部编版历史九年级上册ppt第1课古代埃及课件.ppt

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1、部编版九年级上册历史精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明第第1 1课课 古代埃及古代埃及人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。四大文明古国分别是？古埃及古印度古埃及古印度古巴比伦古巴比伦 古中国古中国情境导入情境导入生成问题：生成问题：学习目标：学习目标：1、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、理位置

2、、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。存。2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。确分析古埃及成为文明古国的原因。自主学习自主学习梳理新知梳理新知知识点一知识点一尼罗河与古埃及文明尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置：、古埃及的地理位置：_2、河流：、河流：_（古埃及（古埃及文明被称为文明被称为“_”）3、出现国家时间：、出现国家时间：_;初步初步实现统一的时间：实现统一的时间

3、：_4、成为军事强国：在新王国时代法老、成为军事强国：在新王国时代法老_统治时期，埃及成为强大的军事统治时期，埃及成为强大的军事帝国。帝国。5、灭亡：公元前、灭亡：公元前525年，年，_吞并了古吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及。6、古埃及的科学文化成就：、古埃及的科学文化成就：_是古埃是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的及天文学的突出成就之一；古埃及的_是世界上最早的文字之一。是世界上最早的文字之一。非洲东北角非洲东北角尼罗河尼罗河尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼公元前公元前3500年年公元前公元前3100年左右年左右图特摩斯

4、三世图特摩斯三世波斯帝国波斯帝国太阳历太阳历象形文字象形文字知识点二知识点二金字塔金字塔7、金字塔是古埃及国王的、金字塔是古埃及国王的_。它是古埃及。它是古埃及_的象征，反映了古埃及的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。人智慧的结晶。知识点三知识点三法老的统治法老的统治8、古埃及的国王称、古埃及的国王称_，是全国最高统治者。是全国最高统治者。陵墓陵墓法老法老文明文明探究一、尼罗河与古埃及文明探究一、尼罗河与古埃及文明合作探究合作探究提升能力提升能力Egyptis“thegiftoftheNile.”希罗多德希罗多德为什么说埃及是为什么

5、说埃及是尼罗河的馈赠？尼罗河的馈赠？每年尼罗河每年尼罗河定期泛滥，当洪定期泛滥，当洪水退去后，两岸水退去后，两岸留下肥沃的黑色留下肥沃的黑色淤泥，非常有利淤泥，非常有利于农业生产。因于农业生产。因此，古埃及文明此，古埃及文明被认为是被认为是“尼罗尼罗河的赠礼河的赠礼”。公元前公元前3500年开始出现国家年开始出现国家公元前公元前3100年左右初步统一年左右初步统一公元前公元前15世纪世纪地跨亚非地跨亚非灭亡：公元前灭亡：公元前525年被波斯吞并年被波斯吞并屹立在尼罗河下游的金字屹立在尼罗河下游的金字塔群塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，

6、小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。探究二探究二 法老的陵墓法老的陵墓金字塔金字塔金字塔前的狮身人面像金字塔前的狮身人面像狮身人面像高狮身人面像高22米，长米，长57米，雕像的一个耳朵就有米，雕像的一个耳朵就有2米高米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有已有4500多年历史。多年历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。斯芬克斯谜语：斯芬克斯谜语：什么动物，早上四条腿走路，中

7、午两条腿走路而什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三条腿走路？晚上三条腿走路？胡夫金字塔胡夫金字塔最大的金字塔最大的金字塔高高146.5146.5米米边长边长230230多米多米230230万块巨石万块巨石每块每块2.52.5吨吨金字塔墓道金字塔墓道金字塔是谁建的？金字塔是谁建的？1.1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。和人类一样高智慧生物。2.2.“大西洲人大西洲人”。西方有学者认为远古时候，。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后

8、来大西洲沉陷创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。了。3.3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。慧和力量创造的一大世界奇迹。（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。古希腊史学家希罗多德奴隶修建金字塔奴隶修建金字塔金字塔是古埃及文明的标志金字塔是古埃及文明的标志如何评价金字塔？如何评价金字塔？（1 1）金字塔是古埃及文明）金字塔是古

9、埃及文明的象征，反映了古埃及社的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。是古埃及人智慧的结晶。（2 2）金字塔的修建，反映）金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。隶的历史见证。课堂小结课堂小结整体感知整体感知古代埃及古代埃及建国：公元前建国：公元前3500年年统一：公元前统一：公元前3100年左右年左右灭亡：公元前灭亡：公元前525年年科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、医学、象形文字、金字塔医学、象形文字、金字塔vv1.1

10、.有学者指出：有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的以下史实可以证明这一结论的是（是（）vv A.A.建造金字塔和狮身人面像建造金字塔和狮身人面像 vv B.B.发明楔形文字发明楔形文字 vv C.C.建造巴黎圣母院建造巴黎圣母院 vv D.D.建造麦加清真寺建造麦加清真寺 A A 课堂检测课堂检测巩固新知巩固新知vv2 2 2 2大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育

11、的古代人类文明是（文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（）vv A A A A古印度文明古印度文明古印度文明古印度文明vv B B B B古巴比伦文明古巴比伦文明古巴比伦文明古巴比伦文明vv C C C C古希腊文明古希腊文明古希腊文明古希腊文明vv D D D D古埃及文明古埃及文明古埃及文明古埃及文明 D vv3 3下列文明成果中，属于古埃及人民创造的下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（是（）vv A A楔形文字楔形文字 vv B B汉谟拉比法典汉谟拉比法典 vv C C种姓制度种姓制度 vv D D金字塔金字塔 D D