小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？重难点点拨 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴

8、得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。“高兴得哭了”说明松鼠非常激动和幸福。新词：风筝 纸条 纸张 祝福 扎风筝 抓住 但是 哭泣 好句：他在一只折好的纸船上写了一句话：“如 果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只 纸船放进了小溪。词句积累课堂小结本文通过叙述松鼠和小熊成为好朋友的经过及发生矛盾又重归于好的事，赞扬了他们的真挚友谊。这个故事告诉我们：人与人的交往需要建立友谊，而友谊还需要不断地维护。学完本课你收获了什么？松鼠小熊折纸船送草莓 放风筝送松果屋顶上树枝上受不了放纸船见纸船放风筝折纸船吵架吵架扎风筝和好板书设计拓展延伸 描写风筝的古诗 风筝诗(清)郑板桥纸花如

9、雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。有关友情的名句 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。雨果拓展延伸课堂作业 1.选一选。漂 飘（1）彩旗（）扬在操场四周。（2）小小竹排顺水（）流。（3）空中（）荡着各种各样的风筝。（4）雪花在空中（）舞起来。飘飘飘漂 2.我会连。课堂作业山上的 风筝飘荡的 小溪漂流的 树枝高高的 纸船.学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？课堂作业 当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学友好相处、

10、团结合作！第八单元 第二十三课纸船和风筝教育部组织编写 二年级|上册 我会读坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受我会读草莓 吵架 祝你幸福扎风筝 折纸船 一把抓住乐坏了 受不了 祝 福我会读 折纸船，放松果。扎风筝，挂草莓。乐坏了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。课文理解课文理解 纸船漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解 小熊拿起纸船一看，乐坏了。课文理解 风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。课文理解 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。课文理解 小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住

11、风筝的线一看，也乐坏了。课文理解 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。课文理解 如果你愿意和好,就放一只风筝吧!课文理解 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。课文理解 小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？交流讨论小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。水中漂用到水，风中飘用到风。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，真呀真奇妙!字词学习1、彩旗（）扬 在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂 飘飘漂飘随堂练习扩展升华1、有感情地读课文。2、如果你是聪聪，你会主动放这只纸船吗？3、可可会在风筝上谢谢什么呢？4、在你准备的风筝或纸船上对你的好朋友协商一些话吧！1、把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。课后作业谢谢观看！