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1、苏教版 数学 六年级 下册解决问题的策略(1)情境导入探究新知课堂小结 课后作业解决问题的策略课堂练习3美术组的男生和女生各有多少人?情境导入可以通过画图、转化和数量之间的关系等方法解决问题。一共有35人。策略一:答:男生有14人,女生有21人。探究新知女生男生35人解:设美术组的男生有2 x人,则女生3 x人。策略二:2 x+3 x=355 x=35x=7男生:2 x=27=14女生:3 x=37=21答:美术组的男生有14人,女生有21人。策略三:x=21答:美术组的男生有14人,女生有21人。解决上面的问题,你选择了什么策略?你是怎样想的?我选择的策略是运用数量之间的关系,使数量关系表现
2、的更直接。选择画图的策略,画图能使数量关系更直观,更清楚。把分数转化成比,更容易理解数量之间的关系。课堂练习漫画书故事书40本答:小丽的漫画书有8本,故事书有32本。通过画图,可以看出漫画书是课外书总数的。王奶奶家有55棵果树,苹果树和梨树的比是3:2,王奶奶家的苹果树和梨树各是多少棵?解:设王奶奶家的苹果树3x棵,则梨树有2x棵。假如苹果树有3x棵,则梨树就有2x棵。3 x+2 x=555 x=55x=11苹果树:3 x=311=33(棵)梨树:2 x=211=22(棵)答:王奶奶家的苹果树有33棵,梨树有22棵。x=60答:上午行驶了24千米,下午行驶了60千米。运用上午和下午行驶路程的数
3、量关系解决问题。x=84答:小鱼有84条。根据大鱼和小鱼的数量关系解决问题。某超市新进了63袋粮食,其中小米和大米的比是2:7,大米和小米的数量各是多少袋?解:设小米的数量是2 x袋,则大米的数量是7 x袋。2 x+7 x=639x=63x=7小米:2 x=27=14大米:7 x=77=49答:大米有49袋,小米有14袋。根据比的关系解决问题。解:设男生的数量是x人,女生的数量是3 x人。先计算男生和女生各有多少人。3 x-x=242 x=24 x=12女生:3 x=312=36(人)12+36=48(人)答:六年级一共有48人。同步练习 运用画图的策略,画图能使数量关系更直观,更清楚。把分数
4、转化成比的策略,我们更容易理解数量之间的关系。运用数量之间的关系,使数量关系表现得更直接。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?苏教版 数学 六年级 下册解决问题的策略(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业解决问题的策略课堂练习3可以运用画图、列举和假设等方法解决问题。每只小船坐3人。每只大船坐5人。大船和小船各有多少只?有42人。情境导入全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只?先画10只大船,每只大船坐5人。答:租的大船有6只,小船有4只。策略一:在四只大船中去掉2人,共去掉多的8人。检验:65+43=42(人)探究新知全班42人去公
5、园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只?从大船有9只、小船有1只开始,有序列举。答:租的大船有6只,小船有4只。策略二:大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较9 195+3=48多了6人8 27 36 485+23=4675+33=4465+43=42多了4人多了2人和42相等检验:65+43=42(人)全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只?假设大船和小船的数量一样多,再根据总人数调整。答:租的大船有6只,小船有4只。策略三:大船只数小船只数乘坐的总人数和42人比较5 555+53=4
6、0少了2人6 4 65+43=42和42相等检验:65+43=42(人)回顾解决问题的过程,你有什么体会?要学会根据具体问题灵活选择策略。画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。课堂练习笼子里共有8只动物,它们30只脚。求笼中鸡兔各有多少只?可以运用画图的策略来解决问题,用椭圆表示动物,圆形表示动物的脚。如果8只全是兔子,则共有32只脚,多了2只脚。去掉2只脚。答:笼中有鸡1只,有兔7只。六年级有40人去游玩,如果租7辆车正好坐满,每辆面包车能坐6人,每只出租车能坐4人。面包车和出租车各有几辆?假设全部坐的面包车,再根据总人数调整。面包车的数量出租车的数量乘坐的总人数和40人比较7 0
7、6 1答:面包车有6辆,出租车有1辆。76=42多2人66+4=40和40人相等小丽有74块糖果,有7个包装盒正好能装完,大包装盒能装12块糖果,小包装盒能装7块糖果,大、小包装盒各有多少个?根据列举法解决问题,从全部用7个大包装盒开始有序列举。大包装盒小包装盒已装的糖果的数量和74块糖果比较7 06 15 2712=84 多了10块612+7=79 多了5块512+27=74与74块相等答:大包装盒有5个,小包装盒有2个。王阿姨买了10瓶可乐和矿泉水,共花费36元,其中矿泉水的单价是3元,可乐的单价是5元,王阿姨买的矿泉水和可乐各是多少瓶?运用列举法解决问题,从可乐有1瓶,矿泉水有9瓶开始,
