部编人教版二年级语文上册《古诗二首-夜宿山寺-敕勒歌》优质ppt课件.ppt

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1、1古诗二首18夜宿山寺部编人教版二年级语文上册2读一读，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）激趣导入3写作背景：诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。4李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。主要作品：望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、越女词、早发白帝城等多首。走近作者5听范读，边听边画出古诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知6请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读

2、提示7指名读古诗，同学互评：字音是否正确，诗句是否通顺。检查自读情况8住宿宿舍山寺寺庙 s s盖住一百人识字巧方法宿寺识字写字9星辰时辰恐怕惊恐 chnkng辰恐10宿s（宿舍）xi（星宿）读一读:小时候，爷爷常常给我讲有关星宿的故事。读一读下面的句子，看看你有什么发现？大学生一般都在学校宿舍住。注意加点字的读音！11溪寺宿恐辰12书写指导：右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。结构：半包围组词：危险 危难造句：这座危楼已经不能住人了。音序：W 部首：危 wi危楼13书写指导：第一笔要短小些，右边是“攵”，横与撇是两笔，不要写成“夂”。结构：左右组词：勇敢 敢作敢当造句：我吓得不敢往外看。音序

3、：G 部首：攵敢 gn不敢14书写指导：注意“忄”两边的点的写法，左边是垂点，是侧点。结构：左右组词：惊动 惊吓造句：孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。音序：J 部首：忄惊jng恐惊15危楼高百尺，手可摘星辰。“危”字，是“很高，极高”的意思。用非常夸张的手法来烘托山寺的高耸入云。山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。品读释疑16不敢高声语，恐惊天上人。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。17夜宿山寺这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。这首诗表达了诗人怎样的思想

4、感情？（核心问题）181.夜宿山寺的前两句写了哪些事物？（串珠问题1）2.夜宿山寺作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）危楼 星辰 夸张 想象19夜宿山寺李白危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。朗读时，要注意诗句中的停顿！读出山寺屹立山巅的非凡气势。指导朗读20夜宿山寺诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。本课小结21景物感受楼高 高 百尺夜宿山寺心情愉悦豪爽率直星辰 手 可摘不敢大声说话害怕惊动天上人结构图示22敕勒歌古诗二首18部编人教版二年级语文

5、上册23这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）激趣导入24听范读，边听边画出古诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知25请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读提示26指名读古诗，同学互评：字音是否正确，诗句是否通顺。检查自读情况27庐山草庐笼盖笼罩 l lng广场里住一户识字巧方法竹子下面卧一龙识字巧方法庐笼识字写字28笼盖盖住 gi盖29溪笼庐 盖30书写指导：“阝”在“月”字的左边，不要写在右边。结构：左右组词：阴天 阴晴 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。音序：Y 部首：阝阴 yn 阴山31书写指导：第三、四笔分别是竖提和点，要小些，“人”字的最后一笔捺变点结构

6、：左右组词：相似 似乎造句：这俩小姐妹长得非常相似。音序：S 部首：亻似 s天似穹庐32书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横钩要稍长一些。结构：左右组词：田野 野蛮造句：四野都是绿油油的庄稼。音序：Y 部首：里野y 四野33书写指导：撇、捺要舒展，第六笔是横折钩。结构：上下组词：苍白 苍老造句：妈妈一夜之间仿佛苍老了许多。音序：C 部首：艹苍 cng天苍苍34书写指导：上下结构，不要写成左右结构。结构：上下组词：白茫茫 茫然造句：牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。音序：M 部首：艹茫mng野茫茫35敕勒：我国古代北方少数民族名。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原

7、野。穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。笼：笼罩。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。川：平地、平原。这里指草原。品读释疑36天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。茫：辽阔，深远，看不到边际。苍：青色（包括蓝和绿）。见：同“现”，出现。371.敕勒歌描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？（串珠问题1）2.敕勒歌是按照什么顺序来写景的？（串珠问题2）写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，

8、天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。38 读诗句，想象一下画面，再用自己的话和同学们说一说，你脑海里的画面是什么样子的？危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。39敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。读出草原的苍茫辽阔，敕勒人对家乡的热爱之情 敕勒歌表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。40敕勒歌描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。本课小结41位置:景色阴山下 敕勒歌辽阔壮美殷实富足天：苍苍 似穹庐野：茫茫 牛羊藏其中结构图示42独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。译文：群鸟高高飞去，无影无踪，天空中仅有的一片白云也悠闲自在地飘远。只有敬亭山与我两两相望，似乎永远也看不够。拓展延伸43把这两首诗背诵给爸爸妈妈听。作业布置