青岛版一年级数学下册第二单元认识钟表课件全套版.ppt

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1、认识钟表认识钟表回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业2 2 下雨了下雨了认识钟表认识钟表最新青岛版一年级数学下册第二单元教学课件全套精品版一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题你能提出什么问题?小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时小青和小林分别是什么时间到家的？间到家的？二、你说我讲二、你说我讲分针分针时针时针121231110457689仔细观察：钟面上有什么？仔细观察：钟面上有什么？小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？分针分针时针时针数字数字二、你说我讲二、你说我讲就是就是5时。时。时针指着时针指着5，

2、分针指着分针指着12，小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？试一试试一试分针指着分针指着12，时针指着几，就是几时。，时针指着几，就是几时。3 3时时时时7 7时时时时1010时时时时1212123710你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？二、你说我讲二、你说我讲时针指在时针指在5和和6中间中间分针指着分针指着6是是5时半时半想一想：为什么不是想一想：为什么不是6时半？时半？小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？试一试试一试试一试试一试1填一填。填一填。(1)钟面上短针是钟面上短针是()，长针是，长针是()。(2)如图，钟面上

3、的分针指向如图，钟面上的分针指向()，时针指向，时针指向()，显示的时刻是，显示的时刻是()时。时。二、合作探索二、合作探索（选题源于（选题源于典中点典中点）时针时针分针分针12772看钟面，写时刻。看钟面，写时刻。二、合作探索二、合作探索12时时5时时10时时3看钟面，填一填。看钟面，填一填。如图，时针指在如图，时针指在11和和12中间，分针指着中间，分针指着6，是，是()。二、合作探索二、合作探索11时半时半4看钟面，写时刻。看钟面，写时刻。二、合作探索二、合作探索7时半时半9时半时半3时半时半5连一连。连一连。二、合作探索二、合作探索6填一填。填一填。(1)钟面上分针指着钟面上分针指着1

4、2，时针指着，时针指着3，是，是()时。时。(2)钟面上时针指在钟面上时针指在4和和5之间，分针指着之间，分针指着6，是，是()。(3)小亮每天小亮每天6时起床，小红每天时起床，小红每天6时半起床，时半起床，()起起得早，得早，()起得晚。起得晚。二、合作探索二、合作探索34时半时半小亮小亮小红小红三、自主练习三、自主练习8读出下面钟面上显示的时间。读出下面钟面上显示的时间。()辨析：辨析：12时半，时针指在时半，时针指在12和和1中间中间，易错读成，易错读成1时时半。半。12时半时半二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：归纳总结：认识半时的方法：分针指向认识半时的方法：分针指向6，表示半时，时针

5、刚，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。走过几，就表示几时半。（源于（源于点拨点拨）试一试试一试6661时半时半10时半时半7时半时半1710分针指着分针指着6，时针走过几，就是几时半。，时针走过几，就是几时半。二、你说我讲二、你说我讲小青小青小林小林看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？有什么发现？快到快到5时时5时刚过时刚过大约大约5时时小青和小林分别是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？试一试试一试试一试试一试1看钟面，填时间。看钟面，填时间。快到快到()时时 刚过刚过()时时二、合作探索二、合作探索（选题源于（选题源于典中

6、点典中点）892小动物们读得对吗？对的画小动物们读得对吗？对的画“”，不对的请改，不对的请改正。正。二、合作探索二、合作探索1时时4时半时半大约大约12时时3我会连。我会连。二、合作探索二、合作探索三、自主练习三、自主练习1.认一认，填一填。认一认，填一填。8111 时 大约 时 时半 大约 时 2三、自主练习三、自主练习2.想一想，画一画。想一想，画一画。7时7时半时针要比分时针要比分针短哟！针短哟！三、自主练习三、自主练习3.说一说，填一填。说一说，填一填。2三、自主练习三、自主练习3.说一说，填一填。说一说，填一填。3三、自主练习三、自主练习3.说一说说一说,填一填。填一填。5三、自主练

7、习三、自主练习3.说一说说一说,填一填。填一填。6三、自主练习三、自主练习4.先连一连先连一连,再讲一个数学小故事。再讲一个数学小故事。三、自主练习三、自主练习4.先连一连先连一连,再讲一个数学小故事。再讲一个数学小故事。星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时，他们到达了马戏表演场。时，他们到达了马戏表演场。10时半，长颈鹿和大象同时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了。大约时出场，它们的表演可精彩了。大约11时，马戏表演结时，马戏表演结束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。三、自主练习三、自主练习

8、你知道吗？你知道吗？三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）7钟面上的时刻是钟面上的时刻是()。辨析：没有分清辨析：没有分清时针时针和和分针分针导致认错时间。导致认错时间。6时时三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4下面时间的读法对吗？若不对，请改正。下面时间的读法对吗？若不对，请改正。辨析：分针指在辨析：分针指在12左侧左侧不远处，应为快到几时，易不远处，应为快到几时，易错读成刚过几时。错读成刚过几时。不对，改正：快到不对，改正：快到6时。时。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材请完

9、成教材第第2022页页“自主练习自主练习”第第4、6、7题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题，具体内容见习题课件。习题课件。认识整时、半时作业提升练作业拓展练2下雨了认识钟表QD 一年级下册作业习题（1 1）根据时间画出时针）根据时间画出时针）根据时间画出时针）根据时间画出时针（2 2）认识一天中的两个同样的时刻）认识一天中的两个同样的时刻）认识一天中的两个同样的时刻）认识一天中的两个同样的时刻（3 3）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题

10、作业提升方向9画出钟面上的时针。作业提升练10想一想，为什么下面两幅图都是想一想，为什么下面两幅图都是10时？时？这是（）这是（）10时，我们在时，我们在上课。上课。这是（）这是（）10时，我在睡觉。时，我在睡觉。一天有()个10时，上午10时和晚上10时。上午晚上211在正确的钟面下面画“”。(1)(2)(3)12下面是两只小兔子回到家的时间，谁先到家呢？下面是两只小兔子回到家的时间，谁先到家呢？在在 里画里画“”。13比一比，谁先到家。比一比，谁先到家。小哲是小哲是()到家的，小天是到家的，小天是()到家的，到家的，小晨是小晨是()到家的，最早到家的是到家的，最早到家的是()，最晚到家的是

11、最晚到家的是()。4时半6时7时半小哲小晨 作业拓展练14按规律画出钟面上的时针和分针。(1)(2)认识大约几时作业提升练作业拓展练2下雨了认识钟表QD 一年级下册作业习题（1 1）根据时间画出时针或）根据时间画出时针或）根据时间画出时针或）根据时间画出时针或分针分针分针分针（2 2）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题）应用时间知识解决实际问题（3 3）判断时间的先后）判断时间的先后）判断时间的先后）判断时间的先后顺序顺序顺序顺序（4 4）根据）根据）根据）根据已知时刻，进行时间推断已知时刻，进行时间推断已知时刻，进行时间推断已知时刻，进行时间推断作业提升方向5.作业提升练6看图填时间，说一说小明的一天。7时快到8时10时刚过5时9时12时说一说略8选出小宏吃完午饭的时间。选出小宏吃完午饭的时间。(在合适答案下面的在合适答案下面的()里画里画“”)作业拓展练9想一想，填一填。9时 9时半4时半