8、有序列举。矿泉水的数量可乐的数量花费的钱数和36元比较答:王阿姨买了7瓶矿泉水和3瓶可乐。91 93+5=32827 383+52=34少了4元少了2元与36元相等73+35=36班级为了奖励三好学生,花费110元买了30支钢笔和圆珠笔,其中每支钢笔是7元,每支圆珠笔是3元,买的钢笔和圆珠笔各有多少支?从买了28支圆珠笔,2支钢笔开始有序列举。圆珠笔的数量钢笔的数量花费的钱数与110元比较答:买的钢笔有5支,圆珠笔有25支。28 2283+27=98少了12元273263+47=106273+37=102 少了8元253+57=11026425 5少了4元与110相等 蛋糕房新做了52个面包,
9、有10个包装袋刚好能装完,一个长方形的包装袋能装6个面包,一个正方形的包装袋能装4个面包,长方形包装袋和正方形包装各有多少个?假设长方形和正方形的面包袋的数量相等,再根据面包的总数量调整。长方形袋子的数量正方形袋子的数量能装的面包数量与52个相比答:长方形包装袋有6个,正方形包装袋有4个。5556+54=50少了2个6 466+44=52 与52个相等同步练习解决问题的策略有画图、列举、先假设再调整。根据具体问题灵活选择解决问题的策略。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?苏教版 数学 六年级 下册练 习 五解决问题的策略3复习旧知课堂小结 课后作业巩固练习复习旧知我学会了运用画图法,分数和比的
10、相互转化法解决问题。画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。35253 2275 725根据图中信息将分数与比相互转换。白兔黑兔通过画图可以发现白兔的数量是5份,则黑兔的数量是3份。解:设白兔的数量是5x只,则黑兔的数量是3x只。先根据题意把线段图补充完整,再解答。六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3,白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多少只?5x-3x=122x=12x=6白兔:5x=56=30(只)黑兔:3x=36=18(只)答:白兔有30只,黑兔有18只。六年级同学制作了78件蝴蝶标本,贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件,每块大展板贴10件。两种展板各有多少块?假设两种
11、展板的块数如下表,你能通过调整得出结果吗?大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数少78件比较5 4 510+46=74 少了4件6 3610+36=78 与78件相等答:大展板有6块,小展板有3块。从1枚1元,12枚5角开始,再根据总钱数调整。2 11 2+110.5=7.5 少了2.5元3 10 3+100.5=8 少了2元4 94+90.5=8.5少了1.5元5 85+80.5=9少了1元6 76+70.5=9.5少了0.5元7 67+60.5=10与10元相等答:1元的硬币有7枚,5角的硬币有6枚。根据表中数据,接着想一想、填一填,并找出答案。1元的枚数 5角的枚数 总元数 和10元比较1
12、12 1+120.5=7 少了3元李阿姨买一件上衣和一条裤子一共用去340元,裤子的单价是上衣的70%。上衣和裤子的单价各是多少?上衣裤子巩固练习如果上衣分成10份,则裤子就是7份。解:设上衣单价是x元,则裤子的单价是70%x元。x+70%x=340 x=200裤子:70%x=140答:上衣的单价是200元,裤子的单价是140元。上层分成5份,则中层有6份,下层有4份。上:中:下:中层:10056=120(本)小明的书橱一共有三层,上、中、下层书的本数比是5:6:4。已知上层放了100本书,求中、下层各放了多少本书。(先画图表示题意,再解答)下层:10054=80(本)答:中层放了120本,下
13、层放了80本。x=180答:相遇时客车行驶了180千米,客车行驶了120千米。甲客车乙货车根据表中数据,想一想,并找出答案。小丽花费34元买了10瓶纯奶和酸奶,一瓶酸奶的价格是4元,一瓶纯奶的价格是3元,小丽买的酸奶和纯奶各有多少瓶?酸奶的数量纯奶的数量总钱数 与34元相比1 9 4+93=31 少了3元2 8 少了2元24+83=323 7少了1元 34+73=334 6与34元相等44+63=34答:小丽买的酸奶有4瓶,纯奶有6瓶。假设两种包装的数量如左表,你能通过调整得出结果吗?商店里有14盒糖果,共68块,其中大包装的糖果有6块,小包装的糖果有4块,大、小包装的糖果各有多少盒?大包装的数量小包装的数量糖果的总数量与68块比较7 7 76+74=70 多了2块6 8与68块相等 66+84=68答:大包装的糖果有6盒,小包装的糖果有8盒。第一堆 第二堆 第三堆黑子白子第二堆的黑子与第三堆的白子一样多,所以第二堆的白子和第三堆的白子之和正好是60枚。=20+60=80(枚)答:这三堆棋子中一共有80枚白子。黑子白子白子黑子课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?在解决问题时,有画图法、分数和比互相转换法、列举法、先假设再调整等策略。根据具体问题灵活选择解决问题的策略。
